《5 紙飛機(jī) 飛起來》（教案）-2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實(shí)踐活動遼師大版

《5紙飛機(jī)飛起來》（教案）-2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實(shí)踐活動遼師大版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《5紙飛機(jī)飛起來》是2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實(shí)踐活動遼師大版的一節(jié)課程。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.了解紙飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和飛行原理，掌握制作紙飛機(jī)的基本方法。

2.學(xué)習(xí)通過調(diào)整紙飛機(jī)的形狀和重量分布來優(yōu)化飛行性能。

3.進(jìn)行紙飛機(jī)飛行比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競技意識。

4.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)紙飛機(jī)飛行的經(jīng)驗(yàn)，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力，通過制作和調(diào)整紙飛機(jī)，提高學(xué)生的操作技能。

2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，通過觀察和分析紙飛機(jī)的飛行情況，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)飛行規(guī)律。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過紙飛機(jī)飛行比賽，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作、溝通和解決問題。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在制作紙飛機(jī)的過程中進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)和實(shí)踐嘗試。學(xué)情分析本節(jié)課的對象是三年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的動手操作能力和團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)。在知識方面，學(xué)生對簡單科學(xué)現(xiàn)象和原理有一定的了解，但對于飛行原理和紙飛機(jī)的制作技巧還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和掌握。在能力方面，學(xué)生具備一定的觀察和分析能力，但需要進(jìn)一步培養(yǎng)他們的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和解決問題的能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的探究精神和團(tuán)隊(duì)合作意識，但在細(xì)節(jié)處理和耐心方面還有待提高。

針對學(xué)生的學(xué)情，本節(jié)課將通過分組合作、實(shí)踐操作和引導(dǎo)思考等方式，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握紙飛機(jī)的制作和飛行原理。同時(shí)，教師將注重培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)致觀察能力，通過實(shí)踐活動的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。此外，教師還將繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過小組合作和比賽，提高學(xué)生的溝通協(xié)作能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、講臺、投影儀、白板、紙張、剪刀、膠水、直尺、鉛筆、多媒體設(shè)備。

2.課程平臺：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)、教案資料庫。

3.信息化資源：紙飛機(jī)相關(guān)的視頻資料、圖片素材、在線科普文章、教學(xué)軟件。

4.教學(xué)手段：講解、示范、小組合作、實(shí)踐操作、觀察分析、討論交流、競賽活動。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對紙飛機(jī)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道紙飛機(jī)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于紙飛機(jī)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受紙飛機(jī)的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹紙飛機(jī)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.紙飛機(jī)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解紙飛機(jī)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解紙飛機(jī)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹紙飛機(jī)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.紙飛機(jī)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解紙飛機(jī)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的紙飛機(jī)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解紙飛機(jī)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用紙飛機(jī)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論紙飛機(jī)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與紙飛機(jī)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對紙飛機(jī)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)紙飛機(jī)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括紙飛機(jī)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)紙飛機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用紙飛機(jī)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于紙飛機(jī)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《紙飛機(jī)的科學(xué)》：介紹紙飛機(jī)的歷史、制作技巧和飛行原理的科普讀物。

-《創(chuàng)意紙飛機(jī)大挑戰(zhàn)》：一本關(guān)于紙飛機(jī)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新和飛行的指導(dǎo)書籍，包含多種紙飛機(jī)制作方法和飛行技巧。

-《紙飛機(jī)飛行記錄手冊》：記錄紙飛機(jī)飛行數(shù)據(jù)和成績的冊子，學(xué)生可以記錄自己的飛行成績并進(jìn)行比較。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中嘗試制作不同種類的紙飛機(jī)，并記錄飛行結(jié)果，尋找最佳的紙飛機(jī)設(shè)計(jì)。

-學(xué)生可以進(jìn)行紙飛機(jī)飛行的實(shí)驗(yàn)，如改變紙飛機(jī)的重心、形狀等，觀察其對飛行性能的影響。

-學(xué)生可以搜索紙飛機(jī)相關(guān)的比賽和活動，了解紙飛機(jī)飛行的最新技術(shù)和趨勢。

-學(xué)生可以嘗試制作一個(gè)簡易的飛行器，了解飛行器的基本原理和制作過程。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

本節(jié)課的作業(yè)將主要圍繞紙飛機(jī)的制作和飛行原理展開，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高實(shí)踐能力。具體作業(yè)內(nèi)容如下：

-制作一個(gè)紙飛機(jī)，并按照課堂所學(xué)的飛行原理進(jìn)行調(diào)整，以優(yōu)化其飛行性能。

-觀察并記錄紙飛機(jī)的飛行過程，包括飛行距離、穩(wěn)定性等，以便于后續(xù)分析和改進(jìn)。

-撰寫一篇關(guān)于紙飛機(jī)制作和飛行體驗(yàn)的短文，分享自己的心得體會和建議。

2.作業(yè)反饋：

在學(xué)生提交作業(yè)后，我將及時(shí)進(jìn)行批改和反饋，以確保每個(gè)學(xué)生都能從中得到指導(dǎo)和幫助。在批改作業(yè)時(shí)，我會關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-學(xué)生是否掌握了紙飛機(jī)的基本制作方法和飛行原理。

-學(xué)生的紙飛機(jī)設(shè)計(jì)是否獨(dú)特，飛行性能是否優(yōu)良。

-學(xué)生對飛行過程的觀察和記錄是否詳細(xì)，是否能從中發(fā)現(xiàn)并解決問題。

-學(xué)生在撰寫短文時(shí)是否能真實(shí)地反映出自己的學(xué)習(xí)心得和思考。

針對每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，我會給出具體的評價(jià)和改進(jìn)建議，以幫助他們更好地鞏固知識、提高能力。同時(shí)，我還會鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)進(jìn)行紙飛機(jī)的制作和飛行實(shí)驗(yàn)，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①紙飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)：介紹紙飛機(jī)的主要組成部分，如機(jī)翼、機(jī)身、尾翼等。

②制作紙飛機(jī)的步驟：講解如何折疊紙飛機(jī)各個(gè)部分，以及如何調(diào)整其形狀和重量分布。

③飛行原理：解釋紙飛機(jī)飛行的基本原理，如升力、阻力和穩(wěn)定性等。

2.紙飛機(jī)的飛行實(shí)驗(yàn)與分析

①觀察飛行現(xiàn)象：讓學(xué)生觀察紙飛機(jī)的飛行過程，注意其飛行高度、速度和穩(wěn)定性等。

②記錄飛行數(shù)據(jù)：指導(dǎo)學(xué)生記錄紙飛機(jī)的飛行距離、飛行時(shí)間等數(shù)據(jù)，以便于后續(xù)分析。

③分析飛行性能：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)飛行數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果，分析紙飛機(jī)的性能優(yōu)缺點(diǎn)。

3.紙飛機(jī)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐

①設(shè)計(jì)創(chuàng)新點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生提出紙飛機(jī)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新點(diǎn)，如改變形狀、增加裝飾等。

②實(shí)踐制作：讓學(xué)生根據(jù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作紙飛機(jī)，并進(jìn)行飛行實(shí)驗(yàn)。

③總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)創(chuàng)新設(shè)計(jì)和實(shí)踐過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高實(shí)踐能力。教學(xué)反思與改進(jìn)1.反思活動

在每次課程結(jié)束后，我都會安排一次教學(xué)反思活動。我會讓學(xué)生填寫一份教學(xué)反饋表，其中包括他們對本節(jié)課的內(nèi)容、教學(xué)方式、作業(yè)布置等方面的看法和建議。此外，我還會與學(xué)生進(jìn)行一對一的交流，了解他們對課程的感受和需求。

2.改進(jìn)措施

根據(jù)學(xué)生的反饋和我的觀察，我會制定一些改進(jìn)措施，并在未來的教學(xué)中實(shí)施。例如：

-如果學(xué)生覺得某個(gè)環(huán)節(jié)過于