第十一課（課件）湘藝版音樂三年級下冊

第十一課小湘藝版三年級下冊教學(xué)課件第一節(jié)背景介紹第二節(jié)音樂賞析第三節(jié)課堂思考第四節(jié)課堂小結(jié)目錄背景介紹背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)背景介紹同學(xué)們有沒有去過海南呢？大海上有漂亮的船，沙灘上有很多游客在玩耍，還有椰子樹，椰汁很好喝。讓我們伴隨著音樂走進海南。音樂賞析《夢之船》演唱欣賞夢之船背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析伴奏欣賞音樂卡片聽完歌曲大家感覺歌曲的曲調(diào)和情緒是怎樣的呢？背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析歌曲曲調(diào)柔美，情緒優(yōu)美、抒情。音樂卡片大家知道為什么這首歌曲聽起來特別縹緲游蕩嗎？背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析因為它是一首三拍子的歌曲，三拍子的強弱規(guī)律是強弱弱，這種節(jié)奏給人一種流動飄蕩的感覺。音樂互動與同桌的小朋友合作，雙手搭起，模仿小船，隨歌聲前后或左右搖擺，感受音樂的旋律。背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析音樂互動

跟隨伴奏用“l(fā)u”哼唱歌曲，注意要唱夠節(jié)拍。背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析伴奏欣賞音樂互動背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析朗讀下面的歌詞，寫出朗讀的節(jié)奏。①千顆星，萬顆星，就像許多小眼睛。②搖著我的夢之船，駛向椰島把家還。音樂互動背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析試著用“”劃拍唱《夢之船》的歌譜，注意速度的變化以及音高的準確。123音樂互動背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析和老師一起唱一唱，聽一聽下列音符。背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析音樂互動和老師一起唱一唱，聽一聽下列音符。音樂互動同學(xué)們聽出歌曲的最后有什么不同了嗎？背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析歌曲的最后是二聲部合唱，大家分組來完成最后的合唱，看老師的手勢指揮。音樂互動

選用自己喜歡的打擊樂器為歌曲伴奏，如在強拍上可以用三角鐵。背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析音樂互動嘗試用豎笛吹奏歌曲《夢之船》背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析《夢幻曲》演奏欣賞背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析夢幻曲欣賞（大提琴獨奏）作曲者介紹背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析羅伯特·舒曼德國著名的音樂家，自幼顯露出音樂、詩歌、戲劇等多方面的才華。先學(xué)法律，但仍孜孜不倦地學(xué)音樂，以至成為當?shù)厥浊恢傅匿撉偌?。音樂卡片背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析同學(xué)們閉上眼睛聆聽歌曲，感受音樂的情緒。這首樂曲讓人感覺平靜、柔和。欣賞音樂互動背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析隨著音樂哼唱下面的旋律欣賞音樂互動背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析這首樂曲的主旋律有較大的起伏，大家伸出雙手畫一下旋律線。欣賞音樂互動背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析請用顏色或線條表達你聽賞音樂時的感受音樂卡片背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析這首好聽的樂曲是用什么樂器演奏出來的呢？大提琴，屬提琴族樂器里的下中音樂器。大提琴音色渾厚豐滿，具有開朗的性格，擅長演奏抒情的旋律，表達深沉而復(fù)雜的感情，也與低音提琴共同擔負和聲的低音聲部，有"音樂貴婦"之稱。音樂卡片背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析對比聽賞無伴奏合唱《夢幻曲》欣賞人聲有著莫大的魅力，讓人沉浸其中，運用和聲手段造成豐富多彩的音響效果。作品小結(jié)背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析

今天我們通過聽賞優(yōu)美的《夢幻曲》，共同感受了舒曼叔叔抒情、遐想的作品風(fēng)格。有機會我們再欣賞他的更多作品《月亮月光光》演唱欣賞月亮月光光背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析伴奏欣賞音樂卡片背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析

《月亮月光光》讓我們在優(yōu)美的音樂中感受到寧靜而美麗的月夜。音樂卡片背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析

我們在演唱這首歌曲的時候要用怎樣的速度和情緒呢？

要用稍慢的速度和優(yōu)美深情地情緒來演唱這首歌曲。音樂互動背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析

用“呣”隨著伴奏和老師一起哼唱，感受音樂的旋律。

音樂的旋律給我一種優(yōu)美、抒情、寧靜的感覺。伴奏欣賞音樂卡片背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析大家看樂譜中出現(xiàn)最多的是什么音樂記號？這是連音線，是用于多個相同或不同音高的音符之上，表示要唱（奏）得圓滑。音樂卡片背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析這首歌曲不僅旋律優(yōu)美，歌詞也充滿了鄉(xiāng)土氣息。起厝田中央在田中間建房子親像水花園好像美麗的花園音樂互動背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析讓我們跟隨著伴奏演唱歌曲伴奏欣賞課堂思考背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂學(xué)唱課堂思考

今天學(xué)習(xí)了這么多音樂，大家喜歡哪一首呢？和同