口語(yǔ)交際《制定班級(jí)公約》課件小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

口語(yǔ)交際：制定班級(jí)公約俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”班級(jí)公約是同學(xué)們共同制定、認(rèn)可的規(guī)則。制定班

級(jí)公約，可以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)團(tuán)結(jié)

友愛(ài)的班集體。今天口語(yǔ)交際就讓我們討論并

制定一下我們班的班級(jí)公約。交際指導(dǎo)

提出班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)。班級(jí)公約應(yīng)該根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情

況來(lái)制定。針對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等

方面，全班討論班級(jí)想要達(dá)到的目標(biāo)。

分組討論，形成小組意見(jiàn)。根據(jù)班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，每位同學(xué)在

紙上寫出兩三條自己認(rèn)為比較重要的公

約內(nèi)容。再分組討論，去除不合理的和

重復(fù)的部分，形成小組意見(jiàn)。公約內(nèi)容

要具體，便于落實(shí)。

全班表決，形成公約。小組匯報(bào)討論結(jié)果。全班同學(xué)逐條

表決，形成班級(jí)公約。交際要求◎發(fā)言要控制時(shí)間?！蛴懻摵笞餍〗Y(jié)，既總結(jié)大家的共同

意見(jiàn)，也說(shuō)明不同意見(jiàn)。我們班級(jí)存在哪些問(wèn)題?需要怎樣規(guī)范行為?交流示例同學(xué)甲：我要說(shuō)的是課堂紀(jì)律方面。上課認(rèn)真聽(tīng)講，按老師

的要求積極思考問(wèn)題，討論問(wèn)題，

舉手回答問(wèn)題，不得做與課堂無(wú)

關(guān)的事情。同學(xué)乙：我要說(shuō)的是課間紀(jì)

律方面。課間休息應(yīng)做有益的游

戲，不追逐，不打鬧。同學(xué)丙：我要說(shuō)的是衛(wèi)生方面。同學(xué)們要穿戴整潔，勤洗澡，勤換

衣，早晚刷牙，飯前便后要洗手，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，保

持教室和包干區(qū)的整潔。同學(xué)丁：我再補(bǔ)充幾點(diǎn)。我們要按時(shí)上學(xué)，不遲到早退。尊敬師

長(zhǎng)，對(duì)老師、長(zhǎng)輩用尊稱并主動(dòng)問(wèn)

好。尊老愛(ài)幼，友愛(ài)同學(xué)，主動(dòng)幫

助有困難的人。愛(ài)惜糧食和生活用

品。不亂花錢。節(jié)約水電。用書籍開(kāi)啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮人生!本次口語(yǔ)交際的話題是“制定班級(jí)公約”。那什么是班級(jí)公約呢?班級(jí)公約是班級(jí)成員共同制定并遵守的約定，是

一個(gè)班級(jí)形成良好秩序的重要保證。今天，我們就一起來(lái)制

定一份符合我們班級(jí)情況的公約。交際指導(dǎo)1.初次討論，確定班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，發(fā)言時(shí)注意簡(jiǎn)潔明了。課前留意班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的突出問(wèn)題。課上交流時(shí)，

首先討論本班的目標(biāo)。通過(guò)觀看良好班級(jí)形象的展示，表達(dá)對(duì)建設(shè)美好班級(jí)的向往。然后思考班級(jí)現(xiàn)狀和理

想班級(jí)狀況的差距，提出目前班內(nèi)存在的問(wèn)題，討論本班的班級(jí)目標(biāo)?？梢詮膶W(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行

梳理，從中選出普遍存在的、亟(Jí)待解決的問(wèn)題。發(fā)言時(shí)表達(dá)觀點(diǎn)要簡(jiǎn)潔明了，注意控制時(shí)間，語(yǔ)速適中，

把內(nèi)容說(shuō)清楚；聽(tīng)的同學(xué)注意力要集中，如有不同看法，要耐心聽(tīng)同學(xué)說(shuō)完再提出自己的見(jiàn)解。2.小組討論，形成初步意見(jiàn)，發(fā)言時(shí)注意文明有序。以小組為單位，每個(gè)小組申領(lǐng)2—3個(gè)問(wèn)題，小組成員先獨(dú)立思考解決的方法，

填寫學(xué)習(xí)單。討論時(shí)，首先，在組長(zhǎng)組織下確定小組成員的發(fā)言順

序；然后，小組成員輪流發(fā)言，其他成員認(rèn)真傾聽(tīng)，記住要點(diǎn)，逐

條表決；最后，小組成員共同梳理、匯總大家的發(fā)言內(nèi)容，記錄相

關(guān)信息，形成小組意見(jiàn)。3.全班表決，形成公約，發(fā)言時(shí)尊重不同見(jiàn)解。全班交流時(shí)，各小組輪流發(fā)言。每個(gè)小組推選一名中心發(fā)言人

匯報(bào)討論結(jié)果，既要總結(jié)大家的共同意見(jiàn)，也要把不同意

見(jiàn)提請(qǐng)全班討論表決，其他組員可以適時(shí)補(bǔ)充。最后，大

家共同梳理、匯總各小組意見(jiàn)，形成班級(jí)公約。公約制定

好后，張貼在教室里，提醒同學(xué)自覺(jué)遵守。來(lái)討論喲!發(fā)言時(shí)要控制時(shí)間。交流時(shí)要注意傾聽(tīng)別人的看法，思考你有怎樣的看法。討論后作小結(jié)，既總結(jié)大家的共同意見(jiàn)，也說(shuō)明不同意見(jiàn)。下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)咱們班的情況。分組討論要達(dá)到的目標(biāo)吧!注意要針對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等不同的方面大豐：我覺(jué)得咱們得先找找集體中存在的問(wèn)題，然后根據(jù)問(wèn)題再制定相應(yīng)的公約，這樣更有實(shí)效性，也能起到應(yīng)有的作用。瑩瑩：說(shuō)得對(duì)!另外，我們還得有一個(gè)目標(biāo)，咱們班到底要成為

什么樣的班級(jí)，有了努力的目標(biāo)和方向，在制定班級(jí)公約時(shí)也應(yīng)

該側(cè)重這個(gè)方面，這樣有利于我們班級(jí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)。星仔：我們小組經(jīng)過(guò)商討，一致認(rèn)為還要從文明禮貌、待人接物、自我約束等方面提出要求，這樣有利于班級(jí)建設(shè)，也有利于個(gè)人成長(zhǎng)。小天：最近我發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)愛(ài)吃零食，還亂扔包裝袋。這樣不僅養(yǎng)成了亂花錢的習(xí)慣，而且破壞了環(huán)境衛(wèi)生，我們組主要針對(duì)這一現(xiàn)象制定的班級(jí)公約是：零錢、零食不要帶進(jìn)班級(jí)。針對(duì)值

日生忘記值日的問(wèn)題，我們組制定的班級(jí)公約是：按時(shí)值日不拖

延，并在班級(jí)里設(shè)立“衛(wèi)生監(jiān)督員”,每天安排值日生工作，按時(shí)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生情況。類別小組申領(lǐng)問(wèn)題公約內(nèi)容(我的解決方法)衛(wèi)生方面愛(ài)吃零食還亂扔包裝袋零錢、零食不進(jìn)班值日生忘記值日按時(shí)值日要細(xì)心班級(jí)：5年3班

小組：3組

姓名：小天“制定班級(jí)公約”學(xué)習(xí)單瑩瑩：我們組申領(lǐng)的是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題：有些同學(xué)上課注意力不集中，經(jīng)常出現(xiàn)搞小動(dòng)作的現(xiàn)象，還有一些同學(xué)的作業(yè)書寫不認(rèn)真。針對(duì)這樣的現(xiàn)象，我們制定

了下面的班級(jí)公約。同時(shí)實(shí)行作業(yè)完成等級(jí)制，根據(jù)作

業(yè)完成情況分別給予A

、B

、C三等，并納入小組評(píng)比中。類別小組申領(lǐng)問(wèn)題公約內(nèi)容(我的解決方法)學(xué)習(xí)方面上課注意力不集中專心聽(tīng)講勤思考作業(yè)方面作業(yè)書寫不認(rèn)真作業(yè)認(rèn)真不了草班級(jí)：5年3班

小組：5組

姓名：瑩瑩“制定班級(jí)公約”學(xué)習(xí)單以上是各小組匯報(bào)的討論結(jié)果，同學(xué)們還有什么意見(jiàn)或需要補(bǔ)充的嗎?大家可以暢所欲言，然后咱們根據(jù)大家的補(bǔ)充把班級(jí)公

約定下來(lái)?，摤摚何覀冃〗M認(rèn)為學(xué)習(xí)是最重要的。要把(參考答案：按時(shí)完成作業(yè)寫進(jìn)班級(jí)公約里)大豐：我們小組覺(jué)得班級(jí)團(tuán)結(jié)最重要，所以班級(jí)公約里一定要有關(guān)于怎樣和同學(xué)相處的要求。同學(xué)們說(shuō)得都對(duì)。那么接下來(lái)咱們就把相同的方面總結(jié)一下開(kāi)始制定我們的班級(jí)公

約吧!班級(jí)公約穿戴整潔重儀表，備齊用品準(zhǔn)時(shí)到；敬禮說(shuō)聲老師好，相互問(wèn)候有禮

貌

。鈴聲一響教室靜，專心聽(tīng)講勤思考；舉手發(fā)言敢提問(wèn)，尊敬師長(zhǎng)聽(tīng)教

導(dǎo)。各門功課要學(xué)好