江蘇省鹽城市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)人教版隨堂測試（下學(xué)期）試卷(含答案)

江蘇省鹽城市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)人教版隨堂測試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

yuān

yāng

nuò

ruò

bǎo

cún

xiōng

měng

mó

xíng

xīnshǎng

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀語句，看拼音寫詞語。

??雨后，空氣格外qīngshuǎng_______，各種各樣的花兒zhěngqídòuyàn_________。小朋友們jùlǒng_______到草地上，有的亮開yuánrùn_______的嗓音歌唱，有的隨之wǔdǎo_______。mìfēng_______、蝴蝶fǎngfú_______也被吸引了，在花叢中保持靜默的zīshì_______，xīnshǎng_______這歡樂的場景。2）.先把詞語補(bǔ)充完整再選詞填空。

天()云()

金()()香

()()累累

五谷()()

秋風(fēng)()()

()()盡染

（1）辛辛苦苦耕作一年的農(nóng)民，最大的愿望就是(

)。

（2）秋天到了，果園里(

)，果農(nóng)們都喜笑顏開，忙著采摘水果呢。

（3）我一進(jìn)院子就聞到了一股香味，哦，原來這就是(

)。3）.看拼音寫詞語。shānbēngdìliè_________jīngpílìjié_________4）.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。

（1）從《山行》中的“________，_________”和《夜書所見》中的“___________，_____________”可以看出這兩首古詩都是描寫秋天景色的。我還學(xué)過關(guān)于秋天的詩句“___________，_____________?！?/p>

（2）_________是給田野的，看，田野像__________。___________得到的_________就更多了，紫紅的、_________的、__________的……__________的菊花在秋雨中頻頻點(diǎn)頭。（《秋天的雨》）

（3）“牧童騎_________，_________振林樾。意欲捕鳴蟬，________?！边@是_______（朝代）詩人________的作品。

（4）一夜秋風(fēng)，__________。水泥道上鋪滿了金色的小巴掌?！敖鹕男“驼啤敝傅氖?/p>

_____________。5）.看拼音寫詞語。zīshì_______

dàijià_______

jiǎn

chá_______

chènshān_______húli_______

pǔtōng_______

xùnsù_______

fùzé_______3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A．我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時(shí)候，媽媽總是用“愛人若愛其身”來告誡我。B．小貓懶洋洋地趴在沙發(fā)上休息。C．我永遠(yuǎn)忘不了走夜路的那個(gè)晚上，真讓人提心吊膽。D．秋天,枝頭上果實(shí)累累，讓人看了直流口水。2）.請你幫小溪選出下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A．老師說：“今天我們來上一節(jié)勞動(dòng)課?！盉．“林子里有不少鳥。”父親喃喃著。C．“謝謝大家，曉峰說，“今天是我最開心的一天！”D．“不要緊，”王老師說，“第一次能這樣就很好了?！?）.《刻舟求劍》這個(gè)寓言故事的寓意是（

）

有個(gè)楚國人乘船過江時(shí)，劍從船上掉進(jìn)水里，他就在船幫上刻下一個(gè)記號(hào)，說：“這是我的劍掉下去的地方?！钡却堪叮蛷目逃浱?hào)的地方跳進(jìn)水里去找劍。船已走了很遠(yuǎn)，而劍卻沒走，這樣去找劍，不是很糊涂嗎？A．不能死守教條，不知變通B．不要因疑神疑鬼而引起恐懼C．做任何事情都不要自欺欺人4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話。

胡蘿卜先生有著濃密的胡子。

他必須每天刮胡子。

_________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，讀一讀。

仁者愛人

理不辯不明

亂入池中看不見

白銀盤里一青螺

二人同心

有禮者敬人

兩岸猿聲啼不住

聞歌始覺有人來

燈不撥不亮

其利斷金

遙望洞庭山水翠

輕舟已過萬重山2）.讀一讀，連一連。

小心地

蹦跳

仔細(xì)地

粘著

愉快地

走著

緊緊地

數(shù)著

歡樂的

菊花

美麗的

歌

古老的

國旗

飄揚(yáng)的

銅鐘6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序練習(xí)及答案

()小虎來到教室門口。

()小虎晚上看電視，很晚才睡覺。

()老師問：“怎么遲到了？”

()第二天，小虎起來一看，都七點(diǎn)半了。

()小虎結(jié)結(jié)巴巴地說不出來。

()老師又說：“下次不要再遲到了。”

()小虎趕緊往學(xué)校跑去。2）.給下面句子排序。

(

)關(guān)于它的起源，最初是祛除暑熱疫病、禳（ráng）災(zāi)止惡的活動(dòng)。

(

)后來逐漸形成了緬（miǎn）懷先賢、忠君愛國的傳統(tǒng)。

(

)經(jīng)過幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承，吃粽子、賽龍舟、紀(jì)念屈原已經(jīng)成為當(dāng)今流傳范圍最廣的端午節(jié)俗活動(dòng)，融進(jìn)了世代中華兒女的生活記憶。

(

)端午節(jié)，是入夏以后的第一個(gè)重要節(jié)日，也是我國首個(gè)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日。

(

)漢魏以后，被附加了紀(jì)念屈原、伍子胥（xù）等歷史人物的內(nèi)涵。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯(cuò)。

1．閱讀時(shí)可以邊讀邊預(yù)測，但預(yù)測沒有對錯(cuò)，只要有依據(jù)就行。()

2．多音字有多個(gè)讀音，只要多組詞，記住詞語的讀音就可以了，沒有其它的好辦法。()

3．男孩說：“沒……我沒看見?！薄x自《灰雀》

讀小男孩的話時(shí)應(yīng)該讀出小男孩害羞（xiū）的語氣。()

4．閱讀童話時(shí)，把自己想象成童話中的主人公，就會(huì)深刻感受到童話的魅（mèi）力。()

5．大灰狼偽（wěi）裝成小紅帽，來給外婆送食物，順便把小紅帽的外婆吃掉了。（提示：請回憶《格林童話》中《小紅帽》的故事情節(jié)。）()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩，完成習(xí)題。夜書所見蕭蕭梧葉送___，___秋風(fēng)動(dòng)客情。___兒童挑促織，夜深籬落_____。1．補(bǔ)全詩句。

2．本詩題目的意思是____________。

3．這首詩是__代詩人__所作，抒發(fā)了詩人在秋天思念__的思想感情。

4．詩中“挑”的意思是__，“促織”就是__。作者看到___，料想___，由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年。

5．本詩中，表現(xiàn)作者想象的詩句是“____，_____。”9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文

小朋友們，在豐富多彩的生活中一定發(fā)生過許多難忘的事情吧，請你用日記的形式把這件事情寫下來。

1．注意日記的正確格式。

2．記錄一件令你難忘的事情。

3．語句通順，不寫錯(cuò)別字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，（）減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，（）減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。——《趙州橋》片段1．聯(lián)系上下文，在（

）里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語。

2．這段話是圍繞__________寫的。

3．這段話的第二句運(yùn)用了__________的說明方法來介紹的。

4．這段話中的“這種設(shè)計(jì)”是指________，好處是_______。

5．“拱形”中的“拱”的意思是________。A．拱手B．肩膀向上聳C．向外鉆或頂D．建筑物上呈（chéng）?。╤ú）形的結(jié)構(gòu)，大多中間高兩側(cè)低。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”標(biāo)出多音字的正確讀音。

（1）媽媽用抹（mā

mǒ）布擦去涂抹（mā

mǒ）在墻上的顏料。

（2）銀杏樹的葉子像一把把小扇（shàn

shān）子，扇（shàn

shān）走了夏天的涼爽。

（3）人與人相處（chǔ

chù），要看對方的長處（chǔ

chù），不要光看不足。

（4）美術(shù)老師對照著小貓的模（mó

mú）型，很快就做了一個(gè)一模（mó

mú）一樣的泥塑。2）.()的鐵罐()