Java程序設(shè)計全冊電子教學(xué)設(shè)計

陸由歇業(yè)等比

JinanVocationalCollege

XXXX課程教學(xué)方案

（2021?2022學(xué)年第2學(xué)期）

開課單位：計算機學(xué)院

課程名稱：Java程序設(shè)計

課程代碼：B100X010

課程類別

學(xué)分學(xué)時4學(xué)分64學(xué)時

專業(yè)班級：2021大數(shù)據(jù)技術(shù)

教師姓名：

教務(wù)處制表

《Java程序設(shè)計》課程教學(xué)方案

授課主題任務(wù)1項目開發(fā)環(huán)境搭建（初識Java）

學(xué)時4授課方式理實一體

課次班級人數(shù)

教材及參考資料Java基礎(chǔ)入門

學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)具備了相關(guān)的計算機基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)過C語言程序設(shè)計。

素質(zhì)目標(biāo)：

>明確編程技術(shù)的重要性，激發(fā)科技強國的家國情懷和使命擔(dān)當(dāng)

>培養(yǎng)版權(quán)意識，尊重知識產(chǎn)權(quán)，使用正版軟件

知識目標(biāo)：

>了解Java語言的發(fā)展、特點及應(yīng)用領(lǐng)域

教學(xué)目標(biāo)>理解Java程序的運行機制

>掌握J(rèn)ava程序的編譯運行方式

能力目標(biāo)：

>能夠下載與安裝JDK

>能夠熟練配置系統(tǒng)環(huán)境變量

>能夠編譯運行Java程序

教學(xué)重點：JDK的下載與安裝、Java程序的編寫、運行

教學(xué)重點和難點

教學(xué)難點：Java程序的編寫運行

教學(xué)資源

教學(xué)過程設(shè)計

主要時間

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動

步驟分配

情境介紹Java的應(yīng)用領(lǐng)域，引入要學(xué)講授、演示教師：問題提問

多媒體5%

導(dǎo)入習(xí)的內(nèi)容引導(dǎo)法學(xué)生：問題討論

任務(wù)1、如何編寫運行Java程序？啟發(fā)講解多媒體教師：知識講解

5%

分析2、常用的編輯工具有哪些？討論歸納課件演示學(xué)生：記錄筆記

師生互動交流

1、JDK的下載與安裝問題引導(dǎo)老師：操作演示

示范多媒體

2、JDK的使用操作演示學(xué)生：觀摩思考30%

操作系統(tǒng)演示

3、IDEA的基本使用分析歸納老師：歸納總結(jié)

多媒體

任務(wù)1、JDK的下載與安裝動手實踐學(xué)生：實踐操作

真實系統(tǒng)環(huán)50%

實施2、JDK的使用做中學(xué)老師：巡視檢查

境

1.評估討論實訓(xùn)任務(wù)完成的實施

過程；

教師啟發(fā)

分析2.評估討論實訓(xùn)任務(wù)完成的正確學(xué)生：演示交流

討論歸納實訓(xùn)項目單10%

評價率；老師：點評激勵

分?jǐn)?shù)激勵

3.展示討論學(xué)生的解決方案；

4.考核學(xué)生結(jié)果。

1、利用記事本編寫程序輸出welcometolearnJava!”。

作業(yè)及考核要求

2、利用IDEA編寫程序輸出“梅花香自苦寒來，寶劍峰從磨礪出！”。

因是第一次上課，學(xué)生的出勤及紀(jì)律都比較好，教學(xué)基本能按事先設(shè)計的思路進行,

課堂氣氛也比較活躍。通過在課堂上.對學(xué)生的提問和學(xué)生的回答.上發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生

教學(xué)反思

的計算機文化基礎(chǔ)知識掌握的還可以，但也有些學(xué)生掌握的不夠扎實，因此在理解

和接收老師的講課內(nèi)容上有點跟不上。

陸由歇業(yè)等比

JinanVocationalCollege

XXXX課程教學(xué)方案

（2021?2022學(xué)年第2學(xué)期）

開課單位：計算機學(xué)院

課程名稱：Java程序設(shè)計

課程代碼：B100X010

課程類別

學(xué)分學(xué)時4學(xué)分64學(xué)時

專業(yè)班級：2021大數(shù)據(jù)技術(shù)

教師姓名：

教務(wù)處制表

《Java程序設(shè)計》課程教學(xué)方案

授課主題任務(wù)2單個學(xué)生成績處理（基礎(chǔ)知識）

學(xué)時4授課方式理實一體

課次班級人數(shù)

教材及參考資料Java基礎(chǔ)入門

學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)具備了相關(guān)的計算機基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)過C語言程序設(shè)計。

素質(zhì)目標(biāo)：

>培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)踏實的工作態(tài)度

知識目標(biāo)：

>了解Java中常用的關(guān)鍵字

>理解標(biāo)識符的作用及其命名規(guī)則

教學(xué)目標(biāo)>掌握各種基本數(shù)據(jù)類型的表示及類型轉(zhuǎn)換

>掌握常量、變量、運算符和表達(dá)式的使用

能力目標(biāo)：

>能夠正確規(guī)范命名標(biāo)識符

>能夠正確使用常量和變量

>能夠熟練使用各種基本數(shù)據(jù)類型和運算符完成簡單的計算

教學(xué)重點：數(shù)據(jù)類型、運算符、表達(dá)式、Math類

教學(xué)重點和難點

教學(xué)難點：類型轉(zhuǎn)換

教學(xué)資源

教學(xué)過程設(shè)計

主要時間

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動

步驟分配

情境演示學(xué)生成績管理模塊功講授、演示教師：問題提問

多媒體5%

導(dǎo)入能，引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容引導(dǎo)法學(xué)生：問題討論

任務(wù)3、如何使用數(shù)據(jù)？啟發(fā)講解多媒體教師：知識講解

5%

分析4、常用數(shù)據(jù)類型有哪些？討論歸納課件演示學(xué)生：記錄筆記

5、如何對不同數(shù)據(jù)進行相師生互動交流

應(yīng)處理？

4、常量及變量的定義

5、各種數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)的表

問題引導(dǎo)老師：操作演示

示范示多媒體

操作演示學(xué)生：觀摩思考30%

操作6、運算符及表達(dá)式的使用系統(tǒng)演示

分析歸納老師：歸納總結(jié)

4、類型轉(zhuǎn)換

5、Math類常用方法使用

3、求兩個數(shù)的和。

4、已知x=3,y=4,求表達(dá)式

任務(wù)(2x+3y)/(x+y)的值。動手實踐多媒體學(xué)生：實踐操作

50%

實施5、已知一個學(xué)生3門課的做中學(xué)真實系統(tǒng)環(huán)境老師：巡視檢查

成績，求其總成績和平

均分。

5.評估討論實訓(xùn)任務(wù)完成

的實施過程；

6.評估討論實訓(xùn)任務(wù)完成教師啟發(fā)

分析學(xué)生：演示交流

的正確率；討論歸納實訓(xùn)項目單10%

評價老師：點評激勵

7.展示討論學(xué)生的解決方分?jǐn)?shù)激勵

案；

8.考核學(xué)生結(jié)果。

1、已知x=10,y=6,求表達(dá)式(2x+3y)/(x+y)的值。

作業(yè)及考核要求2、編寫程序求矩形的周長和面積。

3、已知半徑，求圓周長和面積。

學(xué)生的出勤及紀(jì)律都比較好，教學(xué)基本能按事先設(shè)計的思路進行，課堂氣氛也比較

活躍。通過在課堂上對學(xué)生的提問和學(xué)生的回答上發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生的計算機文化基

教學(xué)反思礎(chǔ)知識掌握的還可以，但也有些學(xué)生掌握的不夠扎實，因此在理解和接收老師的講

課內(nèi)容上有點跟不上。

府南軻業(yè)等前

JinanVocationalCollege

xxxx課程教學(xué)方案

（2021?2022學(xué)年第2學(xué)期）

開課單位：計算機學(xué)院

課程名稱：Java程序設(shè)計

課程代碼：B100X010

課程類別

學(xué)分學(xué)時4學(xué)分64學(xué)時

專業(yè)班級：2021大數(shù)據(jù)技術(shù)

教師姓名：

教務(wù)處制表

《Java程序設(shè)計》課程教學(xué)方案

授課主題任務(wù)3系統(tǒng)界面設(shè)計與實現(xiàn)（控制結(jié)構(gòu)）

學(xué)時4授課方式理實一體

課次班級人數(shù)

教材及參考資料Java基礎(chǔ)入門

學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)具備了相關(guān)的計算機基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)過C語言程序設(shè)計。

素質(zhì)目標(biāo)：

>編碼規(guī)范，團結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)

知識目標(biāo)：

>了解3種控制結(jié)構(gòu)的作用及適用場景

>掌握3種控制結(jié)構(gòu)的使用

教學(xué)目標(biāo)

能力目標(biāo)：

>能夠熟練使用輸入輸出實現(xiàn)人機交互

>能夠熟練使用不同形式的選擇結(jié)構(gòu)

>能夠熟練使用各種循環(huán)結(jié)構(gòu)

>能夠綜合使用3種基本控制結(jié)構(gòu)編制程序解決相應(yīng)的問題

教學(xué)重點：順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)

教學(xué)重點和難點

教學(xué)難點：循環(huán)的嵌套

教學(xué)資源

教學(xué)過程設(shè)計

主要時間分

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動

步驟配

情境演示系統(tǒng)界面，引入要講授、演示教師：問題提問

多媒體5%

導(dǎo)入學(xué)習(xí)的內(nèi)容引導(dǎo)法學(xué)生：問題討論

6、碰到選擇如何決教師：知識講解

任務(wù)啟發(fā)講解多媒體

定？學(xué)生：記錄筆記5%

分析討論歸納課件演示

7、重復(fù):操作如何實師生互動交流

現(xiàn)？

7、順序結(jié)構(gòu)的使用

問題引導(dǎo)老師：操作演示

示范8、選擇結(jié)構(gòu)的使用多媒體

操作演示學(xué)生：觀摩思考30%

操作9、循環(huán)結(jié)構(gòu)的使用系統(tǒng)演示

分析歸納老師：歸納總結(jié)

10、循環(huán)的嵌套

6、求任意兩個數(shù)的和

7、判斷一個數(shù)的奇偶

性

8、將百分制成績轉(zhuǎn)換多媒體

任務(wù)動手實踐學(xué)生：實踐操作

為等級制真實系統(tǒng)50%

實施做中學(xué)老師：巡視檢查

9、求1到100之間的所環(huán)境

有偶數(shù)和

10、輸出九九乘法

表

9.評估討論實訓(xùn)任務(wù)完

成的實施過程；

10.評估討論實訓(xùn)任務(wù)教師啟發(fā)

分析實訓(xùn)項目學(xué)生：演示交流

完成的正確率；討論歸納10%

評價單老師：點評激勵

11.展示討論學(xué)生的解分?jǐn)?shù)激勵

決方案；

12.考核學(xué)生結(jié)果。

1、求n的階乘

作業(yè)及考核要求2、求一組數(shù)中的最大值、最小值

3、求1至1」100之間所有能被2整除但不能被3整除的數(shù)的和。

學(xué)生的出勤及紀(jì)律都比較好，教學(xué)基本能按事先設(shè)計的思路進行，課堂氣氛也比較

活躍。通過在課堂上對學(xué)生的提問和學(xué)生的回答上發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對上次課知識學(xué)

教學(xué)反思握的還可以，但也有些學(xué)生掌握的不夠扎實，因此在理解和接收老師的講課內(nèi)容上

有點跟不上。

JinanVocationalCollege

XXXX課程教學(xué)方案

（2021?2022學(xué)年第2學(xué)期）

開課單位：計算機學(xué)院

課程名稱：Java程序設(shè)計

課程代碼：B100X010

課程類別

學(xué)分學(xué)時4學(xué)分64學(xué)時

專業(yè)班級：2021大數(shù)據(jù)技術(shù)

教師姓名：

教務(wù)處制表

《Java程序設(shè)計》課程教學(xué)方案

授課主題任務(wù)4批量學(xué)生成績處理（數(shù)組與方法）

學(xué)時4授課方式理實一體

課次班級人數(shù)

教材及參考資料Java基礎(chǔ)入門

學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)具備了相關(guān)的計算機基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)過C語言程序設(shè)計。

素質(zhì)目標(biāo)：

>分而治之，大而化小，培養(yǎng)解決復(fù)雜問題的能力

知識目標(biāo)：

>了解數(shù)組的概念

教學(xué)目標(biāo)>掌握一維數(shù)組的定義及常用操作

>掌握二維數(shù)組的定義及基本操作

能力目標(biāo)：

>能夠熟練操作數(shù)組

>能夠熟練使用數(shù)組解決實際問題

教學(xué)重點：數(shù)組的基本操作

教學(xué)重點和難點

教學(xué)難點：排序、二維數(shù)組的使用

教學(xué)資源

教學(xué)過程設(shè)計

主要時間

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動

步驟分配

情境演示批量學(xué)生成績處理程序，講授、演示教師：問題提問

多媒體5%

導(dǎo)入引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容引導(dǎo)法學(xué)生：問題討論

教師：知識講解

任務(wù)8、批量數(shù)據(jù)如何處理？啟發(fā)講解多媒體

學(xué)生：記錄筆記5%

分析9、如何使用數(shù)組？討論歸納課件演示

師生互動交流

11、一維數(shù)組的基本操

問題引導(dǎo)老師：操作演示

示范作多媒體

操作演示學(xué)生：觀摩思考30%

操作12、一維數(shù)組的應(yīng)用系統(tǒng)演示

分析歸納老師：歸納總結(jié)

13、二維數(shù)組的使用

11、求一組成績中的最

高分

12、將一組成績從高到

低排序

任務(wù)動手實踐多媒體學(xué)生：實踐操作

13、求一組成績的平均50%

實施做中學(xué)真實系統(tǒng)環(huán)境老師：巡視檢查

分

14、已知5個學(xué)生3門

課的成績，求每門課的平

均分。

1、評估討論實訓(xùn)任務(wù)完成的

實施過程；

教師啟發(fā)

分析2、評估討論實訓(xùn)任務(wù)完成的學(xué)生：演示交流

討論歸納實訓(xùn)項目單10%

評價正確率；老師：點評激勵

分?jǐn)?shù)激勵

3、展示討論學(xué)生的解決方案；

4、考核學(xué)生結(jié)果。

1、求一組數(shù)的最大值、最小值。

作業(yè)及考核要求2、求一組數(shù)的和、平均值

3、給定一組成績，統(tǒng)計不及格人數(shù)

學(xué)生的出勤及紀(jì)律都比較好，教學(xué)基本能按事先設(shè)計的思路進行，課堂氣氛也比較

活躍。通過在課堂上對學(xué)生的提問和學(xué)生的回答上發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對上次課知識掌

教學(xué)反思握的還可以，但也有些學(xué)生掌握的不夠扎實，因此在理解和接收老師的講課內(nèi)容上

有點跟不上。

JinanVocationalCollege

XXXX課程教學(xué)方案

（2021?2022學(xué)年第2學(xué)期）

開課單位：計算機學(xué)院

課程名稱：Java程序設(shè)計

課程代碼：B100X010

課程類別

學(xué)分學(xué)時4學(xué)分64學(xué)時

專業(yè)班級：2021大數(shù)據(jù)技術(shù)

教師姓名：

教務(wù)處制表

《Java程序設(shè)計》課程教學(xué)方案

授課主題任務(wù)4批量學(xué)生成績處理（數(shù)組與方法）

學(xué)時4授課方式理實一體

課次班級人數(shù)

教材及參考資料Java基礎(chǔ)入門

學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)具備了相關(guān)的計算機基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)過C語言程序設(shè)計。

素質(zhì)目標(biāo)：

>分而治之，大而化小，培養(yǎng)解決復(fù)雜問題的能力

知識目標(biāo)：

>了解方法的作用

>掌握方法的定義與調(diào)用

教學(xué)目標(biāo)

>理解參數(shù)傳遞過程

>理解方法重載

能力目標(biāo)：

>能夠熟練進行方法的定義與調(diào)用

>能夠熟練使用方法來解決實際問題

教學(xué)重點：方法的定義與調(diào)用、方法重載

教學(xué)重點和難點

教學(xué)難點：方法重載、不定長參數(shù)、參數(shù)傳遞

教學(xué)資源

教學(xué)過程設(shè)計

主要時間

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動

步驟分配

情境演示學(xué)生成績處理程序，引入講授、演示教師：問題提問

多媒體5%

導(dǎo)入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容引導(dǎo)法學(xué)生：問題討論

10、如何提高代碼的可教師：知識講解

任務(wù)啟發(fā)講解多媒體

重用性？學(xué)生：記錄筆記5%

分析討論歸納課件演示

11、如何減少方法命師生互動交流

名？

12、方法調(diào)用時參數(shù)如

何傳遞？

13、變量起作用的范

圍？

14、方法的定義與調(diào)用

15、方法重載問題引導(dǎo)老師：操作演示

示范多媒體

16、不定長參數(shù)操作演示學(xué)生：觀摩思考30%

操作系統(tǒng)演示

17、參數(shù)傳遞分析歸納老師：歸納總結(jié)

18、變量作用域

15、已知一組學(xué)生成績，

求其最高分、最低分、平

任務(wù)動手實踐多媒體學(xué)生：實踐操作

均分、統(tǒng)計不及格人數(shù)50%

實施做中學(xué)真實系統(tǒng)環(huán)境老師；巡視檢查

16、利用方法重載求任

意多個數(shù)的和

1、評估討論實訓(xùn)任務(wù)完成的

實施過程；

教師啟發(fā)

分析2、評估討論實訓(xùn)任務(wù)完成的學(xué)生：演示交流

討論歸納實訓(xùn)項目單10%

評價正確率；老師：點評激勵

分?jǐn)?shù)激勵

3、展示討論學(xué)生的解決方案；

4、考核學(xué)生結(jié)果。

1、求一組數(shù)的最大值、最小值、平均值。

作業(yè)及考核要求

2、利用方法重載和不定長參數(shù)求任意多個數(shù)的平均值

學(xué)生的出勤及紀(jì)律都比較好，教學(xué)基本能按事先設(shè)計的思路進行，課堂氣氛也比較

活躍。通過在課堂上對學(xué)生的提問和學(xué)生的回答上發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對上次課知識學(xué)

教學(xué)反思

握的還可以，但也有些學(xué)生掌握的不夠扎實，因此在理解和接收老師的講課內(nèi)容上

有點跟不上。

JinanVocationalCollege

XXXX課程教學(xué)方案

（2021?2022學(xué)年第2學(xué)期）

開課單位：計算機學(xué)院

課程名稱：Java程序設(shè)計

課程代碼：B100X010

課程類別

學(xué)分學(xué)時4學(xué)分64學(xué)時

專業(yè)班級：2021大數(shù)據(jù)技術(shù)

教師姓名：

教務(wù)處制表

《Java程序設(shè)計》課程教學(xué)方案

授課主題任務(wù)5學(xué)生基本信息管理模塊實現(xiàn)（面向?qū)ο螅?/p>

學(xué)時4授課方式理實一體

課次班級人數(shù)

教材及參考資料Java基礎(chǔ)入門

學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)具備了相關(guān)的計算機基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)過C語言程序設(shè)計。

素質(zhì)目標(biāo)：

>培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高自主學(xué)習(xí)與自主探究能力

知識目標(biāo)：

>了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計思想

>理解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計基本概念

教學(xué)目標(biāo)

>掌握類的定義與實例化

>掌握構(gòu)造方法的定義

能力目標(biāo)：

>能夠熟練進行類的定義與實例化

>能夠熟練使用構(gòu)造方法進行成員變量初始化

教學(xué)重點：類的定義與實例化、構(gòu)造方法

教學(xué)重點和難點

教學(xué)難點：構(gòu)造方法的重載、靜態(tài)變量與靜態(tài)方法

教學(xué)資源

教學(xué)過程設(shè)計

主要時間

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動

步驟分配

情境演示學(xué)生基本信息管理模塊，講授、演示教師：問題提問

多媒體5%

導(dǎo)入引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容引導(dǎo)法學(xué)生：問題討論

14、什么是面向?qū)ο缶幗處煟褐R講解

任務(wù)啟發(fā)講解多媒體

程？學(xué)生：記錄筆記5%

分析討論歸納課件演示

15、類與對象的關(guān)系？師生互動交流

16、如何定義類？

17、如何進行成員變量

的初始化？

19、類的定義

20、對象的創(chuàng)建與使用問題引導(dǎo)老師：操作演示

示范多媒體

21、構(gòu)造方法使用操作演示學(xué)生：觀摩思考30%

操作系統(tǒng)演示

22、靜態(tài)變量與靜態(tài)方分析歸納老師：歸納總結(jié)

法

17、定義一個學(xué)生類，有

姓名、年齡等成員變量和

一個輸出信息的方法。

18、定義一個學(xué)生類，有

姓名、年齡等成員變量、

任務(wù)動手實踐多媒體學(xué)生；實踐操作

學(xué)校靜態(tài)變量，為其提供50%

實施做中學(xué)真實系統(tǒng)環(huán)境老師：巡視檢查

無參構(gòu)造方法和有參構(gòu)

造方法，一個輸出姓名、

年齡、學(xué)校信息的普通成

員方法和一個輸出學(xué)校

信息的靜態(tài)方法。

1、評估討論實訓(xùn)任務(wù)完成的

實施過程；

教師啟發(fā)

分析2、評估討論實訓(xùn)任務(wù)完成的學(xué)生：演示交流

討論歸納實訓(xùn)項目單10%

評價正確率；老師：點評激勵

分?jǐn)?shù)激勵

3、展示討論學(xué)生的解決方案；

4、考核學(xué)生結(jié)果。

1、定義一個教師類，有姓名、工齡等成員變量和一個輸出信息的方法。

2、定義一個教師類，有姓名、工齡等成員變量、學(xué)校靜態(tài)變量，為其提供無參構(gòu)

作業(yè)及考核要求

造方法和有參構(gòu)造方法，一個輸出姓名、工齡、學(xué)校信息的普通成員方法和一個輸

出學(xué)校信息的靜態(tài)方法

學(xué)生的出勤及紀(jì)律都比較好，教學(xué)基本能按事先設(shè)計的思路進行，課堂氣氛也比較

活躍。通過在課堂上對學(xué)生的提問和學(xué)生的回答上發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對上次課知識學(xué)

教學(xué)反思

握的還可以，但也有些學(xué)生掌握的不夠扎實，因此在理解和接收老師的講課內(nèi)容上

有點跟不上。

陸由歇業(yè)等比

JinanVocationalCollege

xxxx課程教學(xué)方案

（2021?2022學(xué)年第2學(xué)期）

開課單位：計算機學(xué)院

課程名稱：Java程序設(shè)計

課程代碼：B100X010

課程類別

學(xué)分學(xué)時4學(xué)分64學(xué)時

專業(yè)班級：2021大數(shù)據(jù)技術(shù)

教師姓名：

教務(wù)處制表

《Java程序設(shè)計》課程教學(xué)方案

授課主題任務(wù)5學(xué)生基本信息管理模塊實現(xiàn)（面向?qū)ο螅?封裝

學(xué)時4授課方式理實一體

課次班級人數(shù)

教材及參考資料Java基礎(chǔ)入門

學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)具備了相關(guān)的計算機基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)過C語言程序設(shè)計。

素質(zhì)目標(biāo)：

>培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高自主學(xué)習(xí)與自主探究能力

知識目標(biāo)：

>了解包機制，掌握包的創(chuàng)建與包的導(dǎo)入

教學(xué)目標(biāo)>了解訪問控制權(quán)限的作用，掌握訪問控制權(quán)限的使用

>了解封裝的作用，掌握封裝的實現(xiàn)

能力目標(biāo)：

>能夠熟練使用包對類進行合理組織

>能夠熟練使用不同訪問修飾符實現(xiàn)訪問權(quán)限的控制

教學(xué)重點：類的組織、訪問控制權(quán)限、類的封裝

教學(xué)重點和難點

教學(xué)難點：訪問控制權(quán)限

教學(xué)資源

教學(xué)過程設(shè)計

主要時間

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動

步驟分配

情境演示學(xué)生基本信息管理模塊，講授、演示教師：問題提問

多媒體5%

導(dǎo)入引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容引導(dǎo)法學(xué)生：問題討論

18、如何合理組織項目

教師：知識講解

任務(wù)中的若干類？啟發(fā)講解多媒體

學(xué)生：記錄筆記5%

分析19、不同修飾符的作討論歸納課件演示

師生互動交流

用？

20、如何實現(xiàn)類的封

裝？

23、包的創(chuàng)建與導(dǎo)入

問題引導(dǎo)老師：操作演示

示范24、不同訪問修飾符的多媒體

操作演示學(xué)生：觀摩思考30%

操作作用范圍系統(tǒng)演示

分析歸納老師：歸納總結(jié)

25、類的封裝

19、定義一個學(xué)生類，有

姓名、年齡等成員變量，

任務(wù)要求其它類不能隨意訪動手實踐多媒體學(xué)生：實踐操作

50%

實施問學(xué)生類的成員變量，但做中學(xué)真實系統(tǒng)環(huán)境老師：巡視檢查

可通