蘇教版教材的編輯討論會(huì)

蘇教版教材的編輯討論會(huì)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選用蘇教版教材，內(nèi)容涵蓋第八章“編輯討論會(huì)”。本章主要介紹編輯討論會(huì)的目的、組織形式、程序和技巧。具體內(nèi)容包括：編輯討論會(huì)的定義和作用、編輯討論會(huì)的組織形式和程序、如何主持編輯討論會(huì)、如何在編輯討論會(huì)上發(fā)表意見、編輯討論會(huì)中的溝通技巧等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解編輯討論會(huì)的定義、作用和組織形式，掌握編輯討論會(huì)的程序和技巧。2.培養(yǎng)學(xué)生主持和參與編輯討論會(huì)的能力，提高學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的溝通協(xié)作能力。3.通過對(duì)編輯討論會(huì)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、傾聽他人意見、尊重他人觀點(diǎn)的習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：編輯討論會(huì)的目的、組織形式、程序和技巧。難點(diǎn)：如何主持編輯討論會(huì)、如何在編輯討論會(huì)上發(fā)表意見、編輯討論會(huì)中的溝通技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、教材、筆記本電腦、投影儀。學(xué)具：筆記本、筆、教材。五、教學(xué)過程1.引入：以一個(gè)實(shí)際案例引入，介紹編輯討論會(huì)在實(shí)際工作中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.講解：詳細(xì)講解編輯討論會(huì)的目的、組織形式、程序和技巧，通過教材中的例子進(jìn)行說明。3.練習(xí)：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬編輯討論會(huì)的場(chǎng)景，練習(xí)主持和參與討論會(huì)的能力。4.討論：學(xué)生分組討論，分享在模擬編輯討論會(huì)中的心得體會(huì)，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：編輯討論會(huì)的目的、組織形式、程序和技巧。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，編寫一個(gè)關(guān)于編輯討論會(huì)的簡(jiǎn)報(bào)。2.作業(yè)答案：簡(jiǎn)報(bào)應(yīng)包括編輯討論會(huì)的目的、組織形式、程序和技巧等內(nèi)容。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的編輯討論會(huì)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提高學(xué)生的溝通協(xié)作能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：編輯討論會(huì)的目的、組織形式、程序和技巧。難點(diǎn)：如何主持編輯討論會(huì)、如何在編輯討論會(huì)上發(fā)表意見、編輯討論會(huì)中的溝通技巧。二、教學(xué)過程1.引入：以一個(gè)實(shí)際案例引入，介紹編輯討論會(huì)在實(shí)際工作中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：實(shí)際案例的引入可以幫助學(xué)生更好地理解抽象的理論知識(shí)，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效果。教師應(yīng)選擇具有代表性的案例，讓學(xué)生了解編輯討論會(huì)在實(shí)際工作中的重要性和作用。2.講解：詳細(xì)講解編輯討論會(huì)的目的、組織形式、程序和技巧，通過教材中的例子進(jìn)行說明。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：講解過程中，教師應(yīng)注重條理性和邏輯性，使學(xué)生能夠清晰地了解編輯討論會(huì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，通過教材中的例子，讓學(xué)生更好地理解編輯討論會(huì)的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.練習(xí)：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬編輯討論會(huì)的場(chǎng)景，練習(xí)主持和參與討論會(huì)的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：角色扮演是一種有效的教學(xué)方法，可以讓學(xué)生在模擬實(shí)際場(chǎng)景中，提高自己的溝通協(xié)作能力。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生充分參與，鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)要注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。4.討論：學(xué)生分組討論，分享在模擬編輯討論會(huì)中的心得體會(huì)，教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：分組討論可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，讓學(xué)生從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和借鑒。教師在巡回指導(dǎo)過程中，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的討論情況，針對(duì)學(xué)生的疑問和困惑進(jìn)行解答，幫助他們更好地掌握編輯討論會(huì)的技巧。三、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，編寫一個(gè)關(guān)于編輯討論會(huì)的簡(jiǎn)報(bào)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：作業(yè)的設(shè)置可以讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。教師應(yīng)明確作業(yè)的要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注編輯討論會(huì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和技巧。四、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：編輯討論會(huì)的目的、組織形式、程序和技巧。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出編輯討論會(huì)的核心內(nèi)容。教師在板書過程中，應(yīng)注意信息的組織和呈現(xiàn)方式，讓學(xué)生能夠一目了然地了解編輯討論會(huì)的要點(diǎn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解過程中，教師應(yīng)采用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，適時(shí)變換語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解編輯討論會(huì)的程序和技巧時(shí)，可以舉例說明，使學(xué)生更容易理解和接受。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)留出時(shí)間讓學(xué)生提問和發(fā)表意見；在練習(xí)環(huán)節(jié)，確保每個(gè)小組都有足夠的時(shí)間進(jìn)行角色扮演和討論。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。提問時(shí)，注意問題的針對(duì)性和啟發(fā)性，讓學(xué)生通過思考和討論，更好地理解編輯討論會(huì)的目的和技巧。4.情景導(dǎo)入：在引入環(huán)節(jié)，教師可以采用實(shí)際案例或情景模擬的方式，讓學(xué)生置身于真實(shí)的編輯討論會(huì)場(chǎng)景中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與欲望。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為抽象，教師在講解過程中應(yīng)注重舉例說明，讓學(xué)生更好地理解和接受。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解編輯討論會(huì)在實(shí)際工作中的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.教學(xué)方法：本節(jié)課采用了講解、練習(xí)、討論等多種教學(xué)方法，效果較好。在今后的教學(xué)中，教師可以繼續(xù)運(yùn)用這些方法，并根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。4.教學(xué)評(píng)價(jià)：在課后，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，了解他們對(duì)編輯討論會(huì)的掌握程度。