傘的手工教案8篇

第傘的手工教案8篇結(jié)合實(shí)際的教學(xué)進(jìn)度編寫教案，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，提高學(xué)習(xí)的積極性，通過教案，教師可以更好地應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和問題，提供個性化的教學(xué)支持，XX小編今天就為您帶來了傘的手工教案8篇，相信一定會對你有所幫助。

傘的手工教案篇1

一、活動目標(biāo)：

1、喜歡泥工活動。

2、學(xué)習(xí)團(tuán)球，表現(xiàn)蘋果的特征。

3、體驗(yàn)幫忙小動物的樂趣。

4、鞏固紅、黃、綠顏色的匹配。

二、準(zhǔn)備：

1、紅、黃、綠橡皮泥若干。

2、小動物圖片。

三、活動過程：

1、活動導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

兔媽媽："兔寶寶，秋天來了，樹上的蘋果都已經(jīng)長大了，我們一齊去采蘋果，好嗎"兔寶寶："好呀!"大家一齊在音樂的伴奏下，來到蘋果樹下。

兔媽媽："呀，蘋果長得可真多!來，找個地方站好，我們一齊來采蘋果。(聽音樂邊唱邊采)來，寶寶們，找張小椅子坐下來休息一下。

兔媽媽："寶寶們真能干，都采到了大蘋果?？匆豢矗幻?，蘋果是怎樣樣的"兔寶寶："我的是紅顏色的，我的是黃顏色的，我的是綠顏色的，是滑滑的，圓圓的等。"

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幼兒用團(tuán)球的方法表現(xiàn)蘋果的特征。

兔媽媽："今日，我們班還來了三位小客人，誰呀(小黃貓、小紅貓、小綠貓)，跟小客人打招呼。他們都想來吃蘋果，可是樹上的蘋果沒有了，怎樣辦我們就用橡皮泥做一些圓圓的蘋果，送給他們，好嗎"教師邊講邊示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力團(tuán)呀團(tuán)，揉呀揉，看一下，圓圓的、滑滑的，那就能夠了，最終插上一個蘋果柄。啊!一個大蘋果做好了，真香呀!

兔寶寶們，我們一齊來做大蘋果吧。

幼兒操作，教師適當(dāng)指導(dǎo)。

3、分享活動歡樂，積累經(jīng)驗(yàn)。

兔寶寶呀真聰明，做了這么多的蘋果，這些小客人口水都快流出來，趕緊來喂給他們吃吧，注意，小紅貓喜歡吃紅色的蘋果，小黃貓喜歡吃黃色的蘋果，小綠貓喜歡吃綠色的蘋果，誰來，(啟發(fā)幼兒用語言大膽表述，練說，"-----，我給你吃紅蘋果。")4、共同游戲，感受助人的愉悅之情。

小客人的肚子都吃的飽飽的，來，讓我們一齊跟他們唱唱歌，跳跳舞吧!

傘的手工教案篇2

活動目標(biāo)：

1。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用剪刀制作具有浮雕效果的立體魚，提高幼兒的動手能力，培養(yǎng)幼兒對泥工活動的興趣。

2。發(fā)展幼兒的審美情趣和對色彩的感知能力。

活動準(zhǔn)備：

1。物質(zhì)準(zhǔn)備：范例一幅（用橡皮泥在泥工板上制作好一條浮雕效果的魚寶寶），ppt、各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、藍(lán)色卡紙、工具、簍子等材料，分組擺放在桌子上。

活動過程：

一、欣賞ppt，讓幼兒進(jìn)一步感受魚的多樣性，并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察魚的形狀、色彩以及身上的花紋等。

1。出示圖片，引起興趣今天我們班來了一位小客人，是誰呀？（小魚）

2。那你們都見過哪些魚？你能說一說這些魚長的什么樣的嗎？

3。今天老師也帶來了一些魚的圖片，我們一起來欣賞一下。（放ppt）教師小結(jié)

4。你們發(fā)現(xiàn)這條魚寶寶是用什么做成的嗎？它身上的魚鱗很漂亮，你們猜猜是怎樣做出來的？

5。教師示范怎樣用剪刀剪出魚鱗。

二、魔術(shù)魔術(shù)變變變教師出示橡皮泥，告訴幼兒：“今天，我也來變魔術(shù)，一起來念口訣：魔術(shù)魔術(shù)變變變！”教師手藏身后，變出一條與課件中一模一樣的魚寶寶）（出示范例）激發(fā)幼兒制作的興趣。

三、教師示范制作魚選擇一塊橡皮泥捏軟→把泥一分二，一份做魚的身體，另一份分成大小不一的四份份，分別做魚的尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛→做魚的身體時先把泥搓成橢圓形，再壓扁→分別裝上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛→用剪刀在魚身體上一排一排剪出魚鱗→再在尾鰭、背鰭、腹鰭刻上條紋→一條魚就好了，再添上水泡、小草等。

四、幼兒制作：

1。今天老師給你們準(zhǔn)備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚，比比誰的魚最漂亮，和別人的不一樣。

2。教師巡回指導(dǎo)五、展示、評價(jià)作品，結(jié)束活動。

將作品擺放在展示臺上，師生共同進(jìn)行評析，鼓勵幼兒自己介紹作品，并評出好作品。

傘的手工教案篇3

活動日標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用卷曲、穿插、折、剪、粘貼等方法進(jìn)行樹葉立體造型。

2、大膽想象并嘗試用多種樹葉進(jìn)行組合造型。

3、體驗(yàn)樹葉造型活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備

1、收集干凈、完整的各種形狀的樹葉，并采摘一些野花、野果。

2、剪刀、透明(雙面)膠帶、記號筆、紙等。

活動過程

一、教師示范，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望

教師根據(jù)樹葉的自然形狀，演示運(yùn)用折、卷曲、戳洞、穿插、粘貼等方法制作立體狐貍造型。

1、制作狐貍的頭：把梧桐樹葉中間尖尖的部分往下折，用膠帶固定，用記號筆添畫上眼睛、鼻子、胡子等。

2、制作狐貍的身體：取一片大的橢圓形樹葉，卷曲成圓柱體或圓椎體當(dāng)身體?？墒鞘忠凰桑眢w就散了，怎么辦呢引導(dǎo)幼兒討論并嘗試用葉柄或剪刀在樹葉上戳洞，將葉柄插入洞中固定，也可以用膠帶固定。

3、制作狐貍的腿和尾巴：挑選形狀、大小合適的樹葉插入身體相應(yīng)的部位做狐貍的前腿和尾巴。

4、組合成立體造型：把狐貍頭插入身體中固定好。

二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)樹葉的自然形狀及特點(diǎn)展開聯(lián)想，探索制作方法

三、交待要求，幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)

樹葉還能做成許多有趣的玩具，請你們動手做一些與別人不同的樹葉造型玩具吧。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、鼓勵幼兒大膽嘗試，根據(jù)樹葉的自然形狀及特點(diǎn)，運(yùn)用卷曲、戳洞、穿插等不同的方法進(jìn)行制作。

2、鼓勵幼兒大膽想象、組合，設(shè)計(jì)出與眾不同的樹葉造型。

3、適當(dāng)幫助幼兒使用膠帶固定。

四、展示作品，欣賞評價(jià)

重點(diǎn)圍繞形象生動、制作方法多樣、組合巧妙等進(jìn)行評價(jià)。

傘的手工教案篇4

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)用對邊折后再用撕的方法撕開手工紙的技能。

2、用小長條粘貼鞭炮，學(xué)習(xí)安排合理的粘貼位置。

3、發(fā)展手指肌肉的靈活性。

活動準(zhǔn)備：

人手一份手工紙（紅色、黃色）、膠棒

活動過程：

1、講解操作方法

請小朋友們看老師是怎樣來做成一串鞭炮的，先把這紅色紙上的一個一個的鞭炮小心的撕下來，來部撕好了后，再用膠棒涂在鞭炮的背后，叫這顆沾好的鞭炮去排隊(duì)吧，它應(yīng)該排在哪里呢？應(yīng)該一個跟著一個往下面排，這樣一個一個的鞭炮排好了隊(duì)，長長的`一串鞭炮就做好了，你們也很想來試試了嗎？

2、發(fā)放材料

請小朋友把紙一份一份地傳下去，就可以開始撕了，撕完了老師就會給你拿膠棒。

3、幼兒操作，老師指導(dǎo)，提醒幼兒在恰當(dāng)?shù)奈恢梅胖帽夼?，并且讓畫面整潔?/p>

小結(jié)：

展示作品，表揚(yáng)小朋友們的作品，發(fā)現(xiàn)問題作出糾正。

傘的手工教案篇5

活動目標(biāo)：

1、鞏固各種動物花紋圖案的不同特點(diǎn)。

2、初步學(xué)會制作“魔法書”的方法。

3、體驗(yàn)繪本創(chuàng)作的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

活動準(zhǔn)備：

彩色卡紙本、素描紙、水彩筆、剪刀、透明膠帶、紙盤、勾線筆

活動過程：

一、觀看視頻，欣賞繪本游戲玩法，引發(fā)興趣。

咦!小動物們身上的花紋不見了，它們藏到了一本魔法書里，我們一起制作這本神奇的魔法書吧!

二、制作過程：

1、選擇底本：選擇一本彩色卡紙本，撕掉封面。

2、制作卡袋：用一張彩色卡紙，先折疊一小部分，再根據(jù)底本大小進(jìn)行裁剪，最后用膠帶進(jìn)行粘貼。

3、繪圖：用紙盤在素描紙上勾出圓形輪廓;在圓形圖案中畫出小動物及花紋造型。

4、涂色：

5、做出角色：用剪刀剪下圓形圖案;將小動物身體中間鏤空。

6、膠帶塑封：

7、版面位置：將花紋粘貼在“魔法書”頁面中間位置。

用同樣的方法制作其他動物及其花紋。這樣，神奇的魔法書就做好了。

傘的手工教案篇6

一、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒理解母親節(jié)的意義，明白母親節(jié)送媽媽禮物的意思。

2、幼兒在制作愛心手鏈的過程中，體驗(yàn)穿珠子游戲的趣味性。

3、鍛煉幼兒的手部靈活能力、觀察能力，思維創(chuàng)新力，鍛煉幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)靈活性發(fā)展。

4、引導(dǎo)幼兒按照一定的串珠規(guī)律制作精美漂亮的愛心手鏈。

二、活動準(zhǔn)備

1、幼兒有基本的穿孔經(jīng)驗(yàn)

2、五彩小珠子、剪刀、彈性小繩子

3、教師提前做一根愛心手鏈作參考樣本

4、母親節(jié)相關(guān)手工手鏈禮物

三、活動過程

1、教師出示母親節(jié)相關(guān)手工禮物，引導(dǎo)幼兒觀看，通過觀看母親節(jié)手工禮物，激發(fā)幼兒主動為媽媽制作愛心手鏈的愿望。

（1）小朋友們，請看圖片，這些都是其他小朋友做的母親節(jié)禮物，小朋友們把這些漂亮好看的禮物送給媽媽作為節(jié)日禮物，他們的媽媽很開心。

（2）教師繼續(xù)出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看手鏈制作的相關(guān)材料。鼓勵幼兒大膽描述。

（3）你們帶過手鏈嗎？你們喜歡手鏈嗎？你們的媽媽有沒有手鏈呢？你們想不想做一個手鏈送給自己的媽媽呢？

2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入diy環(huán)節(jié)，出示diy制作手鏈的基本材料。

（1）教師出示材料包，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識材料包里的物品。

（2）教師出示珠子，引導(dǎo)幼兒觀察小珠子的顏色。教師介紹彈性小繩子，告訴幼兒相關(guān)注意事項(xiàng)。

3、教師邊演示制作步驟，邊講解注意部分。

（1）教師引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的穿珠子，現(xiàn)在繩子的尾部打好一個節(jié)，以免珠子從后面滑落。

（2）幼兒穿珠子，教師注意引導(dǎo)幼兒按照規(guī)律穿珠子。第一個穿哪個顏色的珠子，第二個穿哪個顏色……

（3）教師注意引導(dǎo)幼兒按照abab的規(guī)律進(jìn)行串珠子。

4、幼兒完成作品后，教師請幼兒分享自己制作手鏈的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題。

四、活動結(jié)束

小朋友們，母親節(jié)到了，你們把這份精美的手工手鏈帶回家送給媽媽做禮物吧！

傘的手工教案篇7

活動目標(biāo)：

1、積極參與操作活動，體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。

2、能按物體輪廓描畫和剪，提高動手操作能力。

3、學(xué)習(xí)沿輪廓畫并初步嘗試剪紙的基本方法。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)有沿輪廓畫、剪的經(jīng)驗(yàn)。

2、各種長方形紙（漂亮廣告紙、彩色雜志紙、掛歷紙）一人一張。

3、彩色筆、剪刀人手1份。

4、用廣告紙做好的大小不一的鞋印4個（班級四名教師）。

活動過程：

1、出示教師用廣告紙做好的鞋印，導(dǎo)入活動。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察并說說黑板上的是什么東西？誰來給它們排排大?。?/p>

（2）思考：這些鞋印是用怎樣做的？

（3）教師：我們班上哪個小朋友的鞋最大？用什么方法可以知道小朋友鞋的大小？什么方法最好？（引導(dǎo)幼兒通過討論后發(fā)現(xiàn)可以在紙上描畫鞋子輪廓，剪下來后比較鞋印的大?。?/p>

2、教師示范操作，講解操作要點(diǎn)。

（1）教師示范描畫自己的鞋印，同時注意提醒大家要注意，放在紙上的鞋不能移動。還要注意筆要挨著鞋邊畫，線條的接口要連接在一起。

（2）請個別幼兒上前示范，暗示幼兒畫鞋跟部位時，可以和其他同伴合作完成，提醒孩子正確操作。

3、幼兒操作：畫、剪腳印，教師巡回指導(dǎo)。

（1）幼兒自取工具材料描畫鞋子輪廓，并按輪廓剪下鞋印。

（2）請幼兒在自己剪好的鞋印上寫上名字，然后請幼兒四人一組比較鞋印的大小，并按從小到大的順序排列鞋印。

（3）把每組選出的最大的鞋印進(jìn)行比較，選出全班最大的。

4、作品展示，制作鞋印火車。

幼兒將剪下的鞋印一個一個地連接起來（按四人一組，從大到小的順序排列），貼在墻上，變成一列列長長的鞋印火車。

活動延伸：

在美工區(qū)組織幼兒對畫好的手印或腳印進(jìn)行添畫，鼓勵幼兒獨(dú)立創(chuàng)作。

傘的手工教案篇8

活動目標(biāo)：

1、通過欣賞沙口上的漁船，觀察不同船的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒欣賞美，感受美的能力。

2、運(yùn)用了折、黏貼、畫的方法進(jìn)行了船的創(chuàng)作，提高幼兒的動手能力。

3、激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)，熱愛美傳統(tǒng)文化的情感。

活動準(zhǔn)備：

折紙、固體膠、畫筆、白色的顏料、藍(lán)色卡紙

教學(xué)案例

環(huán)節(jié)一：談話引入，觀看圖片

（一）核心理念：

1、藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會，在社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受的體驗(yàn)。

2、運(yùn)用幼兒能夠了解的方式激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的本土文化情感。

（二）教育策略：

1、以談話話引入，吸引幼兒對“船”的向往。

2、通過欣賞“沙口的漁船”豐富幼兒對美的感知和理解。

(三)教育建議：

1、幼兒有了解或欣賞“水上漁船”前期經(jīng)驗(yàn)。

2、家園共育，和幼兒一起感受，“水上漁船”的美，指導(dǎo)幼兒觀察各種船的特征，鼓勵幼兒表達(dá)感受。

環(huán)節(jié)二：視頻演示制作過程。

（一）核心理念：用折紙的制作方式表現(xiàn)出自己的所見所想。

（二）教育策略：

1、觀看視頻演示制作過程，引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)作，重視創(chuàng)作亮點(diǎn)。

2、親子合作，制