7《兩件寶》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語文一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

7《兩件寶》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語文一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：一年級(jí)上冊(cè)語文《兩件寶》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)上冊(cè)語文一班

3.授課時(shí)間：2024年11月1日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（40分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)生能夠正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容，并能運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單表達(dá)。

2.思維能力：學(xué)生能夠通過課文內(nèi)容，發(fā)展邏輯思維和批判性思維，提出問題并尋找答案。

3.文化意識(shí)：學(xué)生能夠理解課文中所體現(xiàn)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感。

4.情感態(tài)度：學(xué)生能夠感受課文中的情感表達(dá)，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，樹立正確的價(jià)值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：enteringfirst-grade,studentshavebeenexposedtobasicphoneticreadingandwritingskills,andhavelearnedaboutChinesecharactersandsimplesentences.TheyhavealsobeenintroducedtosomeaspectsofChinesecultureandtraditionsthroughpreviouslessons.

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：Thestudentsaregenerallyinterestedinlearningandtendtobecuriousaboutnewtopics.Theyhavevaryinglevelsofabilitywhenitcomestoreadingandwriting,withsomestudentsbeingmoreproficientthanothers.Somestudentsarevisuallearners,whileotherspreferauditoryorkinestheticlearningstyles.

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：Oneofthemainchallengesforthestudentswillbeunderstandingandpronouncingthenewvocabularywordsintroducedinthislesson.Additionally,theymayfinditdifficulttograspthemeaningofsomeofthemorecomplexsentencesinthetext.Somestudentsmayalsostrugglewithstayingfocusedandengagedforthedurationofthelesson.教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、互動(dòng)討論法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法進(jìn)行教學(xué)。通過講授法向?qū)W生傳授課文內(nèi)容和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；通過互動(dòng)討論法引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的思維能力和語言表達(dá)能力；通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)法讓學(xué)生在完成具體任務(wù)的過程中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

2.教學(xué)活動(dòng)：課堂上，將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對(duì)課文內(nèi)容的理解和感悟。此外，還將設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演課文中的角色，親身體驗(yàn)故事情節(jié)，增強(qiáng)他們對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。

3.教學(xué)媒體：為了提高課堂教學(xué)效果，將使用多媒體課件、圖片和視頻等教學(xué)媒體。課件將包含課文文本、生詞、圖片等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課文內(nèi)容。同時(shí)，通過播放與課文相關(guān)的視頻，讓學(xué)生更直觀地感受故事情節(jié)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文，叫做《兩件寶》。在上課之前，請(qǐng)同學(xué)們先翻開課本，看看課文標(biāo)題，然后試著猜一猜，這篇課文可能會(huì)講些什么。好的，請(qǐng)大家打開課文，讓我們一起開始學(xué)習(xí)吧！

2.感知課文

(1)同學(xué)們，請(qǐng)你們用朗讀的方式，把課文讀一遍，注意讀準(zhǔn)字音，理解句子。讀完后，請(qǐng)同桌之間互相交流，談?wù)勀銓?duì)課文的理解。

(2)老師請(qǐng)幾位同學(xué)來讀課文，請(qǐng)大家認(rèn)真聽，看看他們讀得是否正確，同時(shí)思考一下課文的主要內(nèi)容。

3.講解課文

(1)同學(xué)們，我們來仔細(xì)分析一下課文。首先，請(qǐng)大家注意課文中出現(xiàn)的生字詞，老師會(huì)為大家講解它們的含義和用法。

(2)接下來，我們來研究一下課文的主旨。這篇課文主要講述了什么故事？請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表自己的看法，我們可以一起討論。

(3)老師會(huì)針對(duì)課文內(nèi)容提出一些問題，請(qǐng)大家積極思考，踴躍回答。通過這些問題，我們要深入理解課文，領(lǐng)會(huì)其中的道理。

4.實(shí)踐練習(xí)

(1)同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們來做一個(gè)小練習(xí)。根據(jù)課文內(nèi)容，我們可以發(fā)現(xiàn)這兩件寶分別是什么？請(qǐng)大家用自己的話概括一下。

(2)老師會(huì)選取幾位同學(xué)來回答這個(gè)問題，同時(shí)請(qǐng)大家思考一下，我們自己有沒有類似的寶貴財(cái)富呢？

5.總結(jié)課文

同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了課文《兩件寶》的故事內(nèi)容，也認(rèn)識(shí)到了勤勞和節(jié)儉的重要性。希望大家能夠從這個(gè)故事中汲取智慧，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做一個(gè)勤勞節(jié)儉的人。

6.布置作業(yè)

同學(xué)們，請(qǐng)你們課后把這個(gè)故事復(fù)述給家長(zhǎng)，并談?wù)勛约簩?duì)這個(gè)故事的感悟。同時(shí)，請(qǐng)大家預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，做好準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生們能夠流利地朗讀課文，正確理解課文中的詞匯和句子，并能運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語表達(dá)和寫作。

2.思維能力：學(xué)生們通過課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)，提高了邏輯思維和批判性思維能力。他們能夠提出問題，分析問題，并尋找答案。

3.文化意識(shí)：學(xué)生們對(duì)課文中所體現(xiàn)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深入的理解，增強(qiáng)了對(duì)民族文化的認(rèn)同感。

4.情感態(tài)度：學(xué)生們通過課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度，樹立了正確的價(jià)值觀。他們對(duì)勤勞和節(jié)儉有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并能夠在日常生活中踐行這些價(jià)值觀。

5.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生們通過參與課堂討論、小組合作和完成任務(wù)等活動(dòng)，提高了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。他們能夠主動(dòng)探索問題，積極參與學(xué)習(xí)過程，并在解決問題的過程中不斷成長(zhǎng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了《兩件寶》這篇課文。通過學(xué)習(xí)，我們知道了勤勞和節(jié)儉是我們應(yīng)該擁有的兩件寶。勤勞可以讓我們?nèi)〉贸煽?jī)，節(jié)儉可以讓我們珍惜資源。希望大家能夠?qū)⑦@篇課文中學(xué)到的道理應(yīng)用到自己的生活中，做一個(gè)勤勞節(jié)儉的人。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

(1)請(qǐng)同學(xué)們翻開課本，找到《兩件寶》這篇課文，并用自己喜歡的方式復(fù)述一下這個(gè)故事。

(2)根據(jù)課文內(nèi)容，請(qǐng)你用自己的話概括一下這兩件寶分別是什么。

(3)請(qǐng)同學(xué)們思考一下，自己在生活中有沒有類似的寶貴財(cái)富呢？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言寫下來。

(4)請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)勤勞和節(jié)儉的理解。你可以舉例說明，也可以談?wù)勛约喝绾卧谏钪雄`行勤勞和節(jié)儉。

請(qǐng)同學(xué)們完成后，將答案交給老師，老師會(huì)進(jìn)行批改并給予評(píng)價(jià)。通過這個(gè)小檢測(cè)，我們可以及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與總結(jié)今天，我講授了一篇新的課文《兩件寶》。在教學(xué)過程中，我主要采用了講授法、互動(dòng)討論法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诶首x課文和理解詞匯方面表現(xiàn)良好，但在運(yùn)用詞匯進(jìn)行表達(dá)方面還有待提高。此外，部分學(xué)生在理解復(fù)雜句子時(shí)遇到了困難。

在課堂管理方面，我鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與討論，并進(jìn)行小組合作。大多數(shù)學(xué)生能夠保持專注和積極參與，但少數(shù)學(xué)生注意力不集中。我需要尋找更多方法來吸引這些學(xué)生的注意力。

2.教學(xué)總結(jié)

然而，教學(xué)中仍存在一些問題和不足。部分學(xué)生在理解復(fù)雜句子時(shí)遇到困難，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)。此外，少數(shù)學(xué)生的注意力不集中，我需要探索更多方法來提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

針對(duì)這些問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

(1)對(duì)于理解困難的學(xué)生，可以提供更多的輔導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們鞏固知識(shí)點(diǎn)。

(2)對(duì)于注意力不集中的學(xué)生，可以嘗試采用更多互動(dòng)性和趣味性的教學(xué)活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

(3)在課堂管理方面，可以更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)。板書設(shè)計(jì)①課文主旨：勤勞和節(jié)儉是我們應(yīng)該擁有的兩件寶。

②關(guān)鍵詞：勤勞、節(jié)儉、寶貴財(cái)富。

③重點(diǎn)句子：課文中的關(guān)鍵句子，如“勤勞可以讓我們?nèi)〉贸煽?jī)，節(jié)儉可以讓我們珍惜資源。”

2.藝術(shù)性和趣味性

①使用圖片：在板書中加入與課文相關(guān)的圖片，如勤勞的人和節(jié)儉的場(chǎng)景，以直觀地展示課文內(nèi)容。

②設(shè)計(jì)圖形：用圖形或圖表的形式展示課文中的信息，如用兩個(gè)寶箱代表勤勞和節(jié)儉，讓學(xué)生一目了然。

③創(chuàng)意字體：運(yùn)用