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童年的水墨畫(huà)我們這個(gè)單元的主題是什么?快速瀏覽課文,想想這首詩(shī)與我們以往學(xué)習(xí)過(guò)的兒童詩(shī)有什么不同?組詩(shī)水墨畫(huà):是繪畫(huà)的一種形式,更多時(shí)候,水墨畫(huà)被視為中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà),也就是國(guó)畫(huà)的代表。基本的水墨畫(huà),僅有水與墨,黑色與白色,但進(jìn)階的水墨畫(huà),也有工筆花鳥(niǎo)畫(huà),色彩繽紛。后者有時(shí)也稱為彩墨畫(huà)。讀詞小能手水墨畫(huà)染綠破碎浪花飛濺清爽luɡutenɡ釣竿葫蘆蘑菇撲騰撥水墨染蘑菇我會(huì)寫(xiě)上大下小《童年的水墨畫(huà)》寫(xiě)了幾幅畫(huà)面?
作者共描繪了三幅畫(huà)。
概括三幅畫(huà)的主要內(nèi)容。
溪邊釣魚(yú)、
江上戲水,
林中采蘑菇。1.自己正確朗讀《溪邊》,讀好停頓。2.邊讀邊畫(huà):《溪邊》描寫(xiě)了哪些景物?自學(xué)提示0溪邊垂釣垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了,釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了,草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜。這段話運(yùn)用了什么修辭手法?
比喻修辭。把“溪水”比作“鏡子”,把“山溪”比作“綠玉帶”,突出了山溪的平靜、清澈。
溪邊忽然撲騰一聲人影碎了,草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。由靜到動(dòng)以靜襯動(dòng)0第一小節(jié)
溪邊垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了,釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了,草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。景物動(dòng)物垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了,釣竿上立著一只紅蜻蜓。讀到_______,我仿佛看到(聽(tīng)到)______
江上像剛下水的鴨群,扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動(dòng)著浪花,你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中,出水時(shí)只見(jiàn)一陣水花兩排銀牙。
合作探學(xué):說(shuō):我們用()的方法讀懂了_______這個(gè)句子。想:我們仿佛看到了……讀:請(qǐng)聽(tīng)我們有感情地朗讀……比喻像剛下水的鴨群,扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。你從中知道了什么?將孩子們比作鴨群,突出了孩子們?cè)谒墟覒虻臒狒[場(chǎng)面江上比喻“江上”這幅畫(huà)給你怎樣的感覺(jué)?
這是一幅快樂(lè)的戲水畫(huà)。水中鴨子拍著翅膀玩耍,孩子們也用雙手撥動(dòng)著浪花,快樂(lè)地在水中嬉戲。林中松樹(shù)剛洗過(guò)澡一身清清爽(shuǎng)爽,松針(zhēn)上一串串雨珠明明亮亮。小蘑(mó)菇(gū)鉆出泥土戴一頂斗笠(lì),像一朵朵山花在樹(shù)下開(kāi)放。是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落,只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。張繼樓這是一幅快樂(lè)的《采蘑菇》圖,山林中,蘑菇點(diǎn)點(diǎn),人影綽綽。結(jié)構(gòu)梳理童年的水墨畫(huà)溪邊釣魚(yú)——快樂(lè)江上戲水——頑皮林中采蘑菇——?dú)g喜七彩童年歡樂(lè)如歌課堂演練一、用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。水墨畫(huà)(mònò)
染綠(lǎnrǎn)
破碎(suìshuì)浪花(nànɡlànɡ)
飛濺(jiànjàn)
清爽(shǎnɡshuǎnɡ)√√√√√√個(gè)
一(
)水葫蘆
一(
)山花
一(
)紅蜻蜓
一(
)斗笠
一(
)雨珠
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