蘇教版六年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)

蘇教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為蘇教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的重要知識點(diǎn)，包括分?jǐn)?shù)的加減法、乘除法，幾何圖形的面積和周長，以及時(shí)間和貨幣的認(rèn)識等。具體章節(jié)和內(nèi)容如下：1.分?jǐn)?shù)的加減法：同分母分?jǐn)?shù)的加減法，異分母分?jǐn)?shù)的加減法。2.分?jǐn)?shù)的乘除法：分?jǐn)?shù)與整數(shù)的乘除法，分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的乘除法。3.幾何圖形的面積和周長：正方形、長方形、三角形和梯形的面積和周長計(jì)算。4.時(shí)間和貨幣的認(rèn)識：時(shí)鐘的認(rèn)識，日歷的認(rèn)識，貨幣的換算。二、教學(xué)目標(biāo)1.掌握分?jǐn)?shù)的加減法和乘除法運(yùn)算方法，能熟練進(jìn)行計(jì)算。2.理解和應(yīng)用幾何圖形的面積和周長計(jì)算方法。3.熟練運(yùn)用時(shí)間和貨幣的知識，解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：異分母分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算，以及幾何圖形的面積和周長計(jì)算。2.教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的加減法和乘除法運(yùn)算，以及時(shí)間和貨幣的認(rèn)識。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、尺子、圓規(guī)、量角器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：以日常生活中購物場景為例，引入分?jǐn)?shù)的加減法和乘除法運(yùn)算。2.例題講解：講解異分母分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算方法和幾何圖形的面積和周長計(jì)算方法。3.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題目，教師巡回指導(dǎo)。4.分?jǐn)?shù)的加減法和乘除法運(yùn)算：講解同分母分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算，異分母分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算，分?jǐn)?shù)與整數(shù)的乘除法運(yùn)算，分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的乘除法運(yùn)算。5.幾何圖形的面積和周長：講解正方形、長方形、三角形和梯形的面積和周長計(jì)算方法。6.時(shí)間和貨幣的認(rèn)識：講解時(shí)鐘的認(rèn)識，日歷的認(rèn)識，貨幣的換算。六、板書設(shè)計(jì)1.分?jǐn)?shù)的加減法和乘除法運(yùn)算：分?jǐn)?shù)加法：同分母分?jǐn)?shù)加法，異分母分?jǐn)?shù)加法分?jǐn)?shù)減法：同分母分?jǐn)?shù)減法，異分母分?jǐn)?shù)減法分?jǐn)?shù)乘法：分?jǐn)?shù)與整數(shù)乘法，分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)除法：分?jǐn)?shù)與整數(shù)除法，分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)除法2.幾何圖形的面積和周長：正方形面積：邊長×邊長正方形周長：邊長×4長方形面積：長×寬長方形周長：長+寬）×2三角形面積：底×高÷2三角形周長：三邊之和梯形面積：（上底+下底）×高÷2梯形周長：上底+下底+兩腰3.時(shí)間和貨幣的認(rèn)識：時(shí)鐘：12個數(shù)字，每個數(shù)字代表一個小時(shí)日歷：一年12個月，每月有4周或5周貨幣換算：人民幣、美元、歐元等貨幣之間的換算關(guān)系七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.分?jǐn)?shù)的加減法和乘除法運(yùn)算：2/3+1/6，5/83/8，4/7×2/3，6/9÷2/3。答案1：2/3+1/6=5/6，5/83/8=1/4，4/7×2/3=8/21，6/9÷2/3=1。2.幾何圖形的面積和周長：一個邊長為4厘米的正方形，一個長為6厘米，寬為3厘米的長方形，一個底為8厘米，高為5厘米的三角形。答案2：正方形面積為4×4=16平方厘米，周長為4×4=16厘米；長方形面積為6×3=18平方厘米，周長為（6+3）×2=18厘米重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、分?jǐn)?shù)的加減法和乘除法運(yùn)算重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：異分母分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算1.通分：在進(jìn)行異分母分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算之前，需要將分?jǐn)?shù)進(jìn)行通分，即將異分母分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為同分母分?jǐn)?shù)。通分的目的是為了方便計(jì)算，因?yàn)橥帜阜謹(jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算規(guī)則簡單明了。2.運(yùn)算規(guī)則：通分后，可以將異分母分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為同分母分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算。具體規(guī)則如下：同分母分?jǐn)?shù)相加：分子相加，分母保持不變。同分母分?jǐn)?shù)相減：分子相減，分母保持不變。3.運(yùn)算順序：在進(jìn)行異分母分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算時(shí)，需要注意運(yùn)算順序。如果存在多個異分母分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算，應(yīng)先進(jìn)行括號內(nèi)的運(yùn)算，然后再進(jìn)行括號外的運(yùn)算。二、幾何圖形的面積和周長重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：幾何圖形的面積和周長計(jì)算1.面積計(jì)算公式：不同幾何圖形的面積計(jì)算公式不同，需要根據(jù)具體圖形的特征選擇合適的公式進(jìn)行計(jì)算。例如，正方形的面積計(jì)算公式為邊長×邊長，長方形的面積計(jì)算公式為長×寬，三角形的面積計(jì)算公式為底×高÷2，梯形的面積計(jì)算公式為（上底+下底）×高÷2。2.周長計(jì)算公式：不同幾何圖形的周長計(jì)算公式不同，需要根據(jù)具體圖形的特征選擇合適的公式進(jìn)行計(jì)算。例如，正方形的周長計(jì)算公式為邊長×4，長方形的周長計(jì)算公式為長+寬）×2，三角形和梯形的周長計(jì)算公式為三邊之和。3.單位轉(zhuǎn)換：在進(jìn)行面積和周長的計(jì)算時(shí)，需要注意單位的轉(zhuǎn)換。如果圖形的尺寸單位不一致，需要將它們轉(zhuǎn)換為相同的單位，以便進(jìn)行計(jì)算。三、時(shí)間和貨幣的認(rèn)識重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：貨幣的換算1.貨幣單位：不同國家和地區(qū)使用的貨幣單位不同，需要了解和掌握不同貨幣單位之間的換算關(guān)系。例如，人民幣（CNY）與美元（USD）的換算關(guān)系為1美元=6.5人民幣。2.換算方法：貨幣的換算可以通過直接換算和間接換算兩種方法進(jìn)行。直接換算是指將一種貨幣直接換算成另一種貨幣，而間接換算是指通過第三方貨幣進(jìn)行換算。在進(jìn)行貨幣換算時(shí)，需要根據(jù)具體情況選擇合適的換算方法。3.匯率波動：貨幣的換算匯率會受到市場供求關(guān)系、經(jīng)濟(jì)政策等因素的影響，會出現(xiàn)波動。在進(jìn)行貨幣換算時(shí)，需要注意匯率的波動情況，以便準(zhǔn)確計(jì)算。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用簡潔明了的語言，避免使用復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，以便學(xué)生更好地理解和記憶。2.使用生動的例子和實(shí)際情景，以激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。3.語調(diào)要適中，不要過于急促或緩慢，以便學(xué)生能夠跟上教學(xué)節(jié)奏。二、時(shí)間分配1.合理分配時(shí)間，確保每個教學(xué)內(nèi)容都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。2.在講解例題時(shí)，要留出時(shí)間讓學(xué)生跟隨教師一起解答，以便他們更好地理解和解題方法。三、課堂提問1.提問要針對性強(qiáng)，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。2.鼓勵學(xué)生積極回答問題，給予他們充分的肯定和鼓勵。3.通過提問引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，提高他們的思維能力和解決問題的能力。四、情景導(dǎo)入1.利用實(shí)際生活中的情景導(dǎo)入，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.通過情景導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生主動思考問題，培養(yǎng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。3.情景導(dǎo)入要簡短明了，不要占用過多的課堂時(shí)間。五、教案反思1.在教學(xué)過程中，要及時(shí)觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)他們的掌握情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。2.注重學(xué)生的個體差異，因材施教，給予不同學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)。3.在教案設(shè)計(jì)中，要考慮到