2023期末班級工作總結(jié)十篇

2023期末班級工作總結(jié)十篇

2023期末班級工作總結(jié)十篇下面是小編的為您帶來的《2023

期末班級工作總結(jié)十篇》，希望能對您的寫作有一定的參考作用。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強(qiáng)對安全教育工作

的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，

分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門負(fù)責(zé)人及班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實施。

二、制度保證措施到位

1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校邱偉

校長負(fù)責(zé)，將安全工作列入各有關(guān)目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考

核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，嚴(yán)格追究

有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、履行簽訂責(zé)任書相關(guān)要求。各科室和全體教職進(jìn)一步

明確各自的職責(zé)。學(xué)校還發(fā)放安全宣傳資料，讓家長明確了應(yīng)做

的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員丁考核的重

要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，做到

職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作

的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。

建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生

管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)防水安全管理、體育器材檢查、健康

體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)

禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)

規(guī)定的危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出,

在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校

安全保衛(wèi)的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，

不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故

處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、

學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、交警、衛(wèi)生、綜合治理

等部門通力合作，做好學(xué)校安全工作，學(xué)校組織開展一系列道德、

法制、交通、衛(wèi)生、食品安全、創(chuàng)衛(wèi)進(jìn)校園等活動，進(jìn)一步鞏固五

星級平安學(xué)校的良好效果。

四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)

自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校以3月

28日安全日為契機(jī)，并延伸為安全教育周為，經(jīng)常性地對學(xué)生開

展安全教育，特別是抓好交通、食品安全、疏散演練、大型活動

等的安全教育。

1、開展豐富多彩的教育活動。利用安全課、晨會、班隊

活動、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安

全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸

電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防

騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板

報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安

全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推

行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)

上周安全工作，強(qiáng)調(diào)本周安全事項。堅持做好每月安全列會，總

結(jié)本月安全工作，布置下月安全工作。通過教育提高廣大學(xué)生的

安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

2、提倡學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查,

嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車上學(xué)。

3、開展課間操進(jìn)退場演練，經(jīng)過全校教師的大力配合課

間操無一起安全事故發(fā)生。

4、嚴(yán)格管制學(xué)生的管制刀具，發(fā)現(xiàn)一起收繳一起，本期

無因管制刀具引起的安全事故。

5、加強(qiáng)食品安全，進(jìn)一步規(guī)范食堂工作流程：采購小組

按廚師配備的菜單，到市場采購，庫管員驗收登記入庫，廚師領(lǐng)

取簽字。在采購的過程一定要進(jìn)行索票，如果是臨時菜販必須登

記住處和姓名。對從業(yè)人員每月進(jìn)行2次的食品法、衛(wèi)生法、食

品安全等進(jìn)行培訓(xùn)。

五、加強(qiáng)檢查，及時整改開展常規(guī)檢查。

每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)

容之一。學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。做到校長月查、分管

領(lǐng)導(dǎo)周查、安全員日查的檢查制度。本期共查出安全隱患4處，

整改4處，樓梯間攔水瓷豉一掉，本人親自對松動的及時拔掉，

并要求樓層負(fù)責(zé)保安經(jīng)常觀察，發(fā)現(xiàn)及時整改。樓道墻裙磚松動

及時排除。中學(xué)生翻圍墻進(jìn)出，及時反饋給中學(xué)校長，加強(qiáng)批評

教育，得到有效遏制。學(xué)生課間樓道奔跑，易引起撞傷事故，分

派保安課間在每層樓執(zhí)勤，對累教不改的學(xué)生報德育處后，每月

進(jìn)行集中教育，并計入班級考核。

六、存在的主要問題和下步的打算

1、我們在安全、衛(wèi)生、穩(wěn)定方面做了一些工作，安全、

衛(wèi)生、穩(wěn)定工作得到加強(qiáng)，但是安全、衛(wèi)生、穩(wěn)定工作的難度越

來越大，學(xué)生多場地窄小，中學(xué)租用我校校舍，學(xué)校安全衛(wèi)生工

作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。

2、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。本期來,

在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，

學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良

文化對師生安全的影響還比較大，社會上的黃、賭、毒、非法出

版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周

邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

3、部分保安人員思想懶惰，大局意識不強(qiáng)，履職夠，考

核的力度不大。

5、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來

越多，獨生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)

生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，

大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

6、學(xué)校樓梯間窄小，造成學(xué)生上下的擁擠，時常需要檢

查督促。

7、大班額特別嚴(yán)重，教師、教室急待解決。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全生衛(wèi)工作，進(jìn)一步做好三

化和三親自，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校

安全衛(wèi)生工作水平，讓校園健康、和諧、平安。

2023期末班級工作總結(jié)篇2

時間過得真的很快，轉(zhuǎn)眼間，我來廣州已經(jīng)3個多月了。

回想起這三個月，我收獲的確實很多。還記得軍訓(xùn)時的我們，去

唱K慶生的我們，開團(tuán)日動員大會的我們，去中大簽名吃飯的我

們，跑內(nèi)環(huán)的我們，團(tuán)日成果展示的我們，籃球場上激動的我

們……一切的一切，記憶猶新。

這段時間我做的最主要的一件工作就是團(tuán)日活動啦！說

實話，剛開始的時候自己根本不知道要怎么開始，可有些事情就

是這樣推著你去學(xué)，你去做，你就會了。所以就召開了我們的動

員大會，還記得那天分配給各個小組的任務(wù)是想一想我們團(tuán)日活

動要開展些什么活動。那天雖然按計劃把會開了，可因為解說不

夠詳細(xì)，有些同學(xué)沒有理解團(tuán)日活動的意義和目的，不知道團(tuán)日

活動要干嘛，這是我的失職。我會吸取經(jīng)驗，下次開會前會準(zhǔn)備

充分，把會議內(nèi)容細(xì)化，提高會議的質(zhì)量和效率。

接下來是我們篩選團(tuán)日活動的具體活動了，大家想出來

很多很好的活動，在這里，謝謝各位同學(xué)對我工作的支持。篩選

活動那天進(jìn)行得很順利，經(jīng)過大家精挑細(xì)選，我們選出了跑內(nèi)環(huán)、

知識競賽、走訪采訪活動、手工義賣四個活動。

本來活動已經(jīng)定下來這四個了，可因為消息靈通的金燕

同學(xué)，我們多了一個簽名活動。據(jù)金燕同學(xué)消息，中大有個“低

碳、環(huán)保迎亞運萬人簽名活動”，與我們的團(tuán)日活動綠色、文明

亞運主題切合，雖然時間緊迫，但我們果斷決定在沒寫策劃書的

情況下前往中大參加活動。由于消息的及時和準(zhǔn)確，我們的簽名

活動進(jìn)行得很順利。從中我明白了，作為團(tuán)支書，應(yīng)該多了解一

下身邊的時事和新聞，將我們的活動與社會結(jié)合起來，因為大學(xué)

生也是社會的一份子。

后來就開始寫策劃書了。本來我以為自己一個人可以把

它搞定，可后來才發(fā)現(xiàn)活動太多，自己考慮不夠周全，所以在一

次班委會后，把各個活動的策劃分配給了班委，之后再集中由我

來整理。在大家的齊心協(xié)力下，我們的策劃書完成了。謝謝各位

班委的全力支持，集體的力量是偉大的，不管是班委們還是同學(xué)

們，團(tuán)結(jié)起來我們就會很強(qiáng)大！

終于我們的活動正式開始了，首先開展的是趣味知識競

賽，那天大家回答問題，拿獎品，接受懲罰，氣氛還是很好。不過

有的同學(xué)遲到，導(dǎo)致時間往后推了，所以活動前需要動員好同學(xué)，

盡量協(xié)調(diào)好同學(xué)們的時間。

接下來是四個小組的走訪采訪活動。我去的是白云山，

我們小組進(jìn)行的情況還是很好，大家都很積極的宣傳采訪，而且

一起爬白云山，相互之間促進(jìn)了交流，增進(jìn)了彼此間的感情，我

們活動的目的達(dá)到了。根據(jù)其他小組的采訪成果和照片，他們的

走訪采訪也很成功。所以本次走訪采訪活動可以說是圓滿完成。

后來就是跑內(nèi)環(huán)活動了。雖然我們花了很長時間，但最

終還是把它跑完了，而且這是我們班第一次集體跑內(nèi)環(huán)，很有紀(jì)

念意義的，我們還在草坪上撿垃圾，清潔環(huán)保呢!本來還有個手工

義賣活動，可因為不能擺校道，活動取消了。所以我們的團(tuán)日活

動總共有四個內(nèi)容：簽名活動、知識競賽、跑內(nèi)環(huán)、走訪采訪。

到最后是我們的總結(jié)書和成果展示?？偨Y(jié)書還是像策劃

書一樣分到各個班委身上，再集中由我整理。其實策劃書和總結(jié)

書是幾經(jīng)周折才最終定下來的，由于活動多，我們的策劃書寫了

20多頁，總結(jié)書寫了40多頁，確實辛苦各位班委了。至于成果展

示的方式我們還是分配到班級的6個小組里，由組長組織大家出

謀劃策，最后班委會討論出了我們的展示方式，班委就開始為展

示做準(zhǔn)備了。

終于到了成果展示那天，我們的‘探險隊和同學(xué)們都很給

力，我們的展示很成功，最重要的是我們拿了第二名，其中我們

的策劃書和總結(jié)書是第一名，這是對我們這么多天來的努力的充

分肯定，心中有種甜甜的感覺，真的很開心。另外，成果展示我

們還有做得不足的地方，有同學(xué)反映我們的方式需要改進(jìn)，中間

有點冷場，這對我們以后的工作很有幫助。希望同學(xué)們有什么意

見或者建議可以直接和我們班委說，我們都會虛心接受的，做到

有則改之，無則加勉，這對我們整個班的建設(shè)都是很有好處的。

各位人資2的同學(xué)，我們一起相處了三個多月了，這三

個月里我們一起瘋過，笑過，鬧過，奮斗過，努力過，這個班已經(jīng)

融入了我們的感情。在接下來的日子里，不管是陽光明媚還是狂

風(fēng)暴雨，我們都要帶著一顆“仁慈”之心一起積極樂觀地走下去,

一起建設(shè)我們的大家庭，明天還會在路上，我們一起加油！

2023期末班級工作總結(jié)篇3

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校、年級組工作安排和學(xué)科實際，高二

政治互研組所有成員始終堅持認(rèn)真工作、能夠落實各個教學(xué)環(huán)節(jié),

繼續(xù)推行新課堂模式改革，并參與了市級課題和校本課題研究。

現(xiàn)將具體工作情況總結(jié)如下：

一、思想政治方面

我們?nèi)M都能堅持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)最新的教育教

學(xué)理論，善于觀察教育教學(xué)中發(fā)生的新變化，敢于嘗試新的教法，

每個人都記有詳實的學(xué)習(xí)筆記，均有心得體會。

二、教育教學(xué)常規(guī)方面

本學(xué)期，高二玫治互研組所有成員都能認(rèn)真完成常規(guī)教

學(xué)工作，能夠精心設(shè)計、上好每一節(jié)課，追求最好的教學(xué)效果。

從未出現(xiàn)遲到、曠工、不備課上講臺的情況。本組所有教師都能

按照開學(xué)制定的教學(xué)計劃完成自己的教學(xué)任務(wù)。至期末我們已經(jīng)

完成高中思想政治必修3《文化生活》全冊、必修4《生活與哲學(xué)》

（1-5課）的教學(xué)內(nèi)容，備寫教案（教學(xué)設(shè)計）42個、聽評課15

節(jié)、編寫學(xué)案39個、作業(yè)全批全改28次，評選出了教案備寫最

認(rèn)真的教師和作業(yè)批改最認(rèn)真的教師。

堅持集體備課，每周五上午一二節(jié)的集體備課時間，我

們組都會就本周教學(xué)中存在的問題展開討論，相互交流教學(xué)心得。

討論學(xué)案編寫和實施過程中遇到的問題，尋找解決途徑。針對文

科生的實際情況我們在這學(xué)期調(diào)整了學(xué)案三個環(huán)節(jié)的難度，增加

了練習(xí)部分，從月考和單元檢測效果來看，我們現(xiàn)在的學(xué)案編寫

更能體現(xiàn)學(xué)情，適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。此外，我們還定時不定點

進(jìn)行互研討論，隨時解決教學(xué)中遇到的問題。

三、單元檢測和課外活動開展情況

本學(xué)期我們共組織了兩次月考和五次單元檢測，能夠邊

學(xué)邊檢測邊鞏固。通過試卷分析切實指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用所學(xué)知識

分析、解決問題。在一次次測試中不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績更

樹立了學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。

為了增強(qiáng)政治學(xué)科的吸引力，我們精心組織了大規(guī)模的

學(xué)科知識競賽活動，學(xué)生參與熱情高漲，通過篩選共有64人參與

了本次活動。通過認(rèn)真的閱卷，共評選出一等獎兩名，二等獎八

人，三等獎十六人，并對獲獎學(xué)生進(jìn)行了表彰鼓勵。四、學(xué)科研

討方面

根據(jù)學(xué)校安排我們互研組承擔(dān)了新課堂模式改革的公開

課、示范課，在政治教研組內(nèi)起到了一定的示范作用，并為這一

模式在我校的推廣做出了努力。為進(jìn)一步提高教學(xué)水平，我們?nèi)?/p>

組成員參加了學(xué)校學(xué)案式教學(xué)大賽第一輪賽教活動，效果良好。

為了切實提高教育教學(xué)水平和科研能力，我們互研組全

體成員參與了市級課題《構(gòu)建普通高中思想政治高效課堂探究與

實踐》的研究，承擔(dān)了重要的課題研究任務(wù)；此外，本組還承擔(dān)

了校本課題《合作探究有意義及實施辦法研究》的研究，經(jīng)過多

次討論、修改，制定了本課題的實施方案，認(rèn)真填寫了課題申報

表，為課題研究的順利開展做了積極的前期準(zhǔn)備。

總之，這學(xué)期本互研組的工作雖然忙碌、繁瑣，但無論

是過程，還是實績都是富有成效的。雖然我們的努力與學(xué)生的實

際多次沖突，我們的自信心多次受挫，但是教育教學(xué)是我們熱愛

的事業(yè)，我們?nèi)詫⒏冻龈嗟呐Γ刮覀兊膶W(xué)生成人、成才，

能夠?qū)W有所獲！

2023期末班級工作總結(jié)篇4

古人以史為鏡，通過熟讀歷史，從而得出教訓(xùn)跟經(jīng)驗。

學(xué)習(xí)歷史不僅能夠提升自我對中國的理解，還能通過歷史來判斷

整個大環(huán)境的進(jìn)程。而學(xué)習(xí)歷史又是很枯燥的，學(xué)生在學(xué)習(xí)上非

常難感興趣。身為老師的我需要不斷地引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，把課堂中

枯燥的內(nèi)容變得生動有趣。本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)在就

對本學(xué)期的工作進(jìn)行留下總結(jié)。

一、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

歷史課新歌很籠統(tǒng)又很難學(xué)的一門課程，尤其是古代的

歷史。學(xué)生想要理解那個時代發(fā)生的事情，需要有很全面的視野

跟思維模式。通過設(shè)身處地的進(jìn)入那個時代，叨身感受那時候的

文明。通過這種代入感才能真正理解當(dāng)時發(fā)生的事情，以及為什

么要做這些事情。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我通過一些有趣的

事情，再結(jié)合歷史課本的內(nèi)容對學(xué)生講解，這種教學(xué)模式學(xué)生既

快樂又學(xué)的進(jìn)去。

二、增強(qiáng)教學(xué)的品質(zhì)。

如果一堂課上學(xué)生總是昏昏欲睡，對學(xué)習(xí)沒有欲望，那

么這一堂課的教學(xué)可以說是非常失敗的。為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)

量，我不斷跟學(xué)生進(jìn)行互動問答，提問的內(nèi)容主要是當(dāng)代的歷史

有趣的事情。據(jù)時代的背景問一些有意義的問題，學(xué)生也會樂意

參加積極探討。這樣良性的互動有助于課堂的教學(xué)質(zhì)量，也能加

強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣。

三、認(rèn)真批改作業(yè)。

布置作業(yè)主要以精簡易懂為主，我們布置作業(yè)需要有針

對性的進(jìn)行。為了做到這一點，我需要經(jīng)常去各大書店搜集資料，

對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次的作業(yè)都能讓學(xué)生有所提

高。同時在批改學(xué)生交上的作業(yè)，我很也會認(rèn)真的備注跟修改。

通過一些個人的理解告訴他們錯在什么地方，下次應(yīng)該如何進(jìn)步。

2023期末班級工作總結(jié)篇5

班主任作為學(xué)校教育中的骨干力量，其地位和作用是任

何人都無法替代的。班主任在日常生活中和學(xué)生接觸最多，是學(xué)

生效仿、學(xué)習(xí)的直接對象，班主任的一言一行，都會給學(xué)生留下

深刻的印象，對學(xué)生的思想、行為發(fā)生潛移默化的作用。

做一位受學(xué)生歡迎的班主任是我不時努力的目標(biāo)，而培

養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)勇于探索以發(fā)揮其

最大潛力，在掌握知識、方法的同時學(xué)會做人，則是班主任工作

的動身點和歸宿。我覺得做班主任首先要有一顆爰學(xué)生之心。沒

有愛就沒有教育。熱愛學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為班主任工作的一項基本原貝人

特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱

情。

其次，做班主任還要舍得投入，不只要投入時間和精力，

更要投入情感，做一位良師益友；再次，還須掌握一定的處置事

情的技巧和藝術(shù)，也要有一定的教育機(jī)智，理性地處置一些偶發(fā)

事件。班主任工作千頭萬緒、應(yīng)有盡有，要做好很多常規(guī)工作，

如班集體建設(shè)、班干部培養(yǎng)、協(xié)調(diào)與任課老師的關(guān)系，搞好與家

長聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想動態(tài)等。今天我就談?wù)勛?/p>

身的一點做法和體會。

一、明確目的，嚴(yán)格要求。

做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此，我每天都在晨

間談話的時候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時

候要求應(yīng)該怎么做，下課的時候又應(yīng)該怎么做，同學(xué)之間該如何

相處，在體育課中該怎么做，語文課、數(shù)學(xué)課、科學(xué)課等各門課

程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以和學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的.要求。

無論做什么，只要思想上重視，時時事事都注意起來，

是能夠做得到的。嚴(yán)格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手腳，而是

要提高學(xué)生的自我約束自我管理的能力，從而逐步上軌。

二、建設(shè)一支富有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。

充沛發(fā)揮每個同學(xué)的優(yōu)點，培養(yǎng)班干部的工作能力。比

方本班同學(xué)王兵，該同學(xué)在班級管理方面，特別是管理紀(jì)律方面

她有比較強(qiáng)的能力。假如進(jìn)行全面的競爭上崗的方式，許多同學(xué)

都會提出，王兵同學(xué)的成果不夠優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方面經(jīng)常出錯。影響

其自信心。因此我對學(xué)生的各方面采取揚其長，避其短的方式。

選取王兵、莊文靜、馬強(qiáng)、孫曉芳四人為班級的紀(jì)律委員，一方

面可以使四人團(tuán)結(jié)在一起，一起為班級出力，管理好班級，另一

方面因為是四個紀(jì)律委員也可以防止以前只有一個紀(jì)律委員，有

些能力強(qiáng)的同學(xué)容易滋生權(quán)力意識，防止驕縱。

事實證明這四個同學(xué)的管理能力都不錯，使整個班上任

何課一改以前的吵鬧，同時在老師在與不在時都能堅持一致。接

著培養(yǎng)一批班干部，使他們能各負(fù)其職。比方管理教室衛(wèi)生的衛(wèi)

生委員陳鵬，這人學(xué)習(xí)態(tài)度十分認(rèn)真，一有作業(yè)總是想事先完成，

學(xué)習(xí)成果良好，同時也熱愛勞動。可是這人很喜歡對著班干部做

事，喜歡跟他人唱對臺戲，講話的聲音又特別重，脾氣特別躁，

屬于班級內(nèi)特別難管理的人。我讓其擔(dān)任了班干部之后，使其認(rèn)

識到自身是班干部，要以班干部的身份來嚴(yán)格要求自身，同時他

也體會到他人唱對臺戲的壞處，因此，這個同學(xué)在這學(xué)期的表示

中逐步出色起來，甚至基本上都改掉了以前的壞習(xí)慣。把教室的

各個地方衛(wèi)生都管理得非常干凈，成為一名得力的班干部。同樣，

采用揚其長，避其短的方式，在班級中挑選的文娛委員，小組長

這類班干部在班級管理中表示出色，調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，

讓每個學(xué)生都能發(fā)揮他們的優(yōu)點，讓每個學(xué)生都不時進(jìn)步，帶到

整個班級積極向上。

三、關(guān)注后進(jìn)生。

俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”o要讓班干部時

時為表率，處處是先鋒，當(dāng)好班級這列火車的“頭”。同樣在后

進(jìn)生這一塊，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還得靠全

班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進(jìn)生。以前

我也把后進(jìn)生與優(yōu)秀生坐在一塊兒，但是到了期末一看，后進(jìn)生

還是后進(jìn)生，優(yōu)秀生還是優(yōu)秀生。甚至于后進(jìn)生坐在優(yōu)秀生的旁

邊經(jīng)常受到優(yōu)秀生的歧視。好心卻做了壞事。我用心的揣磨其中

的原由，我發(fā)現(xiàn)自身看待優(yōu)秀生與后進(jìn)生也是不同的語氣不同的

眼光。所謂的期望效應(yīng)，在我的眼神里，在我的語氣里學(xué)生能很

好的感知得到。當(dāng)我意識到這些缺乏之后，我努力爭取做到對全

班學(xué)生不論他好與歹都是一視同仁。

即使學(xué)生真的不是讀書的料，日后到社會中也未必不是

人才。在學(xué)校里至少應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。其次，發(fā)揮小組

合作精神，經(jīng)常比較各組完成作業(yè)的情況，學(xué)習(xí)狀態(tài)。小組里比

較優(yōu)秀的學(xué)生會抱怨后進(jìn)生拖后腳，這是良好的教育時機(jī)，讓優(yōu)

秀生明白，要想哪一組得最優(yōu)，就要使每個成員都要優(yōu)，促使小

組成員增加合作，提高小組競爭力。

其三，加強(qiáng)桌與桌之間的競爭。把一個任務(wù)，安排給全

班學(xué)生，要求同桌合作學(xué)習(xí)，然后對學(xué)生進(jìn)行抽測，假如抽到哪

一位同學(xué)學(xué)得不好，就要指出是同桌不盡力的原因。促使優(yōu)秀生

加強(qiáng)與后進(jìn)生的合作，與其說是合作，大多部情況是開小灶。這

樣在課堂上，優(yōu)秀生也不會時間沒到就搶著發(fā)言，后進(jìn)生也能學(xué)

到一些基礎(chǔ)的知識。也使課堂教學(xué)更加的有效。把同桌看作一個

整體，這樣以來，我班的后進(jìn)生，李玉梅，梁佳豪，馬佳琦等在學(xué)

習(xí)方面都有一定的提高。但是由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反

復(fù)，過多的反復(fù)，也使自身有時缺乏耐心，在這一點我覺得自身

做得還不到位。后進(jìn)生的工作需要長時間，耐心的對待。在今后

的工作中，我將揚長避短，爭取把工作干得更好。

2023期末班級工作總結(jié)篇6

伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作。

回顧這一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努

力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級

工作開展的具體情況總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面

1、主題活動的實施

本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真

對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進(jìn)行分析。在新《綱要》

指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動

有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學(xué)

習(xí)中。

在主題美麗的春天中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天,

隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹、春天的小

動物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小朋

友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動物，并在老師

的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資源,

讓家長與幼兒一起填寫我對春天知多少的調(diào)查表，加深了幼兒對

春天的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到

春天的美麗。

2、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲

我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，與中2班共同創(chuàng)

設(shè)了春天來了、我愛小動物、花園寶寶小手真能干我和數(shù)字做游

戲區(qū)域，并在區(qū)域活動有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進(jìn)行階

段性、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼

兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動又

使幼兒得到全面的發(fā)展。

二、生活護(hù)理及常規(guī)教育

1、生活護(hù)理

幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作

也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才

能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的

同時更注意了保育工作的落實，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每天

堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。除了每天給玩

具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，

仔細(xì)觀察班上幼兒情況。

對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照

顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)

心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?/p>

我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換,

使家長放心。

2、常規(guī)管理

幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟

弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)管理，

培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)

中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會

在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進(jìn)餐，

有的孩子們在老師與家長的鼓勵下，還學(xué)著自己洗澡、洗衣服，

幼兒的勞動意識增強(qiáng)了，獨立能力也提高了。

為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項鍛

煉活動，鼓勵幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅持每天戶外活動，

并注意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)

習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢，我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好。

三、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合

作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫

助家長提高教育能力。本著這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工

作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給

家長。

開學(xué)初就召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的

保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)

臉，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩

子的時間，家長園地欄，與家長進(jìn)行交流溝通，對于個別特殊的

孩子，我們還進(jìn)行了家訪，與家長共同商討對策。在主題活動實

施期間，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一

些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的

大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。

六一活動期間，我們也經(jīng)常與家長交流，邀請家長參加

幼兒的活動，加強(qiáng)了家長的參與和互動，真正做到讓家長放心、

滿意。

四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效

每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外，個別孩子

總是喜歡打別人，在學(xué)習(xí)時影響他人，所以小朋友都不原意和他

玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人，有一段時間還不原意上

幼兒園，發(fā)現(xiàn)這個問題后，我們針對幼兒情況采取了一定的措施。

剛開始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系，

將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長，希望家長多多教育，可這種方法收

效甚微，后來，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花，于是利用午睡表現(xiàn)好

的情況，及時表揚了他，并獎勵他小紅花，他很高興，整個下午

都很守紀(jì)律，以后，我們改變教育方式，總是借機(jī)會表揚他，鼓

勵他，慢慢地，孩子變得很聽話，除了進(jìn)餐、午睡表現(xiàn)好外，他還

學(xué)著畫畫，幫助小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想。另外，我

班有兩個小朋友性格很內(nèi)向，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往

與說話的機(jī)會，使幼兒有了明顯的進(jìn)步。

五、存在不足與努力方向

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績，也得到了家長

的好評，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。

在緊張與忙碌之中，又一個學(xué)期過去了，回顧整個學(xué)期，

我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職

工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。

2023期末班級工作總結(jié)篇7

時間總是在匆匆中不知不覺中度過，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就到

了末尾?，F(xiàn)就我這一學(xué)期來的思想深刻挖掘，也將我這一學(xué)期的

工作與不足整理如下：

一、班級管理情況：

本學(xué)期我擔(dān)任了班組長一職，這一職位充滿了機(jī)遇與挑

戰(zhàn)。班組長工作千絲萬縷，繁瑣羅嗦。尤其是新學(xué)期剛開始的時

候，從來沒教過中班的我，面對新教材以及搬進(jìn)新教室，什么東

西都要重新準(zhǔn)備，不再像以前，需要的.時候可以觸手可及。在這

種情況下，本人時刻牢記“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德，在閑暇以及

睡前把能想到的事情、缺的東西，以文字的形式記錄下來，第二

天上班的時候抓緊時間做完使我們的教學(xué)工作得以正常進(jìn)行。

這個學(xué)期本班在冊幼兒共21名，新生兩名。在我們的細(xì)

心和耐心中這兩名幼兒很快融入班級生活，幼兒喜歡來園，并能

積極主動的參與教育活動，熱愛老師，熱愛同伴，熱愛學(xué)習(xí)。

二、教育教學(xué)方面

管理幼兒宛如栽培小樹。要時常給他培土、施肥、澆水、

將他多余的小叉剪掉這樣才能使它健康茁壯的成長。在教育過程

中我們做到注重個體差異、因人施教，全面引導(dǎo)幼兒個性健康的

發(fā)展。

在本學(xué)期我們增設(shè)了蒙氏教學(xué)，對于參加過蒙氏教學(xué)培

訓(xùn)的我而言剛開始的教學(xué)活動神秘而不可及，但我沒有放棄，而

是積極研究學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)借鑒別的老師好的教學(xué)方法。最終使我

的蒙氏教學(xué)方法得到了園長及其他老師的肯定和認(rèn)可。經(jīng)過一學(xué)

期學(xué)習(xí)，每位幼兒早晨入園后都能自主的選擇芻己感興趣的工作

進(jìn)行自作操作，這使我們能夠逐漸掌握每個幼兒的興趣所在，以

及他感興趣的方式。對問題的思考方法等。由此我們能夠更清楚

地了解每個孩子的個性，對教師而言，在了解孩子的基礎(chǔ)上因材

施教是最有效的上課方式。

在主題教學(xué)方面，我們采取的是主題教學(xué)與蒙氏教學(xué)相

結(jié)合的教學(xué)模式。如：今天的主題教學(xué)是《認(rèn)識。的含義》那我

們就安排了蒙氏數(shù)學(xué)《0的游戲》使蒙氏教學(xué)與主題教學(xué)更好的結(jié)

合在一起。

作為一名工作多年的老師，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗但在實

施新課程的過程中我還是遇到很多困惑，于是我首先是抓緊時間

仔細(xì)閱讀新的教材，了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式，接著

加緊設(shè)計教學(xué)活動，布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每次活動完之后，

我又對自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思找出適宜的行為，下次繼

續(xù)實施，找不到適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)活動中徹底

該進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思使自己的教學(xué)水平

不斷提高。

三、教研工作

作為教育工作者，想要在工作中有新的收獲，就必須不

斷的學(xué)習(xí)，所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時，我也努力做好教研工

作。與教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》，新課程的要求和精神。在

每一次教研活動時大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教

學(xué)形式，分析教材等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教育活

動精彩而豐富。

四、安全工作

對幼兒進(jìn)行安全防范教育是至關(guān)重要的。從身邊的每一

件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育活動，有目的、

有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時時刻刻提醒幼兒意外就

在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措

施，知道簡單的自身保護(hù)方法。盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意

識到要玩的開心，要玩的安全，在一定程度上也提升了整個班風(fēng)

班貌。

五、保健工作

今年下半年，全國范圍內(nèi)暴發(fā)了甲流。甲流是一種具有

高度傳染性的急性呼吸道疾病，它主要是通過空氣和接觸傳播。

為此為了杜絕甲流我們做到了以下工作：

1、給孩子講解甲流的相關(guān)知識，告訴孩子在此期間不

到人多的地方，注意個人衛(wèi)生，板前便后用肥皂正確洗手加強(qiáng)身

體健康。

2、發(fā)家長信，請家長多了解甲流同我們一起做預(yù)防工

作。

3、每天早晨來園后對幼兒能接觸到的地方進(jìn)行84消毒,

開窗通風(fēng)，每天孩子上床后對活動室進(jìn)行紫外線消毒。每周五將

廁所徹底刷洗消毒。幼兒毛巾每周帶回家自己清洗，周二高溫蒸

煮

六、家長工作：

本學(xué)期家長工作緊緊圍繞學(xué)期計劃，認(rèn)真實施家長工作,

切實開展多種形式的家長活動。具體如下：

1、為了使家長能經(jīng)常性的了解孩子在園的情況，我們利

用早晚接送的時間主動與每位家長溝通。班里的重大活動、主題

活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解

活動的目的和任務(wù)。

2、每月發(fā)一次幼兒成長手冊，也是我們與家長溝通的橋

梁。有的家長在成長冊上認(rèn)真記錄孩子的成長，有的家長摘錄了

孩子的童言稚語。有的向我們反饋孩子通過個主題活動在家的良

好表現(xiàn)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)

一致，共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

3、開展各種家園活動，讓家長參與教育工作。如：在主

題活動交通工具中。我們發(fā)動家長利用周末帶幼兒參觀各種車城

觀察各種車標(biāo)等。在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事情講述一遍。家

長記錄。這樣一來不僅讓幼兒增長了知識，還發(fā)展了幼兒的講述

能力。

此外，我們還組織了家長開放日。為家長提供了解幼兒

園工作的機(jī)會。組織親子活動促進(jìn)家長與幼兒的情感溝通。

20年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努

力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為接下來

的工作盡一份力。

2023期末班級工作總結(jié)篇8

寒假在即我也要暫時停下手里的工作了，可是我這個教

學(xué)奉獻(xiàn)的心還在沸騰著，不管什么時候我都牽掛著講臺心系學(xué)生,

就是希望能用自己的辛勞換大家一個優(yōu)越的明天。已經(jīng)結(jié)束的這

個學(xué)期，花費了我太多的心力跟汗水，一邊在給自己補(bǔ)充專業(yè)的

知識，另一邊勤抓課堂授課，不過學(xué)生都是好樣的，一段學(xué)習(xí)下

來頗有成績，在此我把這段教學(xué)工作作出總結(jié)：

1、自我革新

這兩年知識形態(tài)變化之快，只要有一段時間不學(xué)習(xí)，就

沒法跟上課堂的節(jié)奏，這點我的感受比較深。為此我就一直在讓

自己保持活力，堅持每天都了解一些新的理念，尤其是關(guān)于學(xué)術(shù)

方面的動態(tài)，還有教育形勢，爭取不讓自己落，五，使自己的覺悟

和能力都保持在進(jìn)步的狀態(tài)里，只有老師每天都有新面貌，方能

帶領(lǐng)學(xué)生開展好學(xué)習(xí)。

2、鍛造實力

我感覺教學(xué)有點像打鐵，能不能改變學(xué)生，完全是靠老

師自身是否過硬，如果老師都拿不準(zhǔn)知識的內(nèi)涵，學(xué)生肯定會瞧

不起他。若是老師的品行都不端正，學(xué)生一方面會不尊重他，而

且還會變本加厲的效仿，對學(xué)生只能起到不好的影響。我在工作

里，始終都不敢逾越規(guī)矩，每天都端正自己的思、想，不給學(xué)生做

不好的榜樣。另外我一心在鍛煉自己的授課能力，做到能力夠硬，

授課既有深度又有力度。

3、師生互信

如何取信于學(xué)生，難道是靠自己的權(quán)威身份嗎？當(dāng)然不

是了。其實說到互信，它就是一份彼此的尊重，做老師雖然要嚴(yán)

格一點，不過也不可以過分刻薄，管教學(xué)生得有底線。我的做法

就是不威脅學(xué)生，不會以叫家長來恐嚇學(xué)生，自己和學(xué)生之間的

問題，就自己去解決，用真誠來讓學(xué)生信服，絕不傷害學(xué)生的自

尊。

2023期末班級工作總結(jié)篇9

本學(xué)期我擔(dān)任一年（二）班的班主任工作。一年來我在班

主任工作中認(rèn)真勤懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育，以

德育帶動學(xué)生其他方面的健康發(fā)展。以常規(guī)教育為中心，我主要

做了以下幾方面的工作。

一、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生

調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個

集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接

影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)

訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、

參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每

個學(xué)生具有“服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形

成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死”的良

好班風(fēng)班貌。

二、教育培養(yǎng)班干部。

對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。其

一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹

立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,

要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上

以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即”以點帶

面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集

體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，

形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即”以面帶面;其四、

鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注教給工作方法。當(dāng)然，

選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特

別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，需要老師耐心的教給他們具體的處

理班級事物的方法。其五、我不定期召開班干部會議，組織他們

學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改

進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的‘不良行為。而對

于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則團(tuán)

結(jié)友愛并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。

三、營造融洽的師生關(guān)系。

"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！?/p>

班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思

想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任

順利開展一切工作的基礎(chǔ)。俗話說：”情不通則理不達(dá)?！苯逃枰?/p>

愛的情感，需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出

發(fā)，尊重學(xué)生的人格，對所有學(xué)生一視同仁，努力和他們建立朋

友式的友好信賴關(guān)系，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐

露心中的積怨與秘密，解除其心理負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為建立融洽的師生

的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本。首先承認(rèn)學(xué)生是有生命、有思想、

有感情、有追求、有自尊心的活生生人。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休

息和歡樂，需要受教育也需要別人的理解與尊重。其次承認(rèn)學(xué)生

發(fā)展的差異性，由于每個人先天稟賦、家庭教育、環(huán)境影響的不

同，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別，因此，在學(xué)生

中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性。第三承認(rèn)學(xué)生的主體作

用，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動探究

的積極性，讓每一個學(xué)生都享受獲得成功的喜悅，使他們心情舒

暢，思維活躍，個性得到充分發(fā)展。四是重視學(xué)生的“潛在性”，

既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性，不歧視后進(jìn)生，鼓

勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長。

四、引導(dǎo)學(xué)生自我管理。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應(yīng)該善于

引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活

動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會發(fā)

動大家參加班級管理的各項活動，盡量不冷落每一個人，讓學(xué)生

人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會，事事落實到

個人，建立起“事事有人干，人人有事干”的制度。（如高闖、李爽

等）明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價

值和尊嚴(yán)。這樣不僅調(diào)動了每一個學(xué)生的積極性，也使每一位學(xué)

生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項具體的工作，

人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的

一員。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位

置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。二是要求全班

同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機(jī)會履行班級管理

職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識，為管理好班級獻(xiàn)出自己的一份力

量。第三，在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到

各司其職，人人有份，絕無局外之人。

五是要充分調(diào)動和運用學(xué)校、家庭和社會三個方面力量

參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。

學(xué)生除了寒暑假，平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。

經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以

及時交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和

管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心，樹立

自尊和自信的心理基礎(chǔ)，班主任要把握”激勵勝于頌揚，表揚勝于

批評”的原則，讓學(xué)生”在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認(rèn)識不足”，

在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，僮得理的澄清，

保證學(xué)生健康地成長。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問題；當(dāng)然,

學(xué)生中存在的問題也還很多。如個人衛(wèi)生還要下大力氣，課堂紀(jì)

律離”嚴(yán)而不死，活而不亂”有一定的距離，學(xué)生的能力發(fā)展方面，

文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力。

2023期末班級工作總結(jié)篇10

金猴報春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。

又到了總結(jié)過去，展望將來的好時機(jī)了，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如

下：

一、健康成長，保育為先。

我班在幼兒園保健老師的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，衛(wèi)生保健

工作取得了一定的成績。首先是堅持嚴(yán)把“三關(guān)”，即入園檢查

關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天消毒關(guān)。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，

每天用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳

染病的流行。同時做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。

做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有

無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及

時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

其次是加強(qiáng)健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對幼兒

身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評價與分析，保護(hù)好幼兒視力，定期

開展視力測查，在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生。預(yù)防幼兒耦

齒，定期為幼兒做防踽檢查，對踽齒的幼兒進(jìn)行個別觀察，并聯(lián)

系家長帶幼兒去醫(yī)院補(bǔ)耦，在家園共同配合下，我班的補(bǔ)踽率達(dá)

到85%o

我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅持兩小時

以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射，幼兒的活動量增

大了，進(jìn)食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照

射，促進(jìn)幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，

全面均衡營養(yǎng)。本班幼兒在小班時身高體重均位于全園前列，但

進(jìn)入中班，由于新入園的孩子的影響，以及4—5歲孩子生長發(fā)育

的特殊原因，致使我班孩子身高體重比小班時降低了，在明年的

保健工作中，我們要對這一情況加以重視，制訂出嚴(yán)密的

計劃，促使我班幼兒身高體重穩(wěn)步上升。

我班有一位體弱兒，是支氣管炎，還有兩位幼兒為輕度

肥胖。本學(xué)期中，我們對這幾位孩子進(jìn)行了特別的護(hù)理，首先是

建立了體弱兒臺帳，其次是在保健老師的幫助下了解這些體弱兒

的護(hù)理辦法，在日常生活方面對他們進(jìn)行特別的護(hù)理，同時我們

還與家長聯(lián)系，讓他們配合我們做好這些孩子的日常護(hù)理，并對

孩子在家的情況進(jìn)行反饋，以便我們更好指定管理方案。在大家

的努力下，患支氣管炎的孩子本學(xué)期沒有復(fù)發(fā)，據(jù)家長反映孩子

體質(zhì)也比以前好多了。兩位肥胖兒也有一位已經(jīng)轉(zhuǎn)歸。

二、育兒之本，德育為重。

現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著,

造成了孩子依賴性強(qiáng)、自私、任性、自制力差，我班的一些女孩

子尤其嬌氣。針對這一情況，我們開展了一系列的工作。首先與

家長個別聯(lián)系，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思

想品德教育計劃。在實施過程中，我