新北師大二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案(完全版)

1學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教2執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)??題。現(xiàn)在，老師提一個(gè)建議，下課后，請(qǐng)同3執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)4執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)??5執(zhí)教科目：數(shù)學(xué)班級(jí)：二年級(jí)執(zhí)教科目：數(shù)學(xué)班級(jí)：二年級(jí).—45—25.—45—256學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教.—45—25.—45—257學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教?? 8執(zhí)教學(xué)校：群石小學(xué)執(zhí)教 9學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教48+29-39=4、學(xué)校買來(lái)75本圖書，分給低年級(jí)25本，中年級(jí)28本，其余的分給高年執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教??學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教一、看課本“認(rèn)一認(rèn)”圖中有哪些人民幣？給他們進(jìn)行分類。說(shuō)說(shuō)三、鞏固練習(xí)：練一練第3題，先讓學(xué)生認(rèn)真讀題，獨(dú)立解決，最后全學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教??學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教元學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教元角分元分學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教執(zhí)教科目：數(shù)學(xué)班級(jí)：二年級(jí)學(xué)校：群石小學(xué)執(zhí)教科目：數(shù)學(xué)班級(jí)：二年級(jí)（）（）1塊,正好付了4張不同的人民幣剛好夠，他付了執(zhí)教科目：數(shù)學(xué)班級(jí)：二年級(jí)執(zhí)教科目：數(shù)學(xué)班級(jí)：二年級(jí)張學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教兩塊兩塊地?cái)?shù)：2、4、6、8??學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)匯報(bào)交流，學(xué)生可能會(huì)說(shuō):??執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教是學(xué)到了不是知識(shí)?，F(xiàn)在老師想同學(xué)們?cè)邳c(diǎn)子圖上表示出乘法算式4×7。執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)學(xué)校：群石小學(xué)執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)??學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教主要教學(xué)手段和方法例：情境教學(xué)法多媒體輔助學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教？（學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教？（？（4、小結(jié)：玩一玩的臺(tái)式，發(fā)現(xiàn)了物體可以執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教主要教學(xué)手段和方法例：情境教學(xué)法多媒體輔助②5＋5，10＋5，15＋5，20＋5，??連續(xù)加5算出得數(shù)。學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教？（根??學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教？（雙??9雙所對(duì)學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教3、1輛三輪車有3個(gè)輪子，2輛三輪車有幾個(gè)輪子呢？3輛呢？??9學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教串??9串分別有多少個(gè)呢？你能用所學(xué)的方法列式解答，并編出乘法算式學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教？（ 學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教找一找；放學(xué)后，我們走出校園到大街上找一找、到商場(chǎng)中找一找??你一1、先由學(xué)生獨(dú)立完成，同桌相互檢查。2、集體交流、反饋。3、評(píng)一評(píng)：哪個(gè)小組完成最好，并給這個(gè)小組一顆星星。4、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)怎樣讀表內(nèi)乘法。5、對(duì)口令，同桌相互提問(wèn)。6、卡片搶答。（完成練習(xí)一第2題）1、出示卡片，用“開火車”的形式，說(shuō)出乘法口訣。執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)2、找朋友，用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述題中情境，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題、解決問(wèn)題、小組合1、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)青蛙的形狀。2、播放歌曲《數(shù)數(shù)歌》片斷。3、獨(dú)立填寫第4題。4、小組相互檢查。5、集體交流反饋。（完成練習(xí)一第4題）2、對(duì)號(hào)入座。悄悄的坐上，然后說(shuō)明原因。執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)一一地量了起來(lái)??長(zhǎng)??）學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教端，看圖釘?shù)牧硪欢藢?duì)著的數(shù)最接近幾，圖釘?shù)拈L(zhǎng)度大約就是幾執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)體操作解決生活中平均分的問(wèn)題，積累分物乘法口訣求商，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，通過(guò)主要教學(xué)手段和方法例：情境教學(xué)法多媒體輔助學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教？）6.出示小狗分骨頭,老師相機(jī)指導(dǎo),平均分=分的同樣多.一半是什么意思。一共有幾只，這里的一半是幾只，還剩的一半是幾學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教一分.執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)（）（）學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教學(xué)生開始小組討論，然后進(jìn)行分一分。分完后,進(jìn)行全班交流.份，再得3分；如果還能平均分成4份，再得4分；一直分下去，能分成幾執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)誰(shuí)能把這幅圖意說(shuō)給大家聽.同學(xué)用小棒代表香蕉分一分.學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教性.3、體會(huì)乘法,除法的互逆關(guān)系.4、能用除法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.教學(xué)重點(diǎn)：建立“用乘法口訣求商”的數(shù)學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：拓展對(duì)“除法意義”的理解,認(rèn)識(shí)和運(yùn)用的學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,看看你都收到了那些數(shù)學(xué)信息?跟你的同桌說(shuō)一說(shuō).執(zhí)教科目：數(shù)學(xué)班級(jí)：二年級(jí)執(zhí)教科目：數(shù)學(xué)班級(jí)：二年級(jí)學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教，（），執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)?。▽W(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教主要教學(xué)手段和方法例：情境教學(xué)法多媒體輔助執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)2、四個(gè)星期呢，5個(gè)星期，?學(xué)校：群石小學(xué)班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教