2021-2022學(xué)年河北省石家莊市藁城區(qū)部編版三年級上冊期末考試語文試卷解析版

藁城區(qū)2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期終結(jié)性評價(jià)小學(xué)三年級語文試卷積累與運(yùn)用1.看拼音寫詞語。（1）chéngshí（）和yǒnggǎn（）都是非常bǎoguì（）的品質(zhì)。（2）西沙群島yōuměi（）的風(fēng)jǐng（），讓人們驚嘆大zirán（）的神奇。（3）yuànqiáng（）dǎng（）住了我的shìxiàn（）?！敬鸢浮竣?誠實(shí)②.勇敢③.寶貴④.優(yōu)美⑤.景⑥.自然⑦.院墻⑧.擋⑨.視線【解析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字“敢”“景”“墻”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。二、按要求填寫正確答案的序號。2.下列帶點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（）A.膝蓋（qī）仰望（yǎng）猶豫（yóu）鳥糞（fèn）B.鯽魚（jí）悲哀（bēi）凝望（yí）瑰麗（guī）C.人參（shēn）海參（shēn）參加（cān）參觀（cān）D.單調(diào)（tiáo）調(diào)節(jié)（tiáo）音調(diào)（diào）調(diào)走（tiáo）【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是漢字的讀音。結(jié)合題干內(nèi)容進(jìn)行分析，本題中讀音全部正確的是C項(xiàng)。A．膝蓋qī——xīB．鯽魚jí——jì凝望yí——níngD．單調(diào)tiáo——diào調(diào)走tiáo——diào3.下列沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.晶瑩來得及歌唱爭分奪秒 B.穿帶靜悄悄鼎沸百衣百順C.到影霧蒙蒙漂亮銀光閃閃 D.孔鵲慢吞吞跟本一本正經(jīng)【答案】A【解析】【詳解】本題考查的是字形易錯(cuò)字，注意平時(shí)對易錯(cuò)字的積累和識記。本題中沒有錯(cuò)別字的是A項(xiàng)。B．穿帶——穿戴百衣百順——百依百順C．到影——倒影D．孔鵲——孔雀跟本——根本4.把下列詞語填到句子中，排列順序正確的一項(xiàng)是（）①可愛②敬愛③喜愛④心愛（1）這就是我們（）的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。（2）從那時(shí)起，蒲公英成了我們最（）的一種花。（3）同學(xué)們向小鳥打招呼，向（）的老師問好。（4）這只小熊是我最（）的玩具了。A.①②③④ B.①③②④ C.④③②①【答案】B【解析】【詳解】本題考查選字填空?？蓯郏毫钊讼矏邸＞磹郏鹤鹁礋釔?。喜愛：對人或事物有興趣或感情較深。心愛：衷心喜愛。（1）結(jié)合詞義，可知，用來形容小學(xué)應(yīng)選：可愛（2）結(jié)合詞義，可知，用來形容我膠對蒲公英的花的態(tài)度應(yīng)選：喜愛。（3）結(jié)合詞義，可知，用來形容老師應(yīng)選：敬愛。（4）結(jié)合詞義，可知，用來形容這只小熊應(yīng)選：心愛。故答案為：B。

5.《鋪滿金色巴掌的水泥道》中“金色的巴掌”是指（）A.手掌 B.梧桐樹的落葉 C.楓樹的落葉【答案】B【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解?！朵仢M金色巴掌的水泥道》這篇課文講述了一夜秋風(fēng)，一夜秋雨后，“我”無意中發(fā)現(xiàn)上學(xué)路上法國梧桐和水泥道的變化，然后開始觀察，發(fā)現(xiàn)鋪滿金色巴掌的水泥道很美的故事，表現(xiàn)了“我”對鋪滿金色巴掌的水泥道的喜愛之情。結(jié)合課文內(nèi)容可知，“金色的巴掌”是指梧桐樹的落葉。故選：B。

6.《一塊奶酪》一文中，螞蟻隊(duì)長把掉在地上的奶酪渣（）A.自己偷偷吃掉了。 B.給了一只年齡最小的螞蟻吃。 C.給大伙分著吃了?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。本題考查的是《一塊奶酪》這篇課文敘述了螞蟻隊(duì)長在搬運(yùn)食物時(shí)抵制奶酪渣的誘惑，不搞特權(quán)，把奶酪渣讓給了年齡最小的螞蟻的事，贊揚(yáng)了螞蟻隊(duì)長以身作則，關(guān)愛弱小的品質(zhì)。文章中螞蟻隊(duì)長把掉在地上的奶酪渣給了一只年齡最小的螞蟻吃。7.《賣火柴的小女孩》的作者是（）A.新美南吉 B.孫幼軍 C.安徒（tú）生【答案】C【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識。《賣火柴的小女孩》是丹麥著名童話故事作家安徒生的一篇著名的童話故事，發(fā)表于1846年。主要講了一個(gè)賣火柴的小女孩在富人合家歡樂，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。8.學(xué)了《金色的草地》一文，我們知道了早上的草地是（）色的，因?yàn)槠压⒌幕ò晔呛蠑n的。A.白 B.金 C.綠【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。本題考查的是《金色的草地》本文通過兄弟倆在草地上玩耍時(shí)“我”的發(fā)現(xiàn)，講述出草地和蒲公英給他們帶來了探索發(fā)現(xiàn)的喜悅。根據(jù)原文內(nèi)容“有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。”可以得出本題的答案是C項(xiàng)，早上的草地是綠色的。9.“秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更了”，橫線上應(yīng)填的詞語為（）A.蒼茫 B.蒼翠 C.高大【答案】B【解析】【詳解】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析所給詞語的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。A.蒼茫：意思是指遼闊遙遠(yuǎn)而望不到邊。B.蒼翠:(草木等)深綠。C.高大:又高又大。根據(jù)以上詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)選填詞語“蒼翠”。選:B。10.“鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。”“熱鬧”在這句話中的意思是（）A.打鬧 B.吵鬧 C.茂盛【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是詞語解釋。結(jié)合語境的含義進(jìn)行分析，本題中“熱鬧”指的是（形）（景象）繁盛活躍，句中形容鳳凰花非常茂盛，所以“熱鬧”的意思是茂盛。故選C。三、運(yùn)用本學(xué)期所學(xué)，完成下列題目。11.下面的句子有三處錯(cuò)誤，請修改。一進(jìn)果圓，我就聞到一陣陣清香，嘰嘰喳喳的鳥叫聲。我還看到了許多果樹，有蘋果樹、桃樹、西紅柿和杏樹。_________________________【答案】一進(jìn)果園，我就聞到一陣陣清香，聽到嘰嘰喳喳的鳥叫聲。我還看到了許多果樹，有蘋果樹、桃樹和杏樹?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是修改病句。本句話中第一處問題在于錯(cuò)別字，“果圓”應(yīng)改為“果園”，第二處問題在于缺少成分，應(yīng)該在嘰嘰喳喳前面加上“聽到”，第三處問題在于搭配不當(dāng)，“西紅柿”不屬于果樹，去掉即可。12.仿照例子寫詞語。夏：炎熱烈日炎炎冬：________【答案】嚴(yán)寒白雪皚皚【解析】【詳解】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語仿寫的能力。要注意分析所給例詞在結(jié)構(gòu)及內(nèi)容上的特點(diǎn)，然后進(jìn)行仿寫。這類詞語要抓住它們的特點(diǎn)，看明白仿寫例句的類型就找出答案了。平時(shí)要多積累。例題是寫出描寫季節(jié)的詞語和ABCC式的詞語。冬：寒冷白雪皚皚13.用下面的句子開頭，試著寫一段話。（至少寫兩句）商場的人可真多。____________________________【答案】人們從門口擠進(jìn)來，置辦著年貨。在此起彼伏的叫賣聲里，我相中了一款春聯(lián)，經(jīng)過討價(jià)還價(jià)之后，我以十元買下了它。我抱著春聯(lián)高興地順著人流擠出商場?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查想象寫話的能力。要求用所給句子作為開頭，試著寫一段話，完成時(shí)要注意分析所給的例句，根據(jù)題目要求圍繞“商場的人可真多”進(jìn)行寫話，進(jìn)行合理的想象后寫話。如：熙熙攘攘的人群從門口擠進(jìn)來，人們摩肩接踵地置辦著年貨。在此起彼伏的叫賣聲里，我相中了一款春聯(lián)，經(jīng)過討價(jià)還價(jià)之后，我以十元買下了它。我抱著春聯(lián)高興地順著人流擠出商場。

14.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）在《牛肚子里旅行》一文中，紅頭在黃牛肚子里旅行的路線是：被牛吃到嘴里→牛肚子里→________→________→回到_______。（2）“仁者_(dá)______，有禮者_(dá)______”是說仁慈的人能愛別人，有禮節(jié)的人能敬重別人。（3）看到秋風(fēng)吹過江面，離家的葉紹翁想家了，不由寫出了“蕭蕭梧葉_______，江上秋風(fēng)_______”的詩句；看電視時(shí)，見到滿山紅紅的楓葉，我不由想起杜牧的詩句“停車坐愛_______，霜葉紅于_______”。（4）我們的祖國幅員遼闊，美麗富饒，被人們廣為贊頌（sòng）：蘇軾（shì）把_______比作美女西施（shī），著名詩人劉禹（yǔ）錫（xī）把_______比作一面沒有打磨的鏡子；我國南海西北部的_______物產(chǎn)豐富，它的海里被人夸贊為“一半是水，一半是魚”；有人說，我國東北的_______是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（5）群兒戲于_______，一兒_______甕（wèng），足_______沒水中。眾皆_______去，光_______石擊甕破之，水迸（bèng），兒得活?！敬鸢浮竣?第一個(gè)胃②.第二個(gè)胃③.嘴里④.愛人⑤.敬人⑥.送寒聲⑦.動客情⑧.楓林晚⑨.二月花⑩.西湖?.洞庭湖?.西沙群島?.小興安嶺?.庭?.登?.跌?.棄?.持【解析】【詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。這要求我們在熟讀課文的基礎(chǔ)上，了解課文的寫作方法，主要內(nèi)容，表達(dá)的思想感情等，所以我們上課要積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。（1）《牛肚子里旅行》講述了蟋蟀紅頭被牛吃進(jìn)了肚子里，在青頭的鼓勵(lì)下堅(jiān)持不放棄，最后在牛打噴嚏時(shí)逃了出來，經(jīng)歷了一場驚險(xiǎn)旅行的故事。文中，紅頭在黃牛肚子里旅行的路線是：被牛吃到嘴里一一牛肚子里一一第一個(gè)胃一一第二個(gè)胃一一回到嘴里。（2）“仁者愛人，有禮者敬人”意思是：仁人愛護(hù)別人，有禮的人尊敬別人。出自：戰(zhàn)國孟子《孟子》。（3）“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情?！背鲎运未~紹翁的《夜書所見》，全詩為：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。意思是：瑟瑟的秋風(fēng)吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上秋風(fēng)吹來不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的一點(diǎn)燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！背鲎蕴拼拍恋摹渡叫小罚姙椋哼h(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。意思是：山石小路遠(yuǎn)上山巔彎彎又斜斜，白云生發(fā)之處隱隱約約有幾戶人家。只因愛那楓林晚景我把馬車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花。。（4）宋代詩人蘇軾的《飲湖上初晴后》中的詩句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這首詩中蘇軾把西湖比作美女西施；唐代著名詩人劉禹錫的《望洞庭》“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。”中詩人把洞庭湖比作一面沒有打磨的鏡子?！陡火埖奈魃橙簫u》一文介紹了我國南海西北部的西沙群島，那里物產(chǎn)豐富，它的海里被人夸贊為“一半是水，一半是魚”?！睹利惖男∨d安嶺》一文介紹了我國東北的小興安嶺，那里景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（5）“群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活?！背鲎运未摹端抉R光砸缸》，意思是：司馬光和一群小孩子在庭院里面玩，一個(gè)小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹沒，其他的小孩子都跑掉了，只有司馬光拿石頭砸開了缸，水從而流出，小孩子得以活命。閱讀理解閱讀短文，按要求完成題目?！肚锾斓挠辍菲吻锾斓挠辏幸缓形宀世_紛的yánliào（）。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽（shuǎng）。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠（jǐ）我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻（pín）頻點(diǎn)頭。15.根據(jù)第一句的拼音在田字格里寫上漢字，注意規(guī)范、端正、整潔。16.我們積累了好多描寫秋天的四字詞語，比如：天高云淡、春華秋實(shí)等。請?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)這樣的詞語：________、________17.選文中哪些詞可以體現(xiàn)出秋天的“五彩繽紛”？請寫出四個(gè)來：________、________、________、_______。18.有的句子很關(guān)鍵（jiàn），對理解一段話的意思很有幫助。請找出本段話中這樣的句子，抄在下面的橫線上。_____________________________【答案】15.16.①.一葉知秋②.秋風(fēng)習(xí)習(xí)17.①.金黃②.橙紅③.紫紅④.雪白18.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生看拼音寫漢字的能力。讀音為“yánliào”的字為“顏料”?！?6題詳解】本題考查學(xué)生詞語積累。學(xué)生結(jié)合課下積累回答即可。示例：一葉知秋、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、紅葉似火、金風(fēng)送爽、碩果累累、五谷豐登、金秋十月等?！?7題詳解】本題考查學(xué)生對詞語的理解。在文中找到相關(guān)的句子回答。閱讀文段可知，選文中“金黃、金色、橙紅、紫紅”等詞語可以體現(xiàn)出秋天的“五彩繽紛”?！?8題詳解】本題考查學(xué)生對中心句的理解。這段話圍繞第一句話“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料”，主要寫了秋雨帶給大自然的五彩繽紛的色彩，如黃黃的銀杏葉、紅紅的楓葉、金黃的田野等。因此，這句話就是語段的中心句。閱讀理解。獅子的呻吟有一只獅（shī）子病了，躲在洞穴（xué）中大聲呻（shēn）吟。一些動物聽到呻吟聲，紛紛進(jìn)洞來探視。狐貍聽到了這個(gè)消息，也前往探視。走到洞前，只聽到獅子呻吟聲越來越大，可憐極了。這時(shí)原本打算進(jìn)去的狐貍，忽然豎起耳朵，收回已經(jīng)跨進(jìn)洞穴的前腳，在洞穴四周來回踱（duó）步。洞里的獅子見狐貍遲遲沒有進(jìn)洞，忍不住問道：“狐貍?。∧慵热粊砹?，為什么不進(jìn)來呢？”狐貍回答：“我只看到一些往里走的動物腳印，卻看不到往外走出來的腳印，我怎么敢進(jìn)去呢？”19.請從文中找下列詞語的近義詞，填寫到括號里。探望：（）本來：（）計(jì)劃：（）不幸：（）周圍：（）20.下面說法更符（fú）合畫線句子意思的選項(xiàng)是（）A.我可不敢進(jìn)去。 B.我敢進(jìn)去。 C.我敢進(jìn)去嗎？21.狐貍收回了跨進(jìn)洞穴的前腳，它發(fā)現(xiàn)了什么？________________________________22.狐貍只在洞穴四周來回踱步，不進(jìn)洞。它在懷疑什么？_________________________________【答案】19.①.探視②.原本③.打算④.可憐⑤.四周20.A21.它發(fā)現(xiàn)獅子洞前只有往里走腳印，卻看不到走出來的腳印。22.它懷疑獅子在裝病?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查近義詞。先理解所給詞語的意思，再從文中找出所給詞語的近義詞。“探望”就是看望，文中的近義詞是“探視”。“本來”表示理所當(dāng)然，文中其反義詞是“原本”?！坝?jì)劃”就是工作或行動以前預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟，我近義詞是“打算”?！安恍摇本褪鞘谷耸?、傷心、痛苦的，文中其近義詞是“可憐”?！爸車币馑际黔h(huán)繞著中心的部分，其近義詞是“四周”?！?0題詳解】本題考查對句子的理解?！拔以趺锤疫M(jìn)去呢？”句子是反問句，它的意思是：我可不敢進(jìn)去。選A?！?1題詳解】本題考查讀文獲取有用信息的能力。仔細(xì)閱讀短文，從最后一段句子“我只看到一些往里走的動物腳印，卻看不到往外走出來的腳印，我怎么敢進(jìn)去呢？”可知，狐貍收回了跨進(jìn)洞穴的前腳，它發(fā)現(xiàn)了獅子洞前只有往里走的腳印，卻看不到走出來的腳印?！?2題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解。縱觀全文可知，狐貍只在洞穴四周來回踱步，不進(jìn)洞，它懷疑獅子在裝病。狐貍則識破了獅子的陰謀，保全了自己。習(xí)作展示23.按要求完成習(xí)作。如果注意觀察，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境中會有一些需要改進(jìn)的地方，請你把發(fā)現(xiàn)的問題、改進(jìn)的建議和解決的辦法寫下來。題目自定。注意不寫錯(cuò)別字，不出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱?！敬鸢浮繀⒖挤段模喊嗉壚锩娴墓脂F(xiàn)象我們班不知從什么時(shí)候，慢慢出現(xiàn)了一種怪現(xiàn)象一說臟話！其實(shí)，在一、二年級時(shí)，我們班根本沒人說臟話。可在三年級時(shí)，班里的個(gè)別同學(xué)可能因?yàn)榄h(huán)境影響，開始說一些稀奇古怪、不堪入耳的怪話。比如，有時(shí)男同學(xué)和女同學(xué)在一起，他們就大喊大叫，說一些怪怪的話或做一些怪動作。有時(shí)他們還把從社會上聽來的一些怪話帶到學(xué)校里。開始，大家只是笑他們，不理他們。但后來，班里的一些人也慢慢跟著他們學(xué)了。我也沒有例外，常常跟那些人學(xué)說一些連自己也不懂的怪話，還覺得蠻有趣！為此，老師經(jīng)常抓住一些人批評，讓他們寫檢查，并在班里不斷地強(qiáng)調(diào)。但由于這種不良習(xí)氣在班上漸漸成為風(fēng)氣，幾乎無法控制，直到現(xiàn)在我們已經(jīng)是五年級了，班上還有很多的人在說這種不健康的語言。就說今天下午吧，剛上完體育課，我和幾個(gè)同學(xué)從操場回來。這時(shí)，一個(gè)經(jīng)常說臟話的同學(xué)，指著身旁黑板上“壞書刊”三個(gè)字對我說：“你看，這三個(gè)字是對你說的，你天天看黃書！”我很生氣，踢了他一腳，他便不作聲了。這時(shí)又有一個(gè)同學(xué)對我說：“你知道嗎?那天他還說要借一張黃碟給我看。”我聽后哈哈