《歸園田居（其一）》名師課件1

在《歸園田居》中感受陶淵明的“真”與“自然”北京市第五十七中學(xué)隋哲

學(xué)習(xí)目標1.“知人論世”,了解陶淵明做官和歸隱的原因，從而更好地理解他的詩歌情感。2.通過文字、繪畫等方式重現(xiàn)陶淵明的田園生活，感受其對自然的向往之情。3.討論如何看待陶淵明精神的時代價值。正確評價現(xiàn)代社會的“歸隱熱”。帶著情感朗誦這首詩齊聲誦讀感

悟《歸園田居》其一少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈jī鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙zhuō歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭

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后檐，桃李羅堂前。曖曖ài遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊fán籠里，復(fù)得返自然?！凹氉x本詩、材料（一），結(jié)合自己的知識儲備小組合作任務(wù)：1.找出陶淵明做官和歸隱的原因，寫在彩紙上。2.五分鐘后請組長把彩紙貼在黑板上，準備展示?；顒?：知人論世

評分標準加分標準規(guī)則觀點明確，分析全面、表達流暢各+1分合作完成任務(wù)+2分質(zhì)疑、評價每次+1分做官經(jīng)歷29歲36歲40歲45歲入桓玄幕做屬吏三年后母喪回潯陽居喪任江州祭酒，不久辭任投奔劉裕做鎮(zhèn)軍參軍投奔劉敬宣做敬威參軍4個月后辭官45歲任彭澤令，81天決定歸隱請用文字或圖畫重現(xiàn)他的歸隱生活。1-4組《歸園田居》5-9組《五柳先生傳》要求：給作品定主題“（？）的歸隱生活”；所寫/畫景物不求全，能表現(xiàn)主題即可。時間8分鐘，之后把作品貼在黑板上?；顒?：重現(xiàn)歸隱生活

評分標準加分標準規(guī)則主題明確，所選景物能表現(xiàn)主題、描述能緊扣詩文、表達流暢各+1分合作完成任務(wù)+2分質(zhì)疑、評價每次+1分《歸園田居》其一少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。2024/9/26

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終?！段辶壬鷤鳌饭?jié)選作者：陶淵明

其人其詩其人

其詩蘇軾評價其人：欲仕則仕，不以求之為嫌；欲隱則隱，不以去之為高。饑則扣門而乞食；飽則雞黍以迎客。古今賢之，貴其真也。元好問評價其詩：一語天然萬古新，豪華落盡見真淳?！?/p>

當代社會出現(xiàn)“陶淵明熱”、“歸隱熱”，在網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常有下面這樣的文章出現(xiàn)。作為一名中學(xué)生，你是否贊同現(xiàn)代社會的“歸隱”現(xiàn)象，如何看待陶淵明精神的時代價值。

請小組內(nèi)開展3分鐘辯論，準備全班交流。規(guī)則：觀點明確、有理有據(jù)、語言流暢各+1分質(zhì)疑、評價：每人次+2分?；顒?、關(guān)注“歸隱”一些功成名就的人的代表：著名餐廳“外婆家”創(chuàng)始人6000萬租下破敗古村，打造絕美世外桃源。

2024/9/2680后夫妻歸隱終南山“青山、綠水、藍瓦，品茶讀書；布衫、草帽、小鏟，采藥看病2024/9/26

90后年輕人代表：很多人都有一個夢想：等我們老了，就歸隱山林吧！把日子過成詩!而一個90后小姑娘，現(xiàn)在已經(jīng)做到了。在深山建了一個小屋，做起了隱居的花房姑娘。每天采集花草、制作干花、讀書、生活好不愜意！

2024/9/26內(nèi)心有大海，春暖花自開。

心有桃源，何處皆是水云間。帶著情感朗誦這首詩再次誦讀感

悟《歸園田居》其一少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈jī鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙zhuō歸園田。方宅十余畝，