初一上冊蘇教版政治學(xué)習(xí)筆記精講

初一上冊蘇教版政治學(xué)習(xí)筆記精講一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自初一上冊蘇教版政治教材第一單元第二章《我們不一樣》。本章主要介紹了人的生命的多樣性、獨特性和生命的不可替代性。具體內(nèi)容包括：人的生命的多樣性，如性格、興趣、愛好等；人的生命的獨特性，如人生觀、價值觀等；每個人的生命都是獨一無二的，不可替代的。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解人的生命的多樣性和獨特性，認(rèn)識到每個人的生命都是獨一無二的，不可替代的。2.培養(yǎng)學(xué)生尊重生命，珍惜生命的意識。三、教學(xué)難點與重點重點：人的生命的多樣性和獨特性，每個人的生命都是獨一無二的，不可替代的。難點：如何讓學(xué)生深入理解每個人的生命都是獨一無二的，不可替代的，形成珍惜生命的意識。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：筆記本、彩筆五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過播放一段關(guān)于生命的短片，引發(fā)學(xué)生對生命的思考。2.知識點講解：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材中關(guān)于人的生命的多樣性和獨特性的內(nèi)容，讓學(xué)生了解每個人的生命都是獨一無二的，不可替代的。3.例題講解：通過舉例說明人的生命的多樣性和獨特性，讓學(xué)生深入理解每個人的生命都是獨一無二的，不可替代的。4.隨堂練習(xí)：設(shè)計一些有關(guān)人的生命的多樣性和獨特性的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己生命的獨特之處，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和表達能力。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：人的生命的多樣性：性格、興趣、愛好等人的生命的獨特性：人生觀、價值觀等每個人的生命都是獨一無二的，不可替代的七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于自己生命的獨特性的作文。答案：略2.作業(yè)題目：列舉出你認(rèn)為的生命中的多樣性，并簡要說明其意義。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入、知識點講解、例題講解、隨堂練習(xí)、小組討論等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解了人的生命的多樣性和獨特性，認(rèn)識到每個人的生命都是獨一無二的，不可替代的。教學(xué)過程中，學(xué)生參與度較高，課堂氣氛活躍。但在講解生命的獨特性時，部分學(xué)生仍存在理解困難，需要在今后的教學(xué)中加強引導(dǎo)。拓展延伸：可以讓學(xué)生課后去搜集一些關(guān)于生命的多樣性和獨特性的資料，進一步加深對生命的理解，培養(yǎng)珍惜生命的意識。同時，可以組織一些實踐活動，如生命主題班會、生命故事分享等，讓學(xué)生在實踐中感受生命的美好。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自初一上冊蘇教版政治教材第一單元第二章《我們不一樣》。該章節(jié)主要介紹了人的生命的多樣性、獨特性和生命的不可替代性。具體內(nèi)容包括：人的生命的多樣性，如性格、興趣、愛好等；人的生命的獨特性，如人生觀、價值觀等；每個人的生命都是獨一無二的，不可替代的。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解人的生命的多樣性和獨特性，認(rèn)識到每個人的生命都是獨一無二的，不可替代的。2.培養(yǎng)學(xué)生尊重生命，珍惜生命的意識。三、教學(xué)難點與重點重點：人的生命的多樣性和獨特性，每個人的生命都是獨一無二的，不可替代的。難點：如何讓學(xué)生深入理解每個人的生命都是獨一無二的，不可替代的，形成珍惜生命的意識。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：筆記本、彩筆五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過播放一段關(guān)于生命的短片，引發(fā)學(xué)生對生命的思考。2.知識點講解：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材中關(guān)于人的生命的多樣性和獨特性的內(nèi)容，讓學(xué)生了解每個人的生命都是獨一無二的，不可替代的。3.例題講解：通過舉例說明人的生命的多樣性和獨特性，讓學(xué)生深入理解每個人的生命都是獨一無二的，不可替代的。4.隨堂練習(xí)：設(shè)計一些有關(guān)人的生命的多樣性和獨特性的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己生命的獨特之處，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和表達能力。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：人的生命的多樣性：性格、興趣、愛好等人的生命的獨特性：人生觀、價值觀等每個人的生命都是獨一無二的，不可替代的七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于自己生命的獨特性的作文。答案：略2.作業(yè)題目：列舉出你認(rèn)為的生命中的多樣性，并簡要說明其意義。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入、知識點講解、例題講解、隨堂練習(xí)、小組討論等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解了人的生命的多樣性和獨特性，認(rèn)識到每個人的生命都是獨一無二的，不可替代的。教學(xué)過程中，學(xué)生參與度較高，課堂氣氛活躍。但在講解生命的獨特性時，部分學(xué)生仍存在理解困難，需要在今后的教學(xué)中加強引導(dǎo)。拓展延伸：可以讓學(xué)生課后去搜集一些關(guān)于生命的多樣性和獨特性的資料，進一步加深對生命的理解，培養(yǎng)珍惜生命的意識。同時，可以組織一些實踐活動，如生命主題班會、生命故事分享等，讓學(xué)生在實踐中感受生命的美好。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解生命的多樣性和獨特性時，教師應(yīng)使用溫暖、親切的語言，以激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。在強調(diào)生命的不可替代性時，語調(diào)應(yīng)逐漸提高，以引起學(xué)生的重視。3.課堂提問：設(shè)計一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達。例如，在講解生命的多樣性時，可以提問：“你覺得生活中有哪些多樣性？”在講解生命的獨特性時，可以提問：“你覺得自己的生命有哪些獨特之處？”4.情景導(dǎo)入：通過播放一段關(guān)于生命的短片，讓學(xué)生感受生命的美好，引發(fā)學(xué)生對生命的思考。短片可以選擇一些感人至深的故事，如逆境中成長的故事，讓學(xué)生感受到生命的堅韌和可貴。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了關(guān)于人的生命的多樣性和獨特性的內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活實際，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：本節(jié)課設(shè)定了三個教學(xué)目標(biāo)，既有知識與技能的目標(biāo)，也有情感、態(tài)度與價值觀的目標(biāo)，全面涵蓋了課程的要求。3.教學(xué)過程的設(shè)計：本節(jié)課通過實踐情景引入、知識點講解、例題講解、隨