2020年下半年國家教師資格考試 綜合素質(zhì)（中學(xué)）真題卷

2020年下半年國家教師資格考試綜合素質(zhì)（中學(xué)）真題卷

選擇題部分

1.開學(xué)了，為把教育素質(zhì)落到實處，某中學(xué)語文老師為同學(xué)們確定了學(xué)期素質(zhì)教育

目標(biāo)：每個月讀一本名著，識兩位名人，聽三首名曲?品四幅名畫，背五首古詩。

該老師的做法0o［單選題］

A.干擾了學(xué)生學(xué)習(xí)的節(jié)奏

B.優(yōu)化了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法

C.窄化了素質(zhì)教育的內(nèi)涵（正確答案）

D脂明了素質(zhì)教育的途徑

答案解析：1.本題考查素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解。素質(zhì)教育提倡促進(jìn)學(xué)生德智體美勞等

多方面發(fā)展。題干中，語文老師為學(xué)生制定的目標(biāo)都是文化知識方面的，顯然窄化

了素質(zhì)教育的內(nèi)涵，C選項說法正確。因此答案選C?！局R鏈接】職業(yè)理念一

教育觀——素質(zhì)教育的實質(zhì)——素質(zhì)教育的內(nèi)涵【難度系數(shù)】易

2.入職工作剛滿兩年的教師在專業(yè)發(fā)展中需要解決的主要問題是（）。［單選題］

A.適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境

B.熟練掌握教育教學(xué)方法

C.凝練教育教學(xué)經(jīng)驗正5答案）

D.系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識

答案解析：2.本題考查教師專業(yè)發(fā)展的理解。選項C,新手教師（1-2年），在系

統(tǒng)的師范學(xué)習(xí)之后，剛剛從事教學(xué)工作。其專業(yè)特征表現(xiàn)為：一是理性化，會在分

析、思考基礎(chǔ)上解決問題。二是方式方法傾向刻板，缺乏創(chuàng)新與靈活性。三是該時

期主要任務(wù)是積累教育教學(xué)直接經(jīng)驗。綜上所述，入職工作剛滿兩年的教師在專業(yè)

發(fā)展中需要解決的主要問題是凝練教育教學(xué)經(jīng)驗。選項A、D,適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境

和系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識是對初任教師的人而言的，在任教的1?2年里，由于教學(xué)與實

際想象中的情況有差距，所以他們會表現(xiàn)出關(guān)心自己在陌生的環(huán)境中能否生存下

來。并且要勝任這份工作必須要具備系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識。選項B,專家型教師

（10年及以上），在教學(xué)中表現(xiàn)出完全認(rèn)知自動化水平，且教學(xué)行為流暢、靈

活。能夠綜合分析教育情境信息并作出適宜決策轉(zhuǎn)化為教育行為與教育機(jī)智。熟練

掌握教育教學(xué)方法，在長期教育實踐中形成自我反思、思考，形成自我對教育的認(rèn)

識，情感上對教育充滿熱愛與責(zé)任感。因此答案選C?！局R鏈接】職業(yè)理念一

教師觀——教師的專業(yè)發(fā)展——教師專業(yè)發(fā)展的階段【難度系數(shù)】中

3.年輕的男老師王勇在課堂上與男生互動多，與女生互動很少，理由是“避免別人

認(rèn)為我與女生太親近”，王老師的做法（）。［單選題］

A.合理，體現(xiàn)教育智慧

B.合理，符合傳統(tǒng)觀念

C不合理，違背因材施教的原則

D.不合理，違背公平待生的理念E蛹答案）

答案解析：3.本題考查素質(zhì)教育觀的理解。素質(zhì)教育注重面向全體學(xué)生。題干中，

男老師與男生互動多，與女生互動少?沒有做到平等對待所有男女學(xué)生，做法不合

理，有悖公平待生的理念，D選項正確。因此答案選D。【知識鏈接】職業(yè)理念一

一教育觀一素質(zhì)教育的實質(zhì)——素質(zhì)教育的內(nèi)涵【難度系數(shù)】易

4.每次實施新的教學(xué)設(shè)計之后，彭老師都會問自己：“有沒有必要？是不是最好？

能不能改進(jìn)？要不要調(diào)整？”這說明彭老師（）o［單選題I

A,善于自我反?。ㄕ_答案）

B.善于自我激勵

C.缺乏教育自信

D.缺乏學(xué)習(xí)方法

答案解析：4.本題考查教師觀的理解。新課程背景下的教師觀提倡教師要自我反思

和終身學(xué)習(xí)。題干中，彭老師每次都問自己，就是在不斷自我反思，不斷完善自

己，A選項說法正確。因此答案選A?！局R鏈接】職業(yè)理念——教師觀——新課

程背景下的教師觀——教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變【難度系數(shù)】易

5.下列選項中，不屬于我國憲法所規(guī)定的公民自由的是（）o［單選題］

A.出版自由

B納稅自由正利答案）

C.宗教信仰自由

D.科學(xué)研究自由

答案解析；5.本題考查的是《中華人民共和國憲法》的識記。憲法規(guī)定的公民自由

除了言論自由、出版自由、集會自由、結(jié)社自由、游行自由、示威自由等政治自由

外，還包含公民的人身自由、人格尊嚴(yán)、科學(xué)研究、從事文化活動、通信自由和通

信秘密，以及宗教自由等。選項A、C、D均屬于憲法所規(guī)定的公民自由。選項

B,納稅自由不屬于我國憲法所規(guī)定的公民自由的范疇。我國憲法第五十六條規(guī)

定，中華人民共和國公民有依法納稅的義務(wù)。因此答案選B?！局R鏈接】教育法

律法規(guī)——有關(guān)的教育法律法規(guī)——《中華人民共和國憲法》——第二章【難度系

數(shù)】中

6.沈某購買用于考試作弊的隱形耳機(jī)。以每副1000元的價格向參加高考的學(xué)生出

售，累計獲利1萬元。根據(jù)《中華人民共和國教育法》，當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)可對沈某處

以罰款的金額是（）o［單選題】

A.1千元以上，5千元以下

B.5千元以上，1萬元以下

C.1萬元以上，5萬元以下正確答案）

D.5萬元以上，10萬元以下

答案解析：6.本題考查的是《中華人民共和國教育法》的識記?！督逃ā返诎耸?/p>

條：任何組織或者個人在國家教育考試中有下列行為之一，有違法所得的，由公安

機(jī)關(guān)沒收違法所得，并處違法所得一倍以上五倍以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，處五日以

上十五日以下拘留；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任；屬于國家機(jī)關(guān)工作人員的，

還應(yīng)當(dāng)依法給予處分；（一）組織作弊的；（二）通過提供考試作弊器材等方式為

作弊提供幫助或者便利的；（三）代替他人參加考試的；（四；在考試結(jié)束前泄

露、傳播考試試題或者答案的；（五）其他擾亂考試秩序的行為。題干中沈某累計

獲利1萬元，應(yīng)處罰金1萬元以上、5萬元以下，故本題選擇C選項。因此答案選

Co【知識鏈接】教育法律法規(guī)——有關(guān)的教育法律法規(guī)一《中華人民共和國教

育法》——第八十條【難度系數(shù)】難

7.姜某前往一所初中的后勤部門就職，陳院長了解到姜某曾因為故意犯罪被剝奪政

治權(quán)利，拒絕了姜某的求職，陳院長的做法0oI單選題I

A,不合法，侵犯了姜某的隱私權(quán)

B.不合法，侵犯了姜某的平等就業(yè)權(quán)

C.合法，學(xué)校沒有自主聘任教師及其他職工的權(quán)利

D.合法，姜某不具備從事義務(wù)教育工作的基本條件E確售案）

答案解析：7.本題考查的是《中華人民共和國義務(wù)教育法》的識記?！吨腥A人民共

和國義務(wù)教育法》第二十四條規(guī)定學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)

利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔(dān)任工作人員。題干中姜某曾因故意犯罪

被剝奪政治權(quán)利，不具備從事義務(wù)教育工作的基本條件。因此答案選D。【知識鏈

接】教育法律法規(guī)——有關(guān)的教育法律法規(guī)——《中華人民共和國義務(wù)教育法》-

一第二十四條【難度系數(shù)】中

8.教師何某時常在微信朋友圈暗示學(xué)生家長送禮，還在家長群里展示家長送的禮

物。造成了不良影響。依據(jù)《中華人民共和國教師法》，當(dāng)?shù)亟逃姓块T可對何

某采取的措施是（）。［單選題］

A.給予行政處分或者解聘E確答案）

B.給予行政拘留或罰款

C.責(zé)令退還禮物，加倍罰款

D.責(zé)令停課，永久取消教師資格

答案解析：8.本題考查的是《中華人民共和國教師法》的識記?！督處煼ā返谌?/p>

七條：教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予

行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；

（-）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。題干

中教師接受家長禮物屬于品行不良?并且影響惡劣，因此教育行政部門可以給予行

政處分或者解聘。因此答案選A?！局R鏈接】教育法律法規(guī)——有關(guān)的教育法律

法規(guī)——《中華人民共和國教師法》——第三十七條【難度系數(shù)】中

9.某次體育課上，因老師遲遲未到，班長劉某便組織同學(xué)到操場踢足球。在踢球

時，學(xué)生宋某突然暈倒在地，經(jīng)搶救無效死亡。經(jīng)調(diào)查得知，宋某患有先天性心臟

病，而學(xué)校事先并不知曉。在這事故中，應(yīng)依法承擔(dān)責(zé)任的是0o［單選題］

A.學(xué)校和宋某的監(jiān)護(hù)人（正次善專

B,學(xué)校和劉某的監(jiān)護(hù)人

C.劉某和宋某的監(jiān)護(hù)人

D,劉某的監(jiān)護(hù)人和宋某的監(jiān)護(hù)人

答案解析；9.本題考查的是《學(xué)生傷害事故處理辦法》的理解?！秾W(xué)生傷害事故處

理辦法》第二章第九條規(guī)定，學(xué)校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生，

或者在履行職責(zé)過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定的，

學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，第十條規(guī)定，學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體

質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)

的責(zé)任。題干中，學(xué)校教師課上遲遲未到，違反工作要求，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)事故，學(xué)

校應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。其次，有先天性心臟病的宋某，其監(jiān)護(hù)人并未將該情況告

知學(xué)校，宋某的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。因此答案選A。【知識鏈接】教育法律

法規(guī)——有關(guān)的教育法律法規(guī)——《學(xué)生傷害事故處理辦法》——第九條【難度系

數(shù)】難

10.寒假期間，某中學(xué)要求所有教師加班兩周，對于不加班的教師予以扣發(fā)工資處

理。學(xué)校的做法()。［單選題1

A.正確，學(xué)校有權(quán)給教師布置工作任務(wù)

B,正確，學(xué)?？梢院侠硎褂媒處煹臅r間

C.不正確，學(xué)校侵犯教師自由發(fā)展權(quán)

D.不正確，學(xué)校侵犯了教師帶薪休假權(quán)?正確答案)

答案解析；10.本題考查《中華人民共和國教師法》的識記。按照我國《中華人民

共和國教師法》第七條的規(guī)定，我國教師享有教育教學(xué)權(quán)、學(xué)術(shù)研究權(quán)、管理學(xué)生

權(quán)、報酬待遇權(quán)、參與管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)等六項權(quán)利。第七條第四款規(guī)定，教師

有“按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假”的權(quán)

利。A選項，教師可以根據(jù)國家、學(xué)校制定的課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，根據(jù)學(xué)

校、教師和學(xué)生的特點自主組織教育教學(xué)活動，這一權(quán)限必須在國家、社會、學(xué)校

許可的范圍內(nèi)，不得違反法律、法規(guī)、規(guī)章制度和教育的基本規(guī)律。所以A項錯

誤。B選項，中華人民共和國勞動者有休息的權(quán)利。國家發(fā)展勞動者休息和休養(yǎng)的

設(shè)施.規(guī)定職工的工作時間和休假制度。在休息時間教師時間不得隨意使用。B選

項錯誤。C選項，教師無自由發(fā)展權(quán)這一說法。C選項錯誤。因此答案選D?！局?/p>

識鏈接】教育法律法規(guī)——有關(guān)的教育法律法規(guī)——《中華人民共和國教師法》-

—第七條【難度系數(shù)】中

11.孤兒陳明常年在外過著流浪乞討的生活，好心人士發(fā)現(xiàn)后把陳明送到了當(dāng)?shù)氐?/p>

未成年人救助機(jī)構(gòu)。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，該救助機(jī)構(gòu)可以采

取的措施是（）。［單選題］

A.將陳明交給兒童福利機(jī)構(gòu)收留撫養(yǎng)（正確答案）

B.將陳明送專門學(xué)校接受教育改造

C.將陳明送當(dāng)?shù)貙W(xué)校完成義務(wù)教育

D.將陳明交當(dāng)?shù)厝嗣裾杖萁甜B(yǎng)

答案解析：1L本題考查的是《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的識記。根據(jù)

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第四十三條規(guī)定，對孤兒、無法查明其父母或

者其他監(jiān)護(hù)人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設(shè)立的兒童福利機(jī)構(gòu)收

留撫養(yǎng)。題干陳明為孤兒，且以乞討為生，生活無著落，符合《未成年人保護(hù)法》

第四十三條的規(guī)定，因此應(yīng)送往兒童福利機(jī)構(gòu)。故答案A正確。選項B,根據(jù)

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十五條規(guī)定，對于在學(xué)校接受教育的有嚴(yán)

重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)互用配合加以管教；無

力管教或者管教無效的，可以按照有關(guān)規(guī)定將其送專門學(xué)校繼續(xù)接受教育。與題干

情況不符，故選項B錯誤。選項C,根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第

二十八條規(guī)定，各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障未成年人受教育的權(quán)利，并采取措施保障家

庭經(jīng)濟(jì)困難的、殘疾的和流動人口中的未成年人等接受義務(wù)教育。與題干情況不

符，故選項C錯誤。選項D,艱據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第三

十八條規(guī)定，未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的父母或者其他監(jiān)

護(hù)人嚴(yán)加管教；在必要的時候，也可以由政府依法收容教養(yǎng)。與題干情況不符，故

選項D錯誤。因此答案選A?！局R鏈接】教育法律法規(guī)——有關(guān)的教育法律法

規(guī)—《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》——第四十三條【難度系數(shù)】難

12.周老師在某地一所高級中學(xué)負(fù)責(zé)招生錄取工作，在招生錄取工作中，周老師發(fā)

現(xiàn)學(xué)生張曉的分?jǐn)?shù)比較高，但再過在專門學(xué)校就讀的經(jīng)歷?于是做了退檔處理，周

老師的做法（）。［單選題］

A.合法，學(xué)校有招生錄取的自由

B,合法，不妨礙張曉選擇第二志愿

C.不合法，侵犯了張曉的學(xué)習(xí)自由權(quán)

D,不合法，侵犯了張曉的平等升學(xué)權(quán)（王功答案）

答案解析：12.本題考查《中華人民未成年人保護(hù)法》的識記。D選項，根據(jù)《中

華人民未成年人保護(hù)法》第57條規(guī)定：解除羈押、服刑期滿的未成年人的復(fù)學(xué)、

升學(xué)、就業(yè)不受歧視。題干中張曉為中學(xué)生?是未成年人?雖有過專門學(xué)校的就讀

經(jīng)歷，但其升學(xué)應(yīng)不受歧視。周老師將其退檔的做法不符合該法條的規(guī)定。故周老

師的做法不正確，侵犯了張曉的升學(xué)權(quán)。題干要求對周老師的行為進(jìn)行分析，周老

師的行為是違法行為且侵犯了學(xué)生的升學(xué)權(quán)?因此本題選D。A選項，周老師的行

為是不合法的行為，選項觀點不正確。B選項，《中華人民未成年人保護(hù)法》第五

十七條規(guī)定，對羈押、服刑的未成年人，應(yīng)當(dāng)與成年人分別關(guān)押。羈押、服刑的未

成年人沒有完成義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)對其進(jìn)行義務(wù)教育。解除羈押、服刑期滿的未成

年人的復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。周老師的行為違背了《中華人民未成年人保護(hù)

法》第五十七條的規(guī)定，是不合法的行為。C選項，周老師的做法是不合法的，觀

點正確，但是周老師的行為并非侵犯學(xué)習(xí)自由權(quán)。因此答案選D。【知識鏈接】教

育法律法規(guī)——有關(guān)的教育法律法規(guī)——《中華人民未成年人保護(hù)法》——第五十

七條【難度系數(shù)】中

13.上課鈴響后，章老師走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課，發(fā)現(xiàn)黑板上有一個幅丑化自己的畫

像，同學(xué)們在座位上竊竊私語，面對這樣的情境，章老師應(yīng)該0o［單選題］

A.立即停課，查處搗亂分子

B.繼續(xù)上課，留待課后處理（正確答案）

C.召開班會?開展批評教育

D.壓制怒火，等待學(xué)生檢舉

答案解析：13.本題考查的教師職業(yè)道德規(guī)范的理解。教師勞動特點具有創(chuàng)造性，

需要老師面對突發(fā)問題充分發(fā)揮自身的教育機(jī)智，要保護(hù)學(xué)生，不可以諷刺挖苦學(xué)

生。B選項，繼續(xù)上課能夠保障課程的進(jìn)度的進(jìn)行，不影響教學(xué)效果，課后處理能

夠留給學(xué)生反思的時間，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的問題。題干要求選出最佳的處理方

式，A、C、D選項都會傷害學(xué)生，因此本題應(yīng)選擇B選項。因此答案選B?！局?/p>

識鏈接】教師職業(yè)道德——教師職業(yè)道德規(guī)范——《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

（2008年）》——關(guān)愛學(xué)生【難度系數(shù)】易

14.作為班長，曉月成功組織了很多班級活動?？墒?，曉月的媽媽擔(dān)心班級事務(wù)影

響曉月的學(xué)習(xí)，私下對班主任范老師說：“不要讓曉月?lián)伟喔刹苛??！狈独蠋煻?/p>

沒說就照辦了。范老師的做法0o［單選題］

A.體現(xiàn)了對家長意見的尊重

B,體現(xiàn)了教師與家長的合作

C.忽視了學(xué)生發(fā)展的完整性確答案）

D,忽視了班級管理的差異性

答案解析；14.本題考查職業(yè)道德規(guī)范的理解。教師職業(yè)道德規(guī)范要求老師教書育

人，遵循教育規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生并不是單純的學(xué)習(xí)者，而是有著豐富

個性的完整的人。在教育活動中，作為完整的人而存在的學(xué)生，不僅具備全部的智

慧和人格，而且體驗全部的教育生活。因此，范老師的行為忽視了學(xué)生發(fā)展的完整

性。C選項正確。因此答案選C?！局R鏈接】教師職業(yè)道德——教師職業(yè)道德規(guī)

范——《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年）》——教書育人【難度系數(shù)】易

15.新入職的丁老師和同事們不熟悉，經(jīng)常獨來獨往，王校長推薦他參加學(xué)校教工

排球隊，并建議他和隊友交流排球技巧，在教育局組織的運動會上，大家齊心協(xié)

力，獲得排球比賽第一名，丁老師也迅速地融入了集體。這表明王校長（）。［單

選題］

A.注意引導(dǎo)教師克服道德信念構(gòu)成中的心理障礙

B.重視教師道德情感生成的基礎(chǔ)性要素構(gòu)建

C.強(qiáng)調(diào)教師集體利益高于個人利益

D.注重對教師非道德行為的引導(dǎo)

答案解析：15.本題考查的是教師道德情感生成的基礎(chǔ)性要素構(gòu)建。B選項，道德

情感是根據(jù)道德觀念來評價他人或自己行為時產(chǎn)生的內(nèi)心體驗，是產(chǎn)生品德行為的

內(nèi)部動力，是品德實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的催化劑，案例中王校長帶領(lǐng)新老師參加排球運動，促

進(jìn)了與其他同事之間的情感溝通，B選項正確。A選項，道德信念是指人們對某種

道德信念和道德要求等的正確性和正義性的深刻而有根據(jù)的篤信，以及由此而產(chǎn)生

的，對履行某種道德義務(wù)的強(qiáng)烈責(zé)任感。案例中丁老師并沒有道德信念上的心理障

礙，僅是對環(huán)境的不熟悉，所以A項錯誤。C選項，集體利益高于個人利益說法

錯誤。題干中并未體現(xiàn)集體利益與個人利益之間的沖突。D選項，非道德行為，指

無道德意識支配的行為和不涉及他人或社會的利益的行為，即不具有道德意義，不

能對其進(jìn)行善惡評判的行為。案例中在王校長的幫助下，丁老師很好地融入集體，

是一種積極的活動，可以進(jìn)行善惡評判，所以選項D錯誤。因此答案選B?！局?/p>

識鏈接】教師職業(yè)道德——教師職業(yè)道德規(guī)范【難度系數(shù)】難

16.曉甜上課經(jīng)常開小差，有時還不交作業(yè)。喬老師發(fā)現(xiàn)她喜歡寫作，就經(jīng)常在班

上表揚(yáng)她作文寫得好，還給她推薦閱讀書目。慢慢地，曉甜開始信賴喬老師，學(xué)習(xí)

也認(rèn)真起來。喬老師的做法體現(xiàn)的教師關(guān)懷特點是（）。［單選題］

A.非對等性

B.可互換性

C.方法性:正確答案）

D.形式性

答案解析：16.本題考查教師關(guān)懷特點的理解。教師關(guān)懷的宗旨應(yīng)是建立、維持師

生間彼此充滿關(guān)心的關(guān)系。所以，“教師關(guān)懷”是教師在教育過程中，“以一種開放

且誠懇的方式在接納他人，是一種許可他人與己建立關(guān)系的非選擇性關(guān)懷（即平等

關(guān)懷），它涉及到人與人之間完全的接納、深刻的反省、審慎的評估、不斷的修正

以及深入的探索。”題干中教師在對曉甜表達(dá)關(guān)懷時注重長善救失，體現(xiàn)了一定的

方法性。ABD三項均為本題干擾項。因此答案選C?！局R鏈接】教師職業(yè)道德

——教師職業(yè)道德規(guī)范【難度系數(shù)】難

17.人的血液成分中，主要功能為在吞噬異物和產(chǎn)生抗體，以幫助機(jī)體防御感染的

是（）。［單選題］

A.白細(xì)胞:正確答案）

B.紅細(xì)胞

C.血小板

D,蛋白質(zhì)

答案解析：17.本題考查科學(xué)常識識記。白細(xì)胞的主要功能是防衛(wèi)作用。白細(xì)胞是

人體與疾病斗爭的“衛(wèi)士工當(dāng)病菌侵入人體體內(nèi)時，白細(xì)胞能通過變形而穿過毛細(xì)

血管壁，集中到病菌入侵部位，將病菌包圍、吞噬。B選項，紅細(xì)胞的功能是運輸

氧。C選項，血小板對機(jī)體具有止血功能。D選項，蛋白質(zhì)主要為人體的生命活動

提供能量。因此答案選A?！局R鏈接】文化素養(yǎng)一科技常識——生活中的科學(xué)

常識【難度系數(shù)】中

18.有些世界性的科技競騫，是該學(xué)科在國際上影響最大、水平最高的大賽，只在

中學(xué)里開展。下列選項中，不屬于國際性中學(xué)生科技競賽的項目是（）o［單選題］

A,數(shù)學(xué)奧林匹克競賽

B.物理奧林匹克競賽

C.化學(xué)奧林匹克競賽

D.電子奧林匹克競賽:正確答案）

答案解析：18.本題考查的是世界國際奧林匹克競賽的內(nèi)容理解。世界國際奧林匹

克競賽，是供全球各地中學(xué)生的比賽，一般指由世界各國尚未接受系統(tǒng)的高等教育

的中學(xué)生參加的學(xué)科知識競賽c競賽學(xué)科有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué)（計算機(jī)）

和生物學(xué)。因此答案選D?！局R鏈接】文化素養(yǎng)一科技常識一生活中的科學(xué)

常識【難度系數(shù)】中

19.《漢謨拉比法典》是世界迄今完整保存下來的最早的法典，其中包括了訴訟、

財產(chǎn)、家庭以及買賣奴隸等內(nèi)容。這部法典的呈現(xiàn)形式是0o［單選題］

A.刻在巖石上（正確答案）

B.刻在甲骨上

C.寫在羊皮上

D.寫在絹綢上

答案解析；19.本題考查的是歷史知識的識記?！稘h謨拉比法典》，是中東地區(qū)的

古巴比倫國王漢謨拉比（約公元前1792—公元前1750年在位）大約在公元前

1776年頒布的法律匯編，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上現(xiàn)存的第一

部比較完備的成文法典?！稘h謨拉比法典》原文刻在一段高2.25米?上周長1.65

米，底部周長1.90米的黑色玄武巖石柱上，故又名“石柱法二因此答案選A&

【知識鏈接】文化素養(yǎng)——歷史常識——世界歷史【難度系數(shù)】中

20.古人在煉丹過程中，了解到一些礦物質(zhì)和化學(xué)知識，對我國古代化學(xué)的發(fā)展做

出了一定的貢獻(xiàn)，《抱樸子》一書對此有過記載。這部著作的作者是（）o［單選

題］

A.孫遜

B.魏伯陽

C.葛洪（正確答案）

D,陶弘景

答案解析：20.本題考查的是文學(xué)素養(yǎng)的識記?！侗阕印肥菚x代葛洪編著的一部

道教典籍。抱樸子內(nèi)外篇共有8卷，內(nèi)篇20篇論述神仙吐納符篆勉治之術(shù)；外篇

50篇論述時政得失，人事臧否，詞旨辨博，饒有名理。A選項許遜是東晉道

士，作品有《靈劍子》oB選項，魏伯陽是東漢煉丹家，作品有《周易參同契》。

D選項?陶弘景是南梁時煉丹家，作品有《本草經(jīng)集注》。因此答案選C?！局R

鏈接】文化素養(yǎng)一文學(xué)常識一中國古代文學(xué)【難度系數(shù)】中

21.“都云作者癡，誰解其中味?！毖院喴鈹?，意味深長。它出自于中國四大古典文

學(xué)名著之一，這部著作是（）o［單選題］

A.《紅樓夢》（正確答案）

B.《水滸傳》

C.《西游記》

D.《三國演義》

答案解析：21.本題考查的是文學(xué)素養(yǎng)的識記?！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作

者癡，誰解其中味。”摘自《紅樓夢?第一回》。因此答案選A?！局R鏈接】文化

素養(yǎng)一文學(xué)常識一中國古代文學(xué)【難度系數(shù)】易

22.音樂通過一定形式的音響組合，表現(xiàn)人們的思想情感和生活情感，有不同的流

派和風(fēng)格。下列選項中，泛指過去時代具有典范意義或代表性音樂的是（）。［單

選題］

A.爵士音樂

B,古典音樂（正確答案）

C.主調(diào)音樂

D.標(biāo)題音樂

答案解析；22.本題考查的藝術(shù)常識的識記。古典音樂是音樂的一種類型。古典音

樂有廣義狹義之分。廣義是指那些從西方中世紀(jì)開始至今的、在歐洲主流文化背景

下創(chuàng)作的西方古典音樂，主要因其復(fù)雜多樣的創(chuàng)作技術(shù)和所能承載的厚重內(nèi)涵而有

別于通俗音樂和民間音樂。爵士樂講究即興，最有個性的是“布魯斯音階'屬于現(xiàn)

代音樂的一種。標(biāo)題音樂是浪漫主義作曲家將音樂與文學(xué)、戲劇、繪畫等其他姊妹

藝術(shù)相結(jié)合而產(chǎn)生的一個綜合性音樂。主調(diào)音樂是多聲部音樂的一種，整部作品的

進(jìn)行以其中某一個聲部（多數(shù)情況下是高音部）的旋律為主，其他的聲部以和聲或

節(jié)奏等手法進(jìn)行陪襯和伴奏。因此答案選B?！局R鏈接】文化素養(yǎng)——藝術(shù)常識

——音樂常識【難度系數(shù)】中

23.八仙過海的故事廣為流傳，民間后來有“八仙過海，各顯神通”的俗語°用來比

喻各有各的本領(lǐng)，各有各的辦法。下列剪紙畫中，韓湘子是（）O

［單選題］

A

B（正確答案）

C

D

答案解析；23.本題考查的是中國傳統(tǒng)文化常識的識記。韓湘子，字清夫，唐代

人，是古代中國民間傳說中的八仙之一，擅吹簫，拜呂洞賓為師學(xué)道，是八仙中風(fēng)

度翩翩的斯文公子。A選項，是呂洞賓，呂洞賓是道教中的大宗師，配長劍。C選

項，是曹國舅，曹國舅不是通常的道士打扮，而是仍然穿著他的官服，腰系玉帶，

手持玉板°D選項，是漢鐘離，有芭蕉扇。因此答案選B?！局R鏈接】文化素養(yǎng)

——文化常識——文化常識【難度系數(shù)】難

24.在教育測量中，題目難度計算常用極端分組法?，F(xiàn)共有200人回答了某道試

題，總分排名最前面的54人中有45人答對，總分排名最后的54人中有9人答

對，則這道題的難度是（）。［單選題］

A.0.83

B.0.58

C.0.50確答案）

D.0.32

答案解析；24.本題考查的統(tǒng)計學(xué)的知識的理解。用極端分組法計算題目難度的公

式為1-（總排名最前面組通過率+總排名最后面組通過率）v2,其中最前面組通

過率二最前面組答對人數(shù):總排名最前的54人即45-54=0.83,最后面組通過率二最

后面組答對人數(shù)！總排名最后的54人即9:54=0.17,用公式1-（0.83+0.⑺

?2=0,50,C項正確。因此答案選C,【知識鏈接】文化素養(yǎng)——科技常識——生

活中的科學(xué)常識—統(tǒng)計學(xué)常識【難度系數(shù)】難

25.信度是用來反饋某測試題在測量學(xué)生相應(yīng)水平時的執(zhí)行程度。它受題目的類型

和數(shù)量的影響?，F(xiàn)有針對某知識點的考試，要從題庫中抽題組成標(biāo)準(zhǔn)化試卷，因考

試時間限制，總題數(shù)不得超過60。下列四種組卷題數(shù)，信度最高的是（）。［單

選題］

A.45道

B.50道

C55道

D.60道津答案）

答案解析：25.本題考查的統(tǒng)計學(xué)的知識的理解。試卷題目數(shù)量越多，信度越高，

因為題目數(shù)量增多，尤其是同質(zhì)題目增多，在每道題目上的隨機(jī)誤差將會互相抵

消。因此60題的時候信度最高°因此答案選D?！局R鏈接】文化素養(yǎng)——科技

常識一生活中的科學(xué)常識