常用引導(dǎo)工具統(tǒng)計(jì)

引導(dǎo)工具匯總頭腦風(fēng)暴世界咖啡建立共識(shí)畫廊漫步魚缸會(huì)議找到根因010203040506CONTENTS目錄頭腦風(fēng)暴●

頭腦風(fēng)暴

(BrainStorming)是由美國創(chuàng)造

學(xué)家A·F·奧斯本于1939年首次提出，1953年

正式發(fā)表的一種激發(fā)性思維的方法。

此法經(jīng)

各國創(chuàng)造學(xué)研究者的實(shí)踐和發(fā)展，至今已經(jīng)形

成了一個(gè)發(fā)明技法群。頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴

(BrainStorming)

是由美國創(chuàng)造學(xué)家A·F·奧斯本于1939年首次提出，1953年正式發(fā)表的一種激

發(fā)性思維的方法。

此法經(jīng)

各國創(chuàng)造學(xué)研究者的實(shí)踐和

發(fā)展，至今已經(jīng)形成了一個(gè)發(fā)明技法群。更多想法異想天開暫緩評(píng)判借題發(fā)揮蓋岫風(fēng)器的原不討論對(duì)錯(cuò)，數(shù)量優(yōu)于質(zhì)量●

每張便簽紙上清晰的寫一個(gè)觀點(diǎn)●

每個(gè)觀點(diǎn)的字?jǐn)?shù)不超過10個(gè)字●

明確書寫的方向●

確保每個(gè)參與者對(duì)所有想法的理解●

澄清不清楚的地方●

選擇合適的方法處理頭腦風(fēng)暴的信息●

已經(jīng)有明確想法了不適宜用頭腦風(fēng)暴鼓勵(lì)多元的觀點(diǎn)而不是對(duì)錯(cuò)頭腦風(fēng)暴

的注意事項(xiàng)頭腦風(fēng)暴的使用場合收集想法激活創(chuàng)意注意參與人數(shù)對(duì)效果的影響世界咖啡-談話的演變·1.相互學(xué)習(xí)解決這類問題的方法·2.貢獻(xiàn)你的想法，吐露你的心聲·

3.傾聽彼此和鼓勵(lì)理解·

4.智慧的鏈接今天咖啡的目的整臺(tái)式的故時(shí)原則世界咖啡能有生命的鋼紹

模式咖啡能的對(duì)話流程集體智慧介紹世界咖啡的禮儀，推動(dòng)世界咖啡精神貫穿研討全過程牢記世界咖啡的主題、目標(biāo)和議題，并觀察參與者狀態(tài)借助發(fā)問，引導(dǎo)大家層層研討，直至目標(biāo)達(dá)成管理整體研討的全過程，推動(dòng)群體深度對(duì)話踐行“YESAND是的而且”原則，推動(dòng)想法連接、整合與創(chuàng)造世界咖啡的關(guān)鍵·家庭會(huì)議1·外出采蜜1

·外出采蜜2

·家庭會(huì)議2

·小組分享30分鐘10分鐘

10分鐘

15分鐘

30分鐘·時(shí)間到(看手勢(shì))

即換組(主人不動(dòng))世界咖啡的流程·1.把注意力放在真正重要的事情上·2.貢獻(xiàn)你的想法，吐露你的心聲·

3.傾聽彼此和鼓勵(lì)理解·4.多去連接各種想法Yes/And·5.共同傾聽真知灼見和更深層次的問題·6.游戲、涂鴉、畫畫，盡情享受世界咖啡的基本禮儀主人·創(chuàng)造好客的環(huán)境·

合理安排畫布的空間·

每次只有一個(gè)人發(fā)言·

帶領(lǐng)及介紹上一回合討論的內(nèi)容，引發(fā)下討論·

鼓勵(lì)發(fā)言，維持聆聽及良好互動(dòng)的氛圍·

盡量每個(gè)人都發(fā)言，請(qǐng)參與者共同聆聽·

偶爾在空檔中，加入自己的見解，證明自己的存在。世界咖啡的主人訪客·相信這是個(gè)開放空間·勇敢貢獻(xiàn)自己的想法·欣賞、聆聽及觀察他們?nèi)说南敕āし畔屡u(píng)，學(xué)習(xí)反思，是否有更多想法的連接?·雁過留名，讓想法畫入(寫入)海報(bào)紙中。保證后面的

訪客可以基本看清你的想法咖啡館的訪客們第一次家庭會(huì)議昨天的課程中，體現(xiàn)核心能力的地方在哪?你看到了什么?聽到了什么?感到了什么?明確咖啡館的主人請(qǐng)將你看到的或者你做的寫到大白紙上第一輪外出采蜜他們討論了什么?貢獻(xiàn)你的想法?他們的討論對(duì)你們小組有什么啟發(fā)第二輪外出采蜜他們討論了什么?貢獻(xiàn)你的想法?他們的討論對(duì)你們小組有什么啟發(fā)·我可以帶回來什么?·其他蜜蜂在我們小組貢獻(xiàn)了什么?·整理材料。第二輪家庭會(huì)議英文釋義：GeneralagreementIcan

livewiththe

result我可以接受并且支持什么是共識(shí)

(Consensus)主要有五個(gè)步驟：1.

聚焦主題

背景、目的2.

頭腦風(fēng)暴

激發(fā)新想法3.

分類排列

發(fā)掘新的洞察力/見解4.

提取中心詞

形成一個(gè)共識(shí)5.

圖示化賦予意義△

口

0△

O△

O

X提取中心詞建立共識(shí)使用團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的方式聚焦主題頭腦風(fēng)暴分類排列找到中心詞之間的關(guān)系積核結(jié)清晰表大北地氣死

會(huì)積型是衣之離及(發(fā))利載主動(dòng)設(shè)向

e激發(fā)與回

立力b

a在心為起差線場域

能生排展與均對(duì)收鄉(xiāng)夜勵(lì)但人共識(shí)建立的結(jié)果不欲他《保持中立看

5老內(nèi)不

朝他人觀點(diǎn)開放解因老師候情計(jì)授急舉

空

例老印多舉案例傾情講接躍陋書奏跟上老師節(jié)毒跟陋深棗散伴積枝反使建訓(xùn)孔我用

聽極極的結(jié)位成極共與時(shí)論全偉冬全參路僅式驗(yàn)

聽認(rèn)真期聽互均章重點(diǎn)找

做聽認(rèn)真玲聽他人現(xiàn)點(diǎn)限上老中中炎不明白上可以

直科溝間積極有數(shù)恩

考積核思數(shù)總練容和材主并體砼持及人世議全情投入

不據(jù)讀別老師黨察個(gè)佃觀積

極

投

入

參與秘松全得參士神聯(lián)硫安隊(duì)布可源去宇感報(bào)長多看聽

、說琪機(jī)安下詩路長的面放下原委經(jīng)驗(yàn)實(shí)

踐地共識(shí)建立的流程1.前期準(zhǔn)備(明確主題、明確目的、明確目標(biāo))2.充分預(yù)熱3.參與者分組，開展卡片式頭腦風(fēng)暴(短時(shí)間產(chǎn)生大量想法)4.第一次卡片分組，快速標(biāo)記(形成初步分組結(jié)構(gòu))5.第二次卡片分組，擬定標(biāo)題(想法歸類，共識(shí)浮現(xiàn))6.尋找關(guān)系，串連想法(全局視角，系統(tǒng)思考)7.回顧目標(biāo)，總結(jié)收獲(圖文并茂，精彩預(yù)演)嚴(yán)格按照步驟來做卡片分類最好采用多次遞交的方法需要深入發(fā)掘分組命明后詞語間的關(guān)系和意義尊重參與者的選擇不清楚的想法都得到澄清，消除誤解少數(shù)人的想法被鼓勵(lì)表達(dá)，多數(shù)人的觀點(diǎn)不代表是最重要的注意參與人數(shù)的限制共識(shí)建立的關(guān)鍵聚焦主題原因分析以我發(fā)言每個(gè)人寫出至少五條，寫在便利貼上，

一張只寫一

個(gè)觀點(diǎn)觀點(diǎn)產(chǎn)生書寫的規(guī)則1.請(qǐng)各位伙伴，把你的想法寫在A5紙上2.注意書寫的方向和清晰，用提供的粗筆寫3.每張紙上只寫一個(gè)觀點(diǎn)，每個(gè)觀點(diǎn)不超過10個(gè)字4.任何想法都有道理每個(gè)人和小組成員分享你認(rèn)為最重要的一個(gè)原因，并把它貼在大白紙上，如果和前面伙伴說的一類，放在其下方，如果不一樣/另放一列，盡可能的將大家的想法歸成一類觀點(diǎn)分類提取中心詞對(duì)每一類都起個(gè)名字找到關(guān)系總結(jié)各類之間的關(guān)系找到關(guān)系容易無效有效困難·組長帶隊(duì)，依次到各組的畫布前·你覺得很好的地方，將投票點(diǎn)貼到相應(yīng)的點(diǎn)上·如果有不同的意見或者建議，寫在即時(shí)貼上，貢獻(xiàn)你的想法·寫下對(duì)你有啟發(fā)的點(diǎn)·小組成員重新修改自己的海報(bào)畫廊漫步畫廊漫步·依次走到畫布前，在你認(rèn)為最好的畫布上投票?！た梢匝a(bǔ)充內(nèi)容，如果你對(duì)哪條內(nèi)容覺得有疑問?請(qǐng)將你的疑問寫在便利貼上，貼到畫布上每張畫布的表達(dá)清晰明確可以整組移動(dòng)也可以單獨(dú)移動(dòng)評(píng)價(jià)反饋的時(shí)候設(shè)定清晰的規(guī)則注意畫廊漫步的靈活應(yīng)