第14課《回憶我的母親》（課件）七年級語文上冊（2024五四學(xué)制）

母愛深沉無私的，值得我們用一生來回報，母親的愛是那期待的目光，母親的愛是那掌心的溫暖，母親的愛更是前進的方向，一生的榜樣，因為推動搖籃的手就是推動世界的手。

1944年4月10日，延安各界隆重舉行追悼大會，深切地悼念八路軍總司令朱德的母親鍾太夫人的離世。中共中央送來了挽聯(lián)：八路功勛大孝為國，一生勞動吾黨之光。毛澤東同志的挽聯(lián)是：為母當(dāng)學(xué)民族英雄賢母，斯人無愧勞動階級完人。

同學(xué)們，一位普通的勞動婦女，為什么能獲得如此高的評價？

1.了解作者及回憶錄的語體特征。

2.學(xué)習(xí)按時間順序有重點地選取典型材料來表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的寫法。（重點）

3.學(xué)習(xí)朱德母親的傳統(tǒng)美德，體會作者對母親的思念和敬愛之情。（難點）

4.理解母親對“我”精神品格形成的重要影響,獲得情感態(tài)度和價值觀的熏陶。觀視頻，知作者走近作者

朱德(1886—1976)，偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家，中國人民解放軍的主要締造者之一，中華人民共和國的開國元勛。字玉階，四川儀隴人。主要著作編入《朱德選集》。背景資料1944年2月15日，朱德同志的母親鍾太夫人逝世。朱德同志懷著悲痛的心情，寫下了這篇感人的回憶性文章。本文原以《母親的回憶》為題，發(fā)表在1944年4月5日延安《解放日報》上。1983年中共中央文獻編輯委員會出版了《朱德選集》，改題為《回憶我的母親》。文學(xué)常識

回憶錄是傳記的一種，屬于記敘文體裁，追述本人或所熟悉的人物過去的生活經(jīng)歷和社會活動?；貞浶陨⑽闹饕袃?nèi)容真實、事件典型、注重細節(jié)三大特點，可兼有抒情、描寫、議論；語言樸實自然，具有文獻價值。韶關(guān)sháo儀隴lǒng祖籍jí衙門yá妯娌zhóuli私塾shú佃戶diàn和藹ǎi管束shù輟不勞作chuò庚子年ɡēnɡ讀一讀：讀準字音記一記：理解詞義任勞任怨：做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。和藹：態(tài)度溫和，容易接近。為富不仁：只顧發(fā)財致富，不講仁義。橫蠻：即蠻橫，指（態(tài)度）粗暴而不講理。節(jié)衣縮食：省吃省穿，泛指節(jié)儉。不輟：不中止，不停止。輟，停。電視臺近日舉辦了“最美母親”評選活動，朱德的母親作為候選人提名，請你結(jié)合朱德《回憶我的母親》一文擬寫推薦詞，助她成功入選。評選標準為：母親所做的事及她的品格、對孩子產(chǎn)生的影響、兒女對母親評價。任務(wù)一：梳理事跡，見證品格

通讀課文，思考文章記敘了母親的哪些事件？結(jié)合這些事件的具體內(nèi)容，分析和概括母親具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？任務(wù)一：梳理事跡，見證品格時間母親所做的事母親的品質(zhì)作者小時候“生育之苦”“好勞動”“整日勞碌”“每天天不亮，母親就第一個起身。勤勞節(jié)儉寬厚仁慈聰明能干1895-1900年前后退佃搬家天災(zāi)對勞苦農(nóng)民的同情對為富不仁者的反感堅強不屈1905年節(jié)衣縮食借債供“我讀書”深明大義1908年支持、慰勉作者參加革命識大體顧大局任務(wù)一：梳理事跡，見證品格時間母親所做的事母親的品質(zhì)1919年離開土地就不舒服勤儉持家大革命時期（1924-1927年）獨立支持一家人的生活勤儉持家抗戰(zhàn)以后（1937年）過著勤勞的農(nóng)婦生活支持革命1944年不輟勞動熱愛勞動

母親是平凡的，她的平凡在于她似乎就是那個時代最普通不起眼的勞動婦女的形象，她又是不凡的，她的不凡是即使在如此艱難的時代，如此艱苦的生存環(huán)境中，依舊有能力將家人們的日子經(jīng)營得如此津津有味，使家庭關(guān)系和睦融洽，更能在生命的磋磨之下，以自己為榜樣對孩子言傳身教，使他們成為笑對生活的強者。任務(wù)一：梳理事跡，見證品格任務(wù)二：細讀母親，領(lǐng)悟情感

1.細讀文本第4段，教師引導(dǎo)學(xué)生從文段中的副詞、數(shù)量詞、動詞等詞語入手。

著名學(xué)者南帆先生曾經(jīng)說過，“文本細讀就是沉入詞語?！蔽覀冊陂喿x文章的時候尤其要注意細節(jié)處的微妙。任務(wù)二：細讀母親，領(lǐng)悟情感

“母親是個好勞動。從我能記憶時起，總是天不亮就起床。全家二十多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因為她身體高大結(jié)實，還能挑水挑糞。”

如何理解劃線的詞語？任務(wù)二：細讀母親，領(lǐng)悟情感

從我能記憶時起、總是——母親不只是從早忙到晚，更是長年累月地連軸轉(zhuǎn)。

二十多口人——寫出了家庭成員人數(shù)之多，也從暗示母親要做的家務(wù)活之多。

還要——突出母親的辛勞，也包含著“我”的心疼之意。

還能——表現(xiàn)母親勞動能力之強，十分能干，有贊嘆也有自豪。

本段既寫出母親的勤勞，又表達了對母親的敬佩和心疼。任務(wù)二：細讀母親，領(lǐng)悟情感2.母親的哪些具體言行對“我”的人生到底有著怎樣具體而且深遠的影響呢？一起讀課文3—13自然段。

教給我生產(chǎn)知識、勤勞儉樸、寬厚仁慈……啟發(fā)、鼓勵、支持“我”走上革命道路……任務(wù)二：細讀母親，領(lǐng)悟情感

朱德母親的言行、鼓勵和支持,是朱德人生觀、價值觀和革命精神形成的重要基礎(chǔ)。正因為朱德母親對朱德所產(chǎn)生的巨大影響,才有了朱德的革命精神和革命意志;正因為如此，朱德母親逝世后,1944年4月10日,延安各界為朱德母親舉行了隆重的追悼大會,中共中央的挽聯(lián)是“八路功勛大孝為國,一生勞動吾黨之光”,毛澤東同志的挽聯(lián)是“為母當(dāng)學(xué)民族英雄賢母,斯人無愧勞動階級完人”。任務(wù)三：寫推薦詞，歌頌?zāi)赣H

在寫推薦詞時，我們還可以融入一些議論抒情的語言。請從文中找出“我”對母親議論抒情的語句，有感情的朗讀，說說你讀到了什么？

情感態(tài)度:感謝母親;無法補救的哀痛;盡忠民族和人民以報答母親;祈愿母親安息。

作用:抒發(fā)了母親逝世后的哀痛心情,表達了感謝和感恩之情;點明了文章的回憶性質(zhì)和紀念目的;升華了主題,將紀念母親之情升華為盡忠民族和人民之義。任務(wù)三：寫推薦詞，歌頌?zāi)赣H任務(wù)三：寫推薦詞，歌頌?zāi)赣H

圍繞母親的品格、母親對“我”的影響、“我”對母親的評價，為母親撰寫一份推薦詞（200字左右），助她成功入選。任務(wù)三：寫推薦詞，歌頌?zāi)赣H示例：

朱德曾說：“我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭的經(jīng)驗；教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志?！敝斓碌哪赣H是那么的平凡，平凡在她勤勞一生，整日辛勤勞作；卻又是那么偉大，偉大在她寬厚仁慈，時常接濟和照顧比自己更親窮的親戚。她言傳身教，用自己的行動默默地教育自己的孩子……任務(wù)三：寫推薦詞，歌頌?zāi)赣H

所謂教育，就是一朵云推動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂，而母親正是用她的言行為范，對我的一生習(xí)慣品格產(chǎn)生了重要影響，這就是教育的力量。家風(fēng)正則天下定矣。任務(wù)三：寫推薦詞，歌頌?zāi)赣H

劉少奇、周恩來同志給朱德母親逝世后的挽聯(lián)是“教子成民族英雄，舉世共欽賢母范；畢生為勞動婦女，故鄉(xiāng)永保好家風(fēng)”。習(xí)近平總書記在講話中也指出，“家風(fēng)好，家道興盛，和順美滿。積善之家，必有余慶，積不善之家，必有余殃?！薄皬V大家庭都要重言傳、重身教、教知識、育品德，幫助孩子扣好人生第一顆扣子，邁好人生第一個臺階?！迸錁防首x，銘記母愛

今生今世我最難忘的哭聲有兩次一次在我生命的開始一次在你生命的告終第一次，我不會記得是聽你說的第二次，你不會曉得我說也沒用但這兩次哭聲的中間有無窮無盡的笑聲一遍又一遍回蕩了整整30年你都曉得，我都記得

寄其哀，頌其德，報其恩，作者就是懷著這樣的情感為我們塑造了一位勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅強不屈、深明大義的