《荷塘月色》參考課件1

荷塘月色——朱自清關(guān)于荷花的詩文：

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭.------《小池》楊萬里。

關(guān)于荷花的詩文：

畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）

關(guān)于月亮的詩文：2、……我寄愁心于明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）3、……轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

…………1、……舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白《靜夜思》）荷塘月色朱自清作者簡介

朱自清（1898-1948）原名自華，字秋實。1917年改名為：自清，字：佩弦。現(xiàn)代散文家、詩人、著名學(xué)者及民主戰(zhàn)士。對于朱自清，我們應(yīng)記住他四個令人羨慕的閃光點：1.19歲考入北大哲學(xué)系2.27歲任清華大學(xué)教授3.毛澤東高度評價：“一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧，表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。4.散文秀麗樸素，獨樹一幟。課文感知

聽朗誦，感知課文內(nèi)容、景色、情感時代背景1927年7月，蔣介石發(fā)動“四?一二”反革命政變之后，白色恐怖籠罩了中國大地。舊時代正在崩壞，新時代尚未到來。知識分子不滿黑暗現(xiàn)實，向往自由生活，但頹喪和騷動使得他們惶惶然，看不前進(jìn)的方向。作者在此想躲開惱人的現(xiàn)世，求得短暫的安寧。所以清清冷冷的荷塘也成為超脫世塵的絕妙世界。自主探究：①、夜深人靜之時，作者為什么會突然想去荷塘邊散步？②、給文章八個小段標(biāo)上序號，找出文章主要寫景的段落和抒情的段落，找出文章抒情的語句。③、用自己的話概述文章的內(nèi)容。④、作者夜游荷塘的行蹤是怎樣的？請用箭頭表示出來。⑤、作者在文中抒發(fā)的感情是怎樣變化的？①主要是由于“這幾天心里頗不寧靜”。②文章主要寫景的段落是第四段、第五段、第六段。

文章主要抒情的段落是第三段。

文章抒情的語句主要有：

第一段：這幾天心里頗不寧靜。

第二段：沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。

第三段：我也像超出了平常的自己，我愛熱鬧，……也愛冷靜；愛群居，也愛獨處?！阌X是一個自由的人?！仪沂苡眠@無邊的荷香月色好了。

第六段：但熱鬧是他們的，我什么也沒有。

第七段：這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。

第八段：這令我到底惦著江南了。

作者的行蹤:月色下的荷塘荷塘上的月色荷塘四周家門——小路——荷塘——荷塘四周——家門感情發(fā)展脈絡(luò)“不寧靜”→欲求排遣，淡淡的哀愁→觀荷塘月色，淡淡的喜悅→發(fā)出“我什么也沒有”的感慨→惦念江南，欲求超脫而不得?！陔鼥V荷香月色籠罩之下的“淡淡的哀愁，淡淡的喜悅”1、作者說自己心里頗不寧靜，為什么寫出如此寧靜的文章?

2、采蓮與文章主體有什么關(guān)系?為什么要寫采蓮的事情？

3、第六段寫“熱鬧是他們的，我什么也沒有”，作者為什么如此傷感?

4、課文最后一句話“輕輕地推門進(jìn)去，什么聲息也沒有，妻已熟睡好久了”是否多余?

探究:

四、小結(jié)

朱自清通過在月下荷塘靜謐幽美的景色中獨處的心境描述，表達(dá)了他抑郁孤寂、想超脫現(xiàn)實自得其樂而不可得的情緒，以及對自由寧靜生活的向往月下荷塘美景荷葉荷花荷香荷波荷韻比喻——具體形象擬人——靈秀動人通感——迷離精妙

荷塘月色

畫面是—美麗的氣氛是—寧靜的格調(diào)是—雅致的美靜雅找出文中的比喻句勾畫精美語句，體會語言技巧

比喻句①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。②正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。③這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳到荷塘的那邊去了。④月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。⑤葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。⑥月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般……⑦樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧……⑧樹縫里漏著一兩點路燈光，是渴睡人的眼。小結(jié)：比喻具體形象本體喻體原句相似點荷葉

白荷花清舞女裙一粒粒明珠碧天里星星渺茫的歌聲……………………裙與葉子自然舒展的形態(tài)很相似月光下，白色荷

花與一粒粒的明珠相似白花在綠叢中隱約閃爍與碧天的星星相似渺茫的歌聲和微風(fēng)中荷香的斷斷續(xù)續(xù)，若有若無擬人句

①層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀到打著朵兒的……②葉子本是肩并肩地挨著……③葉子底下是脈脈的流水……小結(jié)：擬人靈秀動人

用寫女子姣美神態(tài)的詞來寫荷花，賦予荷花生命的活力和感情，擬人手法寫出了荷花的情態(tài)美。

用博喻（用兩個或兩個以上的喻體從不同角度反復(fù)描繪說明同一個本體的比喻句）寫出了月光下的荷花的各種姿態(tài)。通感句

①微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。②塘中的月色并不均勻：但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。小結(jié)：通感迷離精妙修辭手法：通感

通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式。通感就是移覺。舉例：（1）她笑得很甜。（視覺轉(zhuǎn)為味覺）（2）人靚歌甜。（聽覺轉(zhuǎn)為味覺）（3）微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（嗅覺轉(zhuǎn)為聽覺）（4）塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（視覺轉(zhuǎn)為聽覺）

用“歌聲”比“清香”，“名曲”比“光與影”這是一種特殊的比喻—通感（指一種感覺超越了本身的局限而領(lǐng)會到屬于另一感覺的印象，即“感覺的相通與轉(zhuǎn)移”）而這樣的感覺也只有在靜靜的月夜下才感受得到，就更突出了寧靜的氛圍。疊詞

迷迷糊糊悄悄蓊蓊郁郁陰森森淡淡曲曲折折田田亭亭層層一粒?？|縷靜靜薄薄峭楞楞彎彎遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近高高低低陰陰隱隱約約輕輕小結(jié)：疊詞節(jié)奏鮮明

疊詞傳神地描摹出眼前之景，同時有一種韻律美，渲染出雅而不俗的語言氛圍。

以亭亭的舞女的裙來比喻葉子，有一種舒展、旋轉(zhuǎn)的美。荷葉本是靜的，作者想像它是動的，這是以動寫靜，以虛寫實。動詞

①妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。②靜靜地瀉在這一片葉子和花上。③薄薄的青霧浮起在荷塘里。④葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。⑤卻又像是畫在荷葉上。小結(jié)：動詞精當(dāng)生動●以“流水”喻“月光”，用“瀉”而不用照，寫出了月輝照耀，一覽無余的景象，化靜為動，有動感美。

●

用“浮”不用“升”，像“夢”，分別表現(xiàn)了霧的輕飄柔美的的姿態(tài)，有狀態(tài)美。

●

葉子與花在“牛乳中洗過”，寫出了葉和花潔白而鮮艷，有色彩美。

為什么說“瀉”“浮”二字點活了月光和霧氣呢？可否用“照”替代“瀉”，用“漂”替代“浮”呢？???月光如流水一般，靜靜地在這一片葉子和花上。薄薄的青霧起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著青紗的夢。瀉浮瀉流水照“瀉”的范圍廣，與“流水”相照應(yīng)，而且有動態(tài)美，顯得生動活潑。“照”的范圍窄，不能與“流水”相照應(yīng)，有點呆板，顯得不靈泛。結(jié)論浮漂“浮”突出靜態(tài)美，“籠”可與之對照?！捌蓖怀鰟討B(tài)美，“籠”不能與之對照。結(jié)論 “朱先生的語言，歷來是‘新而不失自然’，在口語的基礎(chǔ)上刻意出新。既有平白如話，毫無雕飾的文字，更有精心‘揀練’的遣詞用字。點活了月光和霧氣的‘瀉’‘浮’二字??????生動的起了豐富、潤飾、強(qiáng)化形象的作用。”《中國現(xiàn)代散文欣賞辭典》金志華總結(jié)課文，啟迪思維，遷移運用

本文描寫的荷塘只是清華園中一個普普通通的荷塘，然而在作者筆下，卻是如此的秀美靜謐，令人神往。為什么？由于：作者對景物做了深入細(xì)致的觀察，對生活有深摯真切的感受，運用語言的功力很深，故有了美文《荷塘月色》。寫作特點1、情景交融2、語言凝煉、準(zhǔn)確、清新月光如水薄霧似紗花葉如夢黑影斑駁楊柳如畫光影似曲塘上月色虛實相生