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文檔簡介
教師資格考試綜合模擬測試卷必考
點附答案解析
L一個實際身高為180厘米的人,距離觀察者分別為3米、5米、15米
時,觀察者都會覺得這個人的大小是不變的。這是由于知覺具有()。
A.選擇性
B.整體性
C.理解性
D.恒常性
2.未經(jīng)逐步分析、迅速對問題的答案做出合理猜測、設(shè)想或突然領(lǐng)悟的
思維是()。
A.邏輯思維
B.直覺思維
C.形象思維
D.動作思維
3.在技能形成過程中,練習(xí)中出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象,在心理學(xué)上稱
為()。
A抑制現(xiàn)象
B.挫折現(xiàn)象
C.高原現(xiàn)象
D.低谷現(xiàn)象
4.每當(dāng)想起劉胡蘭等英雄人物,就會喚起小李對那種堅貞不屈行為的欽
慕之情,并激勵著小李去戰(zhàn)勝困難。這種道德情感是()。
A.直覺的道德情感
B.理想的道德情感
C.理性的道德情感
D.想象的道德情感
5.一位內(nèi)向、缺乏魅力的男青年戀愛受挫后,想象自己是一個英俊的小
伙,成為很多少女人心中的偶像,陶醉在幻想的世界中獲得心理滿足。
這種心理防御方式稱為()。
A.反向形成
B投射
C.壓抑
D.幻想
答案及解析:
1.【答案】D解析:本題考查的是知覺的基本特征。知覺的恒常性是指
客觀事物本身不變,但知覺條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時,人的知覺映
像仍相對不變。故答案選D。
2.【答案】B解析:本題考查的是思維的類型。直覺思維是人腦對事物
整體及其本質(zhì)直接領(lǐng)悟的思維活動,它表現(xiàn)在對事物及其關(guān)系的敏銳、
迅速地識別和整體地把握。故答案選B。
3.【答案】C解析:練習(xí)中有時也會出現(xiàn)某一時期練習(xí)成績不隨練習(xí)次
數(shù)提高的停滯現(xiàn)象。通常把學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)一段時間的學(xué)習(xí)成績
和學(xué)習(xí)效率停滯不前,甚至學(xué)過的知識感覺模糊的現(xiàn)象,稱為〃高原現(xiàn)
象〃。故答案選配
4.【答案】D解析:道德情感從表現(xiàn)形式上看,主要包括三種:一是直
覺的道德情感,即由于對某種具體的道德情境的直接感知而迅速發(fā)生的
情感體驗;二是想像的道德情感,即通過對某種道德形象的想像而發(fā)生的
情感體驗;三是倫理的道德情感,即以清楚地意識到道德概念、原理和原
則為中介的情感體驗。故本題選D。
5.【答案】D解析:通過幻想中的成就去滿足受到挫折后需要沒有得到
滿足的心理。反向形成是指對內(nèi)心的一種難以接受的觀念和情感以相反
的態(tài)度與行為表現(xiàn)出來。例如:一位繼母根本不喜歡丈夫前妻所生之子,
但恐遭人非議,乃以過分溺愛、放縱方式來表示自己很愛他。故答案選
De
1.選擇幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容的首要前提是()。
A.科學(xué)性和啟蒙性B.系統(tǒng)性和整合性
C.地方性和季節(jié)性D.多樣性和代表性
2.幼兒可因眼球前后視軸較短而產(chǎn)生()。
A.近視B.生理性遠視
C倒視D.斜視
3.在皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展的階段理論中,7—12歲兒童的思維處于
()o
A.前運算階段B.感知運動階段
C.具體運算階段D.形式運算階段
4.幼兒常把沒有發(fā)生的或期望的事情當(dāng)作真實的事情,這說明幼兒()。
A.好奇心強B.想象與現(xiàn)實混淆
C.說謊D.移情
5.幼兒園一日生活的時間安排應(yīng)有相對的(井口(),既有利于形成秩序,
又能滿足幼兒的合理需要,照顧到個別差異。
A.合理性穩(wěn)定性B.自由性規(guī)范性
C.穩(wěn)定性靈活性D.規(guī)范性靈活性
答案及解析:
1.【答案】A解析:科學(xué)性和啟蒙性是幼兒科學(xué)教育內(nèi)容選擇的首要要
求。其具體含義是幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容應(yīng)符合科學(xué)的原理,不能違背科
學(xué)事實;同時科學(xué)性又應(yīng)和啟蒙性相結(jié)合,即提供給幼兒學(xué)習(xí)的科學(xué)內(nèi)容
應(yīng)是一種粗淺的科學(xué)知識,以此激發(fā)幼兒的好奇心和科學(xué)探索精神,啟
示幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí),但不能超越幼兒的發(fā)展水平和理解能力。故本題選
A。
2.【答案】B解析:幼兒眼球的前后距離較短,物體往往成像于視網(wǎng)膜
的后面,這稱為生理性遠視。隨著眼球的發(fā)育,眼球前后距離變長,-
般到歲左右,就可恢復(fù)正常的視力。故本題選
5Be
3.【答案】C解析:在皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展的階段理論中,7—12
歲兒童的思維處于具體運算階段。故本題選£
4.【答案】B解析:題干表述的是在兒童的想象過程中常常會發(fā)生假想
和現(xiàn)實相混淆的情形,并不是故意說謊。故本題選B
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