Unit 1 Our Classroom（作業(yè)教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年四年級英語上冊同步備課（閩教版）

Unit1OurClassroom（作業(yè)教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年四年級英語上冊同步備課（閩教版）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2024-2025學(xué)年四年級英語上冊同步備課（閩教版）Unit1OurClassroom。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)與教室相關(guān)的詞匯：classroom,desk,chair,blackboard,window,door等。

2.學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和否定句。

3.能夠用英語簡單描述教室的布局。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.掌握與教室相關(guān)的詞匯。

2.正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)描述教室的布局。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語言能力：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀與教室相關(guān)的詞匯，并能運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)描述教室的布局。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)與教室相關(guān)的詞匯和描述，使學(xué)生了解西方教室的布局和文化特點(diǎn)。

3.思維品質(zhì)：通過觀察、思考和描述，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等策略，提高學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握與教室相關(guān)的詞匯。

2.正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)描述教室的布局。

難點(diǎn)：

1.正確發(fā)音與教室相關(guān)的詞匯。

2.熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)描述教室的布局。

解決辦法：

1.對于重點(diǎn)詞匯，可以通過反復(fù)朗讀、拼寫練習(xí)和實物展示等方式，幫助學(xué)生加深對詞匯的理解和記憶。

2.對于難點(diǎn)發(fā)音，可以通過示范、模仿和小組練習(xí)等方式，讓學(xué)生多次實踐，提高發(fā)音準(zhǔn)確性。

3.對于時態(tài)的運(yùn)用，可以通過情景模擬、角色扮演和小組討論等方式，讓學(xué)生在實際語境中練習(xí)運(yùn)用，提高表達(dá)流利度。

在教學(xué)過程中，我會時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的具體問題進(jìn)行個別輔導(dǎo)，及時調(diào)整教學(xué)策略，以保證教學(xué)效果的最大化。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機(jī)、黑板、粉筆。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、英語學(xué)習(xí)軟件。

3.信息化資源：英語教學(xué)視頻、圖片、PPT課件。

4.教學(xué)手段：任務(wù)驅(qū)動法、情境教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法、互動式教學(xué)法。

5.教具：教室模型、實物圖片、卡片、教學(xué)掛圖。

6.教材：2024-2025學(xué)年四年級英語上冊同步備課（閩教版）。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：利用投影儀展示一幅教室的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“Canyouseesomethingsinthepicture?Whatarethey?”

學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引導(dǎo)：“Todaywearegoingtolearnaboutourclassroom.”

2.講授新課（10分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與教室相關(guān)的詞匯：classroom,desk,chair,blackboard,window,door等。

接著，教師教授一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和否定句，并通過示例和練習(xí)讓學(xué)生理解和掌握。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

任務(wù)一：學(xué)生分成小組，用所學(xué)的詞匯和時態(tài)描述教室的布局。

任務(wù)二：教師出示一些與教室相關(guān)的圖片，學(xué)生需要用英語描述這些圖片。

4.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對詞匯和時態(tài)的掌握情況。

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師邀請學(xué)生上臺演示如何用英語描述教室的布局，其他學(xué)生進(jìn)行評價和補(bǔ)充。

教師對學(xué)生的表現(xiàn)給予鼓勵和指導(dǎo)，同時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和時態(tài)的用法。

學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)，分享自己的學(xué)習(xí)收獲。

教師布置作業(yè)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的詞匯和時態(tài)，寫一篇關(guān)于教室的短文。

整個教學(xué)過程共計40分鐘，充分體現(xiàn)了任務(wù)驅(qū)動法、情境教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)法的理念，注重學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略的提升。同時，通過師生互動和課堂提問，確保學(xué)生對重點(diǎn)難點(diǎn)的理解和掌握。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括以下幾個方面：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課學(xué)生需要掌握與教室相關(guān)的詞匯，包括classroom,desk,chair,blackboard,window,door等。這些詞匯是描述教室環(huán)境和物品的基本詞匯，對于學(xué)生理解和表達(dá)教室相關(guān)話題至關(guān)重要。

2.時態(tài)學(xué)習(xí)：本節(jié)課學(xué)生需要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和否定句。一般現(xiàn)在時態(tài)是英語中常用的時態(tài)之一，用于描述經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法，并能運(yùn)用到實際情境中。

3.描述教室布局：學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的詞匯和時態(tài)，描述教室的布局。這包括學(xué)會用英語表達(dá)教室的各個部分，以及用一般現(xiàn)在時態(tài)描述教室中物品的位置和狀態(tài)。

4.一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成，包括主語+動詞原形的形式。同時，學(xué)生還需要了解一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和否定句的構(gòu)成，以及如何運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)描述經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。

5.教室環(huán)境的文化背景：通過學(xué)習(xí)與教室相關(guān)的詞匯和描述，學(xué)生可以了解西方教室的布局和文化特點(diǎn)。這有助于學(xué)生拓寬視野，增強(qiáng)對不同文化的理解和尊重。典型例題講解1.例題1：用所學(xué)的詞匯和時態(tài)描述你的教室。

答案：Myclassroomisbigandclean.Ithasmanydesksandchairs.Thereisablackboardonthewall.Therearewindowsanddoorsintheclassroom.

2.例題2：用所學(xué)的詞匯和時態(tài)寫一篇關(guān)于你最喜歡的教室的短文。

答案：Myfavoriteclassroomisinthefrontbuilding.Itissmallbutverybright.Therearedesksandchairsintheclassroom.Theblackboardisbigandthewindowsareclean.Iliketostudyinthisclassroom.

3.例題3：用所學(xué)的詞匯和時態(tài)描述你的教室中的老師。

答案：Myteacheriskindandpatient.Shealwayscomestoclassontime.Shewritesimportantthingsontheblackboardandhelpsustolearn.

4.例題4：用所學(xué)的詞匯和時態(tài)描述你的教室中的同學(xué)。

答案：Myclassmatesarefriendlyandhelpful.Westudytogetherandhelpeachother.Wehaveagoodtimeintheclassroom.

5.例題5：用所學(xué)的詞匯和時態(tài)描述你最喜歡的教室的布局。

答案：Myfavoriteclassroomisinthefrontbuilding.Itissmallbutverybright.Thedesksandchairsareinorder.Theblackboardisbigandthewindowsareclean.Theclassroomisquietandcomfortable.Iliketostudyinthisclassroom.

這些例題涵蓋了本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括詞匯的運(yùn)用、一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和否定句的運(yùn)用，以及描述教室環(huán)境和人物的表達(dá)方式。通過這些例題的講解和練習(xí)，學(xué)生可以更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識，提高英語表達(dá)能力。同時，這些例題也幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際情境中，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和思維能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

當(dāng)堂檢測：

1.用所學(xué)的詞匯和時態(tài)描述你的教室。

答案示例：Myclassroomisbigandbright.Ithasmanydesksandchairs.Thereisablackboardonthewall.Therearewindowsanddoorsintheclassroom.

2.寫一篇關(guān)于你最喜歡的教室的短文。

答案示例：Myfavoriteclassroomisinthefrontbuilding.Itissmallbutverybright.Thedesksandchairsareinorder.Theblackboardisbigandthewindowsareclean.Theclassroomisquietandcomfortable.Iliketostudyinthisclassroom.

3.用所學(xué)的詞匯和時態(tài)描述你的教室中的老師。

答案示例：Myteacheriskindandpatient.Shealwayscomestoclassontime.Shewritesimportantthingsontheblackboardandhelpsustolearn.

4.用所學(xué)的詞匯和時態(tài)描述你的教室中的同學(xué)。

答案示例：Myclassmatesarefriendlyandhelpful.Westudytogetherandhelpeachother.Wehaveagoodtimeintheclassroom.

5.用所學(xué)的詞匯和時態(tài)描述你最喜歡的教室的布局。

答案示例：Myfavoriteclassroomisinthefrontbuilding.Itissmallbutverybright.Thedesksandchairsareinorder.Theblackboardisbigandthewindowsareclean.Theclassroomisquietandcomfortable.Iliketostudyinthisclassroom.

這些檢測題目旨在鞏固學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識的理解和運(yùn)用能力。通過完成這些題目，學(xué)生能夠更好地運(yùn)用所學(xué)的詞匯和時態(tài)描述教室環(huán)境和人物，并培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和思維能力。教師可以根據(jù)學(xué)生的答題情況及時進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)，提高他們的英語水平。板書設(shè)計板書設(shè)計目的：通過板書設(shè)計，幫助學(xué)生理解和記憶本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括詞匯、時態(tài)和描述教室布局的表達(dá)方式。

板書設(shè)計結(jié)構(gòu)：

1.教室相關(guān)詞匯：classroom,desk,chair,blackboard,window,door

2.一般現(xiàn)在時態(tài)結(jié)構(gòu)：主語+動詞原形

3.描述教室布局的句子：Myclassroomisbigandbright.Ithasmanyde