Unit5 SectionA 1a-1c 教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit5SectionA1a-1c教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit5SectionA1a-1c。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)關(guān)于家庭成員的詞匯和介紹家庭成員的基本句型。學(xué)生將通過(guò)閱讀1a中的對(duì)話，了解和掌握關(guān)于家庭成員的詞匯如mother,father,sister,brother等，并能夠運(yùn)用這些詞匯介紹自己的家庭成員。通過(guò)1b的圖片和練習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步鞏固這些詞匯和句型。1c是一篇小短文，介紹了家庭成員的日常生活，通過(guò)閱讀這篇短文，學(xué)生將能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠正確地使用所學(xué)的詞匯和句型介紹自己的家庭成員，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)閱讀和理解短文，學(xué)生將提高他們的閱讀理解能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于家庭成員的詞匯和句型，學(xué)生將提高他們的語(yǔ)言能力，能夠用英語(yǔ)正確地介紹自己的家庭成員。同時(shí)，通過(guò)閱讀和理解短文，學(xué)生將培養(yǎng)他們的閱讀理解能力和思維品質(zhì)。此外，學(xué)生將通過(guò)小組合作和互動(dòng)交流，提高他們的合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更好地理解家庭成員的重要性，培養(yǎng)他們對(duì)家庭關(guān)系的重視和關(guān)愛。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠正確地使用所學(xué)的詞匯和句型介紹自己的家庭成員，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)家庭成員詞匯的掌握和運(yùn)用，以及能夠流利地表達(dá)家庭成員的關(guān)系和日常生活。

為了解決這些重點(diǎn)難點(diǎn)，我將采取以下解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物展示和圖片引導(dǎo)，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶家庭成員的詞匯，如mother,father,sister,brother等。

2.設(shè)計(jì)一些有趣的口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)，如角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)使用這些詞匯和句型，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.提供一些常用的表達(dá)家庭成員關(guān)系和日常生活的句子模板，如"Thisismymother.Sheisateacher."，讓學(xué)生通過(guò)這些模板進(jìn)行模仿和創(chuàng)造性表達(dá)。

4.分組合作，讓學(xué)生通過(guò)小組合作完成一些任務(wù)，如制作家庭成員介紹海報(bào)或編寫小短文，從而提高他們的合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)能力。

5.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，給予他們充分的練習(xí)機(jī)會(huì)，并通過(guò)正面反饋和鼓勵(lì)來(lái)增強(qiáng)他們的自信心。教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過(guò)設(shè)計(jì)各種實(shí)際任務(wù)，如角色扮演、小組討論和家庭介紹短文寫作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

2.運(yùn)用交際式教學(xué)法，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中進(jìn)行互動(dòng)交流，培養(yǎng)他們的口頭表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如課件、圖片和視頻，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺信息，幫助他們更好地理解和記憶詞匯和句型。

4.運(yùn)用分組合作學(xué)習(xí)策略，讓學(xué)生在小組內(nèi)共同完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。

5.采用正面激勵(lì)評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的自信心。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭成員和家庭生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道家庭成員有哪些嗎？他們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于家庭成員的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭成員的魅力和特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹家庭成員的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭成員和家庭生活基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭成員的基本概念、組成部分和家庭生活的特點(diǎn)。

過(guò)程：

講解家庭成員的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如母親、父親、姐妹、兄弟等。

詳細(xì)介紹每個(gè)家庭成員的稱呼和特點(diǎn)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家庭成員和家庭生活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭成員的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的家庭成員案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家庭成員的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用家庭成員關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論家庭成員的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭成員相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭成員的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭成員的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭成員在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用家庭成員關(guān)系。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家庭成員的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）家庭成員詞匯卡片：制作一套包含家庭成員詞匯的卡片，如mother,father,sister,brother等，每張卡片上寫有詞匯的英文和中文釋義，以及一個(gè)例句。

（2）家庭生活情景劇：選擇一些關(guān)于家庭成員之間的互動(dòng)情景，編寫成小劇本，讓學(xué)生分角色表演，如家庭成員一起做飯、看電影等。

（3）家庭照片展示：讓學(xué)生帶來(lái)自己家庭的照片，貼在教室的展示板上，并附上簡(jiǎn)短的英文介紹，讓其他學(xué)生觀看和交流。

（4）家庭調(diào)查問(wèn)卷：設(shè)計(jì)一份關(guān)于家庭成員習(xí)慣、喜好和關(guān)系的調(diào)查問(wèn)卷，讓學(xué)生填寫，以此了解學(xué)生的家庭情況和家庭成員之間的關(guān)系。

（5）家庭故事分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己家庭的故事或趣事，可以是關(guān)于家庭成員之間的親情、友情或愛情的溫馨故事，也可以是家庭日常生活中的有趣經(jīng)歷。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生在家里觀察和記錄家庭成員的日常生活，嘗試用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，并寫在日記中。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生邀請(qǐng)外國(guó)朋友到家里做客，實(shí)踐用英語(yǔ)介紹家庭成員和家庭生活的能力。

（3）組織一次家庭主題的英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生們互相交流家庭成員的故事、趣事和感受。

（4）讓學(xué)生觀看英文家庭電影或電視劇，注意觀察和模仿家庭成員之間的表達(dá)方式和情感交流。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角或線上英語(yǔ)交流活動(dòng)，與其他學(xué)生分享和討論家庭成員的相關(guān)話題。典型例題講解本節(jié)課的典型例題將圍繞家庭成員和家庭生活的主題進(jìn)行，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的詞匯和句型，并提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。以下是五個(gè)典型例題及答案：

例題1：

請(qǐng)根據(jù)下列詞匯，用英語(yǔ)介紹你的母親：mother,father,sister,brother。

答案：

Mymotherisateacher.Sheiskindandpatient.SheteachesEnglishatamiddleschool.Myfatherisadoctor.Heisgentleandcaring.Heworksinahospital.Ihaveayoungersisterandayoungerbrother.Mysisterisagoodartist.Shelikesdrawingandpainting.Mybrotherisasportsenthusiast.Heenjoysplayingsoccerandbasketball.

例題2：

請(qǐng)用英語(yǔ)描述你最喜歡的家庭成員，并說(shuō)明原因。

答案：

Myfavoritefamilymemberismymother.Ilikeherbecausesheisverycaringandsupportive.Shealwayslistenstomeandgivesmegoodadvice.Sheisalsoagreatcook,andshealwayscooksdeliciousmealsforus.

例題3：

請(qǐng)用英語(yǔ)寫一段關(guān)于你家庭成員的日常生活。

答案：

Inmyfamily,wehaveabusydailyroutine.Inthemorning,myfathergoestowork,whilemymothertakesmybrotherandsistertoschool.Afterschool,mybrotherandsistergototheirrespectiveactivities,suchassoccerpracticeandmusiclessons.Intheevening,weallhavedinnertogetherandspendtimetalkingaboutourday.Myparentsoftenhelpmewithmyhomework,andwewatchTVorplayboardgamestogether.

例題4：

請(qǐng)用英語(yǔ)寫一段關(guān)于你家庭成員的興趣愛好。

答案：

Myfamilyhasdiverseinterests.Myfatherenjoysreadingbooksandplayingchess.Mymotherlovesgardeningandcooking.Mybrotherispassionateaboutbasketballandelectronics.Mysisterisanavidreaderandlovescreativewriting.Asforme,Ienjoyplayingthepianoandpainting.Weoftenengageinourhobbiestogether,whichbringsuscloserasafamily.

例題5：

請(qǐng)用英語(yǔ)寫一段關(guān)于你家庭成員之間的相互關(guān)系和幫助。

答案：

Themembersofmyfamilyhaveastrongbondandsupporteachother.Wefrequentlyexpressourloveandappreciationforoneanother.Forinstance,whenmyfatherwasill,mymothertookgoodcareofhim,andweallpitchedintohelpwithhouseholdchores.Similarly,whenmysisterneededhelpwithhermathhomework,myfatherpatientlyexplainedtheconceptstoher.Inourfamily,wevalueunityandmutualassistance,whichstrengthenourrelationships.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了家庭成員的詞匯和句型，以及如何用英語(yǔ)介紹家庭成員和家庭生活。通過(guò)閱讀對(duì)話、圖片和短文，我們掌握了mother,father,sister,brother等詞匯，并能用這些詞匯介紹自己的家庭成員。我們還通過(guò)角色扮演和小組討論，提高了口語(yǔ)表達(dá)能力。最后，我們通過(guò)分析案例，了解了家庭成員的重要性。

當(dāng)堂檢測(cè)：

請(qǐng)根據(jù)下列要求，用英語(yǔ)完成以下練習(xí)：

1.用英語(yǔ)介紹你的家庭成員，包括他們的職業(yè)和特點(diǎn)。

2.用英語(yǔ)描述你最喜歡的家庭成員，并說(shuō)明原因。

3.用英語(yǔ)寫一段關(guān)于你家庭成員的日常生活。

4.用英語(yǔ)寫一段關(guān)于你家庭成員的興趣愛好。

5.用英語(yǔ)寫一段關(guān)于你家庭成員之間的相互關(guān)系和幫助。

答案：

1.Myfamilyconsistsofmymother,father,sister,andbrother.Mymotherisateacher.Sheiskindandpatient.SheteachesEnglishatamiddleschool.Myfatherisadoctor.Heisgentleandcaring.Heworksinahospital.Mysisterisagoodartist.Shelikesdrawingandpainting.Mybrotherisasportsenthusiast.Heenjoysplayingsoccerandbasketball.

2.Myfavoritefamilymemberismymother.Ilikeherbecausesheisverycaringandsupportive.Shealwayslistenstomeandgivesmegoodadvice.Sheisalsoagreatcook,andshealwayscooksdeliciousmealsforus.

3.Inmyfamily,wehaveabusydailyroutine.Inthemorning,myfathergoestowork,whilemymothertakesmybrotherandsistertoschool.Afterschool,mybrotherandsistergototheirrespectiveactivities,suchassoccerpracticeandmusiclessons.Intheevening,weallhavedinnertogetherandspendtimetalkingaboutourday.Myparentsoftenhelpmewithmyhomework,andwewatchTVorplayboardgamestogether.

4.Myfamilyhasdiverseinterests.Myfatherenjoysreadingbooksandplayingchess.Mymotherlovesgardeningandcooking.