經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案

———經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案

（精）經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是我精心整理的經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

、活動(dòng)目的：

營造濃厚的讀書氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)。

三、活動(dòng)流程：

（一）時(shí)間：20xx年9月30日

比賽時(shí)間：五分鐘以內(nèi)

（二）地點(diǎn)：學(xué)校操場

（三）流程：

1、升國旗、奏國歌

2、領(lǐng)導(dǎo)致辭（校長）

3、國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽

參賽形式：集體賽（人人參與）

參賽要求及安排：

1、主要誦讀內(nèi)容為：課本內(nèi)容（節(jié)選組合）、《小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典選讀》推薦的優(yōu)秀古詩文篇目，在內(nèi)容上各學(xué)段、各年級有所側(cè)重，如可以配以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《道德經(jīng)》、以及四書五經(jīng)、唐詩宋詞、散文等愛國主義篇目。

2、形式豐富，可安排飛花令、吟唱、朗誦加伴舞、快板等形式，具有一定的藝術(shù)性，有較強(qiáng)的'感染力和人文精神。

3、比賽分組：

低年級（一、二年段）

中年級（三、四年段）

高年級（五、六年段）

4、比賽時(shí)按照從低年級到高年級，本次比賽按抽簽方式進(jìn)行。

評獎(jiǎng)辦法：

低年段組評出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)四名。中年段組評出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)四名。高年段組評出一等將一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)四名。

評委安排：XX、XXX、XXX、XX、XX、XXX

低年級（一、二年段）：

中年級（三、四年段）：

高年級（五、六年段）：

（四）后勤工作安排：XX

（五）場地安全：XX、XX

（六）音響：XX

（七）拍攝：XX

（八）統(tǒng)計(jì)：XX、XX、XX

（九）評分表、主持稿、審稿、后臺總監(jiān)：XX、XX、XX

（十）集隊(duì)、整隊(duì)：XX

主持稿：XX

主持人：XX、XXX

評分標(biāo)準(zhǔn)：

a、選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義（15分）

b、形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧（15分）

c、普通話標(biāo)準(zhǔn)（10分）

d、語言流暢，語速得當(dāng)，適合本年齡段的課標(biāo)要求（30分）

e、紅領(lǐng)巾佩戴（5分）

f、衣著統(tǒng)一（5分）

g、進(jìn)出場順序整齊（3分）

h、口令響亮（2分）

i、臺風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好（15分）。

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案9

一、活動(dòng)主題：

誦讀中華經(jīng)典，營造書香校園。

二、指導(dǎo)思想：

中華經(jīng)典詩詞，是祖國文化寶庫中璀璨的明珠，是中華民族偉大的精神財(cái)富。開展古詩文誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生在誦讀過程中接受名家名篇的熏陶，與高尚對話，與智慧碰撞，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提升學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，豐富文化生活、語言素養(yǎng)，同時(shí)，以經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生積淀文化底蘊(yùn)，提升教師設(shè)計(jì)活動(dòng)能力，深化學(xué)校讀書文化的教育。

三、活動(dòng)原則:

直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。

四、活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)學(xué)生的記憶力。

2、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的習(xí)慣。

3、提升學(xué)生語言水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。

4、通過活動(dòng)，弘揚(yáng)我國民族文化的精髓，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，提高學(xué)生的欣賞品位和審美情趣，推動(dòng)和諧校園的建設(shè)。

5、培養(yǎng)準(zhǔn)確、流暢、有感情地使用普通話的能力，提高學(xué)生的朗誦水平。

6、通過天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

五、參賽對象、內(nèi)容及形式：

1、對象：一至六年級全體學(xué)生（學(xué)前班學(xué)生觀摩）

2、內(nèi)容：自選、抽背（參賽班級先自選自己最拿手的'背誦，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽取的內(nèi)容背誦）均以校本教材中的《經(jīng)典誦讀》為主。

3、參賽形式以誦讀為主，鼓勵(lì)配音樂伴奏，伴舞等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。誦讀時(shí)要求脫稿，誦讀時(shí)道具自備，配樂磁帶、光碟自備。參賽人員要衣著得體、大方，要能體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的精神風(fēng)貌或表現(xiàn)作品的深刻內(nèi)涵及歷史背景。鼓勵(lì)形式創(chuàng)新，但要注意，舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。

六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

11月28日下午14時(shí)至17時(shí)在學(xué)校教學(xué)樓前臨時(shí)會場進(jìn)行

七、工作人員：

1、主持：何福元

蔣文娟

2、抽簽：張?jiān)?/p>

各班班長

3、評委：

趙錄全（教育辦領(lǐng)導(dǎo)）

高林堂

（學(xué)校校長）

趙宏英

楊沛春

何仁奎

何志德

蓋世勛（學(xué)校教師）

4、計(jì)分匯總：

何懷民

王雪勇

5、音響播放：楊沛春

6、圖片影像資料采集：王鋒

7、會場布置：全體教師參與

八、評比細(xì)則：

1、自選評分標(biāo)準(zhǔn)：（10分）

（1）精神面貌好。（2分）

（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（3分）

（3）誦讀時(shí)間：5分鐘內(nèi)。（2分）

（4）誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（3分）

2、抽選評分標(biāo)準(zhǔn)：（01分）

（1）精神面貌好。（3分）

（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）

（3）誦讀時(shí)間：5分鐘內(nèi)。（2分）

3、各項(xiàng)比賽內(nèi)容分開評分，各評委評分采取10分制，評分保留一位小數(shù)。

4、評委將根據(jù)節(jié)目內(nèi)容、誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀者的表演情況進(jìn)行現(xiàn)場打分。全部評委所評得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項(xiàng)得分匯總得出集體總分。

5、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)評定：

本次比賽活動(dòng)，指導(dǎo)教師由各班班主任擔(dān)任。獲集體獎(jiǎng)的班級，其班主任獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)。

九、其它要求：

1、各班要高度重視，各班主任要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。并組織學(xué)生扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，保證學(xué)生讀書時(shí)間，積極參加本次比賽活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知識積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營造書香校園。

2、大力宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生家長前來參觀。

二〇一三年十一月二十二日

附：

1、張觀察小學(xué)學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)程序

1、張觀察小學(xué)學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)評委評分表（樣表）

1、張觀察小學(xué)學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)評分匯總表（樣表）

張觀察小學(xué)學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)程序

一、領(lǐng)導(dǎo)、評委、參賽選手就位。

二、各班班長抽取背誦內(nèi)容及誦讀順序并做準(zhǔn)備。

三、教育辦領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布活動(dòng)開始。

四、比賽開始（按班級抽取順序進(jìn)行，誦讀完畢，可由個(gè)別評委點(diǎn)評）。

五、比賽結(jié)束，主持人宣布比賽結(jié)果。

六、高校長宣布獎(jiǎng)勵(lì)決定頒獎(jiǎng)。

七、高校長作總結(jié)發(fā)言

八、活動(dòng)結(jié)束

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案10

為弘揚(yáng)愛國主義和民族團(tuán)結(jié)精神，構(gòu)建和諧校園，豐富校園文化生活，向經(jīng)典致敬、為英雄歌唱，用歌聲放飛繽紛的夢想，用歌聲唱響心中的.激蕩。發(fā)揮和展示學(xué)生的演唱水平，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。結(jié)合本校實(shí)際情況，特制訂本次"唱響紅歌"愛國主義歌曲演唱比賽的活動(dòng)方案。

一、成立組織：

組長：臘春新副組長：時(shí)間成員：葛慶牛戰(zhàn)張麗梅各班班主任

二、參賽對象：

1——6年級各班學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月11日下午

四、比賽地點(diǎn)：

學(xué)校籃球場。

五、比賽要求：

1、演唱內(nèi)容：參賽各班須演唱兩首參賽曲目。自選曲目內(nèi)容應(yīng)健康向上，以圍繞愛國主義或歌頌黨、歌頌祖國為主題。

2、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

3、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

4、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。

5、每班全體學(xué)生都要參加。

6、按抽簽順序進(jìn)行比賽，精神風(fēng)貌良好，保持會場紀(jì)律與衛(wèi)生

六、評分標(biāo)準(zhǔn)

1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一并清晰、和諧。(30分)

2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲思想感情。(20分)

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案11

為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，根據(jù)上級有關(guān)文件要求，我校特開展以“中國夢愛國情成才志”為主題的中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

國學(xué)是中華民族的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。為傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，我校特開展國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得國學(xué)經(jīng)典熏陶，提高文化水平和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，為打造“書香校園”奠定基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

（1）、彩排時(shí)間：學(xué)前一至七班：4月27日（星期三）早上9：10

一至六年級：4月27日（星期三）14:50

（2）、正式比賽時(shí)間：20xx年4月29日14:00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行

（3）、地點(diǎn)：學(xué)校操場

2、活動(dòng)內(nèi)容及形式

（1）、參賽對象：學(xué)前班、一至六年級學(xué)生以班為單位參加誦讀比賽。鼓勵(lì)教師與學(xué)生同臺誦讀。

（2）、誦讀內(nèi)容：國學(xué)經(jīng)典篇目。（如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等，較長篇目可根據(jù)時(shí)間要求自行節(jié)選）

（3）、比賽形式：以集體誦讀為基本形式，可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式，也可輔以其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。（每班節(jié)目表演時(shí)間3-5分鐘。）

四、評比獎(jiǎng)勵(lì)辦法

根據(jù)各班的.精神面貌、誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場打分。去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，以均分排名。分別設(shè)立：

學(xué)前班：兩個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)

一年級組：一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)

二年級組：一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)

三年級組：一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)

四年級組：一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)

五六年級組：一個(gè)一等獎(jiǎng)

學(xué)校根據(jù)各班表現(xiàn)情況評出兩個(gè)精神文明獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)的班級將給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，班主任班務(wù)工作考核將適當(dāng)加分。

五、具體人員分工

1、評委組組長：

評委組成員：

2、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)組長：

3、舞臺設(shè)計(jì)、會場策劃：

舞臺搭建和拆除負(fù)責(zé)人：

4、集隊(duì)負(fù)責(zé)：

5、評分表制作、審稿：

6、舞臺監(jiān)督負(fù)責(zé)人：；成員：

7、主持指導(dǎo):

8、音響：；照相：；攝像：；話筒和舞臺管理：

9、會場安全負(fù)責(zé)人：各班班主任

10、獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備：

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案12

一、活動(dòng)目的

為積極配合我縣即將舉行的'小學(xué)生藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀比賽，提高我校孩子誦讀經(jīng)典的興趣，展示我校孩子誦讀經(jīng)典的成果，特舉行本次活動(dòng)。

二、參加對象

嶺南鎮(zhèn)中心小學(xué)教師、學(xué)生

三、誦讀內(nèi)容

誦讀內(nèi)容為古今中華經(jīng)典詩文和富有人文特色的名人名作，體裁不限。教師可與學(xué)生同臺演出。

四、作品形式與要求

每個(gè)節(jié)目不超過6分鐘，參加人數(shù)不超過30人；參賽節(jié)目可以配樂，服裝、隊(duì)形等根據(jù)各級部實(shí)際選擇、編排，盡量突出各級部特色。

五、作品選拔

各級部推選兩個(gè)節(jié)目參加比賽，比賽時(shí)間定于5月10日，一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的比率為2：2：4，在學(xué)校獲得一等獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)教師給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案13

深入實(shí)施素質(zhì)教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營造濃郁的讀書氛圍，配合我?！白x書節(jié)”活動(dòng)的開展，學(xué)校特舉辦此次古詩文朗誦比賽、

一、活動(dòng)主題：

誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、弘揚(yáng)我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣、

2、提高學(xué)生的'語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、誠實(shí)守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價(jià)值觀、

3、提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣；

三、參賽對象：

一至六年級全體學(xué)生，每班參加人數(shù)不少于十人、

四、比賽時(shí)間：

20xx年5月24日下午12：30

五、比賽地點(diǎn)：

學(xué)校三樓多媒體教室

六、比賽要求及形式：

1、所選古詩文內(nèi)容脫稿朗誦，三至六年級限時(shí)2—3分鐘、一、二年級可以適當(dāng)縮短、

2、所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩、詞）長短不限，古今不限，必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的、

3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新，各班級可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容、

（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主、道具、配樂等自備、）

4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力、

5、各班級在20xx年5月23日上午前上報(bào)作品題目，用于主持人預(yù)報(bào)節(jié)目及解說、

6、比賽順序先高年級，后低年級；

七、評獎(jiǎng)辦法：

1、評分采用十分制：

⑴、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上（1分）

⑵、精神飽滿，姿態(tài)得體大方、（1分）

⑶、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵、（2分）

⑷、朗誦熟練，聲音洪亮、（1分）

⑸、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏、（2分）

⑹、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴、（2分）

⑺、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦、（1分）

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

各年級設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)一名，發(fā)獎(jiǎng)狀、

八、評委：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

九、活動(dòng)分工：

音響：許濤獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品：周悅計(jì)分：周悅

十、活動(dòng)總結(jié)、

經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案14

中國優(yōu)秀的古典詩詞，是祖國文化寶庫中璀璨的明珠，它不但是漢語言文字的典范和精華，而且蘊(yùn)含著中華民族的精神和品格。是中華民族偉大的精神財(cái)富。為了使我校古詩詞誦讀活動(dòng)得到更好的拓展和延伸，充分發(fā)揮古詩詞在激發(fā)學(xué)生民族自豪感、提高學(xué)生道德情操和審美能力等方面的'作用，同時(shí)也提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，提升語言的表達(dá)能力，依據(jù)學(xué)校文件精神，我級部將于11月29日舉行古詩詞經(jīng)典名篇朗誦比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)安排如下：

一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：馬池興

成員：各班班主任及語文教師。

二、活動(dòng)具體安排

1。參賽對象：以班為單位，分集體類（全班同學(xué)）和個(gè)人類（每班2人）兩種形式參賽。

2．參賽內(nèi)容：必背古詩詞1——15首。

3．參賽節(jié)目數(shù)量：

全員誦讀：每班集體類誦讀15首，每班比賽時(shí)，由評委從各班上報(bào)的必背和篇目中隨機(jī)抽選5至10首必背篇目背誦。背誦時(shí)要背齊題目、朝代、，做到字正腔圓、吐字清晰，準(zhǔn)確熟練；輪背：各班輪流背古詩；挑戰(zhàn)背：選定一首古詩，一個(gè)班級背上句，其他班級接出下句，共背三首。

個(gè)人類：必選作品背誦1——15首必背古詩；自選作品事先準(zhǔn)備好一首詩背誦表演，表演形式不限（可加樂器、錄音帶伴奏）。

4．比賽時(shí)間：11月29日下午最后兩節(jié)課。

5．比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓間廣場。

6．比賽形式：現(xiàn)場打分，現(xiàn)場統(tǒng)計(jì)。

三、工作人員：

評委：馬池興王玲徐華

成績統(tǒng)計(jì)：管新月毛慧中王奕蘇

四、設(shè)獎(jiǎng)辦法

1．學(xué)生集體獎(jiǎng)：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余總成績平均分為該班的參賽成績，取前兩名獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。

2．個(gè)人獎(jiǎng)：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余總成績平均分為其成績，設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)次，一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。

五、幾點(diǎn)要求：

1．各班主任及語文教師要高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，保證學(xué)生讀書時(shí)間，積極參加本次競賽活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知識積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，營造書香校園，提升文化品位。

2．全體語文教師要認(rèn)真選材，悉心指導(dǎo)，努力創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，確保競賽活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。

3．活動(dòng)中，要求學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)登臺，統(tǒng)一著裝，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體榮譽(yù)感。

4。競賽活動(dòng)結(jié)束后，各教師要通過早讀閱讀指導(dǎo)，課堂教學(xué)滲透，語文綜合性學(xué)習(xí)，讀書成果展評等形式，將讀書活動(dòng)、經(jīng)典名篇誦讀活動(dòng)深入持久的開展下去。

附：評分標(biāo)準(zhǔn)（10分制）

xx年十二月二日

評分標(biāo)準(zhǔn)

類別班級評分人

項(xiàng)目

內(nèi)容

賦分

詩詞內(nèi)容

內(nèi)容健康，積極向上，具備較高的文學(xué)欣賞性。（2分）

語言表達(dá)

普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢，有詩韻。（3分）

感情處理

在誦讀中較好地融入了情感且感情豐富，聲情并茂。（2分）

表演形式

鼓勵(lì)在古詩詞誦讀與表演上大膽創(chuàng)新，結(jié)合多種形式展示班級風(fēng)貌，音樂與古詩詞配合恰到好處。（2分）

儀態(tài)風(fēng)度