山東省濟(jì)南市東南片區(qū)九年級(jí)上學(xué)期語文期中試題及答案

2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)南市東南片區(qū)九年級(jí)上學(xué)期語文期中試題及答案注意事項(xiàng)：1.本試題共8頁，滿分為150分，考試時(shí)間為120分鐘。2.答題前，請(qǐng)考生務(wù)必將自己的姓名、座號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡規(guī)定位置，并同時(shí)將考點(diǎn)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)填寫在試題規(guī)定的位置。3.答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)，修改時(shí)，要用橡皮擦干凈，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；答非選擇題時(shí)，用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡題號(hào)所提示的答題區(qū)域作答。直接在試題上作答無效。4.考試結(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。一、（16分）閱讀下面語段，完成后面的各題。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，不可能一蹴①而就。需要我們志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。志存高遠(yuǎn)不是【甲】，腳踏實(shí)地不是【乙】，我們要以矢②志不渝的精神牢記最初的夢想，時(shí)刻牢記“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載③物”這句【丙】的圣賢箴④言，在奮進(jìn)路上引吭高歌。青春本就短暫，【丁】，匆匆易逝，當(dāng)悔之晚矣。1.上面文段①②③④處依次填入的讀音，正確的一項(xiàng)是（）A.①cù②shì③zài④jiānB.①cù②shǐ③zài④zhēnC.①cuò②shì③zǎi④zhēnD.①cuò②shǐ③zǎi④jiān2.上面文段【甲】【乙】【丙】【丁】處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.好高騖遠(yuǎn)墨守陳規(guī)振聾發(fā)聵浮光掠影B.好高騖遠(yuǎn)默守陳規(guī)振聾發(fā)聵浮光略影C.好高鶩遠(yuǎn)默守陳規(guī)震聾發(fā)聵浮光略影D.好高鶩遠(yuǎn)墨守陳規(guī)震聾發(fā)聵浮光掠影【答案】1.B2.A【解析】【1題詳解】本題考查字音。一蹴（cù）而就：比喻事情輕而易舉，很容易成功。蹴：踏；就：成功。矢（shǐ）志不渝：指立下志愿，絕不改變。矢：發(fā)誓。渝：改變。厚德載（zài）物：舊指道德高尚者能承擔(dān)重大任務(wù)。厚德：深厚的恩德；載物：裝載萬物。引申為具有厚德的人能夠擔(dān)當(dāng)大事，能包容很多不完美的人與事。箴（zhēn）言：規(guī)諫勸誡的話。箴，一種文體，以規(guī)勸、告誡為主。故選B?！?題詳解】本題考查字形和成語運(yùn)用。B.默守陳規(guī)——墨守陳規(guī)，是指表面含義指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變；浮光略影——浮光掠影，是指水面上的反光，一掠而過的影子。比喻對(duì)事物觀察不細(xì)致，印象不深；C.好高鶩遠(yuǎn)——好高騖遠(yuǎn)，是指脫離實(shí)際地追求目前不可能實(shí)現(xiàn)的過高、過遠(yuǎn)的目標(biāo)；默守陳規(guī)——墨守陳規(guī)；震聾發(fā)聵——振聾發(fā)聵，是指響聲很大，使聾人都能聽見；浮光略影——浮光掠影；D.好高鶩遠(yuǎn)——好高騖遠(yuǎn)，震聾發(fā)聵——振聾發(fā)聵；故選A。3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.國潮電影《長安三萬里》實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合，讓畫面既美輪美奐又復(fù)古夢幻。B.秋日的千佛山層林盡染，景色宜人，來游玩打卡的人不絕如縷。C.歷城區(qū)中小學(xué)生吟誦經(jīng)典詩文蔚然成風(fēng)，掀起傳承經(jīng)典的熱潮。D.我國體育健兒在第19屆杭州亞運(yùn)會(huì)上前仆后繼，勇奪獎(jiǎng)牌?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查成語辨析。A.美輪美奐：形容房屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。原句用“美輪美奐”形容電影畫面，使用不恰當(dāng)；B.不絕如縷：像一根細(xì)線那樣，似斷非斷。也作“不絕若線”，比喻情勢危急。或形容聲音、思緒等悠長不絕。原句用“不絕如縷”形容來游玩打卡的人，語境不符；C.蔚然成風(fēng)：形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣。原句“歷城區(qū)中小學(xué)生吟誦經(jīng)典詩文蔚然成風(fēng)”指中小學(xué)生吟誦經(jīng)典詩文逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣。符合語境。D.前仆后繼：形容奮勇前進(jìn)，不怕犧牲。原句“我國體育健兒在第19屆杭州亞運(yùn)會(huì)上前仆后繼，勇奪獎(jiǎng)牌”語境不合適，“前仆后繼”一詞含有不怕犧牲的意思，與亞運(yùn)會(huì)勇奪獎(jiǎng)牌的情境不符。故選C。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.近期，網(wǎng)絡(luò)詐騙案件頻發(fā)，網(wǎng)絡(luò)金融安全一時(shí)間高度引發(fā)廣大網(wǎng)民關(guān)注。B.夏日的黃河入海口是最美麗的季節(jié)。C.山水畫往往被賦予比人物畫更高的意義，這歸因于自然景物承載政治理想的緣故。D.博物館是保護(hù)和傳承人類文明的重要殿堂，是連接過去、現(xiàn)在和未來的橋梁?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.語序不當(dāng)，“高度”應(yīng)放在“關(guān)注”前；B.搭配不當(dāng)，“黃河入?？凇迸c“季節(jié)”不搭配，可將“季節(jié)”改為“地方”；C.句式雜糅，可刪去“的緣故”；故選D。5.下圖是“春”字的不同字體的寫法，請(qǐng)按照要求完成以下任務(wù)。草書行書楷書隸書（1）仿寫句子。小齊：我喜歡草書，草書筆勢連綿，寫出了春之靈動(dòng)飛揚(yáng)。小魯：____________________________________（2）請(qǐng)把下面六個(gè)詞語組成一副與“春”有關(guān)的對(duì)聯(lián)。春風(fēng)旗開處處歌化雨山山翠得勝【答案】（1）示例：我喜歡行書，行書飄逸自如，寫出了春之生機(jī)盎然。（2）旗開得勝山山翠，春風(fēng)化雨處處歌【解析】【小問1詳解】本題考查對(duì)書法作品的賞析。解答時(shí)結(jié)合行書、草書、楷書、隸書的特點(diǎn)來解答即可。草書特點(diǎn)：激情奔放、流暢自然、省略簡化、獨(dú)特風(fēng)格；行書的特點(diǎn)：行云流水、舒展有型、活潑有神；楷書特點(diǎn)：字形方整、橫平豎直、點(diǎn)畫完整、字跡清晰、結(jié)構(gòu)合理、重心平穩(wěn)；隸書特點(diǎn)：字形扁方、左右舒展、蠶頭燕尾、方中帶圓、渾厚堅(jiān)挺、姿態(tài)多變，左右參差，高低錯(cuò)落。示例一：我喜歡隸書，隸書字形扁方，寫出了春之古樸厚重。示例二：我喜歡楷書，楷書端莊工整，寫出了春之沉穩(wěn)端莊。【小問2詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)要求：字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；平仄相合，音調(diào)和諧；詞性相對(duì)，位置相同；內(nèi)容相關(guān)，上下銜接?！按猴L(fēng)”與“化雨”組合成主謂短語，“旗開”與“得勝”組合成主謂短語?！吧缴酱洹睂?duì)應(yīng)“處處歌”，自然之景“風(fēng)、雨、山”組合，“翠”為仄聲，是上聯(lián)，“歌”為平聲，是下聯(lián)。所以對(duì)聯(lián)組合為：春風(fēng)化雨山山翠，旗開得勝處處歌。二、（36分）（一）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段，完成小題。醉翁亭記環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。6.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.有亭翼然臨于泉上翼：像鳥張開翅膀一樣B.泉香而酒洌洌：涼C.野芳發(fā)而幽香芳：花D.太守謂誰謂：是7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.山之僧智仙也已而之細(xì)柳軍B.醉能同其樂其必曰：先天下之憂而憂C.行者休于樹祗辱于奴隸人之手D.而樂亦無窮也河曲智叟笑而止之曰8.下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是（）A.本文選自《歐陽修全集》。歐陽修，南宋文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。B.本文用移步換景的手法寫出醉翁亭之所在，并引出人和事。C.“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”是全文的核心命意，為寫景抒情定下基調(diào)。D.文章結(jié)尾段融描寫、敘事、抒情、議論于一體，托出全文主旨——與民同樂?！敬鸢浮?.B7.C8.A【解析】【6題詳解】本題考查文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。A.句意：有一座亭子四角翹起，像鳥張開翹膀一樣，高踞在泉水上邊。翼：像鳥張開翅膀一樣；B.句意：泉水甜酒水清。洌：清。原句詞義解釋錯(cuò)誤；C.句意：野花開了，散發(fā)出清幽的香味。芳：花；D.句意：太守是誰？謂：是；故選B?！?題詳解】本題考查文言虛詞意義和用法。A.結(jié)構(gòu)助詞，的/動(dòng)詞，到；B.代詞，他們/代詞，他，指滕子京；C.介詞，在/介詞，在；D.連詞，表因果/連詞，表順承；故選C?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解及文學(xué)常識(shí)。A.歐陽修是北宋文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。原句“歐陽修，南宋文學(xué)家”，表述有誤；故選A。【點(diǎn)睛】參考譯文醉翁亭記環(huán)繞著滁州城的都是山。城西南方向的各個(gè)山峰，樹林和山谷尤其美麗，遠(yuǎn)望那樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路行走了六七里，漸漸地聽到潺潺的流水聲，從兩座山峰中間傾瀉而下的，是釀泉。山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞在泉水邊上，這就是醉翁亭。修建亭子的人是誰？是山里的僧人智仙。給它起名字的人是誰？是太守用自己的別號(hào)（醉翁）來命名的。太守和賓客來這里喝酒，喝一點(diǎn)就醉了，而年紀(jì)又最大，所以給自己起了個(gè)名號(hào)叫醉翁。醉翁的情趣不在于（喝）酒，而在于欣賞山水美景。欣賞山水美景的樂趣，是領(lǐng)會(huì)在心里，而寄托在喝酒上的。太陽出來，樹林中的霧氣就散去，云聚攏過來，山里就昏暗了，或暗或明，變化不一，這就是山間早晚的景象。野花開了，散發(fā)出一股清幽的香味，好看的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭，天氣高爽，霜色潔白，水面低落下去，石頭裸露出來，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那樂趣也是沒有窮盡的。至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答，老老小小，來來往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人在游山啊。到溪邊捕魚，溪水深魚兒肥，用泉水釀酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，雜亂地?cái)[放在前面，這是太守在舉行酒宴。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于音樂，投壺的人射中了目標(biāo)，下棋的人得勝了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，時(shí)起時(shí)坐，大聲喧嘩的，是眾位賓客歡樂的樣子。臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守喝醉了。不久太陽落到山頂，人的影子散亂一地。太守下山回家，賓客跟隨著。樹林茂密陰蔽，鳥兒到處鳴叫，那是因?yàn)槭怯稳穗x開后鳥兒們在快樂啊。然而鳥兒只知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣，游人只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以賓客的快樂為快樂。醉了能夠同大家一起快樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守。太守是誰？是廬陵人歐陽修。（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成小題。種世衡，宋名將也。初，世衡知環(huán)州，有蕃部牛家族奴訛①，素倔強(qiáng)未嘗出謁郡守，聞世衡至，遽郊迎。世衡與約，明日當(dāng)至其帳，往勞部落。是夕大雪，深三尺。左右皆曰：“地險(xiǎn)，不可往?！笔篮庠唬骸拔岱揭孕沤Y(jié)諸羌，不可失期?！彼烀把┚夒U(xiǎn)赴之。奴訛方臥帳中，謂世衡必不至。世衡蹴②而起。奴訛大驚曰：“吾世居此山，未有漢官至吾部者。公乃不疑我耶？”遂率其部落羅拜③。（選自《宋史?種世衡傳》）【注釋】：①牛家族奴訛：牛家族是羌族的一個(gè)部落。奴訛是首領(lǐng)名。②蹴：踏。③羅拜：羅列而拜，圍繞著下跪。9.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（只畫一處）素倔?qiáng)未嘗出謁郡守10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。吾方以信結(jié)諸羌，不可失期。11.選文中提到“左右皆曰”、“奴訛大驚”，運(yùn)用了______的寫作手法，主要塑造了種世衡的______品質(zhì)?！敬鸢浮?.素倔強(qiáng)/未嘗出謁郡守10.我正要用信義結(jié)交各部落的羌人，不可失約。11.①.側(cè)面描寫②.誠實(shí)守信（遵守承諾）【解析】【9題詳解】本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可以根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。句意：“素來倔強(qiáng)，從來沒有出來拜見過郡守”。語法結(jié)構(gòu)：主語是“奴訛”，謂語是“倔強(qiáng)”和“未嘗出謁郡守”，這兩個(gè)謂語之間是并列關(guān)系，因此應(yīng)該在這兩個(gè)謂語之間斷句。故斷句為：素倔強(qiáng)/未嘗出謁郡守?！?0題詳解】本題考查文言語句的翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：方，正要；以，用來；結(jié)諸羌，動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，結(jié)交各部落的羌人；失期，失約?！?1題詳解】本題考查對(duì)描寫手法及人物形象分析。側(cè)面描寫是指通過描寫周圍人物或環(huán)境來烘托主要人物，突出主要人物的特點(diǎn)或品質(zhì)。文中“左右皆曰：‘地險(xiǎn)，不可往?！薄芭灤篌@”，運(yùn)用了側(cè)面描寫的寫作手法。“左右皆曰”是在描述種世衡身邊的人對(duì)他的態(tài)度和看法，通過他們的反應(yīng)來襯托出種世衡的誠實(shí)守信的品質(zhì)；“奴訛大驚”則是通過描寫奴訛的反應(yīng)來進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)種世衡的誠實(shí)守信的品質(zhì)。因此，主要塑造了種世衡的誠實(shí)守信（遵守承諾）品質(zhì)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：種世衡是宋朝名將。當(dāng)初擔(dān)任環(huán)州知州時(shí)，少數(shù)民族牛家族首領(lǐng)奴訛倔強(qiáng)自負(fù)，從來沒有去參拜過郡守，聽說種世衡來了，立刻前往郊外迎接。種世衡和奴訛約定，第二天去他的營帳，慰勞他的部落。當(dāng)天傍晚下了大雪，雪深達(dá)三尺。種世衡的部署都說：“那里地勢險(xiǎn)要不要去了。”種世衡說：“我以信義結(jié)交羌人部族，不能失信?！本晚旓L(fēng)雪冒危險(xiǎn)前往，奴訛剛在營帳中睡下，認(rèn)為世衡一定不會(huì)來了，世衡就到了，奴訛大為驚訝，說：“我一直住在這座山里，從來沒有漢族官員來過我的部落，你竟然不懷疑我！”就帶領(lǐng)他的部族羅列而拜。（三）課外詩歌閱讀閱讀下面的一首詩歌。完成小題。旅次石頭岸明徐熥石頭城下水微茫，回首鄉(xiāng)關(guān)驛路長。瓜步煙波連斷靄，秦淮云樹隔斜陽。秋高落木迷村舍，夜靜寒潮到女墻?？屠锍钚囊讶绱?，一聞南雁更凄涼。12.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.首聯(lián)交待詩人泊舟地點(diǎn)是石頭城下，就眼前所見江水微茫的景象，引發(fā)內(nèi)心感慨。B.頷聯(lián)運(yùn)用“煙波”“云樹”等典型景物，描繪了一幅煙波浩渺的圖景。C.中間兩聯(lián)寫景，由近及遠(yuǎn)，抒發(fā)詩人的情感。D.本詩最大的特色是寓情于景，給讀者留下悠然不盡的韻味。13.從表現(xiàn)手法的角度，賞析“客里愁心已如此，一聞南雁更凄涼”的妙處。14.下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.“傴僂”，彎腰曲背，指老人；“提攜”，牽扶，指兒童。B.《易經(jīng)》又稱《周易》，儒家經(jīng)典之一，其卦辭相傳是周文王在獄中所作。C.《三國演義》是我國第一部章回體長篇?dú)v史演義小說，作者羅貫中。D.辰時(shí)，相當(dāng)于上午八時(shí)到十時(shí)?！敬鸢浮?2.C13.詩人客居他鄉(xiāng)，心里愁苦已是如此，聽聞凄厲的雁聲，心中備感凄涼。運(yùn)用以動(dòng)襯靜（反襯），凄厲的雁聲更加烘托了詩人旅途中內(nèi)心的孤寂、惆悵及對(duì)家鄉(xiāng)深沉的思念之情。14.D【解析】【12題詳解】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與賞析。C.中間兩聯(lián)寫景。先看遠(yuǎn)處，瓜步洲的煙波與霧靄連成一片，秦淮河兩岸的樹木高聳入云，把夕陽擋在視線之外?！盁煵ā薄ⅰ霸茦洹毕騺硎怯|發(fā)游子思鄉(xiāng)的典型景物，當(dāng)然要引起詩人滿腔客愁了；再看近處，秋高氣爽，樹葉脫落，枝椏疏朗，村舍明晰可見；夜深人靜，江水帶著森森寒氣，拍打著城墻，這些都觸發(fā)了詩人的鄉(xiāng)愁。中間兩聯(lián)是按照由遠(yuǎn)及近的順序?qū)懢埃还蔬xC。【13題詳解】本題考查對(duì)詩句的賞析。題目要求從表現(xiàn)手法的角度賞析句子，常用的表現(xiàn)手法有，借景抒情，托物言志，欲揚(yáng)先抑，反襯，以聲（動(dòng)）襯靜，寓情于景等?！翱屠锍钚囊讶绱耍宦勀涎愀鄾觥币馑际?，作為出門在外的旅客，思念家鄉(xiāng)親人的愁心已然如此，此時(shí)的一聲南雁啼鳴讓詩人更覺凄涼，思鄉(xiāng)之心更切。詩人寓情于景以蕭瑟的秋景來烘托客里愁心，尾聯(lián)更以凄厲的雁聲來襯托客里愁心，運(yùn)用以動(dòng)（聲）襯靜（反襯），用南飛大雁凄厲的叫聲烘托客居他鄉(xiāng)的孤寂與惆悵，使人備感凄涼。詩便在這黯然神傷的一片慘淡景象中戛然收住，表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念之情?！?4題詳解】本題考查文化常識(shí)。D.辰時(shí)，舊式計(jì)時(shí)法指上午七點(diǎn)鐘到九點(diǎn)鐘的時(shí)間；故選D。15.根據(jù)原文默寫。（1）______，客行悲故鄉(xiāng)。（溫庭筠《商山早行》）（2）寂寂江山搖落處，______。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）（3）一上高城萬里愁，______。（許渾《咸陽城東樓》）（4）______，天與云與山與水……（張岱《湖心亭看雪》）（5）______，流水橋旁。（秦觀《行香子》）（6）李白在《行路難》中，以動(dòng)作的細(xì)節(jié)刻畫，形象揭示了他內(nèi)心苦悶的詩句是：“______，______?！保?）杜甫在《月夜憶舍弟》中既寫景，又融入自己主觀情感的詩句是：“______，______?！薄敬鸢浮竣?晨起動(dòng)征鐸②.憐君何事到天涯③.蒹葭楊柳似汀洲④.霧凇沆碭⑤.飏青旗⑥.停杯投箸不能食⑦.拔劍四顧心茫然⑧.露從今夜白⑨.月是故鄉(xiāng)明【解析】【詳解】本題考查古詩文默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“鐸、涯、蒹葭、凇、沆碭”等字詞容易寫錯(cuò)。三、（7分）16.完成小題。（1）《水滸傳》中有很多圍繞“智”刻畫的情節(jié)，請(qǐng)根據(jù)提示將內(nèi)容補(bǔ)充完整。①______（人名）智撲擎天柱②吳用智取______（地名）③吳用智賺______（物名）（2）金圣嘆評(píng)：“《水滸》所敘，敘一百八人，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口?！备鶕?jù)下列人物的“聲口”進(jìn)行判斷，寫出其姓名、綽號(hào)，并簡述一個(gè)與其相關(guān)的情節(jié)。（任選其一作答）①“他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫！”②“我只有一個(gè)老娘在家里。我的哥哥又在別人家做長工，如何養(yǎng)得我娘快樂？我要去取他來這里快樂幾時(shí)也好?！蔽疫x______，姓名、綽號(hào)：______情節(jié)：_________【答案】16.①.燕青②.大名府③.玉麒麟17.①.示例一：我選①，姓名：宋江；②.綽號(hào)：及時(shí)雨；③.相關(guān)情節(jié)：閻婆惜發(fā)現(xiàn)宋江與晁蓋的來往信件，借此威脅意欲告密。宋江一怒之下殺掉了她，因此被發(fā)配江州。示例二：我選②，姓名：李逵；綽號(hào)：黑旋風(fēng)；相關(guān)情節(jié)：李逵也想和其他英雄一樣接母親上山享福，接到母親后，在返回梁山途中，其母被虎吞噬。李逵殺虎母報(bào)仇。【解析】【小問1詳解】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。（1）燕青智撲擎天柱：燕青和李逵隱瞞身份混入擎天柱任原擺下的擂臺(tái)，在臺(tái)上將任原摔下。李逵沖動(dòng)打了任原，驚動(dòng)了官府，兩人被迫躲進(jìn)盧俊義府中，但又被官軍追來。盧俊義以燕青教自己小曲為由將二人趕出，避免了一場殺身之禍。（2）吳用智取大名府：吳用要在元宵節(jié)時(shí)，先于京城中埋伏，里應(yīng)外合，破城救人。吳用又告訴宋江東京蔡太師力主招安之意。北京城元宵放燈。梁山泊宋江守寨，吳用引八路人馬進(jìn)駐城下。時(shí)遷在北京翠云樓放火，城中大亂，梁中書四個(gè)城門沖不出去。后從南門奪路而走。城內(nèi)柴進(jìn)救出盧俊義、石秀，捉了李固，賈氏。（3）吳用智賺玉麒麟：吳用扮成一個(gè)算命先生，悄悄來到盧俊義莊上，利用盧俊義正為躲避“血光之災(zāi)”的惶恐心里，口占四句卦歌，并讓他書掛墻壁上。吳用在這四句卦歌里，巧妙地把“盧俊義反”四個(gè)字暗藏于四句之首，果然，這四句詩寫出后，被官府拿到了證據(jù)，大興問罪之師，到處捉拿盧俊義，終于把他逼上梁山?！拘?詳解】本題考查對(duì)名著人物和情節(jié)的把握。從題目給出的材料中，選出一則，寫出相關(guān)人物的姓名、綽號(hào)、情節(jié)。根據(jù)“他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”，可以判斷出：這是宋江，綽號(hào)是及時(shí)雨。相關(guān)情節(jié)：梁山好漢因楊雄、石秀上山，決意攻打祝家莊。宋江帶兵一打祝家莊，命石秀、楊林去探莊。楊林被擒，石秀遇鐘離老人，得知盤陀路走法，才得安全退出。宋江二打祝家莊，仍然失利，但活捉了祝家莊的同盟軍扈家莊的女將扈三娘，剪去了祝家一翼。三打祝家莊，利用新來投寨入伙的孫立與祝家莊教師欒廷玉是師兄弟的關(guān)系，騙得祝家相信，孫立和家人親戚打入祝家莊作內(nèi)應(yīng)。梁山人馬與他們里應(yīng)外合，最后攻破祝家莊。根據(jù)“我只有一個(gè)老娘在家里。我的哥哥又在別人家做長工，如何養(yǎng)得我娘快樂？我要去取他來這里快樂幾時(shí)也好”，可以判斷出：這是李逵，綽號(hào)是黑旋風(fēng)。相關(guān)情節(jié)：宋江、戴宗和李逵三人到酒樓喝酒。李逵到漁場討要活魚打散了竹篾?！袄死锇讞l”張順要和他理論，卻被李逵的重拳打跑。張順設(shè)計(jì)將李逵騙到江中。李逵不識(shí)水性，在水中被張順弄得萬分狼狽。后經(jīng)宋江等人勸說，張順這才放過李逵，并和宋江等人結(jié)成了生死之交。四、（31分）閱讀下面的文章，完成小題。流淌在世界屋脊的“冰河”涂杰楠①一條冰河從青藏高原的西部延伸到東部，綿延數(shù)千公里，形成世界上最大規(guī)模的山地冰川群，以絢麗多彩的景象吸引著科學(xué)家和探險(xiǎn)愛好者前往探索。②冰河又稱冰川，是高寒地區(qū)降雪經(jīng)過粒雪化，密實(shí)變質(zhì)成為冰川冰，達(dá)到一定厚度并能在重力作用下緩慢流動(dòng)的自然冰體。通俗來說，冰川是水的一種存在形式，是雪經(jīng)過一系列變化轉(zhuǎn)變而來的。③冰川是青藏高原極其重要的固體淡水資源，我國從青藏高原發(fā)源的主要河流都有冰川融水補(bǔ)給。通過近年來的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，青藏高原地區(qū)共分布冰川3.9萬余條，面積3.8萬余平方千米，占全國冰川的80%以上，其中昆侖山冰川最多，有9472條，面積達(dá)11498平方千米。④青藏高原地區(qū)規(guī)模最大的冰川為音蘇蓋提冰川，分布在我國新疆喀什地區(qū)塔什庫爾干，緊鄰喀喇昆侖山主峰喬格里峰，冰川延綿40千米以上，面積355平方千米，估算體積約117立方千米。如果將音蘇蓋提冰川全部換算成水，假設(shè)每人每天飲用2瓶500毫升礦泉水，該冰川所蘊(yùn)含的水夠全球70億人飲用40年以上。⑤全球氣候變暖使得青藏高原冰川逐年減少，初步估算冰川面積每年減少約0.3%。消失的冰川以面積較小的懸冰川為主，隨著氣溫的上升，冰川全部融化消失。喜馬拉雅山地區(qū)是青藏高原冰川分布的主要區(qū)域之一。根據(jù)相關(guān)調(diào)查監(jiān)測結(jié)果，近40年來，喜馬拉雅山區(qū)域冰川共減少1029條，面積減少2823平方千米，年均退縮率約0.87%。位于西藏自治區(qū)昌都市邊壩縣的金嶺冰川是我國退縮最快的冰川之一，近50年退縮了約5千米，年均退縮速率達(dá)100米/年，其前緣冰湖——炯拉錯(cuò)在50年內(nèi)擴(kuò)張了約400%，成為我國面積第二大的冰磧湖。隨著全球氣候持續(xù)變暖，青藏高原的冰川將進(jìn)一步消融乃至消失。⑥衛(wèi)星圖像顯示，除了消失，青藏高原冰川的變化主要還有退縮、分裂和擴(kuò)張3種變化方式。退縮的冰川普遍發(fā)生在各種類型的冰川中，隨著溫度升高而融化加快，冰川面積變得比原來小，發(fā)生退縮。冰川的分裂其實(shí)是冰川退縮的另一種表現(xiàn)形式，主要發(fā)生在山谷冰川中，由多個(gè)支冰川組合而成的復(fù)合型冰川發(fā)生退縮，本來相連的冰川分離開來，分裂形成多條冰川。在異常氣候下，喀喇昆侖山和西昆侖山部分區(qū)域冰川發(fā)生擴(kuò)張。對(duì)此發(fā)生的原因，科學(xué)家們雖然提出了小氣候影響的模型，但仍未達(dá)成共識(shí)，有待進(jìn)一步驗(yàn)證。另外，還有一種典型的冰川運(yùn)動(dòng)也會(huì)形成冰川擴(kuò)張，就是冰川躍動(dòng)。冰川躍動(dòng)又稱冰川波動(dòng)，指冰川運(yùn)動(dòng)速度具有緩慢與快速有規(guī)則的周期性交替的現(xiàn)象，是冰川運(yùn)動(dòng)的一種特殊形式，躍動(dòng)期冰流速度比平靜期要快幾十倍甚至數(shù)百倍。⑦青藏高原的冰川是神秘而令人向往的，它們不僅孕育了美麗的自然風(fēng)光，而且是世界上最重要的水資源，也是多種物種的棲息地。我們應(yīng)盡力保護(hù)好這些珍貴的自然資源，讓我們的后代依然能夠享受這片美景。（選自《中國自然資源報(bào)》）17.下列對(duì)于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文語言生動(dòng)，多處使用修辭手法，屬于生動(dòng)說明文。B.本文按照邏輯順序，介紹了神秘而令人向往的青藏高原冰川。C.第②段畫線句用了下定義的說明方法，介紹了“冰河”。D.青藏高原冰川變化的4種方式有：冰川消失、冰川退縮、冰川分裂、冰川擴(kuò)張。18.下列對(duì)于文章內(nèi)容理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.青藏高原的冰河是世界上最大規(guī)模的山地冰川群。B.第④段以音蘇蓋提冰川為例，舉例說明了冰川是世界上最重要的淡水資源。C.冰川退縮的同時(shí)相關(guān)冰磧湖會(huì)擴(kuò)張，因此冰川消融影響不大。D.青藏高原的冰河孕育了珍貴的自然資源，需要齊心協(xié)力保護(hù)。19.從說明語言的角度，分析第⑤段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。根據(jù)相關(guān)調(diào)查監(jiān)測結(jié)果，近40年來，喜馬拉雅山區(qū)域冰川共減少1029條，面積減少2823平方千米，年均退縮率約0.87%?！敬鸢浮?7.A18.C19.“根據(jù)相關(guān)調(diào)查監(jiān)測結(jié)果”表信息來源。說明喜馬拉雅山區(qū)域冰川減少的數(shù)量、面積以及年均退縮率等數(shù)據(jù)是經(jīng)過調(diào)查監(jiān)測得出的，具有權(quán)威性。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性，增強(qiáng)可信度?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。A本文語言平實(shí)，極少使用修辭手法，屬于平實(shí)說明文；故選A?！?8題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。C.結(jié)合第⑤段“其前緣冰湖——炯拉錯(cuò)在50年內(nèi)擴(kuò)張了約400%，成為我國面積第二大的冰磧湖。隨著全球氣候持續(xù)變暖，青藏高原的冰川將進(jìn)一步消融乃至消失”可知，“冰川消融影響不大”錯(cuò)誤；故選C?！?9題詳解】本題考查對(duì)說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性特點(diǎn)的把握能力，往往考查一些限制性詞語，如“有可能”“大概”“主要”“初步”等詞語，這些詞語一般不能刪除，如果刪除就會(huì)改變句意，體現(xiàn)不出說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性了。答題時(shí)，先說明詞語的意思及作用，再說明用了該詞所在句子的意思，然后說明刪去后該句意思的改變，最后強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。本句中的“根據(jù)相關(guān)調(diào)查監(jiān)測結(jié)果”寫出了數(shù)據(jù)的來源，起限制作用，句意是“喜馬拉雅山區(qū)域冰川減少的數(shù)量、面積以及年均退縮率等數(shù)據(jù)是經(jīng)過調(diào)查監(jiān)測得出的”，具有權(quán)威性。最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，科學(xué)性，嚴(yán)密性。閱讀下面的文章，完成小題。老兵和軍馬梁曉聲①“老兵”其實(shí)并不老，才二十六歲。②八年前，部隊(duì)招兵，他報(bào)了名?！盀槭裁聪氘?dāng)兵？”招兵連長問?！氨汲鱿??！闭斜B長打量著他，“考高中、上大學(xué)，也可以有出息嘛。”“就是考上了，家里也供不起?！闭斜B長凝視他良久，“喜歡馬嗎？”“喜歡！我家那匹馬就是我養(yǎng)大的。我對(duì)它像兄弟！”就這樣，在城里打了三年短工的他如愿穿上軍裝，被分到一個(gè)軍馬場。③像大多數(shù)新兵一樣，他有一個(gè)夢想——留在部隊(duì)，既出息自己，又榮耀家門。他默默地、執(zhí)著地接近著他的人生憧憬。由于在家養(yǎng)過馬，又能吃苦，他很快成了“專業(yè)”最出色的新兵。他知道養(yǎng)好軍馬就能讓騎兵兄弟多一份保障，但僅憑自己那點(diǎn)粗淺經(jīng)驗(yàn)是不夠的，便買來相關(guān)書籍學(xué)習(xí)，并天天堅(jiān)持記錄馴養(yǎng)心得。入伍第二年，他在新兵中第一個(gè)當(dāng)上了副班長，第三年入了黨并當(dāng)上了班長，第五年被授予了“模范班長”的稱號(hào)。④有一天，他一個(gè)人躲在僻靜處默默流淚——家信中說，家里那匹馬病死了。那是他用打工的錢買的，買時(shí)還是個(gè)小馬駒。他想，如果自己沒參軍，那匹馬不會(huì)死。⑤他很愛一匹棗紅色軍馬。這匹馬跟他家的馬一樣，額頭正中也有一處菱形的白毛，他給這匹軍馬取名叫“白頭心兒”。⑥“白頭心兒”救過他一命。那次軍馬受驚“炸群”，他從一匹馬上摔了下去，眼看就要被受驚的馬群踩踏，“白頭心兒”沖過來一口將他叼起，緊緊叼住不放，否則他必死無疑。當(dāng)馬群安靜下來，他摟著“白頭心兒”的脖子涌出了熱淚。⑦慢慢地，他開始被尊稱為“老班長”了?？刹皇恰袄稀甭?！他已經(jīng)歡送過一批戰(zhàn)友退伍了。當(dāng)年同一批新兵中，只留下了他一個(gè)。他感到幾分欣慰，幾分自信。畢竟已經(jīng)是班長了，被留下繼續(xù)服役了，興許將來真能當(dāng)上軍官。⑧他入伍的第八年，裁軍。因軍事裝備越來越現(xiàn)代化，軍馬場接到了解散的命令，所有的軍馬都要被處理。“白頭心兒”被牽走時(shí)，眼望著他，四蹄后撐，一動(dòng)不動(dòng)。他輕輕拍著它的脖子耳語：“白頭心兒啊，乖乖跟人家走吧，我不會(huì)忘了你的……”不知不覺，淚水已淌在這位二十六歲“老兵”的臉頰上。⑨他是最后離開軍馬場的官兵之一。那是一個(gè)冬日的黃昏，他們列隊(duì)肅立在空蕩蕩的營房前，營房不遠(yuǎn)處，是一排排寂靜的馬廄。連長又給他頒發(fā)了“模范班長”的證書，那是對(duì)他八年服役最后的嘉獎(jiǎng)。連長命令他以“老兵”的身份降下軍旗。仰望著在風(fēng)中飄蕩的軍旗，他仿佛聽到營房中傳出了笑聲和歌聲，仿佛聞到從馬廄發(fā)出的草料混雜著馬糞的那種溫?zé)岬姆枷?。如血的夕陽已沉到地平線以下，廣袤而蒼涼的大草原上夜幕降臨了。回望著越來越模糊的營房和馬廄，他想——它們也將成為這大草原上光榮與夢想的遺址了。他想——他保存他的“模范班長”證書，一定要比大草原保存那遺跡更長久……⑩歸鄉(xiāng)途中，他竟在一個(gè)小縣城看到了“白頭心兒”！它臥在一幢磚房前，旁邊掛著一塊牌子——“呂記馬肉”。他走近“白頭心兒”，見它那晶亮的大眼睛里分明地汪著淚。馬肉店老板告訴他，那軍馬拍電影時(shí)斷了一條腿，廢了。他蹲下查看了馬腿，請(qǐng)求老板將“白頭心兒”轉(zhuǎn)賣給他。老板提出的金額超過了他的復(fù)員費(fèi)。“我白替你打工行不行？”他說，“直到這匹馬能站起來為止?！?在他的救治和精心照料下，一個(gè)月后，“白頭心兒”奇跡般地站了起來。老板被他感動(dòng)了，沒再收他一分錢，允許他將“白頭心兒”牽走。因?yàn)椤鞍最^心兒”，他沒法乘車，只能朝行暮宿，向著家鄉(xiāng)“長征”。?兩個(gè)月后，他老母親看見一個(gè)風(fēng)塵仆仆的人牽著一匹馬站在門前。她驚喜地認(rèn)出了兒子！他抱著瘦小的母親，“媽，我回來了。你看，咱們又有一匹‘白頭心兒’了！”?第二天清晨，他牽著“白頭心兒”登上家鄉(xiāng)的山頭，俯瞰著貧窮的山村，發(fā)誓般地說：“‘白頭心兒’，咱們一起把家鄉(xiāng)徹底變個(gè)樣吧！”?那一刻，二十六歲的“老兵”似乎頓悟——他從軍隊(duì)獲得的，還有比“模范班長”榮譽(yù)重要得多的東西……（有刪改）20.請(qǐng)梳理文章情節(jié)，簡要概括老兵和軍馬“白頭心兒”之間發(fā)生的幾件事。（1）老兵給老馬取名“白頭心兒”（2）①____（3）老兵惜別“白頭心兒”（4）②____（5）③____（6）④____21.品味語言，回答下列問題。（1）結(jié)合語境，賞析第⑦段中加點(diǎn)詞語。慢慢地，他開始被尊稱為“老班長”了。（2）從描寫的角度，賞析第?段的畫線句。第二天清晨，他牽著“白頭心兒”登上家鄉(xiāng)的山頭，俯瞰著貧窮的山村，發(fā)誓般地說：“‘白頭心兒’，咱們一起把家鄉(xiāng)徹底變個(gè)樣吧！”22.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第?段畫線句“他從軍隊(duì)獲得的，還有比‘模范班長’榮譽(yù)重要得多的東西……”一句的理解。23.這篇小說，作者以“他”的視角來敘述故事，結(jié)合全文內(nèi)容分析這樣寫的好處?！敬鸢浮?0.①.老兵被“白頭心兒”救了一命②.老兵（偶遇）救治“白頭心兒”③.老兵帶著“白頭心兒”返鄉(xiāng)；④.老兵發(fā)誓和“白頭心兒”一起改變家鄉(xiāng)面貌。21.（1）“老”的意思是富有經(jīng)驗(yàn)，文中是指他入伍時(shí)間長，不僅歡送過一批戰(zhàn)友退伍，而且當(dāng)年同一批新兵中，只留下了他一個(gè)。表現(xiàn)了新兵們對(duì)他的尊敬以及他的欣慰與自信。（2）運(yùn)用動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫，生動(dòng)形象地寫出了他牽著“白頭心兒”登上家鄉(xiāng)的山頭決心建設(shè)家鄉(xiāng)的樣子，表現(xiàn)了他對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛及立志改變家鄉(xiāng)貧窮面貌的勇氣和信心。22.他從一個(gè)新兵成長為班長、模范班長，不僅得到了榮譽(yù)，還得到了歷練和成長；在軍營中，努力學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)養(yǎng)好軍馬，責(zé)任心不斷增強(qiáng)，回鄉(xiāng)后意識(shí)到自己對(duì)家鄉(xiāng)責(zé)任；他通過努力成為同一批新兵中的佼佼者，被留在軍營繼續(xù)服役，這增加了他的自信，讓他有了立志改變家鄉(xiāng)貧窮面貌的勇氣和信心。收束全文，深化中心。言有盡而意無窮。23.本文寫了“他”入伍八年，盡職盡責(zé)養(yǎng)好軍馬，從一個(gè)新兵成長為模范班長，退伍回鄉(xiāng)后立志改變家鄉(xiāng)貧窮面貌。表現(xiàn)了“他”積極上進(jìn)、堅(jiān)毅執(zhí)著，有責(zé)任感，表達(dá)了作者對(duì)“他”的贊美與敬佩之情。本文以“他”為敘述視角，可以自由靈活、直接客觀地展現(xiàn)故事內(nèi)容，更好地放大“他”內(nèi)心的真實(shí)感受，增加了故事的真實(shí)性和感染力。【解析】【分析】【20題詳解】本題考查概括事件。①根據(jù)第⑥段中的“‘白頭心兒’救過他一命”可得：老兵被“白頭心兒”救了一命；②根據(jù)第⑩段中的“歸鄉(xiāng)途中，他竟在一個(gè)小縣城看到了‘白頭心兒’”和第?段中的“在他的救治和精心照料下，一個(gè)月后，‘白頭心兒’奇跡般地站了起來”可得：老兵（偶遇）救治“白頭心兒”；③根據(jù)第?段中的“老板被他感動(dòng)了，沒再收他一分錢，允許他將‘白頭心兒’牽走。因?yàn)椤最^心兒’，他沒法乘車，只能朝行暮宿，向著家鄉(xiāng)‘長征’”可得：老兵帶著“白頭心兒”返鄉(xiāng)；④根據(jù)第?段“第二天清晨，他牽著‘白頭心兒’登上家鄉(xiāng)的山頭，俯瞰著貧窮的山村，發(fā)誓般地說：‘白頭心兒’，咱們一起把家鄉(xiāng)徹底變個(gè)樣吧”可得：老兵發(fā)誓和“白頭心兒”一起改變家鄉(xiāng)面貌。21題詳解】本題考查的是對(duì)句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運(yùn)用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語）+表達(dá)效果（如生動(dòng)形象、生動(dòng)細(xì)膩）+寫出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感。（1）從詞語角度賞析?！袄稀钡囊馑际窃谀承┓矫娓挥薪?jīng)驗(yàn)，結(jié)合第②段“八年前，部隊(duì)招兵，他報(bào)了名”，第⑦段“可不是‘老’嘛！他已經(jīng)歡送過一批戰(zhàn)友退伍了。當(dāng)年同一批新兵中，只留下了他一個(gè)”可知，文中是指他入伍時(shí)間長，不僅歡送過一批戰(zhàn)友退伍，而且當(dāng)年同一批新兵中，只留下了他一個(gè)。結(jié)合“他感到幾分欣慰，幾分自信。畢竟已經(jīng)是班長了，被留下繼續(xù)服役了，興許將來真能當(dāng)上軍官”可知，表現(xiàn)了新兵們對(duì)他的尊敬以及他的欣慰與自信。（2）從描寫角度賞析。“他牽著‘白頭心兒’登上家鄉(xiāng)的山頭”是動(dòng)作描寫，“俯瞰著貧窮的山村”是神態(tài)描寫，“‘白頭心兒’，咱們一起把家鄉(xiāng)徹底變個(gè)樣吧”是語言描寫?！案╊薄鞍l(fā)誓般地說”生動(dòng)形象地寫出了他牽著“白頭心兒”登上家鄉(xiāng)的山頭決心建設(shè)家鄉(xiāng)的樣子，“咱們一起把家鄉(xiāng)徹底變個(gè)樣吧”表現(xiàn)了他對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛及立志改變家鄉(xiāng)貧窮面貌的勇氣和信心?！?2題詳解】本題考查的是對(duì)重點(diǎn)句子的理解，解答時(shí)要認(rèn)真閱讀短文分析其主要內(nèi)容，再結(jié)合文章的上下文來思考。結(jié)合第②段“八年前，部隊(duì)招兵，他報(bào)了名”，第③段中的“他默默地、執(zhí)著地接近著他的人生憧憬。由于在家養(yǎng)過馬，又能吃苦，他很快成了‘專業(yè)’最出色的新兵”“入伍第二年，他在新兵中第一個(gè)當(dāng)上了副班長，第三年入了黨并當(dāng)上了班長，第五年被授予了‘模范班長’的稱號(hào)”可知，他入伍八年，從一個(gè)新兵成長為班長、模范班長，不僅得到了榮譽(yù)，也在歷練中變得積極上進(jìn)、堅(jiān)毅執(zhí)著；根據(jù)第③段中的“他知道養(yǎng)好軍馬就能讓騎兵兄弟多一份保障，但僅憑自己那點(diǎn)粗淺經(jīng)驗(yàn)是不夠的，便買來相關(guān)書籍學(xué)習(xí)，并天天堅(jiān)持記錄馴養(yǎng)心得”和第?段中的“‘白頭心兒’，咱們一起把家鄉(xiāng)徹底變個(gè)樣吧”可知，在軍營中，他努力學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)養(yǎng)好軍馬，回鄉(xiāng)后意識(shí)到自己對(duì)家鄉(xiāng)的責(zé)任，他增強(qiáng)了責(zé)任心；根據(jù)第⑦段中的“他已經(jīng)歡送過一批戰(zhàn)友退伍了。當(dāng)年同一批新兵中，只留下了他一個(gè)。他感到幾分欣慰，幾分自信。畢竟已經(jīng)是班長了，被留下繼續(xù)服役了，興許將來真能當(dāng)上軍官”可知，和第?段中的“‘白頭心兒’，咱們一起把家鄉(xiāng)徹底變個(gè)樣吧”可知，他通過努力成為同一批新兵中的佼佼者，被留在軍營繼續(xù)服役，這增加了他的自信，讓他有了立志改變家鄉(xiāng)貧窮面貌的勇氣和信心?！?3題詳解】本題考查人稱的作用。在敘事性文學(xué)作品中運(yùn)用第三人稱是最常見的敘述方式。運(yùn)用第三人稱寫法不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。結(jié)合第②段“八年前，部隊(duì)招兵，他報(bào)了名”，第③段“由于在家養(yǎng)過馬，又能吃苦，他很快成了‘專業(yè)’最出色的新兵。他知道養(yǎng)好軍馬就能讓騎兵兄弟多一份保障，但僅憑自己那點(diǎn)粗淺經(jīng)驗(yàn)是不夠的，便買來相關(guān)書籍學(xué)習(xí)，并天天堅(jiān)持記錄馴養(yǎng)心得。入伍第二年，他在新兵中第一個(gè)當(dāng)上了副班長，第三年入了黨并當(dāng)上了班長，第五年被授予了‘模范班長’的稱號(hào)”，第⑧段“他入伍的第八年，裁軍”，第?段中的“‘白頭心兒’，咱們一起把家鄉(xiāng)徹底變個(gè)樣吧”可知，本文以“他”為敘述視角，寫了“他”入伍八年，盡職盡責(zé)養(yǎng)好軍馬，從一個(gè)新兵成長為模范班長，退伍回鄉(xiāng)后立志改變家鄉(xiāng)貧窮面貌的故事，從中我們可以看出“他”積極上進(jìn)、堅(jiān)毅執(zhí)著，有自信，有責(zé)任感，從而表達(dá)了作者對(duì)“他”的贊美與敬佩之情。同時(shí)運(yùn)用第三人稱，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由，增加了故事的真實(shí)性和感染力。五、（60分）24.按要求作文。在課文中，我們讀過高大的皂莢樹，頑強(qiáng)生長的小桃樹，力爭上游的白楊樹。樹，見證歲月，寄托情感，象征精神。倘若發(fā)揮想象，在鳥兒、小草、泥土、風(fēng)雨等的眼中，樹也會(huì)有不同的故事，呈現(xiàn)不同的風(fēng)采，治愈了不同的人生。請(qǐng)以“心中有棵樹”為題目，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）?！敬鸢浮坷男闹杏锌脴湓谖业男撵`的深處有一株大樹，我十分喜歡她，同時(shí)也十分佩服她，她在我心靈里扎下深深的根，播下回憶的種子。她像一株大樹，她的根深植于大地，她的莖挺拔不屈，她的葉茂盛婆娑。她頂天立地，擋風(fēng)遮雨，力盡滄桑，把一片片綠蔭灑向大地，把一絲絲汗水奉獻(xiàn)給綠葉，把一個(gè)個(gè)生命托送給種子——我們。她為了我們而挺拔不屈，她是在風(fēng)雨中最聰慧而出的一株樹，她非常堅(jiān)強(qiáng)從不向命運(yùn)低頭，而命運(yùn)可真會(huì)開玩笑，讓她的小女兒得了一種病，走路十分困難，必須讓人扶著才能艱難地一步步地走，這讓每一個(gè)正常人看了都感到心酸，疼憐，可是這位偉大的母親從沒有放棄，四處奔波尋醫(yī)問藥，只要有一絲的希望她都不放過，曾記得有一次她帶女兒看一間有名的醫(yī)院，剛開始醫(yī)生說有可能會(huì)醫(yī)好，但必須先檢查孩子的身體情況，母親滿懷希望，眼前出現(xiàn)一絲光明，焦急等待了幾十分鐘，最后還是澆了一頭冷水，可這位偉大的母親依然非常堅(jiān)強(qiáng)，一直默默地在女兒的背后默默的忍受著痛苦和淚水，掀著女兒的手走過了一段段艱苦而又漫長的歲月，一直到……我十分欣賞她——我的好老師。她不僅是一位偉大的慈母，更是一位好老師。她是我的老師，我十分珍惜，十分有幸。雖然是短短的一年，但我總在她的“樹蔭下”學(xué)習(xí)，在她的維護(hù)下茁壯成長，在她嚴(yán)格要求下學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，她對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格但不失愛心，她在風(fēng)雨中鍛煉我們，在陽光下鞭策我們，在春天里哺育我們。老師您這棵大樹歷盡炎寒酷暑，秋去冬來，春暖花開，又一次迎來了芬芳桃李滿樹枝，又一批接班人了，老師您辛苦了。在我心靈的深處，您這棵大樹永遠(yuǎn)是頂天立地的，您讓人佩服，我喜歡您。【解析】【詳解】本題考查命題作文。第一，審題立意。以“心中有棵樹”為題，寫一篇作文。題目暗含了一個(gè)“我”?！耙豢脴洹毕薅藢懽鞯哪繕?biāo)只能是一棵樹，不能是一棵草或盆栽。因此文章要交代清楚這棵樹與“我”的淵源?？梢赃x取“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的竹樹，也可以選取“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的楓樹等?！皹洹笨梢灾缸匀唤缋锏哪晨脴?，也可以比喻某個(gè)人，寫出這個(gè)人對(duì)自己像大樹一樣提供庇護(hù)、蔭涼，是自己成長的依靠。因此，這篇文章即可以寫物（樹），也可以寫人。要表達(dá)對(duì)其喜愛、敬佩和贊美之情。第二，構(gòu)思立意。文體不限，可以寫記敘文或散文?？梢詫懸黄形镅灾镜纳⑽?，樹同人一樣，每一棵樹都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和個(gè)性，孕育著可貴的品格和精神，人可以活成一棵樹。做一棵松樹、一棵柳樹、一棵銀杏樹，做一棵平凡的樹、普通的樹。許許多多平凡的樹、普通的樹匯聚在一起，就有了“綠我涓滴，會(huì)它千頃澄碧”的磅礴?？梢詫懹洈⑽?，把某個(gè)人比喻成樹，比如父母師長就是我們的大樹，因?yàn)樗麄兡芎亲o(hù)我們，陪伴我們，指引我們。寫作時(shí)可以選一些典型事例表現(xiàn)父母或師長對(duì)自己的呵護(hù)、陪伴、指引。要注意的是在寫樹的比喻義時(shí)，一定要在文章中寫出人和樹的外表或者內(nèi)在精神的相同之處，以便點(diǎn)題，最好在最后一段出現(xiàn)議論抒情句子，凸現(xiàn)文章主題。此題寫記敘文最好，語言要生動(dòng)、形象，要運(yùn)用多種表達(dá)方式，感情要真摯，能打動(dòng)人。2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)南市東南片區(qū)九年級(jí)上學(xué)期語文期中試題及答案注意事項(xiàng)：1.本試題共8頁，滿分為150分，考試時(shí)間為120分鐘。2.答題前，請(qǐng)考生務(wù)必將自己的姓名、座號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡規(guī)定位置，并同時(shí)將考點(diǎn)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)填寫在試題規(guī)定的位置。3.答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)，修改時(shí)，要用橡皮擦干凈，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；答非選擇題時(shí)，用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡題號(hào)所提示的答題區(qū)域作答。直接在試題上作答無效。4.考試結(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。一、（16分）閱讀下面語段，完成后面的各題。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，不可能一蹴①而就。需要我們志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。志存高遠(yuǎn)不是【甲】，腳踏實(shí)地不是【乙】，我們要以矢②志不渝的精神牢記最初的夢想，時(shí)刻牢記“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載③物”這句【丙】的圣賢箴④言，在奮進(jìn)路上引吭高歌。青春本就短暫，【丁】，匆匆易逝，當(dāng)悔之晚矣。1.上面文段①②③④處依次填入的讀音，正確的一項(xiàng)是（）A.①cù②shì③zài④jiānB.①cù②shǐ③zài④zhēnC.①cuò②shì③zǎi④zhēnD.①cuò②shǐ③zǎi④jiān2.上面文段【甲】【乙】【丙】【丁】處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.好高騖遠(yuǎn)墨守陳規(guī)振聾發(fā)聵浮光掠影B.好高騖遠(yuǎn)默守陳規(guī)振聾發(fā)聵浮光略影C.好高鶩遠(yuǎn)默守陳規(guī)震聾發(fā)聵浮光略影D.好高鶩遠(yuǎn)墨守陳規(guī)震聾發(fā)聵浮光掠影【答案】1.B2.A【解析】【1題詳解】本題考查字音。一蹴（cù）而就：比喻事情輕而易舉，很容易成功。蹴：踏；就：成功。矢（shǐ）志不渝：指立下志愿，絕不改變。矢：發(fā)誓。渝：改變。厚德載（zài）物：舊指道德高尚者能承擔(dān)重大任務(wù)。厚德：深厚的恩德；載物：裝載萬物。引申為具有厚德的人能夠擔(dān)當(dāng)大事，能包容很多不完美的人與事。箴（zhēn）言：規(guī)諫勸誡的話。箴，一種文體，以規(guī)勸、告誡為主。故選B。【2題詳解】本題考查字形和成語運(yùn)用。B.默守陳規(guī)——墨守陳規(guī)，是指表面含義指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變；浮光略影——浮光掠影，是指水面上的反光，一掠而過的影子。比喻對(duì)事物觀察不細(xì)致，印象不深；C.好高鶩遠(yuǎn)——好高騖遠(yuǎn)，是指脫離實(shí)際地追求目前不可能實(shí)現(xiàn)的過高、過遠(yuǎn)的目標(biāo)；默守陳規(guī)——墨守陳規(guī)；震聾發(fā)聵——振聾發(fā)聵，是指響聲很大，使聾人都能聽見；浮光略影——浮光掠影；D.好高鶩遠(yuǎn)——好高騖遠(yuǎn)，震聾發(fā)聵——振聾發(fā)聵；故選A。3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.國潮電影《長安三萬里》實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合，讓畫面既美輪美奐又復(fù)古夢幻。B.秋日的千佛山層林盡染，景色宜人，來游玩打卡的人不絕如縷。C.歷城區(qū)中小學(xué)生吟誦經(jīng)典詩文蔚然成風(fēng)，掀起傳承經(jīng)典的熱潮。D.我國體育健兒在第19屆杭州亞運(yùn)會(huì)上前仆后繼，勇奪獎(jiǎng)牌?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查成語辨析。A.美輪美奐：形容房屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。原句用“美輪美奐”形容電影畫面，使用不恰當(dāng)；B.不絕如縷：像一根細(xì)線那樣，似斷非斷。也作“不絕若線”，比喻情勢危急。或形容聲音、思緒等悠長不絕。原句用“不絕如縷”形容來游玩打卡的人，語境不符；C.蔚然成風(fēng)：形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣。原句“歷城區(qū)中小學(xué)生吟誦經(jīng)典詩文蔚然成風(fēng)”指中小學(xué)生吟誦經(jīng)典詩文逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣。符合語境。D.前仆后繼：形容奮勇前進(jìn)，不怕犧牲。原句“我國體育健兒在第19屆杭州亞運(yùn)會(huì)上前仆后繼，勇奪獎(jiǎng)牌”語境不合適，“前仆后繼”一詞含有不怕犧牲的意思，與亞運(yùn)會(huì)勇奪獎(jiǎng)牌的情境不符。故選C。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.近期，網(wǎng)絡(luò)詐騙案件頻發(fā)，網(wǎng)絡(luò)金融安全一時(shí)間高度引發(fā)廣大網(wǎng)民關(guān)注。B.夏日的黃河入?？谑亲蠲利惖募竟?jié)。C.山水畫往往被賦予比人物畫更高的意義，這歸因于自然景物承載政治理想的緣故。D.博物館是保護(hù)和傳承人類文明的重要殿堂，是連接過去、現(xiàn)在和未來的橋梁?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.語序不當(dāng)，“高度”應(yīng)放在“關(guān)注”前；B.搭配不當(dāng)，“黃河入?？凇迸c“季節(jié)”不搭配，可將“季節(jié)”改為“地方”；C.句式雜糅，可刪去“的緣故”；故選D。5.下圖是“春”字的不同字體的寫法，請(qǐng)按照要求完成以下任務(wù)。草書行書楷書隸書（1）仿寫句子。小齊：我喜歡草書，草書筆勢連綿，寫出了春之靈動(dòng)飛揚(yáng)。小魯：____________________________________（2）請(qǐng)把下面六個(gè)詞語組成一副與“春”有關(guān)的對(duì)聯(lián)。春風(fēng)旗開處處歌化雨山山翠得勝【答案】（1）示例：我喜歡行書，行書飄逸自如，寫出了春之生機(jī)盎然。（2）旗開得勝山山翠，春風(fēng)化雨處處歌【解析】【小問1詳解】本題考查對(duì)書法作品的賞析。解答時(shí)結(jié)合行書、草書、楷書、隸書的特點(diǎn)來解答即可。草書特點(diǎn)：激情奔放、流暢自然、省略簡化、獨(dú)特風(fēng)格；行書的特點(diǎn)：行云流水、舒展有型、活潑有神；楷書特點(diǎn)：字形方整、橫平豎直、點(diǎn)畫完整、字跡清晰、結(jié)構(gòu)合理、重心平穩(wěn)；隸書特點(diǎn)：字形扁方、左右舒展、蠶頭燕尾、方中帶圓、渾厚堅(jiān)挺、姿態(tài)多變，左右參差，高低錯(cuò)落。示例一：我喜歡隸書，隸書字形扁方，寫出了春之古樸厚重。示例二：我喜歡楷書，楷書端莊工整，寫出了春之沉穩(wěn)端莊。【小問2詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)要求：字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；平仄相合，音調(diào)和諧；詞性相對(duì)，位置相同；內(nèi)容相關(guān)，上下銜接?！按猴L(fēng)”與“化雨”組合成主謂短語，“旗開”與“得勝”組合成主謂短語。“山山翠”對(duì)應(yīng)“處處歌”，自然之景“風(fēng)、雨、山”組合，“翠”為仄聲，是上聯(lián)，“歌”為平聲，是下聯(lián)。所以對(duì)聯(lián)組合為：春風(fēng)化雨山山翠，旗開得勝處處歌。二、（36分）（一）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段，完成小題。醉翁亭記環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。6.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.有亭翼然臨于泉上翼：像鳥張開翅膀一樣B.泉香而酒洌洌：涼C.野芳發(fā)而幽香芳：花D.太守謂誰謂：是7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.山之僧智仙也已而之細(xì)柳軍B.醉能同其樂其必曰：先天下之憂而憂C.行者休于樹祗辱于奴隸人之手D.而樂亦無窮也河曲智叟笑而止之曰8.下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是（）A.本文選自《歐陽修全集》。歐陽修，南宋文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。B.本文用移步換景的手法寫出醉翁亭之所在，并引出人和事。C.“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”是全文的核心命意，為寫景抒情定下基調(diào)。D.文章結(jié)尾段融描寫、敘事、抒情、議論于一體，托出全文主旨——與民同樂?！敬鸢浮?.B7.C8.A【解析】【6題詳解】本題考查文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。A.句意：有一座亭子四角翹起，像鳥張開翹膀一樣，高踞在泉水上邊。翼：像鳥張開翅膀一樣；B.句意：泉水甜酒水清。洌：清。原句詞義解釋錯(cuò)誤；C.句意：野花開了，散發(fā)出清幽的香味。芳：花；D.句意：太守是誰？謂：是；故選B?！?題詳解】本題考查文言虛詞意義和用法。A.結(jié)構(gòu)助詞，的/動(dòng)詞，到；B.代詞，他們/代詞，他，指滕子京；C.介詞，在/介詞，在；D.連詞，表因果/連詞，表順承；故選C?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解及文學(xué)常識(shí)。A.歐陽修是北宋文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。原句“歐陽修，南宋文學(xué)家”，表述有誤；故選A?！军c(diǎn)睛】參考譯文醉翁亭記環(huán)繞著滁州城的都是山。城西南方向的各個(gè)山峰，樹林和山谷尤其美麗，遠(yuǎn)望那樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路行走了六七里，漸漸地聽到潺潺的流水聲，從兩座山峰中間傾瀉而下的，是釀泉。山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞在泉水邊上，這就是醉翁亭。修建亭子的人是誰？是山里的僧人智仙。給它起名字的人是誰？是太守用自己的別號(hào)（醉翁）來命名的。太守和賓客來這里喝酒，喝一點(diǎn)就醉了，而年紀(jì)又最大，所以給自己起了個(gè)名號(hào)叫醉翁。醉翁的情趣不在于（喝）酒，而在于欣賞山水美景。欣賞山水美景的樂趣，是領(lǐng)會(huì)在心里，而寄托在喝酒上的。太陽出來，樹林中的霧氣就散去，云聚攏過來，山里就昏暗了，或暗或明，變化不一，這就是山間早晚的景象。野花開了，散發(fā)出一股清幽的香味，好看的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭，天氣高爽，霜色潔白，水面低落下去，石頭裸露出來，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那樂趣也是沒有窮盡的。至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答，老老小小，來來往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人在游山啊。到溪邊捕魚，溪水深魚兒肥，用泉水釀酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，雜亂地?cái)[放在前面，這是太守在舉行酒宴。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于音樂，投壺的人射中了目標(biāo)，下棋的人得勝了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，時(shí)起時(shí)坐，大聲喧嘩的，是眾位賓客歡樂的樣子。臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守喝醉了。不久太陽落到山頂，人的影子散亂一地。太守下山回家，賓客跟隨著。樹林茂密陰蔽，鳥兒到處鳴叫，那是因?yàn)槭怯稳穗x開后鳥兒們在快樂啊。然而鳥兒只知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣，游人只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以賓客的快樂為快樂。醉了能夠同大家一起快樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守。太守是誰？是廬陵人歐陽修。（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成小題。種世衡，宋名將也。初，世衡知環(huán)州，有蕃部牛家族奴訛①，素倔強(qiáng)未嘗出謁郡守，聞世衡至，遽郊迎。世衡與約，明日當(dāng)至其帳，往勞部落。是夕大雪，深三尺。左右皆曰：“地險(xiǎn)，不可往。”世衡曰：“吾方以信結(jié)諸羌，不可失期?！彼烀把┚夒U(xiǎn)赴之。奴訛方臥帳中，謂世衡必不至。世衡蹴②而起。奴訛大驚曰：“吾世居此山，未有漢官至吾部者。公乃不疑我耶？”遂率其部落羅拜③。（選自《宋史?種世衡傳》）【注釋】：①牛家族奴訛：牛家族是羌族的一個(gè)部落。奴訛是首領(lǐng)名。②蹴：踏。③羅拜：羅列而拜，圍繞著下跪。9.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洹＃ㄖ划嬕惶帲┧鼐髲?qiáng)未嘗出謁郡守10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。吾方以信結(jié)諸羌，不可失期。11.選文中提到“左右皆曰”、“奴訛大驚”，運(yùn)用了______的寫作手法，主要塑造了種世衡的______品質(zhì)?！敬鸢浮?.素倔強(qiáng)/未嘗出謁郡守10.我正要用信義結(jié)交各部落的羌人，不可失約。11.①.側(cè)面描寫②.誠實(shí)守信（遵守承諾）【解析】【9題詳解】本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可以根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。句意：“素來倔強(qiáng)，從來沒有出來拜見過郡守”。語法結(jié)構(gòu)：主語是“奴訛”，謂語是“倔強(qiáng)”和“未嘗出謁郡守”，這兩個(gè)謂語之間是并列關(guān)系，因此應(yīng)該在這兩個(gè)謂語之間斷句。故斷句為：素倔強(qiáng)/未嘗出謁郡守。【10題詳解】本題考查文言語句的翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：方，正要；以，用來；結(jié)諸羌，動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，結(jié)交各部落的羌人；失期，失約?！?1題詳解】本題考查對(duì)描寫手法及人物形象分析。側(cè)面描寫是指通過描寫周圍人物或環(huán)境來烘托主要人物，突出主要人物的特點(diǎn)或品質(zhì)。文中“左右皆曰：‘地險(xiǎn)，不可往。’”“奴訛大驚”，運(yùn)用了側(cè)面描寫的寫作手法?！白笥医栽弧笔窃诿枋龇N世衡身邊的人對(duì)他的態(tài)度和看法，通過他們的反應(yīng)來襯托出種世衡的誠實(shí)守信的品質(zhì)；“奴訛大驚”則是通過描寫奴訛的反應(yīng)來進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)種世衡的誠實(shí)守信的品質(zhì)。因此，主要塑造了種世衡的誠實(shí)守信（遵守承諾）品質(zhì)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：種世衡是宋朝名將。當(dāng)初擔(dān)任環(huán)州知州時(shí)，少數(shù)民族牛家族首領(lǐng)奴訛倔強(qiáng)自負(fù)，從來沒有去參拜過郡守，聽說種世衡來了，立刻前往郊外迎接。種世衡和奴訛約定，第二天去他的營帳，慰勞他的部落。當(dāng)天傍晚下了大雪，雪深達(dá)三尺。種世衡的部署都說：“那里地勢險(xiǎn)要不要去了。”種世衡說：“我以信義結(jié)交羌人部族，不能失信?！本晚旓L(fēng)雪冒危險(xiǎn)前往，奴訛剛在營帳中睡下，認(rèn)為世衡一定不會(huì)來了，世衡就到了，奴訛大為驚訝，說：“我一直住在這座山里，從來沒有漢族官員來過我的部落，你竟然不懷疑我！”就帶領(lǐng)他的部族羅列而拜。（三）課外詩歌閱讀閱讀下面的一首詩歌。完成小題。旅次石頭岸明徐熥石頭城下水微茫，回首鄉(xiāng)關(guān)驛路長。瓜步煙波連斷靄，秦淮云樹隔斜陽。秋高落木迷村舍，夜靜寒潮到女墻?？屠锍钚囊讶绱?，一聞南雁更凄涼。12.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.首聯(lián)交待詩人泊舟地點(diǎn)是石頭城下，就眼前所見江水微茫的景象，引發(fā)內(nèi)心感慨。B.頷聯(lián)運(yùn)用“煙波”“云樹”等典型景物，描繪了一幅煙波浩渺的圖景。C.中間兩聯(lián)寫景，由近及遠(yuǎn)，抒發(fā)詩人的情感。D.本詩最大的特色是寓情于景，給讀者留下悠然不盡的韻味。13.從表現(xiàn)手法的角度，賞析“客里愁心已如此，一聞南雁更凄涼”的妙處。14.下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.“傴僂”，彎腰曲背，指老人；“提攜”，牽扶，指兒童。B.《易經(jīng)》又稱《周易》，儒家經(jīng)典之一，其卦辭相傳是周文王在獄中所作。C.《三國演義》是我國第一部章回體長篇?dú)v史演義小說，作者羅貫中。D.辰時(shí)，相當(dāng)于上午八時(shí)到十時(shí)?！敬鸢浮?2.C13.詩人客居他鄉(xiāng)，心里愁苦已是如此，聽聞凄厲的雁聲，心中備感凄涼。運(yùn)用以動(dòng)襯靜（反襯），凄厲的雁聲更加烘托了詩人旅途中內(nèi)心的孤寂、惆悵及對(duì)家鄉(xiāng)深沉的思念之情。14.D【解析】【12題詳解】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與賞析。C.中間兩聯(lián)寫景。先看遠(yuǎn)處，瓜步洲的煙波與霧靄連成一片，秦淮河兩岸的樹木高聳入云，把夕陽擋在視線之外?！盁煵ā?、“云樹”向來是觸發(fā)游子思鄉(xiāng)的典型景物，當(dāng)然要引起詩人滿腔客愁了；再看近處，秋高氣爽，樹葉脫落，枝椏疏朗，村舍明晰可見；夜深人靜，江水帶著森森寒氣，拍打著城墻，這些都觸發(fā)了詩人的鄉(xiāng)愁。中間兩聯(lián)是按照由遠(yuǎn)及近的順序?qū)懢埃还蔬xC?！?3題詳解】本題考查對(duì)詩句的賞析。題目要求從表現(xiàn)手法的角度賞析句子，常用的表現(xiàn)手法有，借景抒情，托物言志，欲揚(yáng)先抑，反襯，以聲（動(dòng)）襯靜，寓情于景等。“客里愁心已如此，一聞南雁更凄涼”意思是，作為出門在外的旅客，思念家鄉(xiāng)親人的愁心已然如此，此時(shí)的一聲南雁啼鳴讓詩人更覺凄涼，思鄉(xiāng)之心更切。詩人寓情于景以蕭瑟的秋景來烘托客里愁心，尾聯(lián)更以凄厲的雁聲來襯托客里愁心，運(yùn)用以動(dòng)（聲）襯靜（反襯），用南飛大雁凄厲的叫聲烘托客居他鄉(xiāng)的孤寂與惆悵，使人備感凄涼。詩便在這黯然神傷的一片慘淡景象中戛然收住，表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念之情?！?4題詳解】本題考查文化常識(shí)。D.辰時(shí)，舊式計(jì)時(shí)法指上午七點(diǎn)鐘到九點(diǎn)鐘的時(shí)間；故選D。15.根據(jù)原文默寫。（1）______，客行悲故鄉(xiāng)。（溫庭筠《商山早行》）（2）寂寂江山搖落處，______。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）（3）一上高城萬里愁，______。（許渾《咸陽城東樓》）（4）______，天與云與山與水……（張岱《湖心亭看雪》）（5）______，流水橋旁。（秦觀《行香子》）（6）李白在《行路難》中，以動(dòng)作的細(xì)節(jié)刻畫，形象揭示了他內(nèi)心苦悶的詩句是：“______，______?！保?）杜甫在《月夜憶舍弟》中既寫景，又融入自己主觀情感的詩句是：“______，______?！薄敬鸢浮竣?晨起動(dòng)征鐸②.憐君何事到天涯③.蒹葭楊柳似汀洲④.霧凇沆碭⑤.飏青旗⑥.停杯投箸不能食⑦.拔劍四顧心茫然⑧.露從今夜白⑨.月是故鄉(xiāng)明【解析】【詳解】本題考查古詩文默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“鐸、涯、蒹葭、凇、沆碭”等字詞容易寫錯(cuò)。三、（7分）16.完成小題。（1）《水滸傳》中有很多圍繞“智”刻畫的情節(jié)，請(qǐng)根據(jù)提示將內(nèi)容補(bǔ)充完整。①______（人名）智撲擎天柱②吳用智取______（地名）③吳用智賺______（物名）（2）金圣嘆評(píng)：“《水滸》所敘，敘一百八人，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口?！备鶕?jù)下列人物的“聲口”進(jìn)行判斷，寫出其姓名、綽號(hào)，并簡述一個(gè)與其相關(guān)的情節(jié)。（任選其一作答）①“他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫！”②“我只有一個(gè)老娘在家里。我的哥哥又在別人家做長工，如何養(yǎng)得我娘快樂？我要去取他來這里快樂幾時(shí)也好。”我選______，姓名、綽號(hào)：______情節(jié)：_________【答案】16.①.燕青②.大名府③.玉麒麟17.①.示例一：我選①，姓名：宋江；②.綽號(hào)：及時(shí)雨；③.相關(guān)情節(jié)：閻婆惜發(fā)現(xiàn)宋江與晁蓋的來往信件，借此威脅意欲告密。宋江一怒之下殺掉了她，因此被發(fā)配江州。示例二：我選②，姓名：李逵；綽號(hào)：黑旋風(fēng)；相關(guān)情節(jié)：李逵也想和其他英雄一樣接母親上山享福，接到母親后，在返回梁山途中，其母被虎吞噬。李逵殺虎母報(bào)仇?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。（1）燕青智撲擎天柱：燕青和李逵隱瞞身份混入擎天柱任原擺下的擂臺(tái)，在臺(tái)上將任原摔下。李逵沖動(dòng)打了任原，驚動(dòng)了官府，兩人被迫躲進(jìn)盧俊義府中，但又被官軍追來。盧俊義以燕青教自己小曲為由將二人趕出，避免了一場殺身之禍。（2）吳用智取大名府：吳用要在元宵節(jié)時(shí)，先于京城中埋伏，里應(yīng)外合，破城救人。吳用又告訴宋江東京蔡太師力主招安之意。北京城元宵放燈。梁山泊宋江守寨，吳用引八路人馬進(jìn)駐城下。時(shí)遷在北京翠云樓放火，城中大亂，梁中書四個(gè)城門沖不出去。后從南門奪路而走。城內(nèi)柴進(jìn)救出盧俊義、石秀，捉了李固，賈氏。（3）吳用智賺玉麒麟：吳用扮成一個(gè)算命先生，悄悄來到盧俊義莊上，利用盧俊義正為躲避“血光之災(zāi)”的惶恐心里，口占四句卦歌，并讓他書掛墻壁上。吳用在這四句卦歌里，巧妙地把“盧俊義反”四個(gè)字暗藏于四句之首，果然，這四句詩寫出后，被官府拿到了證據(jù)，大興問罪之師，到處捉拿盧俊義，終于把他逼上梁山?！拘?詳解】本題考查對(duì)名著人物和情節(jié)的把握。從題目給出的材料中，選出一則，寫出相關(guān)人物的姓名、綽號(hào)、情節(jié)。根據(jù)“他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”，可以判斷出：這是宋江，綽號(hào)是及時(shí)雨。相關(guān)情節(jié)：梁山好漢因楊雄、石秀上山，決意攻打祝家莊。宋江帶兵一打祝家莊，命石秀、楊林去探莊。楊林被擒，石秀遇鐘離老人，得知盤陀路走法，才得安全退出。宋江二打祝家莊，仍然失利，但活捉了祝家莊的同盟軍扈家莊的女將扈三娘，剪去了祝家一翼。三打祝家莊，利用新來投寨入伙的孫立與祝家莊教師欒廷玉是師兄弟的關(guān)系，騙得祝家相信，孫立和家人親戚打入祝家莊作內(nèi)應(yīng)。梁山人馬與他們里應(yīng)外合，最后攻破祝家莊。根據(jù)“我只有一個(gè)老娘在家里。我的哥哥又在別人家做長工，如何養(yǎng)得我娘快樂？我要去取他來這里快樂幾時(shí)也好”，可以判斷出：這是李逵，綽號(hào)是黑旋風(fēng)。相關(guān)情節(jié)：宋江、戴宗和李逵三人到酒樓喝酒。李逵到漁場討要活魚打散了竹篾?！袄死锇讞l”張順要和他理論，卻被李逵的重拳打跑。張順設(shè)計(jì)將李逵騙到江中。李逵不識(shí)水性，在水中被張順弄得萬分狼狽。后經(jīng)宋江等人勸說，張順這才放過李逵，并和宋江等人結(jié)成了生死之交。四、（31分）閱讀下面的文章，完成小題。流淌在世界屋脊的“冰河”涂杰楠①一條冰河從青藏高原的西部延伸到東部，綿延數(shù)千公里，形成世界上最大規(guī)模的山地冰川群，以絢麗多彩的景象吸引著科學(xué)家和探險(xiǎn)愛好者前往探索。②冰河又稱冰川，是高寒地區(qū)降雪經(jīng)過粒雪化，密實(shí)變質(zhì)成為冰川冰，達(dá)到一定厚度并能在重力作用下緩慢流動(dòng)的自然冰體。通俗來說，冰川是水的一種存在形式，是雪經(jīng)過一系列變化轉(zhuǎn)變而來的。③冰川是青藏高原極其重要的固體淡水資源，我國從青藏高原發(fā)源的主要河流都有冰川融水補(bǔ)給。通過近年來的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，青藏高原地區(qū)共分布冰川3.9萬余條，面積3.8萬余平方千米，占全國冰川的80%以上，其中昆侖山冰川最多，有9472條，面積達(dá)11498平方千米。④青藏高原地區(qū)規(guī)模最大的冰川為音蘇蓋提冰川，分布在我國新疆喀什地區(qū)塔什庫爾干，緊鄰喀喇昆侖山主峰喬格里峰，冰川延綿40千米以上，面積355平方千米，估算體積約117立方千米。如果將音蘇蓋提冰川全部換算成水，假設(shè)每人每天飲用2瓶500毫升礦泉水，該冰川所蘊(yùn)含的水夠全球70億人飲用40年以上。⑤全球氣候變暖使得青藏高原冰川逐年減少，初步估算冰川面積每年減少約0.3%。消失的冰川以面積較小的懸冰川為主，隨著氣溫的上升，冰川全部融化消失。喜馬拉雅山地區(qū)是青藏高原冰川分布的主要區(qū)域之一。根據(jù)相關(guān)調(diào)查監(jiān)測結(jié)果，近40年來，喜馬拉雅山區(qū)域冰川共減少1029條，面積減少2823平方千米，年均退縮率約0.87%。位于西藏自治區(qū)昌都市邊壩縣的金嶺冰川是我國退縮最快的冰川之一，近50年退縮了約5千米，年均退縮速率達(dá)100米/年，其前緣冰湖——炯拉錯(cuò)在50年內(nèi)擴(kuò)張了約400%，成為我國面積第二大的冰磧湖。隨著全球氣候持續(xù)變暖，青藏高原的冰川將進(jìn)一步消融乃至消失。⑥衛(wèi)星圖像顯示，除了消失，青藏高原冰川的變化主要還有退縮、分裂和擴(kuò)張3種變化方式。退縮的冰川普遍發(fā)生在各種類型的冰川中，隨著溫度升高而融化加快，冰川面積變得比原來小，發(fā)生退縮。冰川的分裂其實(shí)是冰川退縮的另一種表現(xiàn)形式，主要發(fā)生在山谷冰川中，由多個(gè)支冰川組合而成的復(fù)合型冰川發(fā)生退縮，本來相連的冰川分離開來，分裂形成多條冰川。在異常氣候下，喀喇昆侖山和西昆侖山部分區(qū)域冰川發(fā)生擴(kuò)張。對(duì)此發(fā)生的原因，科學(xué)家們雖然提出了小氣候影響的模型，但仍未達(dá)成共識(shí)，有待進(jìn)一步驗(yàn)證。另外，還有一種典型的冰川運(yùn)動(dòng)也會(huì)形成冰川擴(kuò)張，就是冰川躍動(dòng)。冰川躍動(dòng)又稱冰川波動(dòng)，指冰川運(yùn)動(dòng)速度具有緩慢與快速有規(guī)則的周期性交替的現(xiàn)象，是冰川運(yùn)動(dòng)的一種特殊形式，躍動(dòng)期冰流速度比平靜期要快幾十倍甚至數(shù)百倍。⑦青藏高原的冰川是神秘而令人向往的，它們不僅孕育了美麗的自然風(fēng)光，而且是世界上最重要的水資源，也是多種物種的棲息地。我們應(yīng)盡力保護(hù)好這些珍貴的自然資源，讓我們的后代依然能夠享受這片美景。（選自《中國自然資源報(bào)》）17.下列對(duì)于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文語言生動(dòng)，多處使用修辭手法，屬于生動(dòng)說明文。B.本文按照邏輯順序，介紹了神秘而令人向往的青藏高原冰川。C.第②段畫線句用了下定義的說明方法，介紹了“冰河”。D.青藏高原冰川變化的4種方式有：冰川消失、冰川退縮、冰川分裂、冰川擴(kuò)張。18.下列對(duì)于文章內(nèi)容理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.青藏高原的冰河是世界上最大規(guī)模的山地冰川群。B.第④段以音蘇蓋提冰川為例，舉例說明了冰川是世界上最重要的淡水資源。C.冰川退縮的同時(shí)相關(guān)冰磧湖會(huì)擴(kuò)張，因此冰川消融影響不大。D.青藏高原的冰河孕育了珍貴的自然資源，需要齊心協(xié)力保護(hù)。19.從說明語言的角度，分析第⑤段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。根據(jù)相關(guān)調(diào)查監(jiān)測結(jié)果，近40年來，喜馬拉雅山區(qū)域冰川共減少1029條，面積減少2823平方千米，年均退縮率約0.87%。【答案】17.