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文檔簡(jiǎn)介
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)范文
一學(xué)期的時(shí)間在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝。
本學(xué)期,我校一切以學(xué)生的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),轉(zhuǎn)變教育觀念,深化課堂
教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。依靠全體教職工的共
同努力,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,目標(biāo)明確
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作非常重視,始終把培養(yǎng)建設(shè)一支
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為重點(diǎn)和中心工作來(lái)抓,提出了建設(shè)高素質(zhì)的教
師隊(duì)伍,走科研興校之路的辦學(xué)思路。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培
訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,吸收學(xué)校務(wù)實(shí)能干的骨干教師為成員。并制定了切實(shí)可
行的計(jì)劃,制定了總體目標(biāo),不僅要求泛博教師努力發(fā)展成為一支師
德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力,能夠適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育
需要的反思型、科研型的教師隊(duì)伍;還結(jié)合本校實(shí)際,加強(qiáng)了教研活
動(dòng)的開(kāi)展,提高教師的教育教學(xué)能力和研究能力,提高全體教師的創(chuàng)
新意識(shí)和自我發(fā)展能力,達(dá)到教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步
提高的目的。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善組織機(jī)構(gòu)
領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是:了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀;
明確學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo);制訂校本培訓(xùn)整體方案;落實(shí)校本
培訓(xùn)具體活動(dòng);評(píng)估教師參加校本培訓(xùn)的實(shí)際效果。
1.校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人,宏觀調(diào)控和檢查指導(dǎo)方案的落實(shí)
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情況,定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況,研究改進(jìn)措施。
2.副組長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的具體負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)方案的制定和修改工作
并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實(shí);組織考核工作,整理存收檔案資料,
每學(xué)年做一次工作總結(jié)。
三、科學(xué)制訂培訓(xùn)計(jì)劃
20xx年秋季開(kāi)學(xué)前,學(xué)校就根據(jù)教師隊(duì)伍的實(shí)際情況及隊(duì)伍建
設(shè)目標(biāo),制定了年度培訓(xùn)計(jì)劃,將集中培訓(xùn)、培研結(jié)合和個(gè)人自學(xué)三
方面有機(jī)結(jié)合起來(lái),擬定每學(xué)期全校集中專(zhuān)題培訓(xùn)至少3次,科組內(nèi)
每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每周進(jìn)行一次教職工政治思想教育。教研工作與
校本培訓(xùn)有機(jī)融合,培訓(xùn)計(jì)劃將公開(kāi)課、專(zhuān)題研討會(huì)、理論學(xué)習(xí)等全
部納入其中。止匕外,學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)青年教師教學(xué)能力和教育行為的培
養(yǎng),開(kāi)展了教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),每學(xué)期舉行一次青年教師課堂教堂
技能大賽,每周至少組織兩節(jié)公開(kāi)課,匡助教師不斷提高教學(xué)技能,
優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效益。同時(shí),注意引導(dǎo)教師對(duì)教育
教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、總結(jié),具體要求為:
(1)每學(xué)年每位青年教師有一份自培計(jì)劃和一份總結(jié)。
⑵每學(xué)期聽(tīng)課不少于xx節(jié)。
(3)每學(xué)期必讀至少xx本書(shū)(其中一本為年度繼續(xù)教育自學(xué)教
材),并做好讀書(shū)摘記。
⑷每學(xué)年撰寫(xiě)校本培訓(xùn)讀書(shū)心得xx篇。
⑸每學(xué)期寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文或者教育教學(xué)反思、教學(xué)敘事。
四、加強(qiáng)常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量
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1.落實(shí)常規(guī)管理。
依照教育部和省教育廳有關(guān)要求,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),上好各
門(mén)功課。全面貫徹實(shí)施《XX縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)細(xì)則》
和《XX縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,加大監(jiān)管力度,規(guī)范教師的教學(xué)行為,
加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評(píng)價(jià)等方面管理。一
學(xué)期進(jìn)行期初、期中和期末三次定期檢查和平時(shí)每一個(gè)月不同主題的
教學(xué)常規(guī)檢查,有效地規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為,使學(xué)校管理水
平和教學(xué)質(zhì)量都得到提高。
2.提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理,擬通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良
好的教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,發(fā)
現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)分析研究解決辦法;加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度,
避免大量重復(fù)性作業(yè),向課堂xx分鐘要質(zhì)量;扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)
補(bǔ)差”工作,從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī);不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式
方法,加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè),組織進(jìn)行期中、期末質(zhì)量檢測(cè),教師
及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,為進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量不斷努力探索。
五、研訓(xùn)結(jié)合,促進(jìn)提高
為充分調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)的積極性,提高培訓(xùn)效率,使教師真正把學(xué)
得的新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)教育行動(dòng)。學(xué)校采取了“研訓(xùn)結(jié)合,以研促培”
的策略來(lái)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。具體做法是:
1.開(kāi)展教學(xué)“三個(gè)一”(每人一課、每周一課、每月一課)教研活
動(dòng),“每月一課”是校級(jí)展示課,“每周一課”是學(xué)科組一級(jí)的展示
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課,“一人一課”則由各年級(jí)備課組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。我們認(rèn)真落實(shí)聽(tīng)、
說(shuō)、評(píng)“三課”制度。每周至少舉行兩節(jié)公開(kāi)課,教師們能根據(jù)教務(wù)
處的安排,遵循新課程理念,認(rèn)真地上好每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐課。在
反思課堂教學(xué)中,教師們能夠本著互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步的指導(dǎo)思想,
比較恰當(dāng)?shù)卦u(píng)好每一節(jié)課。
2.積極參加校外舉行的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),努力促使骨干教師脫穎而
出。學(xué)校積極組織骨干教師參加區(qū)、市、縣組織名師課堂觀摩和課堂
教學(xué)競(jìng)賽,外出參加競(jìng)賽活動(dòng)的老師,都能認(rèn)真準(zhǔn)備,深入思量?;?/p>
來(lái)上好一節(jié)移植課。
3.以課題研究為載體,提高教師研究能力。
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容,學(xué)校注重教師教學(xué)科
研意識(shí)和能力的培養(yǎng),根據(jù)本校、教師本人實(shí)際,針對(duì)教育教學(xué)中的
實(shí)際問(wèn)題,特殊是基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施中的問(wèn)題,環(huán)繞學(xué)校教育教學(xué)
科研課題,有效地開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)
驗(yàn)和教訓(xùn)。本學(xué)年度,我校有xx個(gè)縣級(jí)課題順利結(jié)題,其中5個(gè)課
題分獲一、二、三等獎(jiǎng)。通過(guò)教育科研知識(shí)的培訓(xùn)和課題的研究,逐
步提高教師教育科研工作的水平和能力。
五、強(qiáng)化校本培訓(xùn)管理
(一)加強(qiáng)制度建設(shè),確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
1.學(xué)校逐步建立健全了校本培訓(xùn)實(shí)施、考核、獎(jiǎng)懲等管理規(guī)章制
度。
2.教師參加校本培訓(xùn)情況與評(píng)優(yōu)、年度考核掛鉤,學(xué)校定期表彰
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和獎(jiǎng)勵(lì)。
3.經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校按照上級(jí)文件精神,按照學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)
算總額的xx%安排,用于教師按照學(xué)校年度培訓(xùn)計(jì)劃參加培訓(xùn)所需的
差旅費(fèi)、伙食津貼費(fèi)、資料費(fèi)和住宿費(fèi)等開(kāi)支。
(二)嚴(yán)格過(guò)程管理
1.每次校本培訓(xùn)活動(dòng)有明確的活動(dòng)內(nèi)容和方式,并有記錄。
2.嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育校本培訓(xùn)學(xué)分驗(yàn)證登記制度,學(xué)時(shí)審登規(guī)范
準(zhǔn)確。
3.學(xué)校校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)校本培訓(xùn)工作情況實(shí)施情
況進(jìn)行檢查與評(píng)價(jià)。
六、成效顯著
通過(guò)校本培訓(xùn)的實(shí)施,師德師風(fēng)建設(shè)和教師禮儀得到加強(qiáng),教師
教學(xué)能力得到提高,教學(xué)行為得到調(diào)整,教師的專(zhuān)業(yè)化水平得到提升。
教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)教研活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加各類(lèi)
教學(xué)教研活動(dòng),學(xué)校為之積極創(chuàng)設(shè)條件、架設(shè)平臺(tái)。
七、工作中的不足和今后工作的思量
通過(guò)開(kāi)展有計(jì)劃、有組織、有步驟的一系列校本培訓(xùn),使培訓(xùn)工
作切實(shí)為教學(xué)教育提供了理論基礎(chǔ),同時(shí)提高了教師的教育教學(xué)能力,
提升了個(gè)人的自身素質(zhì)。但我們?cè)趯?shí)際工作中也存在不少不足之處,
比如:培訓(xùn)過(guò)程原始資料的采集、整理有待加強(qiáng)。我們還缺乏采集過(guò)
程原始資料的意識(shí),資料還不夠齊全,資料的整理、歸類(lèi)還不規(guī)范;
其次校本培訓(xùn)的方式還比較單一。目前,開(kāi)展校本培訓(xùn)的方式主要是
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講授形式,在一定程度上影響了教師參預(yù)培訓(xùn)的積極性。
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)范文【二】
一學(xué)期來(lái),我校在互助縣教育局、XX鎮(zhèn)中心學(xué)校的關(guān)心支持和正
確領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“勤奮好學(xué),團(tuán)結(jié)共事”的工作作風(fēng),宏揚(yáng)“愛(ài)
崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力進(jìn)取,爭(zhēng)取第一”的XX教育精神,以辦好
讓人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,積極深化課
堂教學(xué)改革,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步強(qiáng)化校園文化建設(shè),抓好新
課程改革,帶動(dòng)校本教研再上新臺(tái)階,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量做出
了不懈的努力?,F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下:
一、學(xué)校工作
1.嚴(yán)格執(zhí)行每晚的學(xué)習(xí)制度。要求全體教師按時(shí)參加的學(xué)習(xí),并
記好學(xué)習(xí)筆記。周一進(jìn)行政治學(xué)習(xí),周二進(jìn)行教研活動(dòng),周三進(jìn)行業(yè)
務(wù)學(xué)習(xí),周四進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)。每位教師都能夠完成規(guī)定的學(xué)習(xí)筆
記。
2.開(kāi)展豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。
本學(xué)期,按照中心學(xué)校的安排部署,我校進(jìn)行了師德演講比賽、
國(guó)旗下師德發(fā)誓、“四培雙帶”、學(xué)生問(wèn)卷活動(dòng)和師德自評(píng)、互評(píng)等
活動(dòng),凈化了泛博教師的思想;每位教師都能用“師心慈、師儀端、
師風(fēng)正、師志堅(jiān)、師學(xué)勤、師業(yè)精、師紀(jì)嚴(yán)、師德良”為準(zhǔn)則嚴(yán)格要
求自己,并積極倡導(dǎo)互助教育的“四種精神”,強(qiáng)化“六個(gè)意識(shí)”,
樹(shù)立了教師的慈母形象,并能積極參加師德建設(shè)月的各項(xiàng)活動(dòng),我校
的全體教師在學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)上樹(shù)立了良好的形象。
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3、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲
透等途徑,通過(guò)講解、演示和安全演練,對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育,
使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防雷電、防交通事故、防觸電、防食
物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知
識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、
講座等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。為了使學(xué)生更好地掌握安全逃
生技能,本學(xué)期組織了安全演練活動(dòng)二次,從活動(dòng)效果來(lái)看學(xué)生基本
上能將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。止匕外,學(xué)校利用每天放學(xué)時(shí)間,小
結(jié)安全工作,強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和發(fā)放公開(kāi)信,給家長(zhǎng)灌
輸了安全知識(shí),增強(qiáng)了家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)安全演練活動(dòng)提高泛博
學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
4、加強(qiáng)安全檢查,及時(shí)整改。
⑴開(kāi)展常規(guī)檢查。學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,
學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的不定期安全檢查。學(xué)校對(duì)電線和教師宿舍、教
室進(jìn)行安全檢查。
⑵務(wù)實(shí)填寫(xiě)各類(lèi)安全記錄。如:學(xué)校安全工作教育專(zhuān)項(xiàng)記錄、學(xué)
生缺勤調(diào)查登記記錄、學(xué)生周六、周日活動(dòng)情況調(diào)查記錄等。嚴(yán)格執(zhí)
行學(xué)生缺勤調(diào)查登記制、學(xué)生放學(xué)護(hù)送制、外來(lái)人員入校登記制和周
六、周日學(xué)生校外活動(dòng)情況調(diào)查制。
⑶嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患排查整改制。
(4認(rèn)真做好值班工作,特殊是雙休日(重大節(jié)日)的值班工作,明
確值班職責(zé),責(zé)任到人,保證了24小時(shí)在崗,確保了校園安全穩(wěn)定。
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5、重新修訂了學(xué)校的各項(xiàng)制度。使我校的制度更加科學(xué)化、合
理化、易操作化。
二、教導(dǎo)工作
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高整體素質(zhì)。
加強(qiáng)了教師業(yè)務(wù)自修工作。要求每位教師必須完成“三字一畫(huà)一
話(huà)”的安排;加強(qiáng)了“備、說(shuō)、聽(tīng)、講、評(píng)”五個(gè)環(huán)節(jié)的教研活動(dòng),由
教導(dǎo)統(tǒng)一組織、檢查和指導(dǎo),使我校課堂教學(xué)煥然一新,新課程教學(xué)
改革工作逐步深入。
2、抓校本教研和校本培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)課程改革的新突破,全面提高
教育教學(xué)質(zhì)量。
我校進(jìn)行了四次集體備課、教學(xué)筆記研討和課改問(wèn)題匯集活動(dòng),
并完成為了課題研究(論文);四月份模范安全二小進(jìn)行了新教師培訓(xùn)、
中青年教師培訓(xùn)、“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“一幫一”、“多幫一”、
“同課異構(gòu)”和聽(tīng)骨干教師示范課活動(dòng),使我校的課堂教學(xué)水平有了
很大的提高。
3、加強(qiáng)了動(dòng)態(tài)評(píng)估檢查的力度
為了檢查、催促全體教師的各項(xiàng)工作,我們先后四次檢查了老師
的備課、作業(yè)批改、第二課堂、班主任工作等,對(duì)泛博教師工作中的
優(yōu)點(diǎn)及時(shí)地賦予了肯定和表?yè)P(yáng),對(duì)工作中存在的問(wèn)題和不足提出了批
評(píng)和建議。在檢查中,我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,主要表現(xiàn)在工作記錄不
詳細(xì)、工作內(nèi)容少;課堂教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位,不重視培養(yǎng)學(xué)
生的自主、合作、探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣;教學(xué)反思流于形式,不深刻地分
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析和研究教學(xué)中的問(wèn)題和缺點(diǎn);合作學(xué)習(xí)缺少引導(dǎo)和科學(xué)的分工協(xié)作;
作業(yè)評(píng)價(jià)方式陳舊、單一,缺少對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和指導(dǎo)等。今后,我們
還要加強(qiáng)各項(xiàng)工作的階段性動(dòng)態(tài)評(píng)估檢查,嚴(yán)格工作紀(jì)律,從一點(diǎn)一
滴做起,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),真正做到一切工作井井有條,一切工作一絲
不茍。
4、狠抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不放松。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校就把抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)納
入了教學(xué)檢查的內(nèi)容中,要求教師從各科作業(yè)書(shū)寫(xiě)抓起,在班級(jí)中開(kāi)
展了書(shū)寫(xiě)評(píng)比活動(dòng),到目前,學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有了很大的提高,下學(xué)期學(xué)
校將在此項(xiàng)工作上再加大力度,力爭(zhēng)使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)達(dá)到普遍提高的目
的。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作。
組織六年級(jí)全體教師定期召開(kāi)六年級(jí)階段總結(jié)會(huì)議,認(rèn)真分析考
試成績(jī),認(rèn)真總結(jié),尋覓學(xué)科差距,明確指標(biāo),加強(qiáng)了優(yōu)等生與學(xué)困
生的輔導(dǎo)工作,講求實(shí)效;及時(shí)匯總了學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想等方面存在
的問(wèn)題,商討解決的辦法,部署了復(fù)習(xí)階段的任務(wù)。
三、大隊(duì)輔導(dǎo)員工作
1.“六?一”兒童節(jié)。我校給學(xué)生過(guò)了一個(gè)愉快而富故意義的節(jié)
日,使每一個(gè)孩子體驗(yàn)到了自己節(jié)日的快樂(lè),有鍋莊表演、廣播操比賽、
舞蹈比賽、雙隊(duì)表演、彩旗隊(duì)表演和鼓號(hào)隊(duì)表演,到處都是飛揚(yáng)的彩
旗,到處都是身穿節(jié)日服裝的孩子,到處都是歡歌笑語(yǔ)。
2.加強(qiáng)“說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的要求,我校
學(xué)生的'字體書(shū)寫(xiě)規(guī)范了,普通話(huà)說(shuō)的比以前流暢了,語(yǔ)言表達(dá)能力
9
提[W]了O
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng),我校的學(xué)風(fēng)端正了,
班風(fēng)正了,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性提高了。
4、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),同學(xué)們知道了“匡助他
人,快樂(lè)自己”,主動(dòng)地清理了xx街道的垃圾,起到了教育作用。
5、慶?!叭?八”婦女節(jié)活動(dòng)中,進(jìn)行了給媽媽一個(gè)驚喜、畫(huà)
媽媽、寫(xiě)媽媽和夸媽媽活動(dòng),使泛博的學(xué)生體驗(yàn)到了母愛(ài)的偉大和珍
貝O
四、校園文化建設(shè)
1、修補(bǔ)了名人雕塑底座和校門(mén)圍墻,并在校門(mén)圍墻和雕塑上書(shū)
寫(xiě)永久性標(biāo)語(yǔ)刷。制訂并懸掛了校訓(xùn)和校風(fēng)。
2、清除了校園內(nèi)的雜草;修剪了花園里的草坪。
3、重新布置了辦公室,更換了展板,張貼了“三風(fēng)”。
4、樓道內(nèi)懸掛了圖文并茂的名人名言;制做了整容鏡。
5、重新布置了教室。
五、不足與思量
過(guò)去的工作在上級(jí)教育主管部門(mén)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心
下,在全體教職工的通力配合和共同努力下取得了一些成績(jī)。但回顧
過(guò)去,展望未來(lái),我們的工作還存在以下一些問(wèn)題。
1、對(duì)新教師的培養(yǎng)力度還做得不夠,沒(méi)有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)
有的作用,教師隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊,這與當(dāng)前教育教學(xué)的要求還
極不適應(yīng),有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。
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2、制度在配套、落實(shí)方面需要進(jìn)一步完善
3、學(xué)校活動(dòng)場(chǎng)地小,加之體育、藝術(shù)器械嚴(yán)重缺乏,嚴(yán)重制約
著我校體、衛(wèi)、藝工作的開(kāi)展。
4、校本教研還需要加大力度。
5、教學(xué)過(guò)程的管理不夠細(xì)致、不夠嚴(yán)格。
六、今后努力的方向
1、實(shí)現(xiàn)教師角色和教學(xué)觀念的徹底轉(zhuǎn)變,以新課程改革為契機(jī),
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)教育。
3、大力校本培訓(xùn)力度,以教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)
校的發(fā)展。
4、繼續(xù)加大學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。
總之,一學(xué)期來(lái)我們的工作在取得成績(jī)的同時(shí),也存在許多不足
和缺點(diǎn),但在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有全鎮(zhèn)人民的支持,有
全體教師的努力奮斗,我校的明天一定會(huì)更加漂亮、輝煌!
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)范文【三】
XXXX學(xué)年對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)是與眾不同的一個(gè)學(xué)年,由于防震
加固,學(xué)校分散在三個(gè)校區(qū),這就給學(xué)校工作帶來(lái)諸多不便。但是,
在全體老師的理解、支持和配合下,各項(xiàng)工作仍有條不紊地進(jìn)行著,
現(xiàn)就我校本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、積極探索嘗試“快樂(lè)拓展日”課程活動(dòng),開(kāi)辟課程資源,創(chuàng)
設(shè)有利于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的課程實(shí)施環(huán)境
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環(huán)繞“快樂(lè)拓展日”課程活動(dòng)的要求,老師們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)
生的實(shí)際,進(jìn)一步挖掘教材的內(nèi)涵,精心設(shè)計(jì)可供學(xué)生主題探索的
“長(zhǎng)作業(yè)”,使學(xué)生“學(xué)修一體”,掌握更多知識(shí),體驗(yàn)更多社會(huì)角
色,增長(zhǎng)更多智慧,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)不減質(zhì),在增效中增值”的目標(biāo)。
本學(xué)期,結(jié)合打造“活力課堂”,學(xué)校以“彰顯現(xiàn)代教育理念,
檢驗(yàn)課程改革成果,展示‘活力課堂’風(fēng)貌,增進(jìn)家校互信和諧”為
宗旨,開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),通過(guò)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)教室,增進(jìn)
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量以及自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表
現(xiàn)的了解,促進(jìn)家校互信和諧。通過(guò)傾聽(tīng)家長(zhǎng)合理化的建議,進(jìn)一步
改進(jìn)學(xué)校的管理。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),不僅是讓家長(zhǎng)們與學(xué)生互動(dòng),看到自己孩子在
學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活,而且從中也是對(duì)學(xué)校老師素質(zhì)、教育水平的
一個(gè)全面、立體的檢查和展示。因此,全體教師高度重視,用我們的
誠(chéng)意盡心為家長(zhǎng),學(xué)生服務(wù),由于大家齊心協(xié)力,本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活
動(dòng)得到了家長(zhǎng)的肯定和好評(píng)。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)措施,加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”管理,提高學(xué)校教
學(xué)質(zhì)量
教導(dǎo)處對(duì)教師備課,上課,作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要
求,并及時(shí)進(jìn)行檢查指導(dǎo)以及反饋,以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。
開(kāi)學(xué)初分學(xué)科制定出教學(xué)計(jì)劃,各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,各
任課教師教學(xué)計(jì)劃。備課能堅(jiān)持寫(xiě)好三維教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力、過(guò)
程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀;寫(xiě)好階段目標(biāo)和教學(xué)反思。將備課要
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“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,
輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”作為我校強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),
走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路的指導(dǎo)方針。
在強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)的同時(shí),充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、
學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,能認(rèn)真把好質(zhì)量
關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合考試情況,對(duì)浮現(xiàn)的共性問(wèn)題
集體討論,提出改進(jìn)建議;對(duì)個(gè)別教師浮現(xiàn)的.問(wèn)題,學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管力
度,采用由教導(dǎo)處跟蹤了解,同伴匡助,共同提高的方式……通過(guò)這
一系列的措施,學(xué)校對(duì)全校的教學(xué)工作情況做到隨時(shí)跟蹤,加強(qiáng)督導(dǎo)。
通過(guò)努力,在這學(xué)期區(qū)質(zhì)量調(diào)研中,四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科超區(qū)平均分)
止匕外,教導(dǎo)處進(jìn)一步規(guī)范課程計(jì)劃的執(zhí)行,通過(guò)抽查備忘錄、作
業(yè)、推門(mén)聽(tīng)課、學(xué)生座談等形式加強(qiáng)對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行的監(jiān)控,杜絕學(xué)
生負(fù)擔(dān)過(guò)重和課程計(jì)劃執(zhí)行不力的問(wèn)題,嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,
將學(xué)生的減負(fù)工作落到實(shí)處。
三、以課題研究為抓手,加強(qiáng)教研組建設(shè)
學(xué)校以課題為引領(lǐng),開(kāi)展教研活動(dòng)的有效性研究,完善教研組建
設(shè)制度。結(jié)合課題研究,找出目前教研組活動(dòng)存在的問(wèn)題,以教師論
壇的形式與全體教師互動(dòng)交流,目的是為建設(shè)制度化、發(fā)展性、研究
型教研組打下基礎(chǔ)。重視教研組長(zhǎng)的培訓(xùn),引導(dǎo)教研組長(zhǎng)注重“四大
意識(shí)”:大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、研究意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。重視“五項(xiàng)能
力”的提高:課堂診斷能力、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)能力、研究指導(dǎo)能力、總結(jié)提
煉能力、組織協(xié)調(diào)能力,努力使教研組成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的主陣地。
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四、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提升教師育德能力
結(jié)合班主任例會(huì)認(rèn)真研讀教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》
以及關(guān)于《推進(jìn)XXXX市中小學(xué)“溫馨教室”建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》,XX文
三位老師分別代表低、中、高年級(jí)做了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,通過(guò)學(xué)
習(xí)交流,大家對(duì)班主任的選聘、職責(zé)、待遇、培訓(xùn)、考核、創(chuàng)建和諧
師生關(guān)系等方面有了更細(xì)致、更具體、更明確、更深入的理解,增強(qiáng)
了自身責(zé)任感意識(shí)。
結(jié)合校本培訓(xùn),開(kāi)展“提高班主任素質(zhì)與能力”班主任校本研修
活動(dòng),每位班主任積極參加,并結(jié)合班主任工作體味撰寫(xiě)班主任工作
專(zhuān)題小結(jié),提高班主任工作管理水平。為進(jìn)一步提高學(xué)校班主任隊(duì)伍
建設(shè),XXXX學(xué)年度推薦了陳明之、常琰兩位教師分別參加了市區(qū)級(jí)骨
干班主任培訓(xùn),提高班主任綜合素質(zhì)能力。
結(jié)合家長(zhǎng)開(kāi)放日,組織班主任開(kāi)展“主題班隊(duì)會(huì)”展示活動(dòng),展
現(xiàn)班主任自身專(zhuān)業(yè)水平,彰顯班主任工作藝術(shù)。
結(jié)合新規(guī)定及《班主任月考核細(xì)則》,制訂了《班主任績(jī)效考核
獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》,采取定量定性、考勤考績(jī)、常規(guī)工作與特色工作、方法
與實(shí)效、經(jīng)驗(yàn)與影響相結(jié)合的方法,從質(zhì)和量上評(píng)估班主任工作,促
進(jìn)班主任管理水平的不斷提高。
五、開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生思想道德素質(zhì)
我們充分利用升旗儀式開(kāi)展主題教育活動(dòng)。上半學(xué)期結(jié)合“迎世
博”主題,開(kāi)展了“道德文明我先行,唱響世博和諧歌”升旗儀式活
動(dòng),吳玉雷局長(zhǎng)、朱淑敏科長(zhǎng)等區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)?!吧鐣?huì)資源助教團(tuán)”
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成員一同與師生參加了升旗儀式活動(dòng)。下半學(xué)期開(kāi)展了“海寶”展雛
鷹風(fēng)貌,“奉獻(xiàn)”迎世博賓客為主題的隆重而故意義的升旗儀式,增
強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。
我們還開(kāi)展“支援玉樹(shù)、大愛(ài)無(wú)疆”捐款儀式活動(dòng),5月12日
組織全校師生為玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū),開(kāi)展了獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),寄托全校師生對(duì)
災(zāi)區(qū)人民的一片愛(ài)心。精心組織好全校師生春秋游、兒童劇觀摩等社
會(huì)活動(dòng),認(rèn)真做好車(chē)輛安排、學(xué)生活動(dòng)安排以及學(xué)生安全宣傳教育等
組織工作,使活動(dòng)安全有序開(kāi)展。
為確保學(xué)生人身安全,加強(qiáng)校園安全教育管理工作,本學(xué)期就學(xué)
生安全事項(xiàng),共向家長(zhǎng)下發(fā)了六次告家長(zhǎng)書(shū),以確保學(xué)生的人生安全
以及學(xué)校防震加固工作的有序開(kāi)展,并接受了市安全學(xué)校資料驗(yàn)收工
作。
六、發(fā)揮社會(huì)資源優(yōu)勢(shì),挖掘德育教育內(nèi)涵
學(xué)校充分依托“社會(huì)資源助教團(tuán)”,開(kāi)展社會(huì)資源進(jìn)課堂,豐富
校會(huì)課內(nèi)容。邀請(qǐng)周橋工商所瞿向梅同志為學(xué)生講解維權(quán)知識(shí)、邀請(qǐng)
長(zhǎng)寧交警姚寧做交通安全教育講座、邀請(qǐng)區(qū)少兒圖書(shū)館包玉珍老師為
學(xué)生做世博文明禮儀知識(shí)講座等活動(dòng),讓社會(huì)資源進(jìn)課堂,讓學(xué)生走
出課堂,參加社會(huì)資源團(tuán)基地實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),拓寬學(xué)校德育活動(dòng)途徑
的多元化,而且為學(xué)校的發(fā)展形成為了較好的良性互動(dòng)。
結(jié)合一年級(jí)新生入學(xué),向一年級(jí)家長(zhǎng)做新生家庭教育培訓(xùn);結(jié)合
家長(zhǎng)會(huì),邀請(qǐng)區(qū)德育室鄭云飛老師為家長(zhǎng)做《懲罰和溺愛(ài)的中間道路》
的家庭教育講座,提高家長(zhǎng)育子理念,實(shí)現(xiàn)家校同步育人的氛圍。
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七、加強(qiáng)德育探索力度,增強(qiáng)工作實(shí)效性
學(xué)校充分運(yùn)用“故事媽媽工作室”資源優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步凸顯學(xué)校德
育特色。本學(xué)年繼續(xù)規(guī)范做好“故事媽媽”進(jìn)課堂講生命故事的各項(xiàng)
培訓(xùn)管理、資料積累等工作,在備課過(guò)程中與故事媽媽共同探討故事
中的內(nèi)涵。本學(xué)年繼續(xù)做好“共讀共享共成長(zhǎng)”為主題的“三讀”活
動(dòng),向家長(zhǎng)、教師、學(xué)生發(fā)放了生命教育漫畫(huà)故事《禮貌》、《是誰(shuí)在
門(mén)外》生命教育小故事,推進(jìn)家校互動(dòng),形成家校合力。
結(jié)合《學(xué)校家庭教育三年規(guī)劃》,上半學(xué)期在專(zhuān)家的指導(dǎo)下,與
各年級(jí)段教師共同編寫(xiě)了《家庭教育校本讀物》中“誠(chéng)實(shí)、勤奮、信
心、感恩”四種不同年級(jí)段的品格教育:教育目標(biāo)設(shè)計(jì)、定義解釋等
編寫(xiě)研究工作,探索學(xué)校家庭教育創(chuàng)新發(fā)展。
為有效推進(jìn)“快樂(lè)拓展日”活動(dòng),暑期里與大隊(duì)部一起商討制訂
了分年級(jí)的《學(xué)生“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”校本課程方案》,深化德育校本
課程的推進(jìn)。
以上是我校本學(xué)期工作總結(jié)。我們將努力工作,不斷提高辦學(xué)條
件和辦學(xué)水平,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步開(kāi)展。
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)范文【四】
我校自接受創(chuàng)建“天津市現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)學(xué)校”任務(wù)以來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)
《天津市義務(wù)教育學(xué)?,F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)》文件,提高對(duì)義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代
化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),目的是為了
促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè),進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距,努力提升義
務(wù)教育整體水平。此項(xiàng)工作將重點(diǎn)從改善辦學(xué)條件、創(chuàng)新學(xué)校管理、
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加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和深化素質(zhì)教育等方面入手,著力促進(jìn)義務(wù)教育高
水平、高質(zhì)量均衡發(fā)展,讓學(xué)生充分享受到公平優(yōu)質(zhì)均衡的教育。創(chuàng)
建教育現(xiàn)代化不僅僅是教育基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)代化,更包含了教育思
想現(xiàn)代化、師資隊(duì)伍現(xiàn)代化、學(xué)校管理現(xiàn)代化、教育教學(xué)體系現(xiàn)代化
和教育水平現(xiàn)代化等許多不同的層面。努力使學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)這一繁
雜的工作深入人心,舉全校之力扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建工作。我校于20xx年
xx月x日順利通過(guò)專(zhuān)家組的軟件驗(yàn)收。現(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下:
一、學(xué)校的變化
1、辦學(xué)硬件水平得到大幅提升。校園建設(shè)得到加強(qiáng)。學(xué)校校舍
進(jìn)行了維修,專(zhuān)用教室得到了更新改造,學(xué)校面貌發(fā)生了重大變化,
我校布置教室和樓道,突顯校園文化特色;配備了大量的教學(xué)設(shè)備,
可以滿(mǎn)足教學(xué)需求;布置了專(zhuān)業(yè)教室,體現(xiàn)了學(xué)科熏陶的特點(diǎn),重新
改建了廁所,安裝了暖氣,粉刷了教學(xué)樓,操場(chǎng)硬化,體現(xiàn)了凈化、
美化、綠化、教育化。
2、學(xué)校儀器設(shè)備配備水平明顯提高。計(jì)算機(jī)得到更新,多媒體
設(shè)備增加,更好地滿(mǎn)足了教師的需求。
3、學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)得到加強(qiáng)。圖書(shū)閱覽室設(shè)施設(shè)備滿(mǎn)足要求,
圖書(shū)配備齊全,管理使用良好。學(xué)校設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角,開(kāi)展了師生讀
書(shū)活動(dòng),豐富了師生的校園文化生活。
4、提高了教學(xué)儀器設(shè)備的管理水平和使用效率。通過(guò)學(xué)校對(duì)儀
器設(shè)備的自查,摸清了家底,及時(shí)進(jìn)行了更新補(bǔ)充,同時(shí)建立完善了
各種管理制度,統(tǒng)一了學(xué)校儀器設(shè)備的記賬方式,使校產(chǎn)管理逐步走
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向正軌,提高了責(zé)任意識(shí),確保了使用效率的提高。
5、推進(jìn)了學(xué)校科學(xué)化、規(guī)范化管理。通過(guò)現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng),
軟件建設(shè)方面收獲顯著。一方面完善和創(chuàng)新了學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)
理念,學(xué)校重新修訂了各種管理制度及發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃,并通過(guò)創(chuàng)建使
師生得到充分了解和認(rèn)同,形成統(tǒng)一行動(dòng),有利于學(xué)校的科學(xué)化管理。
另一方面,通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),理解評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),在自查和創(chuàng)建工作中,學(xué)
校干部教師進(jìn)一步理解了現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的要求,明確規(guī)范了教育教
學(xué)的目標(biāo)任務(wù),對(duì)全面落實(shí)素質(zhì)教育要求,起到了重要的促進(jìn)作用。
6、學(xué)校環(huán)境育人功能得到增強(qiáng)。學(xué)校在達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作中,重視
對(duì)學(xué)校校園環(huán)境、樓內(nèi)裝飾科學(xué)設(shè)計(jì),精心布置,使校園文化建設(shè),
突出體現(xiàn)了學(xué)校的文化特點(diǎn)和育人功能。
二、創(chuàng)建過(guò)程中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、典型人物和事例
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《天津市義務(wù)教育學(xué)?,F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)》文件,提高對(duì)
義務(wù)教育學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。
首先是領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué),領(lǐng)略精神,吃透文件,把握實(shí)質(zhì),對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的
各項(xiàng)內(nèi)容做到心中有數(shù)。其次是帶領(lǐng)全體教師學(xué),領(lǐng)導(dǎo)宣講讓教師們
理解實(shí)施此項(xiàng)工作的目的、意義以及對(duì)各類(lèi)檔案資料要求,以便催促
教師們?cè)谌粘5慕逃虒W(xué)管理中努力做到高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量,過(guò)程資料
真實(shí)、詳實(shí)、完整。最后,我們確定了創(chuàng)建學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的總
體思路:高度重視子細(xì)研讀條塊梳理分工細(xì)致創(chuàng)新思維扎實(shí)創(chuàng)建
2、加大宣傳,利用校會(huì)、班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式,向?qū)W生、家
長(zhǎng)、社會(huì)廣泛宣傳營(yíng)造積極的輿論氛圍,形成共識(shí),讓他們明白這是
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市政府下決心、下大力實(shí)施的一項(xiàng)優(yōu)質(zhì)教育資源配置工程,是一項(xiàng)惠
及子孫的惠民工程。
3、辦學(xué)理念是校長(zhǎng)基于“辦怎么樣的學(xué)?!焙汀霸鯓愚k好學(xué)校”
的深層次思量。辦學(xué)理念,從某種意義上說(shuō),就是學(xué)校生存理由、生
存動(dòng)力、生存期望的有機(jī)構(gòu)成。辦學(xué)理念的功能就是要回答學(xué)校的全
部活動(dòng)所涉及的三個(gè)基本問(wèn)題:為什么?做什么?怎么做?這三個(gè)問(wèn)題
的答案共同解決了學(xué)校的終極問(wèn)題:學(xué)校是什么?辦學(xué)理念必須得到
全體教職員工的認(rèn)同。惟獨(dú)這樣,才干使學(xué)校的辦學(xué)理念貫通于所有
的教育教學(xué)活動(dòng)之中,貫通于每一位教職員工的工作中,體現(xiàn)出共同
發(fā)展的思想。班子成員共同梳理好校長(zhǎng)(學(xué)校)辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、
辦學(xué)特色、學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè),形成學(xué)校各項(xiàng)工作的綱領(lǐng),充分體
現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)的活動(dòng)之中,成為各項(xiàng)工作的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
4、軟件建設(shè)的材料準(zhǔn)備問(wèn)題:提升“材料不是對(duì)付檢查,而是
工作過(guò)程痕跡”的認(rèn)識(shí)。材料是教育教學(xué)工作的過(guò)程體現(xiàn),我們做了
那末多的工作,都應(yīng)該留下痕跡。如果需要補(bǔ)材料的話(huà),這無(wú)外乎有
兩種情況,一是工作做了沒(méi)有形成材料或者沒(méi)有注意材料的及時(shí)整理
與歸檔;二是沒(méi)有做此項(xiàng)工作。因此,從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該重視材料的
整理歸檔。每一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,要有方案、過(guò)程材料、總結(jié)。比如
開(kāi)展“課堂創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng),教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)首先要拿出活動(dòng)方案,
然后講課教師課后上交教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、教學(xué)反思,最后完成活
動(dòng)總結(jié),整理歸檔。如果我們每一項(xiàng)工作的開(kāi)展都這樣規(guī)范去做的話(huà),
就沒(méi)有補(bǔ)材料一說(shuō)了。
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5、關(guān)于一日活動(dòng)安排問(wèn)題:提早下手,形成習(xí)慣。升旗儀式:過(guò)
程規(guī)范、師生唱國(guó)歌聲音宏亮、升旗講話(huà)最好是面對(duì)面。眼操:穴位
準(zhǔn)確,用力。廣播操:隊(duì)形整齊(橫排、豎排乃至斜排),動(dòng)作規(guī)范。
大課間活動(dòng):活動(dòng)種類(lèi)多樣,學(xué)生投入,教師參預(yù)。
6、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)工作。我們以教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)、教研組長(zhǎng)、名
師引路課、課堂教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、課堂教學(xué)模式的構(gòu)建、同課異構(gòu)等為
推進(jìn)形式與措施,實(shí)現(xiàn)人人課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)。
7、在創(chuàng)建過(guò)程中,全校教師都以五加二、白加黑的態(tài)度投入到
創(chuàng)建工作中,領(lǐng)導(dǎo)、教師帶病帶傷堅(jiān)持工作,有的教師家里有喪事或
者親屬重病住院也不影響達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作,學(xué)校干部教師,堅(jiān)持暑假
和節(jié)假日不歇息,加班加點(diǎn)工作,使學(xué)校設(shè)施設(shè)備和環(huán)境建設(shè)按時(shí)
達(dá)到要求。學(xué)校的干部、教師在通過(guò)市專(zhuān)家組驗(yàn)收后,都為自己的
工作得到充分肯定喜極而泣。
三、目前距100條評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)還存在哪些不足(以軟件為主)
一年的創(chuàng)建工作,我們共同收獲了成績(jī),但也收獲著經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),
惟獨(dú)充分認(rèn)識(shí)工作中的不足,總結(jié)工作中的教訓(xùn),我們才干真正的提
高自己?;仡櫼荒甑墓ぷ鳎覀兏杏X(jué)存在著以下幾方面的不足:
1、學(xué)校辦學(xué)理念需進(jìn)一步梳理,制定具體的階段目標(biāo),具體目
標(biāo)、具體方法、具體措施,每一步工作都有章可循。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)科研課題成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用推廣,課題的立項(xiàng)要
有實(shí)用性、有價(jià)值,不宜過(guò)大或者過(guò)小,便于實(shí)驗(yàn),可操作性強(qiáng),切
實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和教師的教學(xué)研究水平。
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3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),以思想政治工作為先導(dǎo),加強(qiáng)師
德建設(shè)。積極推進(jìn)校本研修,提升教師實(shí)施新課程的能力。開(kāi)展豐富
多彩的活動(dòng),培養(yǎng)德業(yè)雙馨的教師隊(duì)伍。
4、進(jìn)一步規(guī)范黨組織、工會(huì)及教工大會(huì)工作,進(jìn)一步完善學(xué)校
工作的民主管理和民主監(jiān)督機(jī)制,注重過(guò)程,體現(xiàn)實(shí)效。
四、下步工作思路,如何做好鞏固和提高工作
創(chuàng)建是起點(diǎn),發(fā)展是永恒,今后,我們將進(jìn)一步鞏固深化達(dá)標(biāo)建
設(shè)成果,全面推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),緊緊抓住義務(wù)教育
學(xué)校現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)這一次難得的歷史發(fā)展機(jī)遇,一要繼續(xù)提高認(rèn)識(shí),
進(jìn)一步增強(qiáng)自覺(jué)性。要對(duì)照“100條標(biāo)準(zhǔn)”,繼續(xù)在查找問(wèn)題上下功
夫;要依據(jù)“100條標(biāo)準(zhǔn)”,突出在研究措施上做文章;要按照“100
條標(biāo)準(zhǔn)”,堅(jiān)持在狠抓落實(shí)上見(jiàn)成效。二要鞏固建設(shè)成果,進(jìn)一步體
現(xiàn)優(yōu)質(zhì)性。要認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校整改方案,鞏固達(dá)標(biāo)建設(shè)成果;要研究
學(xué)校工作新的發(fā)展點(diǎn),深化達(dá)標(biāo)建設(shè)成果;建立完善學(xué)校長(zhǎng)效管理機(jī)
制,確保達(dá)標(biāo)建設(shè)成果。緊緊抓住義務(wù)教育學(xué)?,F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)這一
難得的歷史機(jī)遇,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),嚴(yán)格管理制度、提升管理水平,
用“100條標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)范日常管理、規(guī)范辦學(xué)行為,在促進(jìn)學(xué)校發(fā)展上
下功夫、做文章。
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小學(xué)學(xué)校工作第二學(xué)期工作總結(jié)
堅(jiān)持育人為本、德育為先,實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育現(xiàn)代化水平,
培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,辦好人民滿(mǎn)意的
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教育,這是我國(guó)新時(shí)期教育方針,是學(xué)校工作的指導(dǎo)方向與衡量辦學(xué)
效益之標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)教育方針與上級(jí)相關(guān)教育文件精神,結(jié)合實(shí)際情況,
我校積極全面開(kāi)展各項(xiàng)工作取得了可喜的發(fā)展。
一、德育為首,育人為本,樹(shù)立良好的學(xué)校形象。
按德育達(dá)標(biāo)校的要求,加強(qiáng)校園文化建設(shè),不斷完善《平溪中心
小學(xué)德育工作管理制度》,完善德育工作層次管理,特別班主任隊(duì)伍
的培養(yǎng),組織形式多樣的德育教育活動(dòng),提高師生的思想素質(zhì),培養(yǎng)
“四有”新人,實(shí)施以德治校方略。
1、每周一例會(huì)組織教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),把國(guó)家方針政策及時(shí)傳
達(dá)給每一個(gè)教師,舉行“法制教育課”,切實(shí)做好全體師生員工的思
想道德工作,學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》
等教育法規(guī),依法治校、依法從教。
2、加強(qiáng)行為規(guī)范教育。貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常
行為規(guī)范》等德育的基礎(chǔ)性工作,注重養(yǎng)成教育過(guò)程,以學(xué)校少先隊(duì)
大隊(duì)、各中隊(duì)干部組織學(xué)校督導(dǎo)隊(duì)對(duì)全校學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)行人為
監(jiān)控。督導(dǎo)隊(duì)員工作已經(jīng)成為他們一種自覺(jué)的行為,每天早晨各班值
日生都在主動(dòng)、積極地清掃校園,督導(dǎo)隊(duì)員都在認(rèn)真地檢查。每天的
兩操活動(dòng),都有督導(dǎo)隊(duì)員的身影,民主、平等、公正、合理氣氛充滿(mǎn)
校園。
3、全力打造德育工作隊(duì)伍,通過(guò)理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、工作研
討等活動(dòng),不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。扎實(shí)開(kāi)展“三項(xiàng)評(píng)比”、“文
明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng),辦好黑板報(bào)、手抄報(bào)。
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4、堅(jiān)持學(xué)校、家庭與社會(huì)三結(jié)合,開(kāi)展好每月校園主題活動(dòng)。
常態(tài)化家校聯(lián)系,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、大家訪等形式與學(xué)生家長(zhǎng)建立時(shí)常性
聯(lián)系,及時(shí)交流情況,了解學(xué)生動(dòng)向,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和
建議,關(guān)心支持家庭教育。嘗試多種途徑、讓多方人士參預(yù)學(xué)校的德
育工作,充分體現(xiàn)開(kāi)放德育的要求,提高德育的針對(duì)性與實(shí)效性。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),在提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)上實(shí)現(xiàn)新突破
1、加強(qiáng)黨組織和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
⑴、深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。按縣教育工委的部署,組織好本校黨組
織和黨員在學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)及省、市、縣教育工作會(huì)議精神,加強(qiáng)學(xué)生
思想政治教育、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),提高學(xué)校黨建科學(xué)化水平、解決
群眾關(guān)心的難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題等方面進(jìn)一步深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。
⑵、推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)校班子建設(shè)。認(rèn)真執(zhí)行《壽寧縣中小
學(xué)校長(zhǎng)管理暫行辦法》、《壽寧縣中小學(xué)行政班子目標(biāo)管理考核實(shí)施辦
法》,保持黨員干部的先進(jìn)性。班子成員善于學(xué)習(xí),善于思量,全心
全意謀劃學(xué)校的發(fā)展,引領(lǐng)教師又腌創(chuàng)業(yè),共同發(fā)展,煥發(fā)生命活力。
在學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)新上先人一步,政治上明白,事業(yè)上追求,學(xué)術(shù)上
鉆研,以高度的責(zé)任感影響人。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)
⑴、正確評(píng)價(jià)教師,推進(jìn)教育人事制度改革。認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)
教師管理辦法的值班工作,明確值班職責(zé),責(zé)任到人,保證了24小
時(shí)在崗,確保了校園安全穩(wěn)定。
5、重新修訂了學(xué)校的各項(xiàng)制度。使我校的制度更加科學(xué)化、合
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理化、易操作化。
二.教導(dǎo)工作1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高整體素質(zhì)。
加強(qiáng)了教師業(yè)務(wù)自修工作。要求每位教師必須完成“三字一畫(huà)
一話(huà)”的安排;加強(qiáng)了“備、說(shuō)、聽(tīng)、講、評(píng)”五個(gè)環(huán)節(jié)的教研活動(dòng),
由教導(dǎo)統(tǒng)一組織、檢查和指導(dǎo),使我校課堂教學(xué)煥然一新,新課程教
學(xué)改革工作逐步深入。
2、抓校本教研和校本培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)課程改革的新突破,全面提高
教育教學(xué)質(zhì)量。
我校進(jìn)行了四次集體備課、教學(xué)筆記研討和課改問(wèn)題匯集活動(dòng),
并完成為了課題研究(論文);四月份模范安全二小進(jìn)行了新教師培訓(xùn)、
中青年教師培訓(xùn)、“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“一幫一”、“多幫一”、
“同課異構(gòu)”和聽(tīng)骨干教師示范課活動(dòng),使我校的課堂教學(xué)水平有了
很大的提高。
3、加強(qiáng)了動(dòng)態(tài)評(píng)估檢查的力度
為了檢查、催促全體教師的各項(xiàng)工作,我們先后四次檢查了老師
的備課、作業(yè)批改、第二課堂、班主任工作等,對(duì)泛博教師工作中的
優(yōu)點(diǎn)及時(shí)地賦予了肯定和表?yè)P(yáng),對(duì)工作中存在的問(wèn)題和不足提出了批
評(píng)和建議。在檢查中,我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,主要表現(xiàn)在工作記錄不
詳細(xì)、工作內(nèi)容少;課堂教學(xué)中忽視學(xué)生的主體
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