第三單元 運算定律【復(fù)習(xí)課件】-2021-2022學(xué)年四年級數(shù)學(xué)下冊單元復(fù)習(xí)過過過(人教版)_第1頁
第三單元 運算定律【復(fù)習(xí)課件】-2021-2022學(xué)年四年級數(shù)學(xué)下冊單元復(fù)習(xí)過過過(人教版)_第2頁
第三單元 運算定律【復(fù)習(xí)課件】-2021-2022學(xué)年四年級數(shù)學(xué)下冊單元復(fù)習(xí)過過過(人教版)_第3頁
第三單元 運算定律【復(fù)習(xí)課件】-2021-2022學(xué)年四年級數(shù)學(xué)下冊單元復(fù)習(xí)過過過(人教版)_第4頁
第三單元 運算定律【復(fù)習(xí)課件】-2021-2022學(xué)年四年級數(shù)學(xué)下冊單元復(fù)習(xí)過過過(人教版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

—精品資料—第三單元運算定律人教版四年級下冊知識講解本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、加法運算定律加法交換律1、使學(xué)生理解并掌握加法交換律,并能夠用字母來表示加法交換律。2、能運用加法交換律解答實際問題,培養(yǎng)學(xué)生的說理、推理能力。3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識的內(nèi)在規(guī)律性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加法結(jié)合律1、理解并掌握加法結(jié)合律。2、能用符號表示加法結(jié)合律。3、培養(yǎng)學(xué)生分析推理的能力。知識講解本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)加法運算定律的應(yīng)用1、知識與技能:用運算定律進行一些簡便運算。

2、過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。

3、情感態(tài)度與價值觀:使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,能用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。減法的性質(zhì)1、通過觀察、猜想、驗證、歸納,讓學(xué)生經(jīng)歷探究發(fā)現(xiàn)減法的特殊規(guī)律并選擇運用進行簡算的過程。2、讓學(xué)生從解決生活實際問題中體會到計算方法的多樣化。3、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,能用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。知識講解本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)二、乘法運算定律乘法交換律1、理解和掌握乘法交換律(會用字母表示)。并會運用定律進行計算。2、培養(yǎng)觀察、比較、概括、推理的能力。乘法交換律1、通過探索活動,發(fā)現(xiàn)乘法結(jié)合律,并用字母進行表示。在理解乘法結(jié)合律的基礎(chǔ)上,會對一些算式進行簡便計算。2、經(jīng)歷數(shù)學(xué)探索過程,進一步體會探索的過程和方法。3、感受數(shù)學(xué)探索的樂趣,培養(yǎng)自主探究問題的能力。知識講解本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)乘法分配律1、通過探索活動,發(fā)現(xiàn)乘法結(jié)合律,并用字母進行表示。在理解乘法結(jié)合律的基礎(chǔ)上,會對一些算式進行簡便計算。2、經(jīng)歷數(shù)學(xué)探索過程,進一步體會探索的過程和方法。3、感受數(shù)學(xué)探索的樂趣,培養(yǎng)自主探究問題的能力。簡便運算1、使學(xué)生理解乘法的交換律、結(jié)合律和分配律各自的特點,通過體驗、感悟,熟練、靈活地運用它們進行簡便計算。2、感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,能用乘法運算定律解決在生活中簡單的實際問題。知識歸納運算定律思維導(dǎo)圖知識講解一、加法運算定律1.加法交換律兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變。用字母表示為a+b=b+a。2.加法結(jié)合律三個數(shù)相加,先把前兩個數(shù)相加,或者先把后兩個數(shù)相加,和不變。用字母表示為(a+b)+c=a+(b+c)。加法交換律和加法結(jié)合律同樣適用于計算多個數(shù)連加。如:125+36+75+264=(125+75)+(36+264)=200+300=500知識講解有的算式中帶有括號,先算括號里面的并不簡便,可以根據(jù)加法結(jié)合律先把括號去掉,再根據(jù)數(shù)的特點運用加法交換律和加法結(jié)合律使計算變得簡便。如:(452+36)+(48+564)=(452+48)+(36+564)=500+600=1100二、減法的運算性質(zhì)1.一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù),等于減去這兩個數(shù)的和。用字母表示為a-b-c=a-(b+c)。知識講解注意:根據(jù)數(shù)據(jù)的特點逆運用減法的性質(zhì)也可以使計算變得簡便。括號前面是減號,去掉括號后,括號里面的算式要改變運算符號。如:346-(146+63)=346-146-63=200-63=137減法性質(zhì)的逆運用:一個數(shù)減去兩個數(shù)的和相當(dāng)于從被減數(shù)中連續(xù)減去這兩個數(shù)。2.在連減運算中,任意交換兩個減數(shù)的位置,差不變。用字母表示為a-b-c=a-c-b。3.在加減混合運算中,加數(shù)、減數(shù)可以帶著數(shù)前面的運算符號一起交換位置再進行計算,其結(jié)果不變。用字母表示為a+b-c=a-c+b(a>c)知識講解三、乘法運算定律1.乘法交換律兩個數(shù)相乘,交換兩個因數(shù)的位置,積不變。用字母表示為a×b=b×a。2.乘法結(jié)合律三個數(shù)相乘,先乘前兩個數(shù),或者先乘后兩個數(shù),積不變。用字母表示為(a×b)×c=a×(b×c)。運用乘法交換律和乘法結(jié)合律可以使計算變得簡便。如:25×17×4=17×(25×4)=100×17=1700這里運用了乘法交換律和乘法結(jié)合律,把乘積是整百的兩個數(shù)結(jié)合。知識點講解在連乘算式中,如果某兩個因數(shù)的積正好是整十、整百、整千……的數(shù),運用乘法交換律或結(jié)合律先把這兩個數(shù)相乘,能使計算簡便。3.乘法分配律兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘,可以先把它們分別與這個數(shù)相乘,再相加。用字母表示為(a+b)×c=a×c+b×c。如:(125+12)×8=125×8+12×8=1000+96=1096知識點講解四、除法的運算性質(zhì)1.一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù),可以用這

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論