人教版（2019）選擇性必修 第一冊(cè)Unit 1 People of Achievement 單元集體備課教案

人教版（2019）選擇性必修第一冊(cè)Unit1PeopleofAchievement單元集體備課教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為“人教版（2019）選擇性必修第一冊(cè)Unit1PeopleofAchievement”中的三個(gè)部分：Section1,Section2和Section3。

第一部分：Section1

本部分主要介紹了三位名人的生平事跡，分別是科學(xué)家牛頓、作家馬克·吐溫以及音樂家貝多芬。通過閱讀文章，學(xué)生可以了解到這三位名人的主要成就以及他們面臨的困難和挑戰(zhàn)。

第二部分：Section2

本部分是對(duì)Section1的延伸，通過更多的例子讓學(xué)生了解到不同領(lǐng)域的人們?nèi)绾瓮ㄟ^努力和堅(jiān)持取得成就。學(xué)生將通過閱讀文章了解到更多的名人故事，并從中獲得啟發(fā)。

第三部分：Section3

本部分是對(duì)前面內(nèi)容的綜合運(yùn)用，學(xué)生將通過聽力和口語練習(xí)，進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。學(xué)生將通過聽名人故事，回答問題以及進(jìn)行角色扮演等方式，提高他們的聽力和口語能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些名人故事，對(duì)名人的生平事跡有一定的了解。本節(jié)課將通過更深入的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解更多名人的故事，并從中獲得啟發(fā)。同時(shí)，學(xué)生也將通過聽力和口語練習(xí)，提高他們的聽力和口語能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：學(xué)生能夠通過閱讀和聽力練習(xí)，理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和語法知識(shí)，提高他們的閱讀和聽力能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)名人的故事，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的人們?nèi)绾瓮ㄟ^努力和堅(jiān)持取得成就，增強(qiáng)他們的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生將通過對(duì)名人故事的分析，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高他們的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，提高他們的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問題的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯和語法：學(xué)生需要掌握本節(jié)課所學(xué)的詞匯和語法知識(shí)，如achievement,inspire,contribute等詞匯以及相關(guān)的語法結(jié)構(gòu)。

2.閱讀理解：學(xué)生需要通過閱讀文章，理解名人的生平事跡和成就，以及他們面臨的困難和挑戰(zhàn)。

難點(diǎn)：

1.詞匯和語法：學(xué)生可能對(duì)一些生僻詞匯和復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)感到困難，需要通過例句和練習(xí)來加強(qiáng)理解和運(yùn)用。

2.閱讀理解：學(xué)生可能對(duì)文章中的細(xì)節(jié)信息難以把握，需要通過提問和討論等方式來提高理解能力。

解決辦法：

1.對(duì)于詞匯和語法，可以通過例句和練習(xí)來進(jìn)行鞏固和運(yùn)用。例如，可以讓學(xué)生造句或進(jìn)行翻譯練習(xí)，幫助他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語法知識(shí)。

2.對(duì)于閱讀理解，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的標(biāo)題、段落標(biāo)題和關(guān)鍵詞，幫助他們快速定位和理解文章的主題和細(xì)節(jié)信息。同時(shí)，可以通過提問和討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和討論，提高他們的閱讀理解能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀和計(jì)算機(jī)，用于展示PPT和播放聽力材料。

2.課程平臺(tái)：人教版（2019）選擇性必修第一冊(cè)教材和相關(guān)教學(xué)課件。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)名人故事視頻和音頻材料，用于輔助教學(xué)。

4.教學(xué)手段：PPT展示、聽力練習(xí)、小組討論、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的積極參與和互動(dòng)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)Unit1PeopleofAchievement的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是成就人士嗎？他們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于成就人士的視頻片段，讓學(xué)生初步感受他們的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹本單元的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課文基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解課文的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解課文的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹課文的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.課文案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解課文的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的課文案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解課文的內(nèi)容。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用課文中的知識(shí)和技能解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論課文中的名人的成就和貢獻(xiàn)，并提出自己的看法和建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與課文相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)課文的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課文的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課文的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)課文在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用課文中的知識(shí)和技能。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于課文中的名人的成就和貢獻(xiàn)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和語法知識(shí)，如achievement,inspire,contribute等詞匯以及相關(guān)的語法結(jié)構(gòu)。他們將能夠準(zhǔn)確地表達(dá)名人的成就和貢獻(xiàn)，并能夠運(yùn)用這些詞匯和語法知識(shí)進(jìn)行日常交流。

2.閱讀理解：學(xué)生將能夠通過閱讀文章，理解名人的生平事跡和成就，以及他們面臨的困難和挑戰(zhàn)。他們將能夠提取文章中的關(guān)鍵信息，并能夠分析和討論文章的細(xì)節(jié)和主題。

3.文化意識(shí)：學(xué)生將能夠了解不同文化背景下的人們?nèi)绾瓮ㄟ^努力和堅(jiān)持取得成就，增強(qiáng)他們的文化意識(shí)。他們將能夠認(rèn)識(shí)到不同文化的多樣性和豐富性，并能夠尊重和欣賞各種文化的貢獻(xiàn)。

4.思維品質(zhì)：學(xué)生將能夠通過對(duì)名人故事的分析，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高他們的思維品質(zhì)。他們將能夠分析和評(píng)估名人的成就和貢獻(xiàn)，并能夠提出自己的觀點(diǎn)和見解。

5.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，提高他們的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問題的能力。他們將能夠自主閱讀和理解文章，與同伴合作進(jìn)行討論和分析，并通過探究學(xué)習(xí)的方式，獨(dú)立地探索和解決問題。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.課堂互動(dòng)：我在教學(xué)中注重課堂互動(dòng)，通過提問、討論等方式激發(fā)學(xué)生的思考和參與。例如，在講解名人的成就時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生思考這些名人的故事對(duì)他們的啟示，并鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的看法和經(jīng)歷。

2.小組合作：我利用小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生分組討論課文中的名人的成就和貢獻(xiàn)。這樣不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，還能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思維的碰撞。

3.多元評(píng)價(jià)：我在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時(shí)，不僅注重學(xué)生的考試成績(jī)，還注重他們的綜合能力和努力程度。我通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及小組討論的參與度等方面，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（二）存在主要問題

1.課堂管理：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生注意力不集中，容易分心。我需要更好地管理課堂，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與并專注于學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)方法：我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在閱讀理解方面存在困難，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)文章的主題不感興趣或者閱讀能力較弱。我需要改進(jìn)教學(xué)方法，更有效地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和提高他們的閱讀能力。

3.評(píng)價(jià)方法：我在評(píng)價(jià)學(xué)生的閱讀理解能力時(shí)，主要依賴書面考試。這樣可能無法全面反映學(xué)生的實(shí)際閱讀水平。我需要引入更多的評(píng)價(jià)方法，如口語表達(dá)、課堂討論等，以更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的閱讀理解能力。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：我將采取一些措施來加強(qiáng)課堂管理，如定期檢查學(xué)生的課堂表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并設(shè)置一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.改進(jìn)教學(xué)方法：我將嘗試采用更多元化的教學(xué)方法，如引入多媒體資源、開展角色扮演等活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣，并提高他們的閱讀能力。

3.多樣化評(píng)價(jià)方法：我將引入更多的評(píng)價(jià)方法，如口語表達(dá)、課堂討論等，以全面評(píng)價(jià)學(xué)生的閱讀理解能力。同時(shí)，我將根據(jù)學(xué)生的不同需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格，設(shè)計(jì)不同類型的評(píng)價(jià)任務(wù)，以確保每個(gè)學(xué)生都能得到公正和全面的評(píng)價(jià)。八、典型例題講解1.例題一：請(qǐng)用所學(xué)的詞匯和語法知識(shí)，描述一個(gè)你敬佩的成就人士，并解釋為什么你敬佩他/她。

答案：IadmireBillGatesbecauseheisasuccessfulentrepreneurwhofoundedMicrosoftandhasmadegreatcontributionstothedevelopmentofcomputersandtechnology.HeisalsoknownforhisphilanthropicworkthroughtheBill&MelindaGatesFoundation,whichaimstoimproveglobalhealthandreducepoverty.

2.例題二：請(qǐng)閱讀以下段落，并回答問題：

段落：ThomasEdisonwasanAmericaninventorandbusinessmanwhodevelopedmanyimportantinventions,includingtheelectriclightbulbandthephonograph.Despitemanyfailuresandchallenges,henevergaveupandcontinuedtoworkhardtoachievehisgoals.

問題：WhatwasoneofThomasEdison'smostimportantinventions?

答案：OneofThomasEdison'smostimportantinventionswastheelectriclightbulb.

3.例題三：請(qǐng)閱讀以下段落，并回答問題：

段落：MarieCuriewasaPolish-Frenchphysicistandchemistwhomadesignificantcontributionstothefieldofradioactivity.ShewasthefirstwomantowinaNobelPrizeandtheonlypersontowinNobelPrizesintwodifferentscientificfields.

問題：WhatdidMarieCuriecontributetothefieldofradioactivity?

答案：MarieCuriecontributedsignificantlytothefieldofradioactivitybydiscoveringnewradioactiveelementsandstudyingtheeffectsofradiation.

4.例題四：請(qǐng)閱讀以下段落，并回答問題：

段落：MartinLutherKingJr.wasanAmericancivilrightsactivistwholedthenon-violentcivilrightsmovementintheUnitedStatesinthe1950sand1960s.Headvocatedforracialequalityandjusticeandhispowerfulspeechesandpeacefulprotestsinspiredmanypeoplearoundtheworld.

問題：HowdidMartinLutherKingJr.contributetothecivilrightsmovement?

答案：MartinLutherKingJr.contributedtothecivilrightsmovementbyleadingnon-violentprotestsandadvocatingforracialequalityandjustice.Heinspiredmanypeoplethroughhispowerfulspeechesandpeacefuldemonstrations.

5.例題五：請(qǐng)閱讀以下段落，并回答問題：

段落：JaneGoodallisaBritishprimatologistandenvironmentalistwhoisbestknownforherlong-termresearchonchimpanzees.ShefoundedtheJaneGoodallInstitute,whichworkstoprotectchimpanzeesandtheirhabitats,andpromotesenvironmentalconservationandsustainableliving.

問題：WhatisJaneGoodallknownfor?

答案：JaneGoodallisknownforherlong-termresearchonchimpanzeesandherworktoprotectchimpanzeesandpromoteenvironmentalconservation.板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容概述：

-課文標(biāo)題：Unit1PeopleofAchievement

-主要內(nèi)容：介紹三位名人（科學(xué)家牛頓、作家馬克·吐溫、音樂家貝多芬）的生平事跡和成就

2.課文結(jié)構(gòu)分析：

-Section1：介紹科學(xué)家牛頓的生平事跡和成就

-Section2：介紹作家馬克·吐溫和音樂家貝多芬的生平事跡和成就

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