小學(xué)課后服務(wù) STEAM科學(xué)課堂：二級(jí) 012甩干機(jī) 教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)課后服務(wù)STEAM科學(xué)課堂：二級(jí)012甩干機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于小學(xué)課后服務(wù)STEAM科學(xué)課堂二年級(jí)的“012甩干機(jī)”章節(jié)。內(nèi)容包括：1.探索水的表面張力與離心力的關(guān)系；2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單機(jī)械原理，理解甩干機(jī)的工作過(guò)程；3.實(shí)踐操作，通過(guò)制作簡(jiǎn)易甩干機(jī)模型，加深對(duì)物理學(xué)中旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的理解。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的水的表面張力的概念，并對(duì)于物體旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力的現(xiàn)象有了初步的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生在日常生活也中使用過(guò)甩干機(jī)，對(duì)甩干機(jī)的工作原理有一定的好奇和認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，因此能夠?qū)⑿聦W(xué)的物理知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性和興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：科學(xué)探究、物理觀念與應(yīng)用、創(chuàng)新思維與設(shè)計(jì)。

1.科學(xué)探究：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、分析，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使其理解科學(xué)探究的基本方法。

2.物理觀念與應(yīng)用：深化學(xué)生對(duì)水表面張力、離心力等物理概念的理解，學(xué)會(huì)將其應(yīng)用于解釋甩干機(jī)工作原理。

3.創(chuàng)新思維與設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)易甩干機(jī)模型，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在一年級(jí)科學(xué)課程中學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的水的表面張力概念，了解過(guò)一些基礎(chǔ)的物理現(xiàn)象，如旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力。此外，通過(guò)日常生活中的觀察和使用，學(xué)生對(duì)甩干機(jī)有初步的認(rèn)識(shí)和了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手操作活動(dòng)通常表現(xiàn)出較高的興趣和熱情。他們喜歡探索新事物，具有一定的觀察能力和動(dòng)手能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過(guò)直觀、具體的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)和理解知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在探索甩干機(jī)工作原理時(shí)，學(xué)生可能對(duì)抽象的物理概念如表面張力、離心力等理解不夠深入，難以將其與實(shí)際現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)。在動(dòng)手制作簡(jiǎn)易甩干機(jī)模型時(shí)，學(xué)生可能會(huì)面臨設(shè)計(jì)創(chuàng)新、操作技巧等方面的挑戰(zhàn)，需要引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們克服困難，提高解決問(wèn)題的能力。此外，部分學(xué)生可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期與實(shí)際不符時(shí)，感到困惑，需要培養(yǎng)他們分析問(wèn)題和批判性思維的能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：

為實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇以下教學(xué)方法：

a.講授法：教師通過(guò)簡(jiǎn)明扼要地講解，引導(dǎo)學(xué)生理解甩干機(jī)的工作原理和相關(guān)物理概念。

b.探究學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)小組合作，進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、分析，探究表面張力與離心力的關(guān)系。

c.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：以制作簡(jiǎn)易甩干機(jī)模型為項(xiàng)目任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題。

d.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享實(shí)驗(yàn)過(guò)程和心得，培養(yǎng)批判性思維和交流能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

a.導(dǎo)入：通過(guò)展示甩干機(jī)的實(shí)物或圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

b.實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

-觀察水的表面張力，通過(guò)在水中添加洗滌劑等物質(zhì)，觀察表面張力的變化。

-制作簡(jiǎn)易甩干機(jī)模型，觀察不同轉(zhuǎn)速下，水滴的離心力變化。

c.制作與展示：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)易甩干機(jī)模型。完成后，組織學(xué)生進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。

d.角色扮演：讓學(xué)生扮演甩干機(jī)工程師，解答其他同學(xué)關(guān)于甩干機(jī)工作原理的疑問(wèn)，提高學(xué)生的表達(dá)和應(yīng)用能力。

e.課堂總結(jié)：通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

a.PPT：制作課件，展示甩干機(jī)工作原理、實(shí)驗(yàn)步驟、相關(guān)物理概念等內(nèi)容，幫助學(xué)生直觀地理解知識(shí)。

b.視頻：播放甩干機(jī)工作過(guò)程、實(shí)驗(yàn)操作等視頻，讓學(xué)生更直觀地了解甩干機(jī)的工作原理。

c.在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如科普文章、互動(dòng)游戲等，輔助教學(xué)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

d.實(shí)物教具：準(zhǔn)備甩干機(jī)模型、實(shí)驗(yàn)器材等，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《012甩干機(jī)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谑褂孟匆聶C(jī)的時(shí)候，有沒(méi)有好奇過(guò)甩干桶為什么會(huì)把衣服甩干？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索甩干機(jī)的工作原理。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解水的表面張力和離心力的基本概念。水的表面張力是水分子之間的相互吸引力，而離心力是物體旋轉(zhuǎn)時(shí)因慣性作用產(chǎn)生的力。這兩個(gè)概念是理解甩干機(jī)工作原理的關(guān)鍵。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。通過(guò)觀察甩干機(jī)的實(shí)際工作過(guò)程，分析表面張力和離心力如何共同作用，將衣服上的水分甩掉。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)表面張力和離心力這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與甩干機(jī)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如“為什么轉(zhuǎn)速越快，衣服甩得越干？”

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。通過(guò)制作簡(jiǎn)易甩干機(jī)模型，觀察不同轉(zhuǎn)速下，水滴的離心力變化。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“表面張力與離心力在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了水的表面張力、離心力的基本概念以及它們?cè)谒Ω蓹C(jī)工作原理中的應(yīng)用。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)這些物理現(xiàn)象的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《水的表面張力與日常生活中的應(yīng)用》：介紹水的表面張力的形成原因、特性以及在生活中的應(yīng)用實(shí)例。

-《離心力現(xiàn)象及其應(yīng)用》：闡述離心力的概念、產(chǎn)生原因以及在工程、生活中的應(yīng)用案例。

-《洗衣機(jī)甩干機(jī)工作原理與技術(shù)創(chuàng)新》：分析洗衣機(jī)甩干機(jī)的工作原理、技術(shù)創(chuàng)新以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

-《簡(jiǎn)易甩干機(jī)模型設(shè)計(jì)與制作》：提供簡(jiǎn)易甩干機(jī)模型的設(shè)計(jì)與制作方法，以及改進(jìn)和優(yōu)化方案。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究課題：引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。

a.水的表面張力在生活中的其他應(yīng)用，如清潔劑、防水材料等。

b.探討離心力在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如離心式水泵、離心風(fēng)機(jī)等。

c.比較不同類型甩干機(jī)的優(yōu)缺點(diǎn)，分析其工作原理及節(jié)能效果。

d.調(diào)查了解洗衣機(jī)甩干技術(shù)的發(fā)展歷程，以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

-實(shí)踐活動(dòng)：

a.學(xué)生可以嘗試?yán)眉抑械膹U舊物品制作簡(jiǎn)易甩干機(jī)模型，并進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。

b.學(xué)生可以觀察并記錄生活中與水的表面張力、離心力相關(guān)的現(xiàn)象，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解釋。

c.學(xué)生可以開(kāi)展小組合作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，探討不同條件下表面張力和離心力的影響因素。

-探究性學(xué)習(xí)：

a.學(xué)生可以針對(duì)某一課題進(jìn)行深入探究，撰寫(xiě)探究報(bào)告，提升分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

b.學(xué)生可以通過(guò)查閱資料、請(qǐng)教家長(zhǎng)、訪問(wèn)專業(yè)人士等方式，拓寬知識(shí)視野，提高自主學(xué)習(xí)能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：

《物理探索：表面張力和離心力的奇妙世界》：深入介紹表面張力和離心力的物理原理，以及它們?cè)诳萍己腿粘Ｉ钪械膹V泛應(yīng)用。

《生活中的科學(xué)》：選取與甩干機(jī)相關(guān)的日?，F(xiàn)象，解釋背后的科學(xué)原理，如為什么濕衣服在旋轉(zhuǎn)中會(huì)甩干、如何通過(guò)改變轉(zhuǎn)速來(lái)優(yōu)化甩干效果等。

《科技改變生活：洗衣機(jī)發(fā)展史》：回顧洗衣機(jī)從手動(dòng)到自動(dòng)的發(fā)展過(guò)程，特別關(guān)注甩干技術(shù)的革新和進(jìn)步。

《有趣的物理實(shí)驗(yàn)》：提供一系列關(guān)于表面張力和離心力的實(shí)驗(yàn)方案，鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)踐探索。

-視頻資源：

《甩干機(jī)工作原理動(dòng)畫(huà)》：通過(guò)動(dòng)畫(huà)形式直觀展示甩干機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理，幫助學(xué)生更好地理解離心力的作用。

《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室：探索表面張力》：科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻，展示如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察和測(cè)量水的表面張力。

《創(chuàng)新設(shè)計(jì)：未來(lái)甩干技術(shù)》：介紹當(dāng)前科研領(lǐng)域中對(duì)甩干技術(shù)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如節(jié)能型甩干機(jī)、多功能甩干技術(shù)等。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主選擇閱讀材料或觀看視頻資源，加深對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人興趣選擇一個(gè)或多個(gè)拓展內(nèi)容進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)心得。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦適合的閱讀材料、解答學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的疑問(wèn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生將拓展學(xué)習(xí)中的新發(fā)現(xiàn)、新思考帶回課堂，與同學(xué)進(jìn)行分享和討論。

-學(xué)生可以通過(guò)小論文、報(bào)告、實(shí)驗(yàn)演示等多種形式展示自己的拓展學(xué)習(xí)成果。

-教師可以組織一次課后拓展學(xué)習(xí)交流會(huì)，讓學(xué)生在交流和展示中相互啟發(fā)，共同提高。教學(xué)反思與總結(jié)在本次教學(xué)過(guò)程中，我意識(shí)到講授法、探究學(xué)習(xí)、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)和討論法等教學(xué)方法的有效結(jié)合對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與至關(guān)重要。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和小組討論，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于甩干機(jī)工作原理的理解更加深入，同時(shí)他們的團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力也得到了鍛煉。

在課后拓展環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于表面張力和離心力的興趣被進(jìn)一步激發(fā)，他們主動(dòng)探索生活中的相關(guān)現(xiàn)象，并通過(guò)撰寫(xiě)小論文和報(bào)告來(lái)表達(dá)自己的思考。這讓我意識(shí)到，提供豐富的拓展資源對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和深化理解非常重要。

然而，我也注意到教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。例如，部分學(xué)生在理解抽象的物理概念時(shí)遇到困難，需要我通過(guò)更多的實(shí)例和直觀演示來(lái)幫助他們。此外，課堂時(shí)間有限，導(dǎo)致學(xué)生的小組討論和實(shí)驗(yàn)操作時(shí)間不夠充分，這可能影響了他們的學(xué)習(xí)效果。

針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.