中班數(shù)學(xué)游戲活動教案《智救羊羊》

中班數(shù)學(xué)游戲活動教案《智救羊羊》中班數(shù)學(xué)教案。

優(yōu)秀的人總是會提前做好預(yù)備，為了使每堂課能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展，老師通常會預(yù)備好下節(jié)課的教案，最好的解決方法就是預(yù)備好教案來加強學(xué)習(xí)效率，。提前預(yù)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？以下是我收集整理的“中班數(shù)學(xué)嬉戲活動教案《智救羊羊》”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。

【活動目標(biāo)】

1、用情景式的教學(xué)形式激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的愛好。

2、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)，讓幼兒知道2、3、4的相鄰數(shù)是1和3、2和4、3和5。

3、初步了解相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系。

【活動預(yù)備】

1、《喜羊羊與灰大狼》劇中相關(guān)動物圖片

2、PPT

3、音樂歌曲《喜羊羊與灰大狼》

【活動過程】

一、創(chuàng)設(shè)情景，初步理解相鄰數(shù)的簡潔關(guān)系。

1、小伴侶們，今日羊村里的小伙伴說要來我們中班做客了！我們先熟悉一下它們?。ǔ鍪緫醒笱?、美洋洋、喜洋洋、沸羊羊、慢羊羊）

2、小伴侶用熱鬧的掌聲歡迎他們好么？來了這么多的客人我們給它們每人支配房間住，老師來負(fù)責(zé)分吧！

3、看，老師已經(jīng)分好了，哎呀！怎么還有房子空著？原來是好多羊還沒有到，確定在路上貪玩，遺忘趕路了，等下要懲處下它們？

4、這時。懶洋洋氣喘吁吁的來了，（錄音）懶洋洋問：我的房子是幾號？——你是2號的鄰居。

5、小伴侶，你們能告知懶洋洋什么叫鄰居嗎？

小結(jié)：原來緊挨著住在你兩邊的就是你的鄰居。

6、那我們聽聽。懶洋洋知道了么？——放錄音。

7、懶洋洋只知道一邊是3號，那另一邊鄰居是幾號呢？（黑板出示數(shù)字卡）

8、我們來

瞧一瞧，懶洋洋是不是住在一號！

小結(jié)：懶洋洋知道了。原來2號有兩個鄰居，一個是1號一個是3號。

二、理解相鄰數(shù)多1少1的簡潔關(guān)系。

1、其實2號和它的兩個鄰居還藏著一個小隱秘?。ò?，出示點子卡）。

2、我們來

瞧一瞧。2和它前面的數(shù)字1，誰多誰少？——少幾個？

3、小結(jié)：原來2前面那個鄰居比它少一個，是2的小鄰居。

4、再來看2和另外一個3，它們誰多誰少？——多幾個？

5、小結(jié)：原來2后面那個鄰居比它多一個，是2的大鄰居。像這樣一個數(shù)前面少一個，后面多一個就是相鄰數(shù)關(guān)系。我們就可以說2的相鄰數(shù)是1和3。

6.懶洋洋已經(jīng)找到房子了。也關(guān)心沸羊羊找房子吧（按），它房子的門牌號是4的相鄰數(shù)。（黑板出示數(shù)字4）

7、我們看看。4的相鄰數(shù)是3和5.可是3號已經(jīng)住著小羊了。那沸羊羊住幾號？——我們看看沸羊羊是不是住5號。（按）

8、力洋的小伴侶小腦袋真聰慧。在考考你們。3的相鄰數(shù)是幾個幾。那5的相鄰數(shù)呢？那再來難一點的1的兩個相鄰數(shù)呢？

三、操作活動按。

1、哎呀！小羊們住的房子有些舊了。門牌號掉了。請小伴侶依據(jù)剛才學(xué)的相鄰數(shù)把門牌號安裝回去吧！

2、安裝好的的小伴侶請后面的客人老師幫忙檢查！貼正確的小伴侶請客人老師嘉獎大蘋果！檢查完把房子放到桌子上回到位子上。

3、PPT上檢查作業(yè)！

四、嬉戲《智救羊羊》

感謝你們幫忙，使我們的房子看起來更加美麗了！正預(yù)備要慶祝的時候發(fā)覺有聲音?！@時，音樂聲響起，灰太狼來了！灰太狼又要來抓羊了。不好，一只羊被抓走了！那我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呀！大灰狼說：假如你們想救這只4號沸羊羊的話，就說出4的兩個相鄰數(shù)，我就放了它！哎呀，不好?；姨怯职?號美羊羊給抓走了！快說出2的兩個相鄰數(shù)！

五、乘火車回羊村小伴侶們。

感謝你們用剛學(xué)的本事救了我們，現(xiàn)在我們邀請你們一起去羊村玩吧！我們坐上火車動身吧！怎么回事?；疖囋趺床婚_。原來是要說出這些數(shù)字寶寶的相鄰數(shù)才會開呢？2的相鄰數(shù)是幾和幾。4的兩個相鄰數(shù)是幾和幾。3的兩個相鄰數(shù)是幾個幾？

六、嬉戲結(jié)束哇！

火車動身嘍。我們一起坐上火車吧！

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大班數(shù)學(xué)活動羊羊的餐會教案

這是大班數(shù)學(xué)活動羊羊的餐會教案，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計意圖：

在日常教學(xué)中發(fā)覺，將數(shù)學(xué)學(xué)問滲透到日常生活中以及教學(xué)形式、操作材料的適當(dāng)轉(zhuǎn)變能給枯燥的數(shù)學(xué)嬉戲活動帶來勃勃生氣。為此，我設(shè)計了這節(jié)以帶幼兒去參與生日餐會為主線的數(shù)學(xué)嬉戲活動，其中還融入了孩子們喜愛的動畫片人物"美羊羊"。從而引導(dǎo)幼兒通過多種形式的探究，真正感知6以內(nèi)的序數(shù)的概念。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)6以內(nèi)序數(shù)，理解序數(shù)的含義，會用序數(shù)詞"第幾"來表示6以內(nèi)物體的排列挨次。

2、能清晰表述序列的挨次。

活動重點：學(xué)習(xí)從不同方向（從左-右、從右-左、從上-下、從下到上）確定物體的排列位置。

活動難點：嘗試用完整的語言描述物體排列的位置。

活動方法：嬉戲法、講解法、引導(dǎo)法。

活動預(yù)備：

1、ppt課件

2、操作材料：6種寫有數(shù)字1-6的食物卡片，操作紙人手一份

3、"生日歌"音樂

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境

（一）情境導(dǎo)入，破譯羊村大門密碼數(shù)字1-6。

1、"今日是羊村美羊羊小姐的生日，她要邀請小動物們?nèi)ニ揖鄄?，小伴侶想不想也一起去看看?。?

2、"要進(jìn)入森林，得先把羊村大門打開，我們來試試。（按門鈴）哎呀，怎么打不開？原來羊村的大門上有一把五彩鎖，里面藏著很多數(shù)字寶寶，小伴侶只要猜出數(shù)字寶寶，就可以打開這把五彩鎖了，桔黃色后面藏著誰呢？小伴侶猜的對不對？看一看。以此類推，出示數(shù)字寶寶，（1、2、3、4、5、6）。羊村大門打開了，歡迎小伴侶的到來。"

（二）以"羊羊的生日餐會"活動，學(xué)習(xí)6以內(nèi)的序數(shù)。

1、出示ppt小動物圖片，引導(dǎo)幼兒觀看。

提問："有那些小動物接受了羊羊小姐的邀請，預(yù)備去去她家呢？""羊羊小姐邀請了幾個小動物呀？一起來數(shù)。"引導(dǎo)幼兒說一說從左往右和從右往左數(shù)"xx小動物排在第x個"。

老師小結(jié)：我們數(shù)第幾第幾要看是從哪邊數(shù)起，紅旗在哪邊，我們就從紅旗的那邊往后數(shù)，開頭數(shù)的那一個叫第一。

2、到羊村超市選購食物。

出示裝有食物的貨架，"今日小動物要帶上自己最愛吃的食物去聚餐，小伴侶看一看，它們要買的最愛吃的食物在第幾層"？

溝通爭論：為什么買同樣的東西會得出不同的結(jié)論？

引導(dǎo)幼兒熟悉貨架有高有低，可以從上往下數(shù)，也可以從下往上數(shù)。

老師小結(jié)：序數(shù)可以從不同的方向數(shù)，從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會不同。

（三）查找羊羊的家。

出示四幢樓房，讓幼兒找一找羊羊住在第幾幢樓房的第幾層。

"小動物們高興奮興去羊羊家了，這里有四幢樓房，美羊羊在哪里呢？我們一起來幫忙喊一下。"（美羊羊）"她的家在第幾幢第幾層？"小結(jié)：小伴侶真聰慧，我們數(shù)房子樓層的時候是從下往上數(shù)的，不行以從上往下數(shù)。

二、幼兒操作關(guān)心小動物用序數(shù)方式將食物依箭頭方向從左往右或從右往左裝盤。

"小動物們最終找到羊羊家了，他們要把