2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告參考范本（4篇）

2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告參考范本在尊重與愛(ài)護(hù)學(xué)生的情感基石之上，我們致力于構(gòu)建一個(gè)充滿信任、接納、理解和尊重的情感環(huán)境，這樣的環(huán)境對(duì)于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)以及德育工作的深入推進(jìn)至關(guān)重要。關(guān)于為何需加強(qiáng)師德建設(shè)，這無(wú)疑是每位教育工作者深入思考的問(wèn)題。在我看來(lái)：一、師德乃教育工作者之靈魂國(guó)家的興衰，教育為關(guān)鍵；教育的興衰，教師為核心。教師是立校之基石，師德則是教育之精髓。自古至今，教師職業(yè)在人們心中享有極高的尊崇，幾乎難以找出比教師更受尊敬的職業(yè)。以真誠(chéng)之心感化學(xué)生，以無(wú)私之愛(ài)引導(dǎo)學(xué)生，唯有真心愛(ài)學(xué)生，方能無(wú)愧于教育事業(yè)。教育家斯霞曾言：“欲使學(xué)生品德高尚，教師自身必先品德高尚?！苯處熥鳛閷W(xué)生的楷模，其言行舉止、為人處世之道，乃至衣著穿戴，均為學(xué)生私下議論的焦點(diǎn)。因此，教師應(yīng)以身作則，言行一致，表里如一，成為學(xué)生之表率。正如孔子所言：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！倍?、教書(shū)育人是師德之關(guān)鍵在知識(shí)的海洋中，宇宙間的萬(wàn)物皆如浪花與泥沙，而教師則如扁舟，長(zhǎng)年累月航行其中，將一批批渴望求知的學(xué)子送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。在教育過(guò)程中，教師與學(xué)生之間的多維互動(dòng)難免產(chǎn)生種種矛盾，而尊重、關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等、和諧師生關(guān)系的基石。在構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代背景下，教師應(yīng)努力營(yíng)造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍，實(shí)現(xiàn)生動(dòng)活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辯證統(tǒng)一，因材施教與面向全體的有機(jī)結(jié)合。這種師生關(guān)系的建立，是教師正確學(xué)生觀和優(yōu)良素質(zhì)的集中體現(xiàn)。三、熱愛(ài)學(xué)生是師德教育之核心教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要體現(xiàn)在是否忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以及是否熱愛(ài)學(xué)生、能否做到既教書(shū)又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展，黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注，真誠(chéng)熱愛(ài)學(xué)生已成為當(dāng)代教師師德之魂。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，能夠內(nèi)化為學(xué)生對(duì)教師的愛(ài)，進(jìn)而將這種愛(ài)遷移到教師所教授的學(xué)科上，形成“親其師，信其道，樂(lè)其道”的良性循環(huán)。因此，愛(ài)的教育在教學(xué)過(guò)程中具有巨大的推動(dòng)作用。我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是正直、公正、坦蕩、無(wú)私的，絕非因權(quán)勢(shì)、門(mén)第或金錢(qián)而扭曲的愛(ài)。若我們期望學(xué)生成為具有熱愛(ài)美好事物、憎恨丑惡行為的真正公民，我們必須以真誠(chéng)之心對(duì)待他們。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我力求為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)愉快輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。我注重教學(xué)節(jié)奏的明朗與高效、氛圍的嚴(yán)肅與活潑、知識(shí)的積累與聯(lián)系、學(xué)法的指導(dǎo)與運(yùn)用、合作意識(shí)的培養(yǎng)與情感交流。在新課標(biāo)下，我致力于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動(dòng)力，引導(dǎo)他們主動(dòng)探求語(yǔ)言知識(shí)；同時(shí)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生從“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”，實(shí)現(xiàn)由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”向“自主學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變。我堅(jiān)信，興趣是學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)力。因此，當(dāng)學(xué)生們逐漸適應(yīng)我的教學(xué)模式后，他們對(duì)我的課堂產(chǎn)生興趣并進(jìn)而對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣時(shí)，我深感欣慰和自豪。同時(shí)，在語(yǔ)文教學(xué)中，我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，消除學(xué)習(xí)中的緊張感和焦慮感，激發(fā)他們的求知欲和好奇心。這樣的教學(xué)方式不僅豐富了課堂內(nèi)容，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。愛(ài)是教師最美的語(yǔ)言。我們應(yīng)懷有一顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。我們應(yīng)以先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒閷W(xué)生傳授鮮活的知識(shí)與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國(guó)靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用之才。教學(xué)是一項(xiàng)充滿愛(ài)的奉獻(xiàn)事業(yè)，我們的生命將因奉獻(xiàn)而精彩、因開(kāi)拓而閃亮、因耕耘而芬芳、因奮斗而更加美麗。2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告參考范本（二）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，教師們：一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這一學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，我深感收獲頗豐。一年來(lái)，我始終以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻以教師的職業(yè)道德規(guī)范自我約束，自我鞭策。在教學(xué)實(shí)踐中，我遵循新課標(biāo)理念，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求制定切實(shí)有效的教學(xué)策略。1.思想認(rèn)識(shí)的深化①我深信，優(yōu)秀的教師首先要有深厚的愛(ài)心。我以一顆關(guān)愛(ài)孩子、熱愛(ài)教育的心，尊重并信任每一位學(xué)生，與他們建立平等友好的關(guān)系。李鎮(zhèn)西老師的報(bào)告更讓我認(rèn)識(shí)到，對(duì)學(xué)生的愛(ài)是教育工作的基石。我堅(jiān)信，教師必須以身作則，以自己的行為影響和感染學(xué)生，注重自身言談舉止的影響力。我積極投身學(xué)習(xí)和自我提升，以增強(qiáng)教育教學(xué)能力。②在日新月異的時(shí)代背景下，我努力成為一名創(chuàng)新型教師。我認(rèn)識(shí)到，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革，需要我們不斷更新教育理念，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)探索創(chuàng)新的教學(xué)方法，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。2.教育教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，我始終以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。我深入研究教材，了解學(xué)生需求，制定符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。在課堂教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索、獨(dú)立思考，運(yùn)用多元化的教學(xué)手段，努力創(chuàng)新教學(xué)方法。同時(shí)，我精心設(shè)計(jì)和批改作業(yè)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在輔導(dǎo)工作中，我針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)策略，確保每一位學(xué)生都能得到關(guān)注和幫助。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同尋找教育的最佳途徑，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。3.遵守紀(jì)律與自我提升我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。我積極參與校本科研，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，提升自身的教學(xué)水平。同時(shí)，我積極參加各類教學(xué)比賽和論文撰寫(xiě)，以提高專業(yè)素養(yǎng)。在縣、市的各類教學(xué)競(jìng)賽中，我也取得了一些成績(jī)。我深知，為了更好地適應(yīng)教育的新要求，我需要不斷學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野，以豐富我的教學(xué)資源。我將投入更多的時(shí)間閱讀教育類書(shū)籍，以提升自我，更好地服務(wù)于學(xué)生。在此，我感謝學(xué)校給予的支持和同事們給予的幫助。我將繼續(xù)努力，提高自身素質(zhì)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多力量。敬請(qǐng)指正！述職人：________年x月x日2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告參考范本（三）本學(xué)期間，我承擔(dān)了六年級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，同時(shí)負(fù)責(zé)三年級(jí)三個(gè)班級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，以及學(xué)校和鎮(zhèn)級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組的領(lǐng)導(dǎo)工作。此外，我還兼任六年級(jí)一班的班主任。以下，我將從專業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐和班級(jí)管理三個(gè)方面向大家報(bào)告我的工作情況。一、持續(xù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。1.開(kāi)學(xué)初期，我積極參與語(yǔ)文遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，以提升自身的語(yǔ)文教學(xué)水平。2.我利用網(wǎng)絡(luò)資源，向?qū)＜?、名師和身邊的?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，如在博客和網(wǎng)站上學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理的最新知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。例如，我經(jīng)常關(guān)注作文教學(xué)專家、詩(shī)文誦讀名師以及我校的幾位教師，他們的博客經(jīng)常更新教育理念和實(shí)踐指導(dǎo)，對(duì)我個(gè)人的教學(xué)和管理能力提升大有裨益。二、語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐。1.我倡導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，通過(guò)師生共讀的方式激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。自暑假至今，我班已有超過(guò)半數(shù)的學(xué)生閱讀量達(dá)到幾十本，最多的學(xué)生閱讀量超過(guò)百本。本學(xué)期，我們重點(diǎn)閱讀了沈石溪和曹文軒的作品，全班大部分學(xué)生閱讀量達(dá)到幾十萬(wàn)字，班級(jí)內(nèi)形成了濃厚的閱讀氛圍。我們通過(guò)展示閱讀筆記、舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)和教師定期檢查閱讀情況，評(píng)選出了一批閱讀小明星，閱讀對(duì)新生的積極影響也日益顯現(xiàn)。2.我鼓勵(lì)學(xué)生積極寫(xiě)作，通過(guò)設(shè)立班級(jí)博客，鼓勵(lì)學(xué)生向校刊、廣播站等投稿，激發(fā)了他們的寫(xiě)作熱情。在這個(gè)過(guò)程中，一些平時(shí)喜歡玩電腦的男生，通過(guò)幫助同學(xué)打電子稿，不僅提高了打字速度，也提升了自己寫(xiě)作的積極性，其中表現(xiàn)尤為突出的是唐同學(xué)、同學(xué)和后進(jìn)生同學(xué)。三、班級(jí)管理成效顯著。1.我采用責(zé)任分工與小組合作相結(jié)合的模式，優(yōu)化班級(jí)自主管理。學(xué)期末，我班的衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周獲得滿分，這得益于孩子們的自覺(jué)性和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。這一成績(jī)也反映了學(xué)生自我教育和主人翁意識(shí)的提升。2.我致力于創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧、積極進(jìn)取的班級(jí)環(huán)境。(1)通過(guò)設(shè)立學(xué)習(xí)合作小組，讓優(yōu)等生與后進(jìn)生結(jié)對(duì)，促進(jìn)了所有學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。(2)我記錄學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，捕捉他們?cè)趯W(xué)習(xí)、活動(dòng)中的快樂(lè)時(shí)刻，通過(guò)班級(jí)博客分享，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感。(3)我創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，采用優(yōu)點(diǎn)展示、伙伴推薦和投票選舉相結(jié)合的方式，使評(píng)價(jià)過(guò)程成為有效的德育教育，增強(qiáng)了學(xué)生的自我教育能力。以上是我本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位老師提出寶貴意見(jiàn)和建議。2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告參考范本（四）本學(xué)年即將結(jié)束，回顧這一時(shí)期，我堅(jiān)定地忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排。我熱愛(ài)并關(guān)心每一位學(xué)生，秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃龖B(tài)度，因材施教，力求教學(xué)的卓越。同時(shí)，我不斷提升自身的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，深入研讀教材，努力提升教學(xué)效率。我積極參加教研活動(dòng)，投身課程改革的討論，向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教，以求達(dá)到教學(xué)的至臻至善。本學(xué)年，我負(fù)責(zé)一(1)班和一(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。遵循學(xué)校和學(xué)科組的工作規(guī)劃，我認(rèn)真制定了學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并確保其有效實(shí)施。1.我自覺(jué)提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，面對(duì)北師大版的新教材，我深入鉆研，理解新課標(biāo)理念，把握教材的內(nèi)涵，以適應(yīng)學(xué)生實(shí)際需求制定教學(xué)方案。同時(shí)，我積極參與科組的教研活動(dòng)，投身課改研討，外出學(xué)習(xí)，以泰安小學(xué)的優(yōu)秀教師為榜樣，提升教學(xué)能力。2.在教學(xué)實(shí)踐中，我靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的教學(xué)情境，緊密聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在生活場(chǎng)景中感知數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)。同時(shí)，我組織豐富的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中思考，從而探索和創(chuàng)新。3.我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新潛能，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流討論中共同解決問(wèn)題，提升語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。我還引入競(jìng)賽和游戲活動(dòng)，活躍課堂氛圍，使學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。此外，我經(jīng)常運(yùn)用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心