3感覺器官 （教學設(shè)計）-2024-2025學年科學一年級上冊冀人版

3感覺器官（教學設(shè)計）-2024-2025學年科學一年級上冊冀人版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：3感覺器官

2.教學年級和班級：一年級一班

3.授課時間：2024年11月8日

4.教學時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標1.科學探究：通過觀察、實驗和討論，學生能夠提出問題，并運用感官器官的知識來解釋日常生活中的現(xiàn)象，培養(yǎng)觀察和探究能力。

2.科學思維：學生能夠運用比較、分類、歸納等思維方法，分析不同感覺器官的功能和作用，發(fā)展邏輯思維和批判性思維。

3.科學交流：學生能夠與他人合作，分享觀察和實驗的結(jié)果，學會傾聽和尊重他人的意見，提高溝通和協(xié)作能力。

4.科學態(tài)度：培養(yǎng)學生對科學的興趣和好奇心，鼓勵他們主動探索和質(zhì)疑，培養(yǎng)堅持不懈和樂于學習的態(tài)度。三、重點難點及解決辦法重點：1.感覺器官的功能和作用；2.日常生活中感官器官的應用。

難點：1.理解感覺器官的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和感受機制；2.運用科學方法觀察和探究感覺器官的功能。

解決辦法：1.利用圖片、模型等教具，直觀地展示感覺器官的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，幫助學生形象理解；2.設(shè)計有趣的實驗和活動，讓學生親身體驗和探究感覺器官的功能，如通過觸覺游戲理解皮膚的感覺功能；3.提供實例和案例，引導學生運用感官器官的知識來解釋日常生活中的現(xiàn)象，如品嘗不同味道的食物，觀察顏色和形狀的變化等；4.分組討論和分享，鼓勵學生相互交流和合作，共同解決問題，提高理解和應用能力。四、教學資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計算機、實驗桌、實驗材料（如模型、圖片、食品等）。

2.課程平臺：學校提供的教學管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：感覺器官相關(guān)的教學課件、視頻、動畫等。

4.教學手段：講授、演示、實驗、討論、小組合作等。五、教學過程1.導入（5分鐘）

親愛的同學們，大家好！今天我們要學習的是關(guān)于感覺器官的知識。請大家想一想，我們身體上有哪些感覺器官呢？它們分別有什么功能呢？讓我們一起來探索一下吧！

2.感覺器官的認知（10分鐘）

首先，我們來了解一下視覺器官。請大家觀察黑板上的圖片，它是眼球的模型。誰能夠來說一說，眼球的結(jié)構(gòu)是怎樣的？它是由外膜、中膜和內(nèi)膜組成的。外膜包括角膜和鞏膜，中膜包括虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜，內(nèi)膜是視網(wǎng)膜。當我們看東西時，光線經(jīng)過眼球的各個部分，最終在視網(wǎng)膜上形成物像，然后通過視神經(jīng)傳送到大腦，我們就能夠看到物體了。

3.觸覺器官的認識（10分鐘）

4.實驗探究：味道和嗅覺器官（15分鐘）

現(xiàn)在，我們來進行一個實驗，來探究一下味覺和嗅覺器官。請大家品嘗一下桌上的不同味道的糖果，然后來說一說它們的味道是什么樣的？有的人可能會說，這個糖果是甜的；有的人可能會說，這個糖果是酸的。這是因為我們的舌頭上有味蕾，能夠感受到不同的味道。同時，我們的鼻子也能夠聞到糖果的香味，這是因為我們的嗅覺器官能夠感受到氣味的刺激。

5.小組討論：感覺器官在日常生活中的應用（10分鐘）

現(xiàn)在，我們來進行小組討論，來分享一下感覺器官在日常生活中的應用。請大家分成小組，每個小組選一個感覺器官，來說一說它在日常生活中的作用和重要性。討論結(jié)束后，每個小組派一個代表來進行分享。

6.總結(jié)和歸納（5分鐘）

7.作業(yè)布置

請大家課后思考一下，我們還有其他的感覺器官嗎？它們有什么功能呢？請大家結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，寫一篇關(guān)于感覺器官的小作文，明天分享給大家。六、教學資源拓展六、教學資源拓展

1.拓展資源：

(1)感覺器官相關(guān)書籍：如《人體感覺器官》、《感知的世界》等，幫助學生深入了解感覺器官的原理和功能。

(2)網(wǎng)絡(luò)資源：搜索感覺器官相關(guān)的科普文章、視頻、動畫等，如百度百科、科普中國等，為學生提供豐富的學習材料。

(3)感覺器官實驗：如制作眼球模型、品嘗不同味道的食品等，讓學生親身體驗感覺器官的作用。

(4)感覺器官主題活動：如舉辦“感覺器官知識大賽”、制作感覺器官手抄報等，激發(fā)學生的學習興趣。

2.拓展建議：

(1)推薦學生利用課外時間閱讀感覺器官相關(guān)書籍，加深對感覺器官的理解。

(2)引導學生觀看感覺器官相關(guān)的科普視頻、動畫等，豐富學習途徑。

(3)鼓勵學生參加感覺器官實驗活動，親身體驗感覺器官的功能。

(4)組織感覺器官主題活動，提高學生的學習興趣和參與度。

(5)鼓勵學生結(jié)合自己的生活實際，思考感覺器官在日常生活中的作用，撰寫感悟日記。

(6)建議學生相互交流學習心得，分享感覺器官的知識，共同提高。七、板書設(shè)計1.感覺器官的功能和作用：

①視覺器官：眼球、視網(wǎng)膜、視覺神經(jīng)

②觸覺器官：皮膚、觸覺神經(jīng)

③味覺器官：舌頭、味蕾

④嗅覺器官：鼻子、嗅覺神經(jīng)

2.感覺器官在日常生活中的應用：

①觀察物體：視覺器官幫助我們看到世界的色彩和形狀

②感知溫度和觸感：觸覺器官讓我們感受到物體的溫度和質(zhì)地

③品嘗味道：味覺器官讓我們品味美食的美味

④嗅覺識別：嗅覺器官幫助我們聞到各種氣味

3.感覺器官的實驗和探究：

①觀察眼球模型：了解眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成過程

②觸覺游戲：體驗觸覺器官的功能和作用

③品嘗糖果：探究味覺和嗅覺器官的感受能力

④小組討論：分享感覺器官在日常生活中的應用和重要性八、教學反思今天的課程讓我深刻地認識到了作為一名教師，需要不斷地反思和總結(jié)，以便更好地提高教學效果。在教授感覺器官這一章節(jié)時，我盡力以生動有趣的方式引導學生理解和掌握知識，但同時也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，我感覺在導入環(huán)節(jié)，我可能沒有完全吸引學生的注意力。在接下來的教學中，我意識到學生對于感覺器官的認知存在一些模糊之處，因此在感覺器官的認知部分，我花了更多的時間來進行講解和演示。我覺得這部分的教學效果還是不錯的，學生們表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與討論和實驗。

其次，在進行實驗探究環(huán)節(jié)時，我發(fā)現(xiàn)部分學生在操作過程中存在一些困難，可能是因為他們對實驗步驟的理解不夠深入。為了克服這個問題，我打算在今后的教學中更加詳細地解釋實驗步驟，并盡量親自指導每個學生的操作，以確保他們能夠正確地完成實驗。

此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我注意到有些學生并沒有積極參與討論，可能是因為他們對于感覺器官在日常生活中的應用還不夠了解。為了激發(fā)他們的參與度，我計劃提供更多的實例和案例，并結(jié)合生活實際進行講解，以幫助他們更好地理解感覺器官的重要性。

最后，我認識到在教學過程中，我需要更加注重與學生的互動。鼓勵他們提出問題，并引導他們通過思考和討論來解決問題。這樣不僅能夠提高他們的思維能力，還能夠增強他們的自信心。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學生在課堂上整體表現(xiàn)積極，大部分學生能夠認真聽講、主動參與討論和實驗。對于感覺器官的認知部分，學生們表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極提問和回答問題。

2.小組討論成果展示：各小組在討論感覺器官在日常生活中的應用時，都能夠提出一些實例和案例，并進行分享。部分小組的討論成果尤為出色，能夠深入剖析感覺器官的重要性和作用。

3.隨堂測試：在隨堂測試中，大部分學生能夠正確回答關(guān)于感覺器官的功能和作用的問題。但也有一部分學生在理解感覺器官的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和感受機制方面存在困難，需要在今后的教學中加強講解和輔導。

4.學生作業(yè)：學生們在完成關(guān)于感覺器官的小作文時，大多數(shù)能夠結(jié)合自己的生活實際，寫出一些感悟和體會。通過作業(yè)可以看出，學生們對感覺器官的知識有了更深入的理解。

5.教師評價與反饋：針對本次教學，我認為學