1.1物質(zhì)的變化和性質(zhì)（第1課時）課件九年級化學(xué)人教版(2024)上冊

10:49:12課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)第1課時從化學(xué)的角度看，這些變化有什么本質(zhì)區(qū)別？鐵生銹火柴燃燒來自網(wǎng)絡(luò)水結(jié)冰來自網(wǎng)絡(luò)水果腐爛10:49:12方法導(dǎo)引

做化學(xué)實驗時，應(yīng)該重點觀察試劑的顏色、狀態(tài)、氣味等在實驗前后發(fā)生的變化，思考為什么發(fā)生變化。并記錄實驗現(xiàn)象。變化前的物質(zhì)變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無新物質(zhì)生成10:49:12變化前的物質(zhì)變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)有無新物質(zhì)生成液態(tài)的水

液態(tài)的水經(jīng)過沸騰變?yōu)樗魵?，冷卻后又變成液態(tài)的水無液態(tài)的水實驗1-1（1）水的沸騰變化前的物質(zhì)變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)有無新物質(zhì)生成固態(tài)石蠟

石蠟熔化為液態(tài)

液態(tài)石蠟無10:49:12將盛有一小塊石蠟的試管置于盛有沸水的燒杯中，觀察并記錄實驗現(xiàn)象實驗1-1（2）變化前物質(zhì)加入氫氧化鈉時現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無新物質(zhì)生成

硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液實驗1-1（3）硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)出現(xiàn)藍色的沉淀氫氧化銅有在一支試管中加入1~2mL氫氧化鈉溶液，向其中滴加硫酸銅溶液，觀察并記錄實驗現(xiàn)象容器變化前物質(zhì)變化時現(xiàn)象變化后的物質(zhì)有無新物質(zhì)生成試管塊狀大理石和稀鹽酸燒杯澄清石灰水實驗1-1（4）石灰石(或大理石）與鹽酸反應(yīng)有有碳酸鈣二氧化碳固體溶解，有氣泡澄清石灰水變渾濁在盛有少量大理石的試管里加入適量稀鹽酸。注意觀察并記錄試管和燒杯中發(fā)生的變化物理變化常伴隨著形狀或狀態(tài)的改變10:49:12沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化例如：汽油揮發(fā)

鐵水鑄成鍋

蠟燭受熱熔化

實驗變化前的物質(zhì)變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無新物質(zhì)生成變化類型實驗(1)水水無實驗(2)固態(tài)石蠟液態(tài)石蠟無實驗(3)硫酸銅溶液等實驗(4)大理石等物理變化有藍色沉淀生成有氣泡產(chǎn)生氫氧化銅二氧化碳有有石蠟熔化為液態(tài)液態(tài)水沸騰，產(chǎn)生水蒸氣，水蒸氣遇冷的玻璃片又凝結(jié)為液態(tài)的水10:49:12生成其他物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化（又叫化學(xué)反應(yīng))例如：鐵生銹

火柴燃燒

水果腐爛實驗變化前的物質(zhì)變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無新物質(zhì)生成變化類型實驗(1)水水無實驗(2)固態(tài)石蠟液態(tài)石蠟無實驗(3)硫酸銅溶液等實驗(4)大理石等物理變化有藍色沉淀生成有氣泡產(chǎn)生氫氧化銅二氧化碳有有液態(tài)水沸騰，產(chǎn)生水蒸氣，水蒸氣遇冷的玻璃片又凝結(jié)為液態(tài)的水化學(xué)變化石蠟熔化·為液態(tài)

化學(xué)變化常表現(xiàn)為顏色改變、生成沉淀、放出氣體等，還伴隨著能量變化吸熱、放熱、發(fā)光等。10:49:12燈泡通電發(fā)熱發(fā)光沒有生成新的物質(zhì)，所以是物理變化。判斷化學(xué)變化的根本依據(jù)：是否有其他物質(zhì)生成。10:49:12蠟燭燃燒1.石蠟熔化2.石蠟燃燒物理變化化學(xué)變化同時發(fā)生化學(xué)變化中，一定同時發(fā)生物理變化;但物理變化中，不一定發(fā)生化學(xué)變化。10:49:1210:49:12鎂條燃燒的實驗中，最能說明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是A.發(fā)出耀眼的白光

B.放出大量的熱C.鎂帶由條狀變成粉末狀

D.生成白色固體D課堂練習(xí)10:49:12下列生活中的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的有

。（填序號，下同）；屬于物理變化的有

。A.打年糕

B.石蠟熔化

C.紙張燃燒

D.濕衣晾干E.糧食釀酒

F.汽油揮發(fā)

G.食