2024-2025學(xué)年拉薩市林周縣四年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末檢測試題含解析

2024-2025學(xué)年拉薩市林周縣四年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．小紅買來16本故事書和10本連環(huán)畫，共用去160元。每本故事書的價格是5元，每本連環(huán)畫的價格是多少元？正確的列式是（）。A．160—16×5÷10 B．（160—16×5）÷10 C．160—（16—10）×52．下面圖中，AB和CD相交成直角，下面說法正確的是（）A．AB是垂線 B．CD是垂線 C．AB是CD的垂線 D．AC是BD的垂線3．下列說法錯誤的是（）A．平行四邊形兩組對邊分別平行B．平行四邊形里面相對的兩個角相等C．長方形是特殊的平行四邊形D．平行四邊形具有穩(wěn)定性4．有甲、乙兩種交通工具。甲10分鐘行了60千米；乙30秒行了180米。比較甲、乙的速度，結(jié)果是（）。A．甲的速度＝乙的速度 B．甲的速度＞乙的速度 C．甲的速度＜乙的速度5．3噸＝（）千克．A．3 B．300 C．3000二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．因為4×6＝24，所以24是倍數(shù)，4和6是因數(shù)．_____7．用放大鏡看一個銳角,它就會變成一個鈍角．（____）8．讀數(shù)時讀幾個零，在寫數(shù)時就寫幾個1．（____）9．兩條平行直線無限延長后會相交。（________）10．?dāng)?shù)對（5,3）表示第3行第5列．（_______）11．3.2626262626是一個循環(huán)小數(shù)。（_______）三、我能填。（每題2分，共24分）12．—種電腦小游戲，玩1局要6分鐘，可以單人玩，也可以雙人玩。小東、小南和小歐一起玩，每人玩兩局，至少需要（________）分鐘。13．根據(jù)路程、時間和速度的關(guān)系，把下面的表格填寫完整。騎車汽車高鐵路程（千米）180648（______）時間（時）（______）915速度（千米/時）15（______）30014．看圖，填一填。圖中有________個長方形，有________個圓，有________個三角形。15．一萬一萬地數(shù)，“5990990000”后面的一個數(shù)是（________）。16．有一塊長方形綠地面積是360平方米，寬是8米，現(xiàn)在要把寬增加32米，長不變，綠地面積擴大了（______）平方米。17．如圖中共有_____個三角形．18．在橫線里填上“”、“”或“”_________350___19．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”．×5（____）8×（____）×8×（____）20．765÷5的商是_____位數(shù)，最高位在_____位．21．直線a、b、c在同一個平面內(nèi)，若a⊥b，b∥c，則a（________）c。22．一個數(shù)由21個億，307個萬和4300個一組成，寫作（________），讀作（________）。23．（______）既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)．四、我會計算。（每題6分，共12分）24．口算。24×60＝130×80＝450÷50＝260÷13＝500÷25＝3600÷600＝780÷3＝394×41≈363÷40≈6294÷710≈25．用豎式計算，帶★的要驗算?！?04×25＝640×70＝800＋32＝★906÷43＝五、動手操作。（每題4分，共12分）26．下面各容器的容量用什么單位計量比較合適？連一連。27．連一連。123－（23＋75）25×4×114200÷214200÷3÷7375×102－375×2123－23－7525×11×4（300－75）－（123＋77）300－123－75－77375×10028．連一連：把4個同樣大小的正方體搭成圖1的樣子，圖2的圖形分別是從哪一面看到的？用線練一練．六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．綠園小區(qū)為了美化環(huán)境，凈化空氣，在小區(qū)內(nèi)鋪了一塊面積是224平方米的長方形草坪，草坪寬8米?，F(xiàn)在把寬增加到了48米，長不變，草坪擴大了多少平方米？30．根據(jù)信息填空．（1）根據(jù)統(tǒng)計圖完成如表．動物人數(shù)猴子兔子狗貓（2）每格代表人．（3）最喜歡的人數(shù)最多．（4）最喜歡狗的比最喜歡貓的多人．31．下面是湖美小學(xué)四年級一班女同學(xué)上期期末數(shù)學(xué)考試成績：（單位：分）學(xué)號成績學(xué)號成績學(xué)號成績學(xué)號成績學(xué)號成績196699117416100215729877412981758228637886713861868239441009861473197624745621066155620872568按照相關(guān)規(guī)定：80～100分為“優(yōu)”，70～79分為“良”，60－69分為“及格”，比60分少為“不及格”。請按這個規(guī)定整理數(shù)據(jù)填入下表，再完成統(tǒng)計圖。湖美小學(xué)四年級一班女同學(xué)上期期末數(shù)學(xué)考試成績統(tǒng)計表成績（分）不及格及格良優(yōu)人數(shù)（人）湖美小學(xué)四年級一班女同學(xué)上期期末數(shù)學(xué)考試成績統(tǒng)計圖32．下面是某小學(xué)四年級“助殘日獻(xiàn)愛心”捐款情況統(tǒng)計表班級四（1）四（2）四（3）四（4）四（5）金額（元）350250450300500（1）根據(jù)統(tǒng)計表中的信息，把統(tǒng)計圖補充完整。（2）縱軸上一格代表（）元，從圖中可以看出（）班捐款最多。（3）請?zhí)岢鲆粋€其他數(shù)學(xué)問題并解答。33．根據(jù)下面的信息，在圖上標(biāo)出各點的位置。①學(xué)校在的位置是（3，2）②小紅家的位置是（5，3）③小東家的位置是（1，4）④小麗家的位置是（2，1）⑤如果每格的邊長都是100米，請求出小紅、小東、小麗家與學(xué)校的距離。

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、B【詳解】略2、C【詳解】略3、D【詳解】A、平行四邊形兩組對邊分別平行，說法正確；B、平行四邊形里面相對的兩個角相等，說法正確；C、長方形是特殊的平行四邊形，說法正確；D、平行四邊形具有穩(wěn)定性，說法是錯誤的，因為平行四邊形易變形，不穩(wěn)定．故選D．4、B【分析】千米和米之間的進(jìn)率是1000，分鐘和秒之間的進(jìn)率是60，據(jù)此將60千米換算成米，將10分鐘換算成秒。根據(jù)速度＝路程÷時間，分別求出甲和乙的速度，再比較解答。【詳解】60千米＝60000米10分鐘＝600秒60000÷600＝100（米/秒）180÷30＝6（米/秒）100＞6則甲的速度＞乙的速度。故答案為：B?！军c睛】熟練掌握公式速度＝路程÷時間，靈活運用公式解決問題。注意比較兩輛車的速度大小時，要先換算成同一單位的，再進(jìn)行比較。5、C【詳解】略二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【分析】因數(shù)和倍數(shù)是相對的，是相互依存的，只能說一個數(shù)是另一個數(shù)的倍數(shù)或另一個數(shù)是這個數(shù)的因數(shù)，不能單獨存在；由此判斷即可．【詳解】由分析知：因為4×6＝24，所以24是倍數(shù)，4和6是因數(shù)，說法錯誤；只能說4是24的因數(shù)，24是4的倍數(shù)；故答案為：×．【點睛】此題考查了因數(shù)和倍數(shù)的意義，應(yīng)明確倍數(shù)和因數(shù)是相對的，一個不能獨立存在．7、×【詳解】略8、錯誤【詳解】略9、×【分析】同一平面內(nèi)不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線。據(jù)此判斷即可?！驹斀狻績蓷l平行直線無限延長后仍然平行，是不會相交的。故答案為：×?！军c睛】同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有兩種：平行和相交?；ハ嗥叫械膬蓷l直線永不相交。10、√【解析】略11、×【詳解】略三、我能填。（每題2分，共24分）12、18【解析】略13、45001272【分析】根據(jù)速度×?xí)r間＝路程，路程÷時間＝速度，路程÷速度＝時間，代入數(shù)據(jù)計算即可?！驹斀狻?00×15＝4500（千米）180÷15＝12（時）648÷9＝72（千米/時）騎車汽車高鐵路程（千米）1806484500時間（時）12915速度（千米/時）1572300【點睛】14、942【詳解】略15、5991000000【分析】一萬一萬地數(shù)，5990990000后面的數(shù)是比5990990000多1萬的數(shù)；據(jù)此解答。【詳解】一萬一萬地數(shù)，“5990990000”后面的一個數(shù)是5991000000?！军c睛】本題主要是考查數(shù)位及十進(jìn)制計數(shù)法，明確一萬一萬地數(shù)，就是每相鄰的兩個數(shù)之間相差10000。16、1440【分析】首先利用長方形的面積公式求出長方形綠地的長，綠地面積擴大的部分是一個長方形，長是原來綠地的長，寬是32米，求出這個長方形的面積即可。【詳解】360÷8×32＝45×32＝1440（平方米）有一塊長方形綠地面積是360平方米，寬是8米，現(xiàn)在要把寬增加32米，長不變，綠地面積擴大了（1440）平方米?！军c睛】靈活運用長方形的面積公式是解答本題的關(guān)鍵。17、1【詳解】（3+2+1）×2+2＝12+2＝1（個）答：圖中共有1個三角形．故答案為：1．18、＝＞＜＝【詳解】略19、＞＝＜【詳解】略20、三百【詳解】7＞5；所以，765÷5的商是三位數(shù)，商的最高位在百位上．故答案為：三，百．21、⊥【分析】如圖所示：a⊥b，b∥c，則∠1＝∠2＝90°。兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直，則a⊥c?！驹斀狻恐本€a、b、c在同一個平面內(nèi)，若a⊥b，b∥c，則a⊥c?！军c睛】本題考查平行和垂直的性質(zhì)，需熟練掌握。畫圖能幫助學(xué)生更好理解圖形間的關(guān)系。22、2103074300二十一億零三百零七萬四千三百【分析】（1）在數(shù)位順序表中，每四個數(shù)位為一級。個位、十位、百位、千位為個級，表示幾個一；萬位、十萬位、百萬位、千萬位為萬級，表示幾個萬；億位、十億位、百億位、千億位為億級，表示幾個億。據(jù)此寫出這個數(shù)。（2）整數(shù)的讀法：從高位讀起，先讀億級，再讀萬級，最后讀個級；讀億級和萬級時按讀個級的方法來讀，讀完億級后加上一個“億”字，讀完萬級后加上一個“萬”字；每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續(xù)幾個0，都只讀一個0?！驹斀狻恳粋€數(shù)由21個億，307個萬和4300個一組成，寫作2103074300，讀作二十一億零三百零七萬四千三百。【點睛】寫整數(shù)時，從高位起，一級一級的寫。讀整數(shù)時，從高位起，一級一級的讀，注意每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續(xù)幾個0，都只讀一個0。23、0【詳解】略四、我會計算。（每題6分，共12分）24、1440；10400；9；20；206；260；16000；9；9【詳解】略25、7600；44800；832；21……3【分析】（1）（2）計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法時，先用兩位數(shù)的個位上的數(shù)去乘另一個乘數(shù)，得數(shù)的末位和三位數(shù)的個位對齊，再用兩位數(shù)的十位去乘另一個乘數(shù)，得數(shù)的末位和三位數(shù)的十位對齊；然后把兩次乘得的數(shù)加起來，就是所求的積；乘法算式的驗算方法有：方法一，交換式中因數(shù)的位置進(jìn)行驗算，方法二：積÷因數(shù)＝另一因數(shù)的方法進(jìn)行驗算；（3）筆算加法時：要把相同數(shù)位對齊，從個位算起，哪一位相加滿十，向前一位進(jìn)1；（4）整數(shù)除法的計算法則：先從被除數(shù)的高位除起，除數(shù)是幾位數(shù)，就看被除數(shù)的前幾位；如果不夠除，就多看一位，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在哪一位的上面；如果哪一位上不夠商1，要補“0”占位；每次除得的余數(shù)要小于除數(shù)；有余數(shù)除法的驗算方法是：商×除數(shù)＋余數(shù)＝被除數(shù)?！驹斀狻俊?04×25＝7600640×70＝44800驗算：800＋32＝832★906÷43＝21……3驗算：五、動手操作。（每題4分，共12分）26、見詳解【分析】毫升是計量單位，通常用來計量比較少的液體，1毫升水只有很少一點點，1毫升水大約只有十幾滴，1毫升水比1升少得多，家用食用油是5升，根據(jù)生活經(jīng)驗連線?！驹斀狻咳缦聢D：【點睛】本題考查的是毫升和升，了解1毫升和1升有多少和利用實際生活經(jīng)驗是解題的關(guān)鍵。27、見詳解【分析】根據(jù)相關(guān)運算律和運算性質(zhì)逐項進(jìn)行解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)減法的性質(zhì)：123－（23＋75）＝123－23－75；根據(jù)除法的性質(zhì)：4200÷21＝4200÷（3×7）＝4200÷3÷7；根據(jù)乘法分配律：375×102－375×2＝（102－2）×375＝375×100；根據(jù)乘法交換律和乘法集合律：25×11×4＝25×4×11；根據(jù)減法的性質(zhì)：300－123－75－77＝（300－75）－（123＋77）；連線如下：

【點睛】解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握運算律和運算性質(zhì)并能靈活應(yīng)用。28、【解析】試題分析：觀察圖形可知，從正面看到的圖形是2層：下層3個正方形，上層1個正方形靠中間；從側(cè)面看到的圖形是一列2個正方形；從上面看到的圖形是一行3個正方形，據(jù)此即可連線．解：由分析可得：【點評】此題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．六、我能解決下面各題。（