小學(xué)英語科組工作計(jì)劃

小學(xué)英語科組工作計(jì)劃

小學(xué)英語科組工作計(jì)劃1

本學(xué)期，我校英語科組教研工作仍要以區(qū)的指導(dǎo)精神為依

據(jù)，按照新課標(biāo)的教學(xué)要求，結(jié)合我校英語教學(xué)實(shí)際工作為前提，

繼續(xù)推進(jìn)“新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)”，以提高課堂教學(xué)的有效

性為重點(diǎn)，實(shí)施素質(zhì)教育。遵循學(xué)?！昂裆鸀楸荆虒W(xué)合一”的

辦學(xué)理念，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以深化課堂教

學(xué)“活力課”為重點(diǎn)，以“活力課”研究為基礎(chǔ)，努力探討英語

科組教學(xué)模式為本學(xué)期工作重點(diǎn)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提

高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，群策群力抓好英語科教研教學(xué)工作，切

實(shí)提高教科研工作水平。并根據(jù)教材和年級的特點(diǎn)，有目的、有

針對性地制定計(jì)劃，扎實(shí)地開展和完成各項(xiàng)工作，為進(jìn)一步提高

我校的英語教學(xué)質(zhì)量而努力。

一、本學(xué)期目標(biāo)：

加強(qiáng)英語課堂的管理，通過校內(nèi)外的各項(xiàng)教研活動(dòng)，盡快熟

練使用新教材，提高英語課堂教學(xué)的實(shí)效性，建立一支“敬業(yè)、

務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)”的英語教師隊(duì)伍，以“活力課”研究為基礎(chǔ)，

繼續(xù)上學(xué)期的研究，努力研究出合用英語科組的教學(xué)模式，以全

面提高英語教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理

論，積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念,

為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

二、核心工作

1、本學(xué)期，我們科組會在大力研究活力課堂的教學(xué)實(shí)踐下，

繼續(xù)積極通過科組教研活動(dòng)和活力課堂研究，基于活力課堂模式

的研究下，以及在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，會積極探索本科組合用的

教學(xué)模式，為了找出合用小學(xué)英語的模式，我們還在教研活動(dòng)上

會深入研究，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)建模的探討任務(wù)學(xué)習(xí)+探索

學(xué)習(xí)的教學(xué)模式或者任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式、或者校長

提出的“學(xué)、研、分享”等模式的可行性。

2、提高英語課堂教學(xué)效率，把好英語教學(xué)質(zhì)量關(guān)，提高優(yōu)

生成績的同時(shí)，減少中下生的層面，保證完成五年級統(tǒng)考成績，

也確保其它年級成績穩(wěn)步前進(jìn)。

3、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，深入學(xué)習(xí)

新教材（三年級開始使用新教材）教法，努力實(shí)現(xiàn)英語的活力課

堂。

4、做好小課題的研究，加快覃老師小課題結(jié)題工作及謝群

笑老師《利用語法促進(jìn)單詞記憶與理解的行動(dòng)研究》——以四年

級下冊Module5FoodandDrinks為例的小課題的研究，繼續(xù)

通過教研和學(xué)習(xí)，深入研究，確定研究方法。

5、在認(rèn)真做好培優(yōu)工作的同時(shí)，提議有條件的學(xué)生參加課

外輔導(dǎo)，也積極引導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外的比賽。

6、積極開展校內(nèi)“我的一節(jié)課”公開課，認(rèn)真深入研究活

力課堂，要做到每次公開課前先自行定案（就是先進(jìn)行集體備

課），然后集中研究、討論后再次定案，最后上課，課后要互相

評課，每次評課都有一個(gè)主講人，主講人要寫好發(fā)言稿，發(fā)言后

把發(fā)言稿發(fā)到天河部落上進(jìn)行交流。

小學(xué)英語科組工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研組工作應(yīng)以《—版義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》

為指導(dǎo)，以課改為動(dòng)力，在教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校

工作計(jì)劃，以教研為平臺，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語組的有關(guān)文件和精神，

努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)英語教學(xué)研究的不斷深入，

為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的活力。

二、工作目標(biāo)：

1.深化貫徹《小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)及要求》，認(rèn)真學(xué)習(xí)

領(lǐng)略《—版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀與實(shí)施建議，努力

抓好備課，上課，輔導(dǎo)，檢測等常規(guī)。

2.嚴(yán)格規(guī)范教案，作業(yè)要求。按照課堂教學(xué)模式制定教案，

教案及教學(xué)進(jìn)度表要統(tǒng)一，作業(yè)要書寫規(guī)范，工整。強(qiáng)化學(xué)生的

英語基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的提升。

3.積極營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學(xué)中研究、在研究中

教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識。

4.認(rèn)真開展每月一次的教研活動(dòng)，持續(xù)完善教研組博客，及

時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參預(yù)各項(xiàng)論文，案例評比活動(dòng)。

三、具體措施：

1.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，要求每位教師認(rèn)真按照教研員博客中的

要求操作，包括課堂常規(guī)，備課。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣

養(yǎng)成，四年級學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的

英語學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵(lì)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)集體備課，全體教師每月一次集體備課。每一個(gè)單

元都要拿出來討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型,

語法等，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心

設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對所學(xué)的知識要鞏固練習(xí)等。

3.本學(xué)期組織四次教研活動(dòng)，全體英語教師共同研討，如

何提高課堂的時(shí)效性，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣。

4.鼓勵(lì)英語教師和想聽評課，和想學(xué)習(xí)其他英語教師的教學(xué)

方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段。多交流，多思量，多學(xué)習(xí)。除此以

外還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，

通過教學(xué)研究，理論學(xué)習(xí)，提高英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

5.真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能

力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作；力爭三年級平均分達(dá)到90分以上，

四年級平均分達(dá)到85上，五六年級平均分達(dá)到80分以上。

小學(xué)英語科組工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，學(xué)校英語科組將以落實(shí)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、

自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義

核心價(jià)值觀為宏觀目標(biāo)，以東莞市小學(xué)英語教研室、長安鎮(zhèn)教育

衛(wèi)生局教研室及學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)方向，結(jié)合本校結(jié)合創(chuàng)建

“—文化”教育教學(xué)品牌特色目標(biāo)，以“慧教研”、“慧課堂”

理念為突破口，以高效教學(xué)課堂為主陣地，充分調(diào)動(dòng)教師參預(yù)教

科研的積極性，促進(jìn)英語教育教學(xué)質(zhì)量再提升，努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)英

語教育教學(xué)特色，揚(yáng)—文化品牌精神”工作目標(biāo)。

二、主要重點(diǎn)工作：

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，搭建平臺，促專業(yè)成長

1、教師要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師們做事的積極性，

努力做好本職工作，以積極的工作態(tài)度踐行社會主義核心價(jià)值

觀。教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20——

—20—年）》、《義務(wù)教育學(xué)校管理票準(zhǔn)（試行）》、《英語課

程標(biāo)準(zhǔn)》等精神，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參預(yù)當(dāng)

前的課程改革研究。避免陷入安于現(xiàn)狀的境界，必須要不斷加強(qiáng)

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷鉆研課堂教學(xué)，提高自身知識和能力水平。

2、發(fā)揮各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的帶動(dòng)效果。學(xué)校將盡量創(chuàng)造各

類條件，提供機(jī)會給教師外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。派遣教師參加培訓(xùn)

學(xué)習(xí)原則：自愿性、公平性、針對性、系統(tǒng)性。通過以點(diǎn)帶面的

方式帶動(dòng)科組隊(duì)伍水平的提升。

3、做好骨干教師的示范作用。除做好匯報(bào)教學(xué)工作外，還

要充分發(fā)揮骨干教師指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，讓他們上研討課、做微型

講座等。

4、開展新老教師結(jié)對幫扶活動(dòng)。本學(xué)期科組由黃芬老師負(fù)

責(zé)帶新教師宋苑靈老師，劉春梅老師帶余詠嘉老師，在教學(xué)業(yè)務(wù)

方面相互交流，結(jié)對幫扶。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理

1、教學(xué)常規(guī)既是規(guī)范教師教學(xué)行為的必要制度，又是引導(dǎo)

教師努力學(xué)習(xí)新課程新理念，自覺轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為的重要措

施。本學(xué)期重點(diǎn)做好五項(xiàng)工作：一是要重視備課。教師在課前要

了解、熟悉、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)階段以及任教年段的教學(xué)要求，

把握好單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上，精心

備好課時(shí)教案。二是聚焦課堂。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要求認(rèn)真實(shí)施

教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要積極開展教學(xué)改革，運(yùn)用微

課、優(yōu)課、慕課構(gòu)建開放的充滿輕松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。

在教學(xué)中做到內(nèi)容要精，過程要簡，方法要活，把知識教學(xué)，能

力培養(yǎng)、潛能開辟落到實(shí)處。三是要嚴(yán)格按照規(guī)定布置課外作業(yè)，

作業(yè)要求明確，緊扣教學(xué)目標(biāo)，習(xí)題要精選，做到形式多樣，切

實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)（檢查重點(diǎn)）。四是自查內(nèi)容嚴(yán)格遵照課程

標(biāo)準(zhǔn)的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣。五是加強(qiáng)課

外指導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合，重視提高學(xué)生綜

合能力。

2、科組要求每位英語教師至少要參加專業(yè)業(yè)務(wù)案例學(xué)習(xí)5

篇（次），并要做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄和收獲、心得體味。學(xué)

校將定期檢查學(xué)習(xí)記錄本，以確保教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷為自己的

教學(xué)“充電”。同時(shí)還定期檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)

情況。

（二）開展教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題。保證教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)

現(xiàn)，是教師的工作中心，是學(xué)校服務(wù)于學(xué)生的辦學(xué)精髓。

1、落實(shí)新課標(biāo)精神，運(yùn)用先進(jìn)教育教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)工作。

繼續(xù)做好《課標(biāo)（20__年版）》的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀

念和方法。各教師不僅要認(rèn)真研讀本年級的教材教法，也應(yīng)認(rèn)真

研究和學(xué)習(xí)整個(gè)小學(xué)階段的整套教材內(nèi)容和教法，了解各冊教材

的教學(xué)內(nèi)容及其編排理念，把握好教材編排上的整體理念，用新

的理念作指導(dǎo)，用好、用活教材。

2、以精講多練、精講善練為研究重點(diǎn)，繼續(xù)開展“高效課

堂”研究。

“高效課堂”的推進(jìn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及的要素非常多，

需要以及可以研究的要素也不少。但是，沒有一定數(shù)量的合理的

練習(xí)就不可能有解題技能，更不可能形成解題能力。所以選定“精

講多練、精講善練”為研究重點(diǎn)，大力開展“高效課堂”研究，

并以此作為抓手，推進(jìn)英語“高效課堂”建設(shè)。

3、積極開展課改研討活動(dòng)，要以新的觀念上公開課，力求

“扎實(shí)、有效、高效”

教研活動(dòng)以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行，通過上公開課一一

組織聽課——討論評議，課后寫好課后評價(jià)，以此改進(jìn)教學(xué)方法，

深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。

4、進(jìn)一步抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和畢業(yè)班工作。

在關(guān)愛后進(jìn)生的同時(shí)，不忘記關(guān)注優(yōu)生的學(xué)習(xí)需要和成長；

畢業(yè)班英語教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)，因此要花

更大力氣做該好工作。

（三）加強(qiáng)校本科研力度

1、繼續(xù)深入開展和完善已經(jīng)結(jié)題的校本phonics教學(xué)科研

課題

截止目前，繼續(xù)做好已結(jié)題的市級科研課題《小學(xué)英語”看

詞讀音”教學(xué)的研究與探索》的后續(xù)工作。各教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)

和運(yùn)用Phonics教學(xué)先進(jìn)理念，結(jié)合PEP小學(xué)英語教材的教學(xué)目

標(biāo)，在日常教學(xué)中滲透自然拼讀教學(xué)，力爭培養(yǎng)學(xué)生“看詞讀音”

的英語拼讀能力，力爭使之成為我校英語有效常規(guī)教學(xué)特色手段

之一。

2、切實(shí)做好科組未結(jié)題的市級科研課題的研究工作。

目前，英語科組正在研究的有兩項(xiàng)市級課題，分別是：王用

余老師主持的《課前精聽五分鐘英語小故事，提升高段小學(xué)生英

語聽力能力之實(shí)踐研究》、黃芬老師主持的《巧用“讀者劇場”

激發(fā)小學(xué)英語高年段學(xué)童閱讀動(dòng)機(jī)之研究》。本學(xué)期要做好課題

研究后期的工作，采集并整理課題研究的相關(guān)材料，撰寫結(jié)題報(bào)

告，并及時(shí)上傳到市的科研平臺，爭取成功結(jié)題。

3、結(jié)合校本英語教學(xué)實(shí)際，籌畫新的科研項(xiàng)目，爭取向市

鎮(zhèn)申請立項(xiàng)新課題。

4、提倡教師積極撰寫教育教學(xué)論文、案例，組織學(xué)生寫各

類英語習(xí)作，爭取發(fā)表到各類報(bào)刊雜志，或者參加各級各類評選

活動(dòng)。

（四）進(jìn)一步深化英語特色教育教學(xué)工作。

落實(shí)學(xué)校提出“創(chuàng)建—文化特色，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再提升”

的目標(biāo)，同時(shí)結(jié)合我校向來一來創(chuàng)建英語特色工作情況，要努力

在深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果的工作基礎(chǔ)上，積極總結(jié)和

探索創(chuàng)建英語教學(xué)特色的經(jīng)驗(yàn)和途徑努力提高學(xué)生聽說讀寫的

英語能力。

1、充分利用學(xué)校的教學(xué)音像資源，鼓勵(lì)和要求學(xué)生多聽、

多摹仿，提高學(xué)生英語聽力能力和發(fā)音準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、

自學(xué)等學(xué)習(xí)能力。

2、開展英語活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期將舉行三至

六年級“一杯”英語單詞比賽活動(dòng)，以及第九屆“一杯”英語口

語比賽活動(dòng)，以及校園“品味_、秀出自我”—文化特色展示活

動(dòng)。

3、做好英語科組資源庫建設(shè)工作。

教師要注意保存、收藏好日常工作中產(chǎn)生的教學(xué)資源，如試

題等，按照科組長要求做好資源庫的建設(shè)工作。本學(xué)期起，科組

要求每位教師在學(xué)期末上交自己匯報(bào)課的教案、課件材料，以及

各類練習(xí)、試題。上交電子版途徑：“公共資料-英語科組-英語

組資源庫”內(nèi)。

（五）做好對長安教育的宣傳工作

教師要隨時(shí)隨地觀察、捕捉和記錄身邊發(fā)生的教育教學(xué)事

件，撰寫新聞報(bào)導(dǎo)，或者轉(zhuǎn)載相關(guān)資料，上傳至長安教育。具體

輪值安排見后面附件2

（六）其他工作

本學(xué)期要繼續(xù)充分挖掘英語教材中的德育因素，對學(xué)生滲透

德育教育，例如對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、感恩教育、環(huán)境衛(wèi)生

教育等，努力把學(xué)生哺育成為博愛博學(xué)的“雙博”人材，彰顯我

?！啊幕逼放铺厣?。

小學(xué)英語科組工作計(jì)劃4

（一）指導(dǎo)思想：

根據(jù)本學(xué)年度學(xué)校工作計(jì)劃，配合學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)思

想，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以新課程改革為動(dòng)力，大力推進(jìn)教

育創(chuàng)新，改進(jìn)教師的教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，

提高科組教師整體素質(zhì)，促進(jìn)本科組教學(xué)水平更上一層樓。

（二）工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)理論、課例及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)與研討，實(shí)事求是扎實(shí)

開展教研。

2、抓好常規(guī)教學(xué)的'檢查和監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、落實(shí)校教師隊(duì)伍建設(shè)要求，促進(jìn)教師能力的發(fā)展。

4、建設(shè)和諧科組，加強(qiáng)交流、合作、互助，發(fā)揮集體的智

慧和力量。

5、立足課堂，從“備一教一練一測”四個(gè)環(huán)節(jié)入手，切實(shí)

抓好“聽、說、讀、寫”四要素。

（三）工作要點(diǎn)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的

教育方針和政策，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，做到依法執(zhí)教，愛崗敬

業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，適應(yīng)新的教育改革的發(fā)展，

樹立新的教育觀念，鼓勵(lì)老師們多聽課、多學(xué)習(xí)，學(xué)期聽、評課

不少于8節(jié)。

二、扎實(shí)開展教學(xué)研討工作，以“研”促教。

1、立足校本，根據(jù)我校實(shí)際情況，多形式開展教研活動(dòng)，

充分利用教師個(gè)人博客等絡(luò)平臺，開展教師思想交流。

2、加強(qiáng)研課的目的性，本期每位老師均承擔(dān)一節(jié)教學(xué)研討

課，組內(nèi)互相聽評課，并形成研討意見，以課堂教學(xué)研究為突破

口，通過“合作備課一一聽課一一反思一一評課”，研究如何深

入靈動(dòng)地使用教材，進(jìn)行單元備課，靈便地組織教學(xué)。（上課教

師需準(zhǔn)備好凳子）具體安排見后表。

3、廣泛閱讀各類教育、教學(xué)專著和雜志，認(rèn)真閱讀學(xué)校推

薦的書目，寫好讀書筆記，全體教師每月1篇，放ftp上。

4、抓好六年級教學(xué)工作，注意分析、掌握命題的方向，加

強(qiáng)對知識點(diǎn)以及重點(diǎn)難點(diǎn)的分析研究。進(jìn)一步做好信息的搜集和

命題的研究工作，做好抽測的準(zhǔn)備工作。

5、環(huán)繞學(xué)?！丁皩W(xué)困生”轉(zhuǎn)化的方法及策略研究》科研課

題，不斷總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)后記和論文，

積累結(jié)題素材。

三、抓好常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作要求，寫好教學(xué)計(jì)劃并認(rèn)真

執(zhí)行，期末做好總結(jié)。按照有關(guān)內(nèi)容組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查

和檢查工作。

2、作業(yè)布置與批改:

(1)按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)。

(2)每次的作業(yè)要有適當(dāng)評講，要給學(xué)生可參考的正確答

案。

(3)統(tǒng)一作業(yè)書寫及教師批改格式要求。

3、利用好中午1：40—2：00的時(shí)間段，四至六年級周二、

四，開展《英語輔導(dǎo)報(bào)》閱讀或者對話及課文誦讀。

四、加強(qiáng)對年青教師的培養(yǎng)工作

根據(jù)我校實(shí)際，鼓勵(lì)年輕教師多向外校老教師學(xué)習(xí)請教，多

外出學(xué)習(xí)，聽課。

小學(xué)英語科組工作計(jì)劃5

本學(xué)期英語科組繼續(xù)執(zhí)行市縣教研室小學(xué)英語科新學(xué)期的

工作部署，貫徹落實(shí)我校本學(xué)年工作計(jì)劃的要求，針對現(xiàn)狀，明

確工作思路，以新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)為中心，深化本校教研教改，

開展內(nèi)容豐富，形式多樣的教研活動(dòng)，提高本科組教師的教學(xué)能

力和整體的綜合素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高英語教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化

英語特色，開展英語活動(dòng)，高素質(zhì)高品質(zhì)地進(jìn)行英語教學(xué)。本科

組一定做到以下幾點(diǎn)：

一、教學(xué)常規(guī)

1“抓教研”每學(xué)期多次組織教研組活動(dòng)。教師共同鉆研

教材，明確教材里的重點(diǎn)，難點(diǎn)。加強(qiáng)對新教材使用的研究。研

究、討論教學(xué)方法，商討課外知識的吸收，商議如何解決詞匯的

教學(xué)，閱讀教學(xué)，對話的教學(xué)，進(jìn)行隊(duì)教材探討和成功經(jīng)驗(yàn)交流，

以及解決教研工作中遇到的問題。多舉行示范課，教研課，同科

組同事互相聽課，評課，給出中肯的意見，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

2“抓課堂教學(xué)管理”優(yōu)化課堂教學(xué)，堅(jiān)持課前備好每一

節(jié)課，在上每一節(jié)課前要知道課文的內(nèi)容，重點(diǎn)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教

學(xué)方法，斗膽嘗試，努力嘗新。開展“特色英語教學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)

生口頭表達(dá)能力。每一個(gè)年級各班的教學(xué)進(jìn)度內(nèi)容基本保證一致o

充分利用好學(xué)校的教學(xué)資源，錄音機(jī)和卡片。

3“抓書寫和寫作”要求學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，整潔。三四年

級注重英文字母的正確書寫，寫一兩句通順的句子。高年級要求

寫小作文，寫簡單的事情或者介紹人物和狀物。老師做到全批全改,

嚴(yán)格要求指出學(xué)生作業(yè)存在的問題。

4“抓培優(yōu)扶差”，高度重視各年級的尖子生培養(yǎng)，重視五

年級的英語競賽，由曾經(jīng)慶滿和黃玉娟兩位老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生。

加強(qiáng)對落后生的匡助和輔導(dǎo)，努力提高平均分和及格率。

5“提高素質(zhì)為教育”加強(qiáng)本課組教師的培訓(xùn)，非但組織全

體老師在校內(nèi)互相學(xué)習(xí)，還鼓勵(lì)各老師外出參觀學(xué)習(xí)，提高大家

的業(yè)務(wù)水平。

二、基本功訓(xùn)練

聽：在教學(xué)中貫通“聽率先，讀寫跟上”的方針。針對目標(biāo)

語言從聽說讀寫四個(gè)方面循序漸進(jìn)，如果學(xué)生不明白，教師反復(fù)

說，放錄音，做提示，讓學(xué)生明白。

說：提倡訓(xùn)練學(xué)生斗膽開口，大聲流利、正確地說英語，用

練習(xí)對話、表演，小劇，操練句型，摹仿教師或者錄音度等多種

形式，讓學(xué)生多說多練。開展同桌對話，小組練習(xí)等活動(dòng)，還

開設(shè)英語廣播，唱英語歌。

寫：培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，嚴(yán)格書寫要求，開展一次各年級

的書寫比賽，每

班評選出十名最佳書法。公榜表揚(yáng)，物資獎(jiǎng)勵(lì)書寫優(yōu)秀的學(xué)

生。

三、開展豐富多彩的課外活動(dòng)

堅(jiān)持開展“英語角”，課后進(jìn)行課外活動(dòng)。吸收課外知識，

不斷提高孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣。充分早上中隊(duì)長值班，用英語

口語問候，激發(fā)他們多開口說英語，提高他們英語口語水平。開

展各種比賽，低年級英語歌曲，小詩歌比賽；中年級英語書法，

手抄報(bào)比賽；高年級英語口語演講比賽。

小學(xué)英語科組工作計(jì)劃6

本學(xué)期，我校英語科組教研工作仍要以區(qū)的指導(dǎo)精神為依

據(jù)，按照新課標(biāo)的教學(xué)要求，結(jié)合我校英語教學(xué)工作實(shí)際情況，

繼續(xù)推進(jìn)“新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)”，以提高課堂教學(xué)的有效

性為重點(diǎn)，實(shí)施素質(zhì)教育。遵循我?！昂裆鸀楸?，教學(xué)合一，主

動(dòng)發(fā)展”的工作理念與思路，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中

心，以深化課堂教學(xué)“活力課”為研究重點(diǎn)，以上好“活力課”

為研究基礎(chǔ)，努力探討如何上好英語課，并通過課堂實(shí)踐研究，

做好英語建模工作，優(yōu)化教學(xué)程序，并大力課題研究，以全面提

高科組教師科研水平和各教學(xué)班教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們會根據(jù)教

材和年級的特點(diǎn)，有目的、有針對性地制定計(jì)劃，扎實(shí)地開展各

項(xiàng)工作：

一、本學(xué)期目標(biāo)：

本學(xué)期以創(chuàng)建英語課堂教學(xué)模式為工作重點(diǎn)與目標(biāo)，通過研

究如何上好英語活力課為本學(xué)期科組教研主題，通過“抓科研以

促教學(xué)”，使英語課堂也引入“潤化教育”元素。配合學(xué)校名師

培養(yǎng)工作，希翼在“準(zhǔn)名師”的帶動(dòng)下，英語科組在本學(xué)期無論

是科研水平還是課堂教學(xué)水平都有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

以“活力課”研究為抓手，延續(xù)上學(xué)期已開展的各項(xiàng)研究，

努力研究出合用英語科組的教學(xué)模式，用合用的教學(xué)模式全面指

導(dǎo)英語課堂，通過優(yōu)化的課堂實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)水平的提升，通過科

組教研的活動(dòng)開展和課題的研究，提高教師的科研水平，并做好

學(xué)生的“培優(yōu)補(bǔ)差”輔導(dǎo)工作，以全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，最后

通過科組扎實(shí)地開展各項(xiàng)工作，努力建立一支“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)

新、團(tuán)結(jié)”的英語教師隊(duì)伍。

二、核心工作

1.本學(xué)期，我們科組教研時(shí)間定在單周周一下午第三節(jié)進(jìn)

行，實(shí)行學(xué)校建立的“一課兩評多互動(dòng)”科組教研機(jī)制（一人上

課，兩人中心發(fā)言，科組成員互動(dòng)交流）。

2.希翼在學(xué)校抓科研領(lǐng)導(dǎo)和專家的匡助下，在大力研究如何

上好活力課的教學(xué)實(shí)踐下，盡快研究出英語活力課堂合用的教學(xué)

模式，用合用的教學(xué)模式全面指導(dǎo)英語課堂，并深入學(xué)習(xí)有關(guān)教

學(xué)建模的探討“任務(wù)學(xué)習(xí)+探索學(xué)習(xí)的教學(xué)模式”或者“任

務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式”或者校長提出的“學(xué)、研、分

享”等模式的可行性。

3.通過活力課堂以提高英語課堂教學(xué)效率，把好英語教學(xué)

質(zhì)量關(guān)，提高優(yōu)生成績的同時(shí)，研究如何做好“學(xué)困生”輔導(dǎo)工

作，減少中下生的層面，保證完成五年級統(tǒng)考成績，也確保其它

年級成績穩(wěn)步前進(jìn)。

4.學(xué)生參賽方面：六年級學(xué)生本學(xué)期第十周要參加“天河星

空。智慧杯”綜合能力競賽，內(nèi)容形式為筆試+口試，口試形式

跟上次情景比賽很相似，自我介紹、看圖說話、才藝表演。所以

我們在做好培優(yōu)工作的同時(shí)，提議有條件的學(xué)生參加課外輔導(dǎo)，

現(xiàn)在六年級英語已經(jīng)開展培優(yōu)工作。校內(nèi)比賽內(nèi)容還沒有確定，

有待研究。

5.繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，深入學(xué)習(xí)

新教材（三年級開始使用新教材）教法，這學(xué)期我會不定時(shí)深入

兩位跟我結(jié)對子教師的課堂，希翼兩位老師穩(wěn)住壓力，大家共同

進(jìn)步。

6.做好小課題的研究，促進(jìn)本學(xué)期覃老師小課題結(jié)題工作

及謝群笑老師《利用語法促進(jìn)單詞記憶與理解的行動(dòng)研究》——

以四年級下冊Module5FoodandDrinks為例的小課題的研究，繼

續(xù)通過教研和學(xué)習(xí)，深入研究，確定研究方法。

7.積極開展校內(nèi)“我的一節(jié)課”公開課，認(rèn)真深入研究活

力課堂，落實(shí)“一課兩評多互動(dòng)”機(jī)制。

8.繼續(xù)通過天河部落、校園等方式促進(jìn)科組教師之間的互

相交流，確保完成學(xué)校要求的普通教師每月一個(gè)博文，兩個(gè)評論，

科組長每月一個(gè)博文，四個(gè)評論的任務(wù)。

三、主要工作：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

1.繼續(xù)組織科組老師學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》，

明確小學(xué)階段英語課程的目的，更好地開展教學(xué)。

2.定期組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和發(fā)

展的文件，鼓勵(lì)并組織英語教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師的英語

專業(yè)水平及技能，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理，要求每一位教師都要

做到：

1.認(rèn)真?zhèn)浜谜n。教師要以學(xué)生實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格按照目標(biāo)教學(xué)

要求的九大項(xiàng)內(nèi)容來備課，要備有兩周以上的教案。每學(xué)期定期

檢查教學(xué)設(shè)計(jì)兩次，第九周與第十七周。加強(qiáng)集體備課的作用和

效果，討論和解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，有效和有針對性地

寫好集體備課教案，要多交流和討論教材，明確重難點(diǎn)和學(xué)習(xí)目

標(biāo)，爭取每一位老師在上公開課前都進(jìn)行集備，及時(shí)做到記錄。

形式可以多一點(diǎn)，如同一個(gè)課時(shí)，每一個(gè)老師都各自進(jìn)行備課，

或者上下載一份好教案，同時(shí)讓備課的老師準(zhǔn)備好一份教案，通

過集備討論出最好教案。

2.認(rèn)真上好課。教師要努力提高課堂教學(xué)效率，轉(zhuǎn)變教學(xué)方

式，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練，運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識，

解決實(shí)際問題，做到知識的堂堂清。并積極開展公開課，認(rèn)真做

好迎接學(xué)校推門課準(zhǔn)備工作。

3.認(rèn)真寫好教學(xué)反思。課后要將課堂教學(xué)的成功與不足之處

記錄下來，以作日后參考。

4.認(rèn)真及時(shí)布置批改好作業(yè)。作業(yè)的布置要符合教學(xué)目標(biāo)要

求，并要根據(jù)不同學(xué)生的水平而有所不同。及時(shí)批改好作業(yè)?？?/p>

組定期檢查教師作業(yè)的批改。

5.認(rèn)真?zhèn)€別輔導(dǎo)。做好“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作，根據(jù)教材的

重、難點(diǎn)和學(xué)生的自身情況確定輔導(dǎo)計(jì)劃，鼓勵(lì)、表揚(yáng)為主，激

發(fā)學(xué)習(xí)興趣，教與他們正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績。

6.認(rèn)真組織單元測試和質(zhì)量分析。要求每位教師對測試試題

進(jìn)行逐題分析，找出典型錯(cuò)例，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。對未達(dá)標(biāo)、

低于優(yōu)分學(xué)生要進(jìn)行分層整合培訓(xùn)。

（三）加強(qiáng)科組教研活動(dòng)，創(chuàng)建個(gè)人特色教學(xué)。

L堅(jiān)持單周一次（周一下午第三節(jié)）的集體教研，堅(jiān)持集體

備課，加強(qiáng)各年級的工作交流，積極探討新的教法，以創(chuàng)建英語

課堂教學(xué)模式為工作重點(diǎn)與目標(biāo)，通過研究如何上好英語活力課

為本學(xué)期科組教研主題，斗膽創(chuàng)新，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。

2.每學(xué)期每人至少開設(shè)一次公開課，繼續(xù)環(huán)繞目標(biāo)教學(xué)，開

展目標(biāo)教學(xué)落實(shí)課。

3.總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)進(jìn)行反思，聯(lián)系實(shí)際撰寫論文，

把實(shí)踐上升到理論水平，積極參加優(yōu)秀論文評比活動(dòng)和征文活

動(dòng)。

4.繼續(xù)進(jìn)行有效的結(jié)對活動(dòng)，匡助新教師成長。本學(xué)期重點(diǎn)

培養(yǎng)對象是：胡丹、謝群笑。

（四）基于活力課研究，探討科組教學(xué)模式

本學(xué)期以創(chuàng)建英語課堂教學(xué)模式為工作重點(diǎn)與目標(biāo)，通過研

究如何上好英語活力課為本學(xué)期科組教研主題，我們科組會在大

力研究活力課堂的教學(xué)實(shí)踐下，繼續(xù)積極通過科組教研活動(dòng)和活

力課堂研究，基于活力課堂模式的研究下，以及在各級領(lǐng)導(dǎo)的指

導(dǎo)下，會積極探索本科組合用的教學(xué)模式，為了找出合用小學(xué)英

語的模式，我們還在教研活動(dòng)上會深入研究，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)

建模的探討任務(wù)學(xué)習(xí)+探索學(xué)習(xí)的教學(xué)模式或者任務(wù)學(xué)習(xí)+合

作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式等模式的可行性，重點(diǎn)是研究校長提出的“

學(xué)、研、分享”教學(xué)模式。

四、每周的具體工作安排

英語科每周中心工作日程表

月份周次主要工作：主題：六年級的綜合能力比賽/小課題

研究與結(jié)題/活力課堂實(shí)踐研究/教學(xué)建模的研究。

九月

一做好開學(xué)準(zhǔn)備。撰寫計(jì)劃。

二科組長參加區(qū)科組長會議；制定科組計(jì)劃?？平M教研：《新

學(xué)期科組教學(xué)工作計(jì)劃》。

三科組教研，學(xué)習(xí)科組計(jì)劃：

1、學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃，征求本科組教師的意見后訂出科

組計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃。

2、制訂出優(yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)的計(jì)劃并著手開始實(shí)施。

3、學(xué)生參賽計(jì)劃；

4、公開課情況上報(bào)；

5、英語活力課堂實(shí)施計(jì)劃；

6、小課題研究計(jì)劃；

7、教學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)_。

四檢查教案;科組教研：抓好第一、二單元的重難點(diǎn)；各教

師備課。各年級教師對英語競賽的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。上交學(xué)期教學(xué)

計(jì)劃，各教師找出各自教材中的環(huán)保因素。

五科組教研：

1、以上報(bào)科組公開課時(shí)間為準(zhǔn)，各教師準(zhǔn)備好公開課教案;

2、兩個(gè)小課題實(shí)施計(jì)劃研究;

3、教學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)_。

十月六備好課。

七科組教研：集體備課。落實(shí)活力課堂的實(shí)施；落實(shí)好培優(yōu)、

提差工作；教學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)探討有關(guān)模式的可行

性。

八校內(nèi)比賽：學(xué)生比賽（待定）。

九科組教研：學(xué)生比賽。公開課情況，主講人評課，課堂教

學(xué)研，小課題實(shí)施情況匯報(bào)。教學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)

十一月

十比賽情況總結(jié)。各教師備課、公開課。六年級學(xué)生綜合能

力比賽。

十一科組教研：深入研究三年級新教材教法，深入研究活力

課堂。教學(xué)常規(guī)檢查。教學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)六年級學(xué)

生綜合能力比賽。

十二各英語教師深入研究教材教法。

十三科組教研：

1、檢查教學(xué)進(jìn)度，檢查教案、作業(yè)情況。

2、各年級開展培優(yōu)工作。

3、上好研究課。

4、抓好五年級統(tǒng)考、六年級學(xué)生英語競賽的輔導(dǎo)工作。教

學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)

十四各教師深入研究教材與教法。

十二月十五科組教研：如何備好復(fù)習(xí)課。嘗試教學(xué)定模。

十六做好期末總結(jié)。作業(yè)批改檢查。

十七上好復(fù)習(xí)課?？平M檢查教案。

十八上交期末復(fù)習(xí)計(jì)劃；檢查教師教案及作業(yè)批改情況；