Starter數(shù)詞教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年外研版七年級(jí)英語上冊(cè)

Starter數(shù)詞教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年外研版七年級(jí)英語上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為外研版七年級(jí)英語上冊(cè)的Starter數(shù)詞教學(xué)設(shè)計(jì)，主要內(nèi)容包括數(shù)字0-10的讀寫以及數(shù)字11-20的讀寫。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握數(shù)字0-20的讀寫，并能夠運(yùn)用所學(xué)數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)字的讀寫，并提高他們的英語口語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要聚焦于語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面。在語言能力方面，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠熟練掌握數(shù)字0-20的讀寫，并在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用，提高他們的口語表達(dá)能力。在文化意識(shí)方面，學(xué)生通過學(xué)習(xí)數(shù)字的表達(dá)方式，了解西方文化中數(shù)字的運(yùn)用習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性。在思維品質(zhì)方面，通過分析數(shù)字的構(gòu)成和規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和歸納的能力。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生通過自主探究、合作交流的方式，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。總體而言，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語字母知識(shí)和一些簡(jiǎn)單的英語單詞。他們對(duì)英語學(xué)習(xí)有了一定的認(rèn)識(shí)和興趣，具備一定的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在實(shí)際應(yīng)用和互動(dòng)交流方面，他們喜歡通過聽、說、讀、寫的實(shí)踐來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，他們善于觀察和分析問題，具備一定的思維品質(zhì)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們更傾向于積極參與課堂活動(dòng)，通過實(shí)際操作和互動(dòng)來鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在數(shù)詞學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到數(shù)字讀寫的困難，特別是對(duì)于一些特殊的數(shù)字讀音和拼寫。此外，學(xué)生可能對(duì)數(shù)字在不同文化背景下的運(yùn)用習(xí)慣不太了解，這可能導(dǎo)致他們?cè)趯?shí)際交流中產(chǎn)生困惑。另外，對(duì)于一些學(xué)生來說，長(zhǎng)時(shí)間集中注意力可能會(huì)是一種挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）情景教學(xué)法：通過設(shè)定具體的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用數(shù)字，提高他們的語言實(shí)踐能力。例如，模擬商店購物、詢問時(shí)間等生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在交流中運(yùn)用數(shù)字。

（2）任務(wù)型教學(xué)法：將學(xué)生分成小組，完成各種與數(shù)字相關(guān)的任務(wù)，如制作數(shù)字卡片、編寫數(shù)字故事等。這樣可以激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的實(shí)踐能力。

（3）游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種數(shù)字游戲，如數(shù)字接龍、數(shù)字猜謎等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)字，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等資源，展示數(shù)字的圖片、動(dòng)畫和視頻，讓學(xué)生直觀地感受數(shù)字，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓學(xué)生在線上進(jìn)行數(shù)字學(xué)習(xí)，如完成在線練習(xí)、觀看數(shù)字教學(xué)視頻等。這樣可以拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

（3）教學(xué)軟件：運(yùn)用語音識(shí)別、智能反饋等功能的教學(xué)軟件，讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)字的聽、說、讀、寫練習(xí)，及時(shí)糾正發(fā)音和拼寫錯(cuò)誤，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

（4）實(shí)物教學(xué)：準(zhǔn)備一些數(shù)字的實(shí)物模型，如數(shù)字掛飾、拼圖等，讓學(xué)生觸摸和操作，增強(qiáng)他們的感官體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效果。

（5）互動(dòng)教學(xué)：運(yùn)用提問、討論等方式，讓學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，提高他們的思維品質(zhì)和口語表達(dá)能力。例如，針對(duì)數(shù)字的文化背景，讓學(xué)生討論數(shù)字在各種文化中的不同含義。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《數(shù)字的奧秘》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要準(zhǔn)確描述數(shù)量的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索數(shù)字的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解數(shù)字的基本概念。數(shù)字是用來表示數(shù)量、順序和計(jì)算的重要工具。它在生活中無處不在，幫助我們準(zhǔn)確地描述和衡量事物。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了數(shù)字在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，通過數(shù)字我們可以知道商品的價(jià)格，計(jì)算購買的數(shù)量，從而完成交易。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)數(shù)字的讀寫和運(yùn)用這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于數(shù)字的讀寫部分，我會(huì)通過舉例和練習(xí)來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與數(shù)字相關(guān)的實(shí)際問題。例如，討論如何用數(shù)字描述教室里的人數(shù)。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示數(shù)字的基本原理，如如何用數(shù)字表示教室里的人數(shù)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如：“數(shù)字在你們的家庭生活中有哪些應(yīng)用？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了數(shù)字的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)數(shù)字的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠熟練掌握數(shù)字0-20的讀寫，包括單數(shù)和復(fù)數(shù)形式的讀寫，以及數(shù)字11-20的讀寫。他們能夠正確地使用數(shù)字進(jìn)行基本的數(shù)學(xué)計(jì)算，如加減法。

2.語言能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的數(shù)字進(jìn)行日常交流，如詢問數(shù)量、表達(dá)價(jià)格等。他們能夠用英語熟練地描述數(shù)量，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)描述，如“Thereare15studentsinourclass.”

3.思維能力：通過學(xué)習(xí)數(shù)字的構(gòu)成和規(guī)律，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察、分析和歸納的能力。他們能夠理解數(shù)字的順序和大小關(guān)系，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐评砗团袛唷?/p>

4.應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)字知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如購物時(shí)詢問價(jià)格、計(jì)算數(shù)量等。他們能夠理解數(shù)字在各種場(chǎng)景中的重要性，并靈活運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行問題解決。

5.學(xué)習(xí)興趣：通過生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，學(xué)生對(duì)數(shù)字學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，他們?cè)敢庵鲃?dòng)參與課堂活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)數(shù)字知識(shí)。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)數(shù)字知識(shí)，通過查閱教材、完成練習(xí)等途徑來鞏固所學(xué)。他們能夠獨(dú)立完成數(shù)字相關(guān)的任務(wù)，并主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)資源。

7.團(tuán)隊(duì)合作能力：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)過程中，學(xué)生能夠與團(tuán)隊(duì)成員積極合作，共同解決問題。他們能夠傾聽他人的意見，與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。

8.文化意識(shí)：學(xué)生了解到數(shù)字在不同文化中的不同含義和用法，增強(qiáng)了對(duì)文化差異的敏感性。他們能夠理解數(shù)字在各種文化背景下的特殊含義，并尊重不同文化的數(shù)字習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)①數(shù)字0-20的讀寫規(guī)則：

-數(shù)字0：zero

-數(shù)字1-9：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine

-數(shù)字10：ten

-數(shù)字11-19：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen

-數(shù)字20：twenty

②數(shù)字11-20的讀寫規(guī)則：

-數(shù)字11：eleven

-數(shù)字12：twelve

-數(shù)字13：thirteen

-數(shù)字14：fourteen

-數(shù)字15：fifteen

-數(shù)字16：sixteen

-數(shù)字17：seventeen

-數(shù)字18：eighteen

-數(shù)字19：nineteen

-數(shù)字20：twenty

③數(shù)字在實(shí)際場(chǎng)景中的應(yīng)用：

-詢問數(shù)量：Howmany?

-表達(dá)價(jià)格：Whatistheprice?

-計(jì)算數(shù)量：3+4=7

-描述數(shù)量：Thereare15studentsinourclass.

板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，同時(shí)具有一定的藝術(shù)性和趣味性?？梢酝ㄟ^使用不同顏色的粉筆、標(biāo)記重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、添加圖片或圖標(biāo)等方式來使板書更加吸引學(xué)生的注意力和興趣。例如，可以使用紅色粉筆書寫數(shù)字0-20的基本讀寫規(guī)則，使用藍(lán)色粉筆書寫數(shù)字11-20的讀寫規(guī)則，使用綠色粉筆書寫數(shù)字在實(shí)際場(chǎng)景中的應(yīng)用。同時(shí)，可以在板書的旁邊添加一些相關(guān)的圖片或圖標(biāo)，如教室、購物車等，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

本節(jié)課的作業(yè)將分為兩部分，一部分是鞏固數(shù)字0-20的讀寫，另一部分是運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行實(shí)際場(chǎng)景的描述。

①數(shù)字0-20的讀寫練習(xí)：

-編寫數(shù)字0-20的單詞卡片，每張卡片上寫有一個(gè)數(shù)字，學(xué)生需要正確讀出卡片上的數(shù)字并將其與其他卡片按照順序排列。

-設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)字接龍游戲，學(xué)生需要根據(jù)老師給出的數(shù)字，繼續(xù)接下去，例如老師說“three”，學(xué)生需要回答“four”。

②實(shí)際場(chǎng)景描述練習(xí)：

-學(xué)生需要編寫一個(gè)小故事，故事中包含數(shù)字0-20的使用，例如描述一次購物經(jīng)歷，學(xué)生需要用數(shù)字來表示商品的價(jià)格和數(shù)量。

-學(xué)生可以選擇一個(gè)日常生活中的場(chǎng)景，用數(shù)字來描述這個(gè)場(chǎng)景，例如描述一次運(yùn)動(dòng)比賽，學(xué)生需要用數(shù)字來表示比賽的時(shí)間和比分。

2.作業(yè)反饋：

在學(xué)生提交作業(yè)后，我將及時(shí)進(jìn)行批改并提供反饋。在反饋中，我會(huì)指出學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤和不足之處，并提供改進(jìn)的建議。例如，如果學(xué)生在數(shù)字的讀寫上有誤，我會(huì)指出具體的錯(cuò)誤并告訴他們正確的讀寫方式。如果學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景的描述上有問題，我會(huì)給出具體的修改意見，幫助他們更好地運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行描述。

在作業(yè)反饋中，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，并提醒他們?cè)谌粘Ｉ钪卸噙\(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的應(yīng)用能力。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，與我進(jìn)行交流，以便他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中得到更多的幫助和指導(dǎo)。課后作業(yè)1.數(shù)字0-20的讀寫練習(xí)：

-編寫數(shù)字0-20的單詞卡片，每張卡片上寫有一個(gè)數(shù)字，學(xué)生需要正確讀出卡片上的數(shù)字并將其與其他卡片按照順序排列。

2.數(shù)字11-20的讀寫練習(xí)：

-設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)字接龍游戲，學(xué)生需要根據(jù)老師給出的數(shù)字，繼續(xù)接下去，例如老師說“eleven”，學(xué)生需要回答“twelve”。

3.數(shù)字在實(shí)際場(chǎng)景中的應(yīng)用練習(xí)：

-學(xué)生需要編寫一個(gè)小故事，故事中包含數(shù)字0-20的使用，例如描述一次購物經(jīng)歷，學(xué)生需要用數(shù)字來表示商品的價(jià)格和數(shù)量。

4.實(shí)際場(chǎng)景描述練習(xí)：

-學(xué)生可以選擇一個(gè)日常生活中的場(chǎng)景，用數(shù)字來描述這個(gè)場(chǎng)景，例如描述一次運(yùn)動(dòng)比賽，學(xué)生需要用數(shù)字來表示比賽的時(shí)間和比分。

5.數(shù)字游戲練習(xí)：

-設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)字猜謎游戲，學(xué)生需要根據(jù)老師給出的提示，猜出正確的數(shù)字。

答案：

1.數(shù)字0-20的讀寫練習(xí)：0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,