2024-2025年度海南省企業(yè)培訓師二級練習題及答案

2024-2025年度海南省企業(yè)培訓師（二級）練習題及答案一單選題(共80題)1、（）是對他人的某種優(yōu)勢而產生的一種不偷快的情感，它是人際交往的天敵。

A.偏見心理

B.猜疑心理

C.嫉妒心理

D.自私心理

試題答案：C2、培訓課程體系中設置的培訓課程具有合理的結構和（）。

A.統(tǒng)一的模式

B.內在的邏輯性

C.方式的系統(tǒng)性

D.統(tǒng)一的格式

試題答案：B3、培訓教材的系統(tǒng)性體現(xiàn)在教材內容既要相對獨立，又要注意（）的相互聯(lián)系。

A.技巧上

B.方法上

C.理論與技能

D.內容間

試題答案：D4、一名合格的培訓師首先要具備一些基本的職業(yè)素質，比如專業(yè)精神與職業(yè)道德、教材規(guī)劃、設計與編制能力、（）、教學考核與評估能力等。

A.親和力；

B.幽默感；

C.教學能力；

D.熱情度。

試題答案：C5、（）反映從業(yè)人員的職業(yè)態(tài)度。

A.工作能力

B.工作標準

C.對所從事職業(yè)的認識

D.對社會的看法與認識

試題答案：C6、班組工作制度建設，就是依據(jù)組織（企業(yè)）的（），結合班組生產工作實際情況，制定班組生產正常運行的工作制度。

A.總體制度框架和原則

B.各項制度

C.各項規(guī)劃和制度

D.各項制度和原則

試題答案：A7、培訓者只有（），并提供培訓服務，才能提高培訓效益。

A.提供自身素質

B.抓住企業(yè)生產經營的主要需求

C.提高責任意識

D.具備良好的職業(yè)精神

試題答案：B8、職業(yè)聲譽是培訓師職業(yè)的（）

A.資格

B.素質

C.生命

D.動力

E.威信

試題答案：C9、要發(fā)揮培訓評估促進職業(yè)培訓、提高社會科學技術水平的重要作用，就必須使（）。

A.培訓評估工作系統(tǒng)、完整

B.培訓評估客觀準確

C.評估標準與現(xiàn)有需求保持適度超前

D.培訓評估追蹤科學技術的發(fā)展

試題答案：C10、科學的培訓工作過程是（）。

A.培訓需求分析—制定培訓計劃—實施培訓—考核評估—反饋和總結提高

B.制定培訓計劃—培訓需求分析—實施培訓—考核評估—反饋和總結提高

C.制定培訓計劃—實施培訓—考核評估—反饋好總結提高

D.實施培訓—培訓需求分析—考核評估—反饋和總結提高

試題答案：A11、人力資源管理強調（），調動人的積極性和開發(fā)人的潛能。

A.管理人

B.管理事

C.尊重人

D.以事論事

試題答案：C12、《就業(yè)促進法》樹立了一面旗幟（）的旗幟。

A.高舉勞動保護

B.同工同酬、男女平等

C.城鄉(xiāng)平等、男女平等

D.公平就業(yè)、反對歧視

試題答案：D13、當顧客向你提出無法滿足的要求時，你會采取哪一種做法？（）

A.先向顧客作出承諾，然后再想辦法解決

B.向顧客說明實際情況，盡量與顧客達成諒解

C.向顧客說明你公司或該產品其他方面的優(yōu)勢

D.說明實情，向他介紹能夠滿足其要求的其他公司

試題答案：B14、崗位適應型培訓的對象是（）。

A.骨干員工；

B.熟練員工；

C.剛參加工作的新員工；

D.管理崗位的員工。

試題答案：C15、培訓師職業(yè)道德規(guī)范的主要內容有愛崗敬業(yè)、恪守盡職，還包括（）等內容。

A.以人為本、開拓創(chuàng)新

B.積極思考、勇于探索

C.忠于職責、管理嚴格

D.兢兢業(yè)業(yè)、不斷進取

試題答案：A16、下列（）不屬于案例法教材編輯的特征。

A.通常以第三人稱來描述；

B.重要信息需征得有關機構或人員的同意；

C.邏輯結構設計是編輯的核心工作；

D.案例需典型性和代表性。

試題答案：C17、培訓投入也稱為培訓投資、培訓資本或（）。

A.培訓成本

B.培訓經費

C.培訓資金

D.培訓效益

試題答案：B18、在市場經濟條件下，“生產什么”的問題取決于（）。

A.生產商的廣告宣傳

B.供給者的貨幣投資方向

C.銷售商的促銷活動

D.消費者的貨幣投資方向

試題答案：D19、“ShockwaveFlashObject”是用于播放（）文件的控件。

A.avi；

B.MP3；

C.mpeg；

D.swf。

試題答案：D20、在PowerPoint2010中，（）是以甘特圖的形式詳細顯示每一個動畫的執(zhí)行時間，打開“動畫窗格”就會顯示它。

A.動畫窗格；

B.動作；

C.高級日程表；

D.效果選項。

試題答案：C21、團隊是（）群體。

A.在一定規(guī)則約束下的，由兩個以上個體所組成的

B.為了實現(xiàn)共同的目標和任務，由相互協(xié)作的兩個以上個體所組成的

C.由某些組織根據(jù)需要搭建組成的

D.固定的正式的，兩個以上個體所組成的

試題答案：B22、（）不屬于職業(yè)品質的內容。

A.職業(yè)態(tài)度

B.職業(yè)行為習慣

C.職業(yè)創(chuàng)新能力

D.職業(yè)責任感

試題答案：C23、針對某一課程進行課程需求調查的對象是（）。

A.學員；

B.培訓師；

C.管理者；

D.組織者。

試題答案：A24、（）一般包括四個基本要素：目標、措施、步驟、約束條件。

A.組織

B.控制

C.計劃

D.制度

試題答案：C25、社會主義道德的基本原則是（）

A.集體主義

B.為人民服務

C.“五愛”

D.承擔法律義務和道德責任

試題答案：A26、（）是對培訓質量、培訓工作要求的具體規(guī)定，是衡量整個培訓工作的尺具。

A.培訓評估的計劃

B.培訓評估的標準

C.培訓評估的實施

D.培訓評估的考核

試題答案：B27、（）不是集中趨勢分析常采用的方法。

A.眾數(shù)

B.算數(shù)平均數(shù)

C.加權平均數(shù)

D.計算標準差

試題答案：D28、（）是通過勞動力的供給與勞動力需求的運動，實現(xiàn)勞動力資源科學配置的機制和形式。

A.勞動力市場

B.經濟規(guī)律

C.供求變化機制

D.就業(yè)預警機制

試題答案：A29、（）不是培訓教材的選擇方法。

A.就地取材法

B.集體合編法

C.移花接木法

D.拼接法

試題答案：B30、（）決定課程的設計方向和形式

A.教學目標

B.教學目的

C.課程模式

D.課程結構

試題答案：A31、課件設計應當圍繞學習者進行，引導啟發(fā)學習者思考，幫助學習者進行知識的建構，這符合（）原則。

A.簡約原則；

B.一致性原則；

C.時空接近原則；

D.以學習者為中心。

試題答案：D32、（）培訓可以一次性培訓大量的學員。

A.模擬仿真；

B.沙盤推演；

C.崗位實踐；

D.實操演練。

試題答案：A33、計算機多媒體教材是指將多媒體技術應用到（）中的一種應用軟件。

A.遠程教學

B.計算機輔助教學

C.網絡教學

D.教學自動化

試題答案：B34、所謂團隊精神，是指團隊內全體成員形成共識的思想、意識和信念，表現(xiàn)了團隊中全體成員的（）。

A.向心力和凝聚力

B.全局精神

C.大局利益

D.全局利益

試題答案：A35、請問“瑰麗”的“瑰”的正確發(fā)音是（）。

A.guì；

B.kuì；

C.kuī；

D.guī。

試題答案：D36、關于“職業(yè)化”的說法中，正確的是（）

A.職業(yè)化具有一定合理性，但它會束縛人的發(fā)展

B.職業(yè)化是反對把勞動作為謀生手段的一種勞動觀

C.職業(yè)化是提高從業(yè)人員個人和企業(yè)競爭力的必由之路

D.職業(yè)化與全球職場語言和文化相抵觸

試題答案：C37、（）是指從業(yè)人員對所從事職業(yè)的看法及其在工作中的表現(xiàn)

A.職業(yè)態(tài)度

B.職業(yè)聲譽

C.職業(yè)利益

試題答案：A38、（）是指通過對調查所得的原始數(shù)據(jù)歸類、制表、繪圖等工作，使原始數(shù)據(jù)以簡單、直觀、形象的形式，初步反應出分布的面貌和特征。

A.評估數(shù)據(jù)的整理

B.評估數(shù)據(jù)的分析

C.評估數(shù)據(jù)的收集

D.評估數(shù)據(jù)的分配

試題答案：A39、（）指變量只存在兩種變化情況。

A.聯(lián)系變量

B.間斷變量

C.綜合變量

D.二分變量

試題答案：D40、全面質量管理的工作程序被稱之為“戴明”循環(huán)，其含義是（）

A.調研、計劃、實施和評價

B.行動、監(jiān)測、評估和反饋

C.確定、實施、評價和激勵

D.計劃、執(zhí)行、檢查和處理

試題答案：D41、互動式教學要求學員積極參與，在參與中獲得知識、技能和正確的行為，因此．該方法對培訓師的素質要求較高，特別要求培訓師具有與學員（）的能力。

A.溝通和交流相互感情

B.交流體會和引導

C.溝通和正確引導學員參與

D.溝通和激勵學員熱情

試題答案：C42、遠程培訓的一個基本特征是（）通信機制。

A.單向

B.雙工

C.雙向

D.單工

試題答案：C43、假設你是某私營公司的一位新員工，你所具備的知識水平和業(yè)務能力比某些老員工要高得多，而且工作也干得比他們多，但你的工資卻比他們少。在這種情況下，你會采取哪一種做法？（）

A.直接向公司經理提出加薪要求，達到你的要求后繼續(xù)努力工作

B.如果不能實現(xiàn)加薪的要求，就和公司解除勞動合同，承擔相應的解約責任

C.不過分在乎眼下的個人利益，相信只要勤奮工作，加薪是遲早的事情

D.如果不能實現(xiàn)加薪的要求，在勞動合同有效期間，拿一份工資做一份事，沒有必要做得更多

試題答案：C44、培訓教材的系統(tǒng)性提現(xiàn)在教材內容既要相對獨立，又要注重（）的相互聯(lián)系。

A.技巧上

B.方法上

C.理論與技能

D.內容間

試題答案：D45、教學設計的輸入是（），輸出是教案或單元教學設計。

A.培訓目標；

B.培訓需求；

C.培訓方案；

D.培訓場所。

試題答案：C46、在資源配置上，知識經濟以智力資源、（）為第一要素。

A.自然資源

B.海外資產

C.無形資產

D.信息資源

試題答案：C47、以下有關企業(yè)的培訓和觀點中，不正確的是（）。

A.培訓是消費

B.需求調研是培訓的前提

C.創(chuàng)新能力是培訓者必備的素質

D.課程設計是培訓的主要環(huán)節(jié)

試題答案：A48、作為一名職工，我可以將自己描述為：小心謹慎（）。

A.從不

B.較少

C.較多

D.總是

試題答案：D49、教學過程中，對獲取的反饋信息進行矯正的時，復雜問題應該（）。

A.集中矯正；

B.個別矯正；

C.重點矯正；

D.專題矯正。

試題答案：D50、班組創(chuàng)新主要體現(xiàn)在生產經營（工作）過程中的（）方面，如技術方面的小發(fā)明小創(chuàng)造等。

A.細節(jié)；

B.管理；

C.文化；

D.制度。

試題答案：A51、“沒有完美的個人，只有完美的團隊”，是說成熟團隊追求的是（）。

A.個人角色突出

B.獨樹一幟

C.目標一致

D.完美領導

試題答案：C52、請問“提綱挈領”和“挈”的正確發(fā)音是（）。

A.qì；

B.qiè；

C.xié；

D.qié。

試題答案：B53、（）是指與企業(yè)培訓各項培訓活動及其目標相適應的培訓課程的集合。

A.培訓計劃

B.培訓課程

C.培訓項目

D.培訓課程體系

試題答案：D54、人力資源開發(fā)和人力資源管理遵循的共同管理思想是（）。

A.競爭優(yōu)先思想

B.人本管理思想

C.企業(yè)核心能力思想

D.構建員工素質模型

試題答案：B55、企業(yè)培訓教學管理輔助工作分為（）和（）兩大方面。

A.設備管理/文件管理

B.學籍管理/日程管理

C.學員管理/教學管理

D.前期準備管理/培訓班班務管理

試題答案：D56、（）是指：包括信息搜集、調查分析、發(fā)現(xiàn)問題、提出解決問題的方案，以及開發(fā)方案的論證審定等一整套環(huán)節(jié)

A.培訓項目開發(fā)

B.課程的選擇

C.教材的確定

D.項目的考核

試題答案：A57、有效團隊的必要條件和顯著特征是（）。

A.成員之間的溝通與協(xié)調

B.成員之間的相互信任

C.團隊的凝聚力

D.良好的組織管理

試題答案：B58、通常在培訓前由培訓組織部門實施，了解受訓人的具體情況的評估方案稱為（）

A.診斷性評估方案

B.綜合不同意見

C.了解特殊要求

D.進行培訓動員

試題答案：A59、培訓課程開發(fā)要遵循一致性原則、系統(tǒng)性原則、（）原則、操作性原則和針對性原則。

A.核心性

B.技能性

C.動態(tài)性

D.靈活性

試題答案：B60、能力是指與順利完成某種活動有關的（）

A.心理反應

B.心理特征

C.心理活動

D.基本素質

試題答案：B61、培訓課程體系設計工作中通過分析（）來擬定課程模塊。

A.培訓指導原則

B.培訓目標和對象

C.培訓模式

D.培訓策略

試題答案：B62、（）是指可能造成人員傷害、職業(yè)病、設備損壞、作業(yè)環(huán)境破壞的根源。

A.惡劣環(huán)境；

B.危險源；

C.違章指揮；

D.趕進度。

試題答案：B63、企業(yè)培訓教學目的的建立在對（）系統(tǒng)內外環(huán)境分析的基礎之上。

A.培訓

B.模擬

C.教學

D.生產

試題答案：A64、企業(yè)培訓教學管理的（）系統(tǒng)包括教學場所和教學設施兩大方面。

A.組織

B.物質

C.人員

D.支持

試題答案：B65、終身教育培訓的基本理念認為職業(yè)教育不再是（）。

A.繼續(xù)教育

B.學歷教育

C.終結性教育

D.崗位培訓

試題答案：C66、2008年1月1日實施的《中華人民共和國就業(yè)促進法》確立的方針是（）

A.勞動者由政府提供就業(yè)與市場就業(yè)相結合

B.勞動者自主就業(yè)，市場調節(jié)就業(yè)、政府促進就業(yè)

C.勞動者自主就業(yè)，政府促進就業(yè)

D.勞動者自主就業(yè)，市場調節(jié)就業(yè)、政府安排就業(yè)相結合

試題答案：B67、《關于進一步加強高技能人才工作的意見》（中辦發(fā)【2006】15號）指出，以（）為導向，建立和完善高技能人才考核評價、競賽選拔和技術交流機制。

A.能力

B.業(yè)績

C.思想道德

D.能力和業(yè)績

試題答案：D68、培訓活動的本質屬性可以表述為：培訓即是一種教育活動，又是一種（）。

A.勞動實踐行為

B.領導行為

C.控制行為

D.評價行為

試題答案：A69、如果你的一位同事與你在工作中產生了矛盾，兩人的關系也因此疏遠起來，并在一定程度上影響了工作上的合作。對這件事，下列解決矛盾的方案中，你會采取哪一種？（）

A.請你們兩人信任的同事從中斡旋，友好地化解矛盾

B.把矛盾告訴領導，由領導來解決

C.等他主動來找自己解決矛盾

D.自己主動找他，化解矛盾

試題答案：D70、學習型組織強調的是在個人學習的基礎上，加強團隊學習和組織學習，其目的就是將個人學習成果（）

A.轉化為生產力

B.轉化為個人能力

C.轉化為組織財富

D.轉化為個人財富

試題答案：C71、（）是根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要，通過分析企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，從員工的角度出發(fā)，找出企業(yè)發(fā)展中所存在的差距或潛在能力，并以此確定培訓目標，設計培訓項目的方法．

A.培訓模式分析

B.培訓需求預測

C.培訓效果調研

D.培訓需求確定

試題答案：B72、教學反饋要適時，偏差矯正要（）。

A.適時；

B.適當；

C.及時；

D.常規(guī)。

試題答案：C73、編寫教案的類型一般有三種：文字表達法、表格法和（）。

A.演練法

B.卡片提示法

C.提問法

D.角色扮演法

試題答案：B74、（）直接依賴于知識和信息的生產、擴散和應用。

A.知識經濟

B.能源經濟

C.勞動經濟

D.經濟發(fā)展

試題答案：A75、請問“是”和“四”的正確發(fā)音是（）。

A.sì和shì；

B.sì和sì；

C.shì和shì；

D.shì和sì。

試題答案：D76、PowerPoint調色板支持RGB和HSL兩種顏色模式。（）通過調節(jié)紅、綠、藍三色的比例調整顏色，這種調節(jié)方法只強調色調，更易操作。

A.RGB；

B.HSL；

C.色相；

D.飽和度。

試題答案：A77、（）強調的是在個人學習的基礎上，加強團隊學習和組織學習。

A.職業(yè)教育

B.職業(yè)能力

C.職業(yè)品質

D.學習型組織

試題答案：D78、建立和發(fā)展市場經濟，政府在配量資源過程中堅持（）

A.宏觀調控原則

B.市場化原則

C.價格機制原則

D.供求平衡原則

試題答案：B79、培訓師上場原則是（）。

A.登場、靜場；

B.空臺登場、靜場起音、啟動注意；

C.靜場起音、啟動注意；

D.空臺登場、啟動注意。

試題答案：B80、企業(yè)培訓必須根據(jù)企業(yè)的需求和特點來調節(jié)自身的組織框架和操作方式，即應以為（）導向。

A.企業(yè)效益；

B.企業(yè)適應性；

C.價值理念；

D.社會需求。

試題答案：B二多選題(共20題)1、教學原則是教師和學生在教學工作中自覺地遵循教學規(guī)律，為完成教學任務所必須遵循的基本原則，它們分別是（）的原則等。

A.科學性和思想性統(tǒng)一；

B.理論聯(lián)系實際；

C.直觀性；

D.啟發(fā)性。

試題答案：A,B,C,D2、在人員選拔工作中，常用心理測評對人員的認知能力、個性和興趣進行測量，其中認知能力的測量包括（）。

A.機械能力

B.心理運動和身體能力

C.職業(yè)偏好

D.視覺能力和信息處理能力

E.職業(yè)動機

試題答案：A,B,D3、教研活動計劃在內容上的要素包括（）。

A.目標；

B.措施；

C.步驟；

D.任務。

試題答案：A,B,C,D4、關于提升語言表達能力的方法正確的描述是（）。

A.化簡為繁，時尚創(chuàng)新；

B.借助雄辯的力量；

C.借助修辭手法的力量；

D.數(shù)字解析。

試題答案：B,C,D5、適合在上課過程中使用的組織教學方法有（）。

A.靜默法；

B.暗示法；

C.整頓法；

D.巡視法。

試題答案：A,B,C,D6、教學系統(tǒng)設計要素中的教學目標中，其技能指標是：（）。

A.操作

B.理解

C.控制

D.運轉

E.評價

試題答案：A,C,D7、做教研活動記錄要（）。

A.實事求是；

B.記錄真實內容；

C.反映真實過程；

D.體現(xiàn)真實場景。

試題答案：A,B,C,D8、培訓師指導學員復習時做到（）。

A.選擇性復習；

B.及時復習；

C.經常復習；

D.復習形式要多樣化。

試題答案：B,C,D9、經濟學將失業(yè)分為以下幾類：（）

A.摩擦性失業(yè)

B.結構性失業(yè)

C.周期性失業(yè)

D.環(huán)境性失業(yè)

E.季節(jié)性失業(yè)

試題答案：A,B,C,E10、組織教學活動的五個環(huán)節(jié)中，組織教學的任務是（）

A.穩(wěn)定學員情緒

B.激起學員學新課的興趣和動機

C.學員注意力集中，安定培訓秩序

D.鞏固新課內容的理解

E.鞏固知識技能，培養(yǎng)獨立工作能力

試題答案：A,C11、團隊建設對職業(yè)培訓的意義是（）

A.保證培訓任務的完成、提高工作業(yè)績

B.滿足個人心理需要

C.降低職業(yè)培訓工作的成本

D.使管理層有時間進行戰(zhàn)略性的思考

E.提高決策速度、增加決策準確度

試題答案：A,B,D,