2023年四川宜賓中考滿分作文《成長的收獲》

2023年四川宜賓中考滿分作文【作文原題】讀下列材料，按要求作文。一路行來，每個人都有著屬于自己的故事與風景，每個人也都會在若有所得或若有所失中奮進前行。一路行來，你是你自己的力量，你是這季節(jié)的溫馨。請結合材料啟示寫一篇文章。要求自擬題目，自定立意，選定文體，不少于600字。注意不出現真實地名（校名）、人名。成長的收獲在成長的道路上，有許多大大小小的挫折，在這些阻礙你成長的挫折里，你會慢慢地收獲快樂，收獲幸福，收獲知識。只有不斷地收獲，才能不斷長大。在小學時，老師經常布置很多作業(yè)，壓得我和同學們喘不過氣來。有一天，當所有作業(yè)批改完，并且發(fā)下訂正時，我的“拖延癥”就犯了。批好的作業(yè)發(fā)下來沒多久，有的錯的少的就飛快的訂正完奔向辦公室，有的錯得多的頭也不抬的訂正作業(yè)，我錯的還挺多，大約六七道，于是我心里想：反正還有好多節(jié)課，我可以課間慢慢訂正?？旆艑W了，我的作業(yè)依舊是只字未動，伴隨著一陣強而有力的腳步聲，數學老師走進班級大聲地問：“誰的訂正沒交，舉手讓我看一下？”我一邊舉起手，一邊心虛的四處張望，我發(fā)現就我一人舉起了手，我于是故意把手舉得特別低，可是這樣卻還是被數學老師如同鷹一般的眼睛發(fā)現了，數學老師指著我說：“放學后留下來，訂正！”我只好應了一句：“我知道了。”在許多老師都下班了后，我走出了校門，發(fā)現整個學校門口就只有我的家長再等著我了?！巴涎影Y”給我的第二個教訓是在家里，一個阿姨請我們出去吃飯，臨出發(fā)，老媽大聲吼道：“快去洗臉，刷牙，換衣服?！薄芭丁蔽覒醒笱蟮鼗卮鸬?。但我依然躺在床上，津津有味的看著動畫片。老媽急了，從玻璃櫥上拿起一個木棒子就沖進房間，喊著：“快點去！”若此時嘴里說：“不”或“等一會兒”就會讓你狠狠的挨上一棒子。沒辦法，已經被棍子打怕的我被老媽“趕”到衛(wèi)生間，我一邊狠狠的刷牙一邊想：現在又不是以前，拿棍子打人，不就晚了一會兒嗎？還要揍我一頓，簡直欺負小學生。小學五年級時，當時的數學老師特別“喜歡”我們的家長，時不時就把他們請到學校來“嘎訕胡”。我就因為犯拖延癥太多次了，她就把老爸請到學校，我隱隱約約感覺不是什么好事，我可能要遭受皮肉之苦了，果不其然，老爸一回家，又拿起當年那個木棒子，沖過來揍我，邊打邊罵：“你這個小兔崽子，你還想考中學嗎？”自從我被狠狠揍了一頓后，我再也不敢再拖延了，我也明白了一個道理：拖拖拉拉的完成某件事只會讓事情變得更加難以完成，只有又快又好的完成一件事才能使人獲得更多。只有不斷地認真做事，才能真正成長?！緦懽髦笇А恳?、審題立意。這是一道材料作文，結合材料中的兩句話“一路行來，每個人都有著屬于自己的故事與風景，每個人也都會在若有所得或若有所失中奮進前行”“一路行來，你是你自己的力量，你是這季節(jié)的溫馨”可知，本次作文的主題是“成長、奮進、得失”。我們可以寫自己成長中的蛻變與勵志的故事，分享自己的成長感悟，樹立積極向上、正確面對得與失的人生態(tài)度。緊抓材料中的限制條件：“自己的故事和風景”“在若有所得或若有所失中奮進前行”“你是你自己的力量，你是這季節(jié)的溫馨”由此可見，只能寫關于自己成長的故事，以及自己在成長過程的收獲與感悟?！懊總€人都有著屬于自己的故事和風景”，這里的“故事”應當理解為自己的經歷，這里的“風景不能單純理解為所見的自然風光，而是自己在成長路上美好的際遇，和通過努力取得的收獲?！澳闶悄阕约旱牧α?，你是這季節(jié)的溫馨?！边@里的“力量”可以是自己的自信、堅強、樂觀、持之以恒等精神品質?！斑@季節(jié)的溫馨”可以是屬于青春的美好，是蓬勃的生命力。題眼是題目的靈魂、核心，這段材料中的題眼就是成長、奮進、得失。所以圍繞題眼，來講述自己青春的故事和感悟即可。二、選材構思。成長是很貼近學生生活的話題，但要想寫得出彩需要從三個方面入手：舍舊取新、舍大取小、舍粗取精。新素材不一定都是轟轟烈烈的大事，可以是自己的獨特經歷，要做到“熟中選新”，從小處著眼，舍棄對表現中心思想作用不大的素材。在語言的表達上我們可以借鑒課本，如敘述樸素無華的真情：對于語言積累較薄弱的學生，不追求過分華麗的語言，可以用質樸的語言來表情達意，情真方顯意切。（可借鑒楊絳的《老王》的語言風格）；可幽默風趣顯生動：這個作文比較貼近學生個體經驗，忌語言平鋪直敘，可通過亦莊亦諧的語言，使敘述輕松活潑。（可借鑒劉紹棠的《蒲柳人家》的語言特點）；也可善用修辭點亮文采：在文中，恰當地運用各種修辭手法，使語言形象生動，點亮文采，引人入勝。（可借鑒劉成章《安塞腰鼓》的修辭手法）；可化詩為文厚底蘊：巧妙地引用或化用學過的古詩文，彰顯文學底蘊，使文竟充滿詩情畫意，富有文學性（可借鑒李可染《山水畫的意境》的詩文巧用）。“成長、奮進、得失”的主題，既貼近學生的生活，也是一個老生常談的話題。學生在寫作中要避免以下雷區(qū)：忌陳詞濫調?？膳f瓶裝新酒，另辟蹊徑寫出不一樣的青春故事，寫出只屬于自己的人間煙火；忌淺嘗輒止。應深挖主旨，把青春與奮斗，得與失的辯證關系體現