版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
黃岡市重點中學2025屆高考仿真模擬物理試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、光滑水平面上,一物體在恒力作用下做方向不變的直線運動,在t1時間內(nèi)動能由0增大到Ek,在t2時間內(nèi)動能由Ek增大到2Ek,設(shè)恒力在t1時間內(nèi)沖量為I1,在t2時間內(nèi)沖量為I2,兩段時間內(nèi)物體的位移分別為x1和x2,則()A.I1<I2,x1<x2 B.I1>I2,x1>x2C.I1>I2,x1=x2 D.I1=I2,x1=x22、如圖所示,在鐵芯上、下分別繞有匝數(shù)n1=800和n2=200的兩個線圈,上線圈兩端u=51sin314tV的交流電源相連,將下線圈兩端接交流電壓表,則交流電壓表的讀數(shù)可能是
A.2.0V B.9.0VC.12.7V D.144.0V3、2019年12月7日10時55分,我國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用“快舟一號”甲運載火箭,成功將“吉林一號”高分02B衛(wèi)星發(fā)射升空,衛(wèi)星順利進入預(yù)定軌道,繞地球做勻速圓周運動。已知地球質(zhì)量為M、引力常最為G,衛(wèi)星與地心的連線在時間t(小于其運動周期)內(nèi)掃過的面積為S,則衛(wèi)星繞地球運動的軌道半徑為()A. B. C. D.4、如圖所示的電路中,恒流源可為電路提供恒定電流為定值電阻,電流表、電壓表均可視為理想電表,不考慮導線電阻對電路的影響。改變變阻器接入電路的阻值,記錄電流表、電壓表的示數(shù)并依次填寫在下表中。由數(shù)據(jù)可以判定以下說法正確的是()序號1234567814.012.010.08.06.04.02.000.300.400.500.600.700.800.901.00A.實驗過程中逐漸增大B.實驗過程中恒流源輸出功率逐漸減小C.恒流源提供的電流大小為2.00AD.電路中定值電阻R的阻值為10?5、材料相同質(zhì)量不同的兩滑塊,以相同的初動能在同一水平面上運動,最后都停了下來。下列說法正確的是()A.質(zhì)量大的滑塊摩擦力做功多B.質(zhì)量大的滑塊運動的位移大C.質(zhì)量大的滑塊運動的時間長D.質(zhì)量大的滑塊摩擦力沖量大6、如圖所示,重力均為G的兩小球用等長的細繩a、b懸掛在O點,兩小球之間用一根輕彈簧連接,兩小球均處于靜止狀態(tài),兩細繩a、b與輕彈簧c恰好構(gòu)成正三角形?,F(xiàn)用水平力F緩慢拉動右側(cè)小球,使細繩a最終豎直,并保持兩小球處于靜止狀態(tài)。下列說法正確的是()A.最終狀態(tài)時,水平拉力F等于B.最終狀態(tài)與初態(tài)相比,輕彈簧c的彈性勢能保持不變C.最終狀態(tài)與初態(tài)相比,右側(cè)小球機械能的增加量等于彈簧彈性勢能的減小量加上力F做的功D.最終狀態(tài)與初態(tài)相比,系統(tǒng)的機械能增加二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、平行金屬板、與電源和滑線變阻器如圖所示連接,電源的電動勢為,內(nèi)電阻為零;靠近金屬板的處有一粒子源能夠連續(xù)不斷地產(chǎn)生質(zhì)量為,電荷量,初速度為零的粒子,粒子在加速電場的作用下穿過板的小孔,緊貼板水平進入偏轉(zhuǎn)電場;改變滑片的位置可改變加速電場的電壓和偏轉(zhuǎn)電場的電壓,且所有粒子都能夠從偏轉(zhuǎn)電場飛出,下列說法正確的是()A.粒子的豎直偏轉(zhuǎn)距離與成正比B.滑片向右滑動的過程中從偏轉(zhuǎn)電場飛出的粒子的偏轉(zhuǎn)角逐漸減小C.飛出偏轉(zhuǎn)電場的粒子的最大速率D.飛出偏轉(zhuǎn)電場的粒子的最大速率8、如圖所示,兩根光滑的金屬導軌平行放置在傾角為θ的斜面上,導軌在左端接有電阻R,導軌的電阻可忽略不計,斜面處在勻強磁場中,磁場方向垂直斜面向上,質(zhì)量為m、電阻可忽略不計的金屬棒ab在沿斜面與棒垂直的恒力F作用下沿導軌由靜止開始上滑,并上升h高度,在這一過程中()A.作用在金屬棒上的合力所做的功大于零B.恒力F所做的功等于mgh與電阻R上發(fā)出的焦耳熱之和C.恒力F與安培力的合力的瞬時功率一定時刻在變化D.恒力F與重力mg的合力所做的功大于電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱9、如圖(a),物塊和木板疊放在實驗臺上,物塊用一不可伸長的細繩與固定在實驗臺上的力傳感器相連,細繩水平.t=0時,木板開始受到水平外力F的作用,在t=4s時撤去外力.細繩對物塊的拉力f隨時間t變化的關(guān)系如圖(b)所示,木板的速度v與時間t的關(guān)系如圖(c)所示.木板與實驗臺之間的摩擦可以忽略.重力加速度取g=10m/s1.由題給數(shù)據(jù)可以得出A.木板的質(zhì)量為1kgB.1s~4s內(nèi),力F的大小為0.4NC.0~1s內(nèi),力F的大小保持不變D.物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為0.110、如圖所示,A、B兩個矩形木塊用輕彈簧和一條與彈簧原長相等的輕繩相連,靜止在水平地面上,繩為非彈性繩且可承受的拉力足夠大。彈簧的勁度系數(shù)為k,木塊A和木塊B的質(zhì)量均為m?,F(xiàn)用一豎直向下的壓力將木塊A緩慢壓縮到某一位置,木塊A在此位置所受的壓力為F(F>mg),彈簧的彈性勢能為E,撤去力F后,下列說法正確的是()A.當A速度最大時,彈簧仍處于壓縮狀態(tài)B.彈簧恢復(fù)到原長的過程中,彈簧彈力對A、B的沖量相同C.當B開始運動時,A的速度大小為D.全程中,A上升的最大高度為三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11.(6分)某同學利用如圖所示的裝置來測量動摩擦因數(shù),同時驗證碰撞中的動量守恒。豎直平面內(nèi)的一斜面下端與水平面之間由光滑小圓弧相連,斜面與水平面材料相同。第一次,將小滑塊A從斜面頂端無初速度釋放,測出斜面長度為l,斜面頂端與水平地面的距離為h,小滑塊在水平桌面上滑行的距離為X1(甲圖);第二次將左側(cè)貼有雙面膠的小滑塊B放在圓弧軌道的最低點,再將小滑塊A從斜面頂端無初速度釋放,A與B碰撞后結(jié)合為一個整體,測出整體沿桌面滑動的距離X2(圖乙)。已知滑塊A和B的材料相同,測出滑塊A、B的質(zhì)量分別為m1、m2,重力加速度為g。(1)通過第一次試驗,可得動摩擦因數(shù)為μ=___________;(用字母l、h、x1表示)(2)通過這兩次試驗,只要驗證_________,則驗證了A和B碰撞過程中動量守恒。(用字母m1、m2、x1、x2表示)12.(12分)某同學用如圖甲所示的裝置測量滑塊與水平桌面之間的動摩擦因數(shù),實驗過程如下:(1)用游標卡尺測量出固定于滑塊上的遮光條的寬度d=____mm,在桌面上合適位置固定好彈簧和光電門,將光電門與數(shù)字計時器(圖中未畫出)連接.(2)用滑塊把彈簧壓縮到某一位置,測量出滑塊到光電門的距離x.釋放滑塊,測出滑塊上的遮光條通過光電門所用的時間t,則此時滑塊的速度v=_____.(3)通過在滑塊上增減砝碼來改變滑塊的質(zhì)量m,仍用滑塊將彈簧壓縮到(2)中的位置,重復(fù)(2)的操作,得出一系列滑塊質(zhì)量m與它通過光電門時的速度v的值,根據(jù)這些數(shù)值,作出v2-m-1圖象如圖乙所示.已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間,由圖象可知,滑塊與水平桌面之間的動摩擦因數(shù)=___;彈性勢能等于EP=____.四、計算題:本題共2小題,共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13.(10分)如圖所示,從長方體透明玻璃中挖去一個半徑為R的半球體,O為半球的球心,O1O2連線為透明玻璃體的主光軸,在離球心0.5R處豎直放置一個足夠大的光屏,O2為屏上的點,讓一單色光束平行O1O2垂直左側(cè)表面入射,當光線距離O1O2連線0.5R時,折射后的光線達到光屏上距離O2為R的P點,已知透明體的上下側(cè)面均涂有吸光材料,則:①透明玻璃的折射率為多少;②當平行光線到光軸O1O2的距離為多少時,折射后射到光屏上的位置離O2最遠。14.(16分)如圖所示,右端封閉左端開口的導熱良好的形玻璃管兩邊粗細不同,粗玻璃管半徑為細玻璃管半徑的3倍,兩管中裝入高度差為的水銀,右側(cè)封閉氣體長,左側(cè)水銀面距管口?,F(xiàn)將左管口用一與玻璃管接觸良好的活塞封閉圖中未畫出),并將活塞緩慢推入管中,直到兩管水銀面等高。外界大氣壓強為,環(huán)境溫度不變,不計活塞與管內(nèi)壁的摩擦。求:①兩管水銀面等高時左側(cè)氣體的壓強是多少;②整個過程活塞移動的距離是多少厘米(保留三位有效數(shù)字)。15.(12分)如圖所示的裝置可以用來測量水的深度。該裝置由左端開口的氣缸和密閉的氣缸組成,兩氣缸由一細管(容積可忽略)連通,兩氣缸均由導熱材料制成,內(nèi)徑相同。氣缸長為,氣缸長為,薄活塞、密閉性良好且可以無摩擦滑動。初始時兩氣缸處于溫度為27℃的空氣中,氣缸、中分別封閉壓強為、的理想氣體,活塞、均位于氣缸的最左端。將該裝置放入水中,測得所在處的溫度為87℃,且活塞向右移動了。已知大氣壓強為,相當于高水柱產(chǎn)生的壓強。求:(1)裝置所在處水的深度;(2)活塞向右移動的距離。
參考答案一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】
根據(jù)動能定理,第一段加速過程F?x1=Ek第二段加速過程F?x2=2Ek-Ek聯(lián)立可得x1=x2物體做初速度為零的加速運動,故通過連續(xù)相等位移的時間變短,即通過位移x2的時間t2小于通過位移x1的時間t1;根據(jù)沖量的定義,有I1=F?t1I2=F?t2故I1>I2故C正確,ABD錯誤。
故選C。2、A【解析】
由得,其中,得,因此題中兩線圈并非處于理想狀態(tài),會出現(xiàn)漏磁,所以交流電壓表的讀數(shù)小于9.0V,故選項A正確.3、A【解析】
衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動,根據(jù)萬有引力提供向心力可知根據(jù)幾何關(guān)系可知,衛(wèi)星與地心連線在時間內(nèi)掃過的面積聯(lián)立解得衛(wèi)星繞地球的軌道半徑故A正確,B、C、D錯誤;故選A。4、B【解析】
A.從表格中的數(shù)據(jù)可知的比值在減小,而電壓表測量兩端電壓,電流表測量電流,即,逐漸減小,A錯誤;B.逐漸減小,根據(jù)串并聯(lián)電路電阻規(guī)律可知電路總電阻減小,而電路總電流恒定,根據(jù)可知恒流源輸出功率逐漸減小,B正確;C.第8次實驗時電壓表示數(shù)為零,即連入電路的電阻為零,所在支路為一根導線,電阻R被短路,此時所在支路的電流等于恒流源提供的電流,故大小為1.00A,C錯誤;D.第一次實驗時電流表示數(shù)為0.3A,所以第一次實驗時通過電阻R的電流為由于R和并聯(lián),所以第一次實驗時R兩端的電壓為故R的電阻為故D錯誤。故選B。5、D【解析】
AB.滑塊勻減速直線運動停下的過程,根據(jù)動能定理有得故摩擦力做功相同,質(zhì)量大的滑塊位移小,故AB錯誤;CD.根據(jù)動量定理有故質(zhì)量大的滑塊受到的沖量大,運動時間短,故C錯誤,D正確。故選D。6、D【解析】
AB.以左邊小球為研究對象,初狀態(tài)受到重力、彈簧彈力和細繩拉力,如圖所示根據(jù)平衡條件可得細繩拉力,其中θ=30°,則根據(jù)對稱性可知,初狀態(tài)細繩b的拉力大小為,末狀態(tài)以右邊的小球為研究對象,受到重力、細繩b的拉力和水平方向拉力而平衡,根據(jù)圖中幾何關(guān)系可得其中α>θ,則根據(jù)平衡條件可得:F=Gtanα,由于彈簧的長度發(fā)生變化,輕彈簧c的彈性勢能改變,后來三邊構(gòu)成的三角形不是等邊三角形,故α≠60°,則,故AB錯誤。C.最終狀態(tài)與初態(tài)相比,根據(jù)能量守恒可知,兩球機械能的增加量等于彈簧彈性勢能的減小量加上力F做的功,而左側(cè)小球機械能減小,故右側(cè)小球增加量大于彈簧彈性勢能的減小量加上力F做的功,故C錯誤;D.兩球和彈簧組成的系統(tǒng)機械能的增加量等于外力F做的功,由于F做正功,故系統(tǒng)機械能增加,故D正確。故選D。二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、BC【解析】
A.在加速電場中,由動能定理得在偏轉(zhuǎn)電場中,加速度為則偏轉(zhuǎn)距離為運動時間為聯(lián)立上式得其中l(wèi)是偏轉(zhuǎn)極板的長度,d是板間距離。粒子的豎直偏轉(zhuǎn)距離與成正比,故A錯誤;B.從偏轉(zhuǎn)電場飛出的粒子的偏轉(zhuǎn)角的正切值聯(lián)立解得滑片向右滑動的過程中,U1增大,U2減小,可知偏轉(zhuǎn)角逐漸減小,故B正確;CD.緊貼M板飛出時,電場做功最多,粒子具有最大速率。由動能定理解得故C正確,D錯誤。故選BC。8、AD【解析】導體棒由靜止向上加速,動能增大,根據(jù)動能定理可知,合力所作的功一定大于零,故A正確;由WF-WG-W安=0得,WF-WG=W安,即恒力F與重力的合力所做的功等于克服安培力所做功,即等于電路中發(fā)出的焦耳熱,由于導體棒也存在電阻,故導體棒中也發(fā)生熱量,故B錯誤;導體棒最終一定做勻速運動,則最后受力平衡,平衡后速度保持不變,則重力的功率不變,即恒力F與安培力的合力的瞬時功率不再變化,故C錯誤;由B分析可知,由于導體棒和電阻R均放出熱量,故恒力F與重力mg的合力所做的功大于電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱,故D正確.故選AD.點睛:本題考查導體棒切割磁感線規(guī)律的應(yīng)用,對于電磁感應(yīng)與功能結(jié)合問題,注意利用動能定理進行判斷各個力做功之間關(guān)系,尤其注意的是克服安培力所做功等于整個回路中產(chǎn)生熱量.9、AB【解析】
結(jié)合兩圖像可判斷出0-1s物塊和木板還未發(fā)生相對滑動,它們之間的摩擦力為靜摩擦力,此過程力F等于f,故F在此過程中是變力,即C錯誤;1-5s內(nèi)木板與物塊發(fā)生相對滑動,摩擦力轉(zhuǎn)變?yōu)榛瑒幽Σ亮Γ膳nD運動定律,對1-4s和4-5s列運動學方程,可解出質(zhì)量m為1kg,1-4s內(nèi)的力F為0.4N,故A、B正確;由于不知道物塊的質(zhì)量,所以無法計算它們之間的動摩擦因數(shù)μ,故D錯誤.10、AD【解析】
A.由題意可知當A受力平衡時速度最大,即彈簧彈力大小等于重力大小,此時彈簧處于壓縮狀態(tài),故A正確;B.由于沖量是矢量,而彈簧彈力對A、B的沖量方向相反,故B錯誤;C.設(shè)彈簧恢復(fù)到原長時A的速度為v,繩子繃緊瞬間A、B共同速度為v1,A、B共同上升的最大高度為h,A上升最大高度為H,彈簧恢復(fù)到原長的過程中根據(jù)能量守恒得繩子繃緊瞬間根據(jù)動量守恒定律得mv=2mv1A、B共同上升的過程中據(jù)能量守恒可得可得B開始運動時A的速度大小為A上升的最大高度為故C錯誤,D正確。故選AD。三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11、【解析】
(1)[1].對小滑塊下滑到停止過程,據(jù)動能定理得解得(2)[2].對小滑塊A滑到斜面最低點的速度為v1,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 回收材料的質(zhì)量評估
- 2024丙丁雙方關(guān)于共同設(shè)立物聯(lián)網(wǎng)科技有限公司合同
- 天然氣的供需平衡與市場預(yù)測考核試卷
- 污水處理廠中的氣象監(jiān)測與氣候適應(yīng)策略考核試卷
- 2024年度遺址公園文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)合同:京張鐵路遺址公園文化創(chuàng)意產(chǎn)品
- 2024年度云計算服務(wù)獨家采購合同
- 2024年戶外廣告設(shè)施建設(shè)合同
- 金屬加工行業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
- 防火材料與裝備創(chuàng)新
- 鈑金工廠供應(yīng)商評估管理制度
- 壓力容器及壓力管道課件
- 部編版小學語文六年級上冊《童年》閱讀測試題及答案(全冊)
- 山東省濟南市歷城區(qū)2023-2024學年五年級上學期期中數(shù)學試卷
- 基本消防知識考試題庫200題(通用版)
- 23秋國家開放大學《法律咨詢與調(diào)解》形考任務(wù)1-4參考答案
- 讀后續(xù)寫人與動物-天使狗狗的守護講義 高三英語作文復(fù)習寫作專項
- 課件大班科學活動《有趣的影子》
- 監(jiān)控施工方案四篇
- 某標準件廠冷鐓車間低壓配電系統(tǒng)及車間變電所設(shè)計(超詳細)
- 紫金礦業(yè)污染事件商業(yè)倫理分析
- 體檢指標分析課件
評論
0/150
提交評論