人教新版九年級(jí)下冊(cè)《第十單元 酸和堿》單元測(cè)試卷

人教新版九年級(jí)下冊(cè)《第十單元酸和堿》2023年單元測(cè)試卷一、選擇題1．下列常用來改良酸性土壤的物質(zhì)是（）A．熟石灰 B．硫酸 C．純堿 D．食鹽2．在pH＝9的肥皂水中滴加酚酞溶液，溶液變（）A．無色 B．紅色 C．紫色 D．藍(lán)色3．合理飲食，有利健康。下列是一些常見食物的近似pH，胃酸過多的人空腹時(shí)最適宜吃的食物是（）A．蘋果（2.9～3.3） B．玉米粥（6.8～8.0） C．橘子（3.0～4.0） D．番茄汁（3.5～4.5）4．下列變化與空氣中氧氣有關(guān)的是（）A．生石灰在空氣中變質(zhì) B．濃硫酸在空氣中變稀 C．燒堿在空氣中潮解 D．銅制品在空氣中變成銅綠5．實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A．驗(yàn)滿二氧化碳 B．濃硫酸稀釋 C．過濾 D．稱量氯化鈉6．下列關(guān)于Ca（OH）2的說法錯(cuò)誤的是（）A．微溶于水，水溶液呈堿性 B．能與酸反應(yīng)，可用于治療胃酸過多 C．與CuSO4溶液按一定比例混合，可配制波爾多液 D．澄清溶液可用來檢驗(yàn)CO27．下列有關(guān)硫酸的認(rèn)識(shí)或做法，正確的是（）A．組成：硫酸溶液中H+和的數(shù)目相同 B．性質(zhì)：能與CO2、SO2等非金屬氧化物反應(yīng) C．用途：用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥、染料等 D．生產(chǎn)：含硫酸的工業(yè)廢水，用CaCl2處理后直接排放8．小明在探究稀硫酸性質(zhì)時(shí)，下列說法正確的是（）A．稀H2SO4與紫色石蕊試液反應(yīng)后，溶液變藍(lán) B．和金屬氧化物反應(yīng)，有鹽和水生成 C．若能與X反應(yīng)制取H2，則X是Cu D．若與Y發(fā)生中和反應(yīng)，則Y一定是NaOH9．如圖為Fe元素的化合價(jià)和物質(zhì)類別的二維圖。下列說法正確的是（）A．物質(zhì)C的化學(xué)式為Fe（OH）3 B．物質(zhì)E的化學(xué)式為FeSO4 C．物質(zhì)A在氧氣中燃燒生成物質(zhì)B D．物質(zhì)A與稀硫酸反應(yīng)生成物質(zhì)D10．歸納推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方，下列推理正確的是（）A．酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性 B．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng) C．常溫下，pH＜7的溶液顯酸性，因此pH＜7的雨水一定是酸雨 D．碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽11．科學(xué)的進(jìn)步源于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，下列實(shí)驗(yàn)方案中可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)溶解、蒸發(fā)B鑒別羊毛和蠶絲灼燒聞氣味C驗(yàn)證物質(zhì)的溶解性與溶劑的種類有關(guān)在兩支試管中分別加入相同質(zhì)量的碘粒，然后再分別加入5mL水和5mL汽油，振蕩，觀察現(xiàn)象D分離銅粉和鐵粉加入足量稀鹽酸，過濾A．A B．B C．C D．D12．黃鐵礦的主要成分為二硫化亞鐵（FeS2），工業(yè)上可利用黃鐵礦煅燒的產(chǎn)物冶煉鐵和生產(chǎn)濃硫酸，其工業(yè)流程如圖：下列說法錯(cuò)誤的是（）A．反應(yīng)②不是置換反應(yīng)，反應(yīng)③④為化合反應(yīng) B．反應(yīng)①中各元素的化合價(jià)均發(fā)生了改變 C．該工業(yè)生產(chǎn)過程產(chǎn)生的廢氣中的SO2可以用熟石灰溶液吸收 D．向制得的100克98%的濃硫酸中加入100克蒸餾水，配制49%的稀硫酸13．現(xiàn)有一定質(zhì)量氧化鐵、氧化銅和氧化鋁的混合物，加入7.3%的稀鹽酸100g，恰好完全反應(yīng)（）A．101.8g B．94.5g C．92.7g D．95.5g14．向盛有一定量固體的燒杯中加入某溶液，固體質(zhì)量變化與圖象相符的是（）A．二氧化錳中加入過氧化氫溶液 B．銅鋅合金中加入稀硫酸 C．鎂粉中加入稀鹽酸 D．碳酸鈣中加入稀鹽酸15．將CO、CO2、H2、HCl、H2O（氣）和N2的混合氣體依次通過足量的下列物質(zhì)：①濃硫酸②飽和氫氧化鈉溶液③灼熱的氧化銅粉末，充分反應(yīng)后的剩余氣體是（）A．N2、CO2、H2O B．N2 C．N2、HCl D．N2、CO2二、填空題16．某植物花瓣X汁液呈紫色，分別滴加到盛有下列溶液的試管中有如下現(xiàn)象：溶液名稱白醋稀鹽酸氯化鈉溶液蒸餾水石灰水氫氧化鉀溶液X汁液紅色紅色紫色紫色綠色綠色（1）據(jù)上表推測(cè)，X汁液（填能或不能）做酸堿指示劑。（2）將X汁液滴入某溶液中呈綠色，則該溶液pH（填＞、＜或＝）7。17．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)模型是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法。如圖1是小明同學(xué)利用左手構(gòu)建的酸的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。請(qǐng)完成下列問題：（1）如用濕潤的pH試紙測(cè)定鹽酸溶液的pH，則結(jié)果會(huì)（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。（2）圖1中①的現(xiàn)象是。（3）世界衛(wèi)生組織推廣使用中國鐵鍋，使用鐵鍋炒菜時(shí)，放點(diǎn)食醋可以補(bǔ)充人體中構(gòu)成血紅素的（填“Fe2+”或“Fe3+”），該反應(yīng)的原理是利用了酸的（填序號(hào)“②”“③”“④”或“⑤”）化學(xué)性質(zhì)。（4）小明用圖2來說明稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過程，該過程不發(fā)生變化的微粒是（用符號(hào)表示）。（5）圖1中⑤的性質(zhì)可用于除鐵銹，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。三、計(jì)算題18．將木炭與氧化銅的粉末均勻混合，放入試管中高溫加熱至質(zhì)量不再變化，冷卻后把該粉末全部倒入燒杯中，恰好完全反應(yīng)，得到藍(lán)色溶液和紅色不溶物，得到紅色不溶物。固體物質(zhì)與所加稀硫酸之間的關(guān)系如圖所示。（Cu相對(duì)原子質(zhì)量：64）請(qǐng)完成下列各題：（1）反應(yīng)生成銅的質(zhì)量是g；（2）參加反應(yīng)的硫酸質(zhì)量是g；（3）恰好完全反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？四、推斷題19．A～E為初中化學(xué)中常見的五種不同類別的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖。其中A為紅棕色粉末，B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬（圖中“—”表示反應(yīng)關(guān)系，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已省略）（1）E中所含金屬離子的符號(hào)為。（2）D與C反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是。（3）寫出A﹣C反應(yīng)的化學(xué)方程式：。五、解答題20．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用壓強(qiáng)傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)等數(shù)字化實(shí)驗(yàn)設(shè)備，測(cè)定等質(zhì)量、相同表面積的兩段鎂條分別與等體積、5%和15%的稀鹽酸反應(yīng)時(shí)氣體壓強(qiáng)的變化，變化結(jié)果如圖所示。（1）甲曲線上，a、b、c三個(gè)點(diǎn)，點(diǎn)表示此時(shí)反應(yīng)已結(jié)束。（2）能反映鎂條與5%的稀鹽酸反應(yīng)的曲線為。六、工藝流程題21．硝酸鈣可用于無土栽培等。一種利用石灰石制備硝酸鈣晶體的流程如圖：已知：硝酸會(huì)揮發(fā)且受熱分解生成NOx。（1）氣體X的用途有。（2）“制漿”所得的混合物屬于（填字母）。a．溶液b．懸濁液c．乳濁液（3）寫出“中和”步驟主要反應(yīng)的化學(xué)方程式。（4）“制漿”時(shí)須控制好加入水的量。加入水量太少會(huì)導(dǎo)致制漿困難；加入水量太多會(huì)導(dǎo)致。（5）若省去“制漿”步驟也可制得硝酸鈣。但硝酸利用率會(huì)降低，同時(shí)會(huì)產(chǎn)生污染氣體NOx。產(chǎn)生NOx的原因是。七、科學(xué)探究題22．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氫氧化鈉的性質(zhì)，請(qǐng)你參與他們的探究?！緦?shí)驗(yàn)過程與分析】實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)氫氧化鈉不與硫酸反應(yīng)（1）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)1的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。【實(shí)驗(yàn)反思與拓展】（2）實(shí)驗(yàn)1發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論不正確，他改進(jìn)了該實(shí)驗(yàn)方案：先向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液并振蕩，再滴入稀硫酸色變?yōu)闊o色，由此表明氫氧化鈉與硫酸確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）由實(shí)驗(yàn)2聯(lián)想到：把二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中也沒有明顯現(xiàn)象，它們是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？（本實(shí)驗(yàn)中忽略CO2溶于水）①甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，當(dāng)通過膠頭滴管滴加NaOH溶液時(shí)，觀察到現(xiàn)象，說明兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。②乙同學(xué)重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：取NaOH溶液于試管中，通入少量CO2，然后向所得溶液中加入足量稀鹽酸，當(dāng)觀察到現(xiàn)象時(shí)，也能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。23．在我市貢井區(qū)、大安區(qū)交界處有個(gè)地名叫“石灰窯”，生產(chǎn)生石灰有悠久的歷史。某?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室一瓶裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂（如圖），該?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在化學(xué)老師的指導(dǎo)下【提出問題】生石灰樣品的成分是什么？【猜想假設(shè)】生石灰樣品的成分可能是CaO、Ca（OH）2和CaCO3中的一種或幾種?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】興趣小組設(shè)計(jì)出如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取樣品于燒杯中，加水溶解，用手觸摸燒杯外壁。燒杯壁發(fā)熱。。（2）將（1）中液體過濾，取少量濾液于試管中。溶液變紅。有Ca（OH）2（3）?。?）中的少許濾渣于試管中，向其中滴加足量稀鹽酸。。有CaCO3【反思評(píng)價(jià)】（4）經(jīng)過討論，發(fā)現(xiàn)通過（2）不能得出樣品中一定含有Ca（OH）2，理由是。（5）通過小組合作，最后得出樣品中肯定含有CaO和CaCO3，可能含有Ca（OH）2。請(qǐng)寫出生成CaCO3的化學(xué)方程式?！緫?yīng)用交流】（6）生石灰要保存?！就卣寡由臁浚?）興趣小組在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置中連接上壓強(qiáng)傳感器如圖一，測(cè)得實(shí)驗(yàn)過程中試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化情況如圖二。下列說法正確的是（填大寫字母）。A.ab段試管中液面逐漸上升B.bc段石灰石與稀鹽酸脫離接觸C.c點(diǎn)的對(duì)應(yīng)操作是打開彈簧夾

人教新版九年級(jí)下冊(cè)《第十單元酸和堿》2023年單元測(cè)試卷參考答案與試題解析一、選擇題1．下列常用來改良酸性土壤的物質(zhì)是（）A．熟石灰 B．硫酸 C．純堿 D．食鹽【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途來分析解答。【解答】解：A、熟石灰是一種堿，因此熟石灰可用于改良酸性土壤；B、硫酸是一種酸，故錯(cuò)誤；C、純堿雖然顯堿性，不能用于改良酸性土壤；D、食鹽與酸性物質(zhì)不反應(yīng)，故錯(cuò)誤；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了物質(zhì)的用途，解題時(shí)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來分析解答。2．在pH＝9的肥皂水中滴加酚酞溶液，溶液變（）A．無色 B．紅色 C．紫色 D．藍(lán)色【分析】根據(jù)當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性．當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性．當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性。酚酞試液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，遇中性溶液不變色進(jìn)行解答?！窘獯稹拷猓簆H＝9的肥皂水顯堿性，所以在pH＝9的肥皂水中滴加酚酞溶液。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系，然后再根據(jù)酸堿性溶液與酸堿指示劑相互作用顯色方面的知識(shí)分析。3．合理飲食，有利健康。下列是一些常見食物的近似pH，胃酸過多的人空腹時(shí)最適宜吃的食物是（）A．蘋果（2.9～3.3） B．玉米粥（6.8～8.0） C．橘子（3.0～4.0） D．番茄汁（3.5～4.5）【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性．對(duì)于胃酸過多的人，空腹時(shí)最宜進(jìn)食的食物應(yīng)該是顯弱堿性的食物?！窘獯稹拷猓喝说奈敢褐泻宣}酸，對(duì)于胃酸過多的人應(yīng)降低其酸性。A、蘋果的pH為2.9～3.3，顯酸性。B、玉米粥的pH為6.8～8.0、中性或弱堿性。C、橘子的pH為2.0～4.6，顯酸性。D、番茄汁的pH為3.5～2.5，顯酸性。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是順利解題的關(guān)鍵。4．下列變化與空氣中氧氣有關(guān)的是（）A．生石灰在空氣中變質(zhì) B．濃硫酸在空氣中變稀 C．燒堿在空氣中潮解 D．銅制品在空氣中變成銅綠【分析】根據(jù)生石灰與空氣中的水反應(yīng)生成熟石灰從而變質(zhì)；濃硫酸具有吸水性，會(huì)吸收空氣中的水分，從而使?jié)饬蛩嶙兿?；氫氧化鈉能吸收空氣中的水分而潮解；銅制品在空氣中和二氧化碳、水等反應(yīng)變成銅綠；進(jìn)行分析回答．【解答】解：A、生石灰與空氣中的水反應(yīng)生成熟石灰從而變質(zhì)；B、濃硫酸具有吸水性，從而使?jié)饬蛩嶙兿?；C、燒堿能吸收空氣中的水分而潮解；D、銅制品在空氣中和二氧化碳，故符合題意；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．5．實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A．驗(yàn)滿二氧化碳 B．濃硫酸稀釋 C．過濾 D．稱量氯化鈉【分析】A、根據(jù)二氧化碳?xì)怏w的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷。C、過濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則。D、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時(shí)，不能伸入瓶中。B、稀釋濃硫酸時(shí)，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌；一定不能把水注入濃硫酸中。C、過濾液體時(shí)、二低，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。6．下列關(guān)于Ca（OH）2的說法錯(cuò)誤的是（）A．微溶于水，水溶液呈堿性 B．能與酸反應(yīng)，可用于治療胃酸過多 C．與CuSO4溶液按一定比例混合，可配制波爾多液 D．澄清溶液可用來檢驗(yàn)CO2【分析】A、根據(jù)氫氧化鈣的溶解性、酸堿性，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)氫氧化鈣具有腐蝕性，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)配制波爾多液的原料，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、氫氧化鈣微溶于水，故選項(xiàng)說法正確。B、氫氧化鈣能與酸反應(yīng)，不能用于治療胃酸過多。C、波爾多液的原料是硫酸銅和氫氧化鈣4溶液按一定比例混合，可配制波爾多液。D、澄清溶液即澄清石灰水，可用來檢驗(yàn)CO2，故選項(xiàng)說法正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、明確氫氧化鈣微溶于水、配制波爾多液的原料等是正確解答本題的關(guān)鍵。7．下列有關(guān)硫酸的認(rèn)識(shí)或做法，正確的是（）A．組成：硫酸溶液中H+和的數(shù)目相同 B．性質(zhì)：能與CO2、SO2等非金屬氧化物反應(yīng) C．用途：用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥、染料等 D．生產(chǎn)：含硫酸的工業(yè)廢水，用CaCl2處理后直接排放【分析】A、根據(jù)硫酸溶液中的正負(fù)電荷代數(shù)和為零進(jìn)行分析；B、根據(jù)酸會(huì)與金屬氧化物反應(yīng)，不會(huì)與非金屬氧化物反應(yīng)進(jìn)行分析；C、根據(jù)硫酸用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥、染料等進(jìn)行分析；D、根據(jù)硫酸不會(huì)與氯化鈣反應(yīng)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、硫酸溶液中的正負(fù)電荷代數(shù)和為零+和的數(shù)目之比是8：1；B、酸會(huì)與金屬氧化物反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C、硫酸用于生產(chǎn)化肥、火藥，故C正確；D、硫酸不會(huì)與氯化鈣反應(yīng)，用氫氧化鈣處理后直接排放。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了化學(xué)與生活有關(guān)的知識(shí)，難度不大，屬于基礎(chǔ)的知識(shí)，容易出錯(cuò)，解題時(shí)要細(xì)心判斷。8．小明在探究稀硫酸性質(zhì)時(shí)，下列說法正確的是（）A．稀H2SO4與紫色石蕊試液反應(yīng)后，溶液變藍(lán) B．和金屬氧化物反應(yīng)，有鹽和水生成 C．若能與X反應(yīng)制取H2，則X是Cu D．若與Y發(fā)生中和反應(yīng)，則Y一定是NaOH【分析】根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)（能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、鹽等反應(yīng)）進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、稀H2SO4與紫色石蕊試液反應(yīng)后，溶液變紅色；B、稀硫酸和金屬氧化物反應(yīng)，故B正確；C、若能與X反應(yīng)制取H8，則X不可能是Cu，在金屬活動(dòng)性順序中，不與稀硫酸反應(yīng)；D、若與Y發(fā)生中和反應(yīng)，也可能是氫氧化鈣等堿。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)（能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、鹽等反應(yīng)）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。9．如圖為Fe元素的化合價(jià)和物質(zhì)類別的二維圖。下列說法正確的是（）A．物質(zhì)C的化學(xué)式為Fe（OH）3 B．物質(zhì)E的化學(xué)式為FeSO4 C．物質(zhì)A在氧氣中燃燒生成物質(zhì)B D．物質(zhì)A與稀硫酸反應(yīng)生成物質(zhì)D【分析】A.根據(jù)物質(zhì)的種類以及元素的化合價(jià)來分析；B.根據(jù)物質(zhì)的種類以及元素的化合價(jià)來分析；C.根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的生成物來分析；D.根據(jù)鐵與酸反應(yīng)的原理來分析?！窘獯稹拷猓篈.物質(zhì)C是一種氫氧化物，其中鐵元素顯+2價(jià)2，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B.物質(zhì)E是一種硫酸鹽，其中鐵元素顯+3價(jià)4，選項(xiàng)說法正確；C.物質(zhì)A是一種單質(zhì)，即鐵，而B這種鐵的氧化物中，該物質(zhì)是氧化鐵；D.物質(zhì)A是一種單質(zhì)，即鐵，其中鐵元素顯+2價(jià)，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，理解類價(jià)二維圖的含義、掌握化學(xué)式、化合價(jià)的原則等是正確解答本題的關(guān)鍵。10．歸納推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方，下列推理正確的是（）A．酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性 B．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng) C．常溫下，pH＜7的溶液顯酸性，因此pH＜7的雨水一定是酸雨 D．碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽【分析】A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇中性溶液不變色，遇堿性溶液變藍(lán)。B、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)正常雨水的pH為5.6，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應(yīng)生成氣體，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，故選項(xiàng)推理正確。B、中和反應(yīng)生成鹽和水，如CO2+2NaOH═Na3CO3+H2O，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。C、常溫下，但pH＜8的雨水不一定是酸雨，酸雨是pH小于5.6的雨水。D、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，也可能是活潑金屬等故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答此類題時(shí)要根據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)類推，不能盲目類推，并要注意知識(shí)點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問題能具體分析。11．科學(xué)的進(jìn)步源于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，下列實(shí)驗(yàn)方案中可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)溶解、蒸發(fā)B鑒別羊毛和蠶絲灼燒聞氣味C驗(yàn)證物質(zhì)的溶解性與溶劑的種類有關(guān)在兩支試管中分別加入相同質(zhì)量的碘粒，然后再分別加入5mL水和5mL汽油，振蕩，觀察現(xiàn)象D分離銅粉和鐵粉加入足量稀鹽酸，過濾A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據(jù)粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)羊毛和蠶絲的主要成分均為蛋白質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)物質(zhì)的溶解性的影響因素，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、粗鹽的主要成分是氯化鈉、過濾（把不溶物徹底除去），故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹、羊毛和蠶絲的主要成分均為蛋白質(zhì)，均產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。C、在兩支試管中分別加入相同質(zhì)量的碘粒，振蕩，可驗(yàn)證物質(zhì)的溶解性與溶劑的種類有關(guān)。D、加入足量稀鹽酸，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，但無法分離出鐵。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。12．黃鐵礦的主要成分為二硫化亞鐵（FeS2），工業(yè)上可利用黃鐵礦煅燒的產(chǎn)物冶煉鐵和生產(chǎn)濃硫酸，其工業(yè)流程如圖：下列說法錯(cuò)誤的是（）A．反應(yīng)②不是置換反應(yīng)，反應(yīng)③④為化合反應(yīng) B．反應(yīng)①中各元素的化合價(jià)均發(fā)生了改變 C．該工業(yè)生產(chǎn)過程產(chǎn)生的廢氣中的SO2可以用熟石灰溶液吸收 D．向制得的100克98%的濃硫酸中加入100克蒸餾水，配制49%的稀硫酸【分析】A、根據(jù)反應(yīng)②是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)③④為二氧化硫與氧氣反應(yīng)生成三氧化硫、三氧化硫與水反應(yīng)生成硫酸，進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)物質(zhì)的變化和化合價(jià)原則分析；C、根據(jù)二氧化硫與氫氧化鈣的反應(yīng)分析；D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、反應(yīng)②是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，不屬于置換反應(yīng)、三氧化硫與水反應(yīng)生成硫酸；故A說法正確。B、反應(yīng)①是二硫化亞鐵（FeS2）與氧氣反應(yīng)生成氧化鐵和二氧化硫，鐵、硫、氧元素的化合價(jià)均發(fā)生了改變；C、二氧化硫能與堿溶液反應(yīng)2可以用熟石灰溶液吸收，故C說法正確；D、稀釋濃硫酸時(shí)，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌；切不可把水注入濃硫酸中，故D說法錯(cuò)誤；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，理解利用黃鐵礦煅燒的產(chǎn)物冶煉鐵和生產(chǎn)濃硫酸的工業(yè)流程圖，掌握置換反應(yīng)與化合反應(yīng)的特征、化合價(jià)的原則、堿的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。13．現(xiàn)有一定質(zhì)量氧化鐵、氧化銅和氧化鋁的混合物，加入7.3%的稀鹽酸100g，恰好完全反應(yīng)（）A．101.8g B．94.5g C．92.7g D．95.5g【分析】根據(jù)7.3%的稀鹽酸100g計(jì)算出稀鹽酸中含有溶劑的質(zhì)量，由質(zhì)量守恒定律計(jì)算出生成水的質(zhì)量，據(jù)此進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓?.3%的稀鹽酸100g中含有溶劑的質(zhì)量為100g×（4﹣7.3%）＝92.8g。由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后氫元素的質(zhì)量不變÷（。反應(yīng)后溶液中溶劑質(zhì)量為92.7g+8.8g＝94.5g。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計(jì)算、反應(yīng)前后氫元素的質(zhì)量不變是正確解答本題的關(guān)鍵。14．向盛有一定量固體的燒杯中加入某溶液，固體質(zhì)量變化與圖象相符的是（）A．二氧化錳中加入過氧化氫溶液 B．銅鋅合金中加入稀硫酸 C．鎂粉中加入稀鹽酸 D．碳酸鈣中加入稀鹽酸【分析】A、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣；B、稀硫酸和鋅反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，不能和銅反應(yīng)；C、稀鹽酸和鎂反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣；D、碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。【解答】解：A、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，該選項(xiàng)不正確；B、稀硫酸和鋅反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，隨著反應(yīng)進(jìn)行，完全反應(yīng)后固體質(zhì)量不再變化；C、稀鹽酸和鎂反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，鎂不斷減少，該選項(xiàng)不正確；D、碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣，隨著反應(yīng)進(jìn)行，完全反應(yīng)后固體質(zhì)量是0。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。15．將CO、CO2、H2、HCl、H2O（氣）和N2的混合氣體依次通過足量的下列物質(zhì)：①濃硫酸②飽和氫氧化鈉溶液③灼熱的氧化銅粉末，充分反應(yīng)后的剩余氣體是（）A．N2、CO2、H2O B．N2 C．N2、HCl D．N2、CO2【分析】根據(jù)氫氣、一氧化碳具有還原性，能與灼熱的氧化銅反應(yīng)，二氧化碳、HCl能與飽和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，濃硫酸具有吸水性，據(jù)此進(jìn)行分析解答即可。【解答】解：將CO、CO2、H2，HCl，H3O（氣）和N2的混合氣體依次通過①濃硫酸，濃硫酸具有吸水性；再通過②飽和氫氧化鈉溶液、HCl能與飽和氫氧化鈉溶液反應(yīng)、氯化氫被除去、一氧化碳具有還原性，分別生成水蒸氣，故充分反應(yīng)后的剩余氣體是N2、CO5、H2O。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟練掌握常見氣體的性質(zhì)是正確解答此類題的關(guān)鍵；解題時(shí)要注意在反應(yīng)中是否生成了新的氣體，從而準(zhǔn)確判斷最后得到的氣體。二、填空題16．某植物花瓣X汁液呈紫色，分別滴加到盛有下列溶液的試管中有如下現(xiàn)象：溶液名稱白醋稀鹽酸氯化鈉溶液蒸餾水石灰水氫氧化鉀溶液X汁液紅色紅色紫色紫色綠色綠色（1）據(jù)上表推測(cè)，X汁液能（填能或不能）做酸堿指示劑。（2）將X汁液滴入某溶液中呈綠色，則該溶液pH＞（填＞、＜或＝）7?！痉治觥浚?）根據(jù)酸堿指示劑是指能夠與酸性或堿性的溶液起作用而顯示不同顏色的物質(zhì)，進(jìn)行分析解答。（2）當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性。【解答】解：（1）某植物花瓣X汁液呈紫色，X汁液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變綠色。（2）石灰水、氫氧化鉀溶液均顯堿性；將X汁液滴入某溶液中呈綠色，則該溶液pH＞7。故答案為：（1）能；（2）＞?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系、酸堿指示劑的特征是正確解答此類題的關(guān)鍵。17．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)模型是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法。如圖1是小明同學(xué)利用左手構(gòu)建的酸的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。請(qǐng)完成下列問題：（1）如用濕潤的pH試紙測(cè)定鹽酸溶液的pH，則結(jié)果會(huì)偏大（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。（2）圖1中①的現(xiàn)象是溶液變紅。（3）世界衛(wèi)生組織推廣使用中國鐵鍋，使用鐵鍋炒菜時(shí)，放點(diǎn)食醋可以補(bǔ)充人體中構(gòu)成血紅素的Fe2+（填“Fe2+”或“Fe3+”），該反應(yīng)的原理是利用了酸的②（填序號(hào)“②”“③”“④”或“⑤”）化學(xué)性質(zhì)。（4）小明用圖2來說明稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過程，該過程不發(fā)生變化的微粒是Na+、（用符號(hào)表示）。（5）圖1中⑤的性質(zhì)可用于除鐵銹，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O?！痉治觥匡@酸性溶液能使石蕊變紅色。鐵能與醋酸反應(yīng)生成醋酸亞鐵和氫氣。氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水。氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水?！窘獯稹拷猓海?）如用濕潤的pH試紙測(cè)定鹽酸的pH，鹽酸被稀釋，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)偏大；（2）紫色石蕊試液遇酸變紅，故圖1中①的現(xiàn)象是溶液變紅；（3）使用鐵鍋炒菜時(shí)，放點(diǎn)食醋，故可以補(bǔ)充人體中構(gòu)成血紅素的Fe2+；該反應(yīng)是利用了酸能與活潑金屬反應(yīng)，故利用了②的化學(xué)性質(zhì)；（4）氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水+、。（5）圖1中⑤的性質(zhì)可用于除鐵銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe4O3+6HCl＝3FeCl3+3H5O，故填：Fe2O3+8HCl＝2FeCl3+8H2O。故答案為：（1）偏大。（2）溶液變紅。（3）Fe2+；②。（4）Na+、。（5）Fe2O8+6HCl＝2FeCl4+3H2O?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。三、計(jì)算題18．將木炭與氧化銅的粉末均勻混合，放入試管中高溫加熱至質(zhì)量不再變化，冷卻后把該粉末全部倒入燒杯中，恰好完全反應(yīng)，得到藍(lán)色溶液和紅色不溶物，得到紅色不溶物。固體物質(zhì)與所加稀硫酸之間的關(guān)系如圖所示。（Cu相對(duì)原子質(zhì)量：64）請(qǐng)完成下列各題：（1）反應(yīng)生成銅的質(zhì)量是12.8g；（2）參加反應(yīng)的硫酸質(zhì)量是4.9g；（3）恰好完全反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？【分析】根據(jù)氧化銅能與硫酸反應(yīng)，銅不能與硫酸反應(yīng)，依據(jù)圖象的數(shù)據(jù)利用方程式可以求出硫酸的質(zhì)量以及生成的硫酸銅質(zhì)量，即可解答問題?！窘獯稹拷猓海?）由題意和圖像可知，B點(diǎn)剩余固體為銅；故答案為：12.8；（2）設(shè)參加反應(yīng)的硫酸質(zhì)量為x，恰好完全反應(yīng)所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量為y。由題意和圖像可知，A點(diǎn)固體為氧化銅和銅，故氧化銅的質(zhì)量為16.8g﹣12.4g＝4.0g，CuO+H2SO4═CuSO4+H2O80984.0gxy＝＝x＝4.9gy＝7.0g故答案為：4.3；（3）反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為：50g+4.0g＝54.7g；恰好完全反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：×100%＝14.8%；答：恰好完全反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是14.8%。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性。四、推斷題19．A～E為初中化學(xué)中常見的五種不同類別的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖。其中A為紅棕色粉末，B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬（圖中“—”表示反應(yīng)關(guān)系，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已省略）（1）E中所含金屬離子的符號(hào)為Cu2+。（2）D與C反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水分子或（H++OH﹣＝H2O）。（3）寫出A﹣C反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4＝Fe2（SO4）3+3H2O（合理即可）?！痉治觥緼～E為初中化學(xué)中常見的五種不同類別的物質(zhì)，B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，可知B為鐵，A為紅棕色粉末，可以制得鐵，可知A為氧化鐵，D和E反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀，常見為氫氧化銅沉淀，B是鐵和E能反應(yīng)，所以E含有銅元素，可以是硫酸銅，則D含有氫氧根，屬于堿，可以是氫氧化鈉，C可以和B、A反應(yīng)，即可以和金屬和金屬氧化物反應(yīng)，故C為酸，可以是鹽酸或硫酸；故據(jù)此分析。【解答】解：（1）根據(jù)以上分析，E含有銅元素，因此E中所含金屬離子的符號(hào)為Cu2+；故答案為：Cu2+；（2）根據(jù)以上分析，D含有氫氧根，C為酸；故答案為：氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水分子或（H++OH﹣＝H5O）；（3）A為氧化鐵，C為酸，也可以是硫酸，氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，所以化學(xué)方程式為Fe2O3+4HCl＝2FeCl3+2H2O或Fe2O3+3H2SO7＝Fe2（SO4）8+3H2O；故答案為：Fe5O3+6HCl＝8FeCl3+3H3O或Fe2O3+3H2SO4＝Fe5（SO4）3+2H2O（合理即可）?！军c(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先要將題中的知識(shí)認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行解答。五、解答題20．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用壓強(qiáng)傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)等數(shù)字化實(shí)驗(yàn)設(shè)備，測(cè)定等質(zhì)量、相同表面積的兩段鎂條分別與等體積、5%和15%的稀鹽酸反應(yīng)時(shí)氣體壓強(qiáng)的變化，變化結(jié)果如圖所示。（1）甲曲線上，a、b、c三個(gè)點(diǎn)，b點(diǎn)表示此時(shí)反應(yīng)已結(jié)束。（2）能反映鎂條與5%的稀鹽酸反應(yīng)的曲線為乙?！痉治觥肯←}酸和鎂反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，放熱，稀鹽酸濃度越大，反應(yīng)速率越快。【解答】解：（1）甲曲線上，a、b、c三個(gè)點(diǎn)，是因?yàn)榇藭r(shí)壓強(qiáng)最大。故答案為：b。（2）能反映鎂條與5%的稀鹽酸反應(yīng)的曲線為乙，是因?yàn)橄←}酸濃度越小。故答案為：乙?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。六、工藝流程題21．硝酸鈣可用于無土栽培等。一種利用石灰石制備硝酸鈣晶體的流程如圖：已知：硝酸會(huì)揮發(fā)且受熱分解生成NOx。（1）氣體X的用途有用作化工原料、制冷劑等。（2）“制漿”所得的混合物屬于b（填字母）。a．溶液b．懸濁液c．乳濁液（3）寫出“中和”步驟主要反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HNO3═Ca（NO3）2+2H2O。（4）“制漿”時(shí)須控制好加入水的量。加入水量太少會(huì)導(dǎo)致制漿困難；加入水量太多會(huì)導(dǎo)致結(jié)晶時(shí)能耗大或浪費(fèi)能源等。（5）若省去“制漿”步驟也可制得硝酸鈣。但硝酸利用率會(huì)降低，同時(shí)會(huì)產(chǎn)生污染氣體NOx。產(chǎn)生NOx的原因是生石灰和水反應(yīng)放熱，使硝酸分解生成NOX。【分析】（1）高溫條件下碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳。（2）“制漿”所得的混合物屬于懸濁液。（3）氫氧化鈣和硝酸反應(yīng)生成硝酸鈣和水。（4）“制漿”時(shí)須控制好加入水的量。加入水量太少會(huì)導(dǎo)致制漿困難；加入水量太多會(huì)導(dǎo)致結(jié)晶時(shí)能耗大或浪費(fèi)能源等。（5）氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放熱?！窘獯稹拷猓海?）氣體X是碳酸分解生成的二氧化碳，二氧化碳的用途有用作化工原料。故答案為：用作化工原料、制冷劑等。（2）“制漿”所得的混合物屬于懸濁液。故答案為：b。（3）“中和”步驟中，氫氧化鈣和硝酸反應(yīng)生成硝酸鈣和水2+2HNO8═Ca（NO3）2+2H2O。故答案為：Ca（OH）2+6HNO3═Ca（NO3）7+2H2O。（4）“制漿”時(shí)須控制好加入水的量。加入水量太少會(huì)導(dǎo)致制漿困難。故答案為：結(jié)晶時(shí)能耗大或浪費(fèi)能源等。（5）若省去“制漿”步驟也可制得硝酸鈣。但硝酸利用率會(huì)降低x。產(chǎn)生NOx的原因是生石灰和水反應(yīng)放熱，使硝酸分解生成NOX。故答案為：生石灰和水反應(yīng)放熱，使硝酸分解生成NOX?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。七、科學(xué)探究題22．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氫氧化鈉的性質(zhì)，請(qǐng)你參與他們的探究。【實(shí)驗(yàn)過程與分析】實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色無明顯現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)氫氧化鈉不與硫酸反應(yīng)（1）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)1的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?！緦?shí)驗(yàn)反思與拓展】（2）實(shí)驗(yàn)1發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4＝Cu（OH）2↓+Na2SO4。（3）某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論不正確，他改進(jìn)了該實(shí)驗(yàn)方案：先向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液并振蕩，再滴入稀硫酸紅色變?yōu)闊o色，由此表明氫氧化鈉與硫酸確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4＝Na2SO4+2H2O。（4）由實(shí)驗(yàn)2聯(lián)想到：把二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中也沒有明顯現(xiàn)象，它們是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？（本實(shí)驗(yàn)中忽略CO2溶于水）①甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，當(dāng)通過膠頭滴管滴加NaOH溶液時(shí)，觀察到氣球膨脹現(xiàn)象，說明兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。②乙同學(xué)重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：取NaOH溶液于試管中，通入少量CO2，然后向所得溶液中加入足量稀鹽酸，當(dāng)觀察到有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象時(shí)，也能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?！痉治觥俊緦?shí)驗(yàn)過程與分析】（1）根據(jù)氫氧化鈉溶液與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀和硫酸鈉進(jìn)行分析；（2）根據(jù)氫氧化鈉溶液與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉進(jìn)行分析；（3）根據(jù)酚酞試液在堿性溶液中的顯色進(jìn)行分析；（4）①根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，裝置內(nèi)的氣壓減小進(jìn)行分析；②根據(jù)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，檢驗(yàn)生成物中有碳酸鈉即可。【解答】解：【實(shí)驗(yàn)過程與分析】（1）氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)可生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，氫氧化銅沉淀為藍(lán)色，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色；（2）氫氧化鈉溶液與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，方程式是：2NaOH+CuSO4＝Cu（OH）4↓+Na2SO4；（3）向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液并振蕩，溶液變?yōu)榧t色，硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，說明氫氧化鈉與硫酸確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，生成物是硫酸鈉和水5SO4＝Na2SO3+2H2O；（4）①氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉無明顯現(xiàn)象，但瓶內(nèi)二氧化碳?xì)怏w被吸收，