三年級數(shù)學下冊教案-4.2筆算乘法（不進位）34-人教版

三年級數(shù)學下冊教案4.2筆算乘法（不進位）34人教版教案：三年級數(shù)學下冊教案4.2筆算乘法（不進位）34人教版教學內(nèi)容：本節(jié)課的教學內(nèi)容主要包括人教版三年級數(shù)學下冊第四單元的第二節(jié)，即筆算乘法（不進位）。本節(jié)課主要讓學生掌握兩位數(shù)乘以一位數(shù)的筆算方法，以及如何正確地進行計算。教學目標：1.理解筆算乘法的原理和方法，能夠熟練地進行兩位數(shù)乘以一位數(shù)的筆算。2.培養(yǎng)學生的運算能力和邏輯思維能力。3.培養(yǎng)學生認真、細致的計算習慣。教學難點與重點：1.教學難點：如何引導(dǎo)學生理解筆算乘法的原理，以及如何正確地進行計算。2.教學重點：掌握兩位數(shù)乘以一位數(shù)的筆算方法，以及能夠熟練地進行計算。教具與學具準備：1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學設(shè)備。2.學具：練習本、筆、學習卡片。教學過程：一、情景引入（5分鐘）1.教師通過多媒體展示一些生活中的實際問題，讓學生觀察并思考如何用乘法來解決這些問題。二、新課講解（15分鐘）1.教師通過多媒體展示兩位數(shù)乘以一位數(shù)的筆算過程，引導(dǎo)學生觀察并思考筆算乘法的原理。3.學生跟隨教師一起進行筆算練習，教師及時進行指導(dǎo)和糾正。三、隨堂練習（10分鐘）1.教師給出一些兩位數(shù)乘以一位數(shù)的題目，讓學生獨立進行筆算。2.教師選取一些學生的作業(yè)進行講解和評價，及時給予反饋。四、鞏固練習（10分鐘）1.教師給出一些兩位數(shù)乘以一位數(shù)的題目，讓學生獨立進行筆算。2.教師選取一些學生的作業(yè)進行講解和評價，及時給予反饋。五、課堂小結(jié)（5分鐘）2.教師強調(diào)筆算乘法的注意事項，如細心計算、避免錯誤等。板書設(shè)計：兩位數(shù)乘以一位數(shù)的筆算方法：____________+____+________作業(yè)設(shè)計：12×3=__23×4=__34×5=__45×6=__12×3=__23×4=__34×5=__45×6=__課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過實際生活中的問題引入，讓學生理解乘法的作用，并通過講解和示范，使學生掌握兩位數(shù)乘以一位數(shù)的筆算方法。在教學過程中，注重學生的實踐和反饋，及時進行指導(dǎo)和糾正。通過鞏固練習，讓學生進一步鞏固所學內(nèi)容。在課后，學生可以通過完成作業(yè)，進一步鞏固兩位數(shù)乘以一位數(shù)的筆算方法。同時，可以嘗試拓展延伸，如三位數(shù)乘以一位數(shù)的筆算方法，以及兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法。通過這些練習，進一步提高學生的運算能力和邏輯思維能力。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個重點和難點是我需要特別關(guān)注的。兩位數(shù)乘以一位數(shù)的筆算方法是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學生需要理解并掌握這個方法。如何引導(dǎo)學生理解筆算乘法的原理，以及如何正確地進行計算，是本節(jié)課的教學難點。如何設(shè)計練習題，以及如何進行作業(yè)反饋，也是我需要重點考慮的問題。對于兩位數(shù)乘以一位數(shù)的筆算方法，我會在講解時詳細說明每一步的操作。例如，我會用具體的例子來解釋如何將兩位數(shù)分解成十位和個位，然后分別與一位數(shù)相乘，將結(jié)果相加。我會強調(diào)要注意進位和借位的問題，以及如何保持計算的準確性。在講解筆算乘法的原理時，我會通過具體的動畫或?qū)嵨镅菔?，讓學生直觀地理解乘法的過程。我會引導(dǎo)學生觀察和思考，如何將乘法轉(zhuǎn)化為加法，以及如何利用數(shù)位進行計算。我會鼓勵學生積極參與，提出問題和解答問題，以加深對筆算乘法原理的理解。在設(shè)計練習題時，我會根據(jù)學生的實際情況，設(shè)計不同難度的題目，以滿足不同學生的學習需求。我會包括一些基本的筆算題目，以鞏固學生的基本技能，也會設(shè)計一些稍復(fù)雜的題目，以提高學生的運算能力和邏輯思維能力。我還會設(shè)計一些有趣的題目，如解決實際生活中的問題，以激發(fā)學生的學習興趣。在作業(yè)反饋方面，我會及時給予學生反饋，指出他們的錯誤和不足之處，并指導(dǎo)他們進行改正。我會鼓勵學生認真對待作業(yè)，細心計算，避免出現(xiàn)錯誤。同時，我也會肯定學生的努力和進步，給予積極的評價，以增強他們的學習信心?？偟膩碚f，我會注重學生的理解和實踐，通過詳細的講解和示范，引導(dǎo)學生掌握兩位數(shù)乘以一位數(shù)的筆算方法。同時，我會關(guān)注學生的學習難點，通過不同的教學手段和方法，幫助學生克服困難，提高他們的學習效果。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我會使用清晰、簡潔的語言，以保證學生能夠聽得懂。在講解重點內(nèi)容時，我會提高語調(diào)，以引起學生的注意。同時，我會盡量避免使用過于復(fù)雜的詞匯和句子，以降低學生的理解難度。2.時間分配：我會將時間合理分配給講解、示范、練習和反饋等環(huán)節(jié)。在講解和示范環(huán)節(jié)，我會給予學生充分的時間來理解和消化；在練習環(huán)節(jié)，我會給予學生足夠的時間來進行筆算；在反饋環(huán)節(jié)，我會及時給予學生反饋，并留出時間讓他們進行改正。3.課堂提問：我會通過提問的方式，引導(dǎo)學生積極參與課堂討論，提高他們的思維能力。在講解過程中，我會適時提問，以檢查學生對知識點的掌握情況。同時，我也會鼓勵學生提出問題和解答問題，以培養(yǎng)他們的主動學習意識。4.情景導(dǎo)入：我會通過多媒體展示一些生活中的實際問題，以引起學生的興趣和關(guān)注。我會讓學生觀察并思考如何用乘法來解決這些問題，從而引出本節(jié)課的主題。教案反思：在教案的編寫過程中，我會對自己的教學目標和教學內(nèi)容進行反思，以確保它們符合學生的學習需求。同時，我也會對教學難點和重點進行反思，以確定合適的教學方法和策略。在設(shè)計練習題和作業(yè)時，我會考慮題目的難度和實用性，以確保學生能夠通過練習和作業(yè)來鞏固所學知識。我還會對課堂的講解和示范進行反思，以確保學生能夠清晰地理解和掌握兩位數(shù)乘以一位數(shù)的筆算方法。在教學過程中，我會關(guān)注學生的學習情況，根據(jù)他們的反饋和表現(xiàn)，及時調(diào)整教學方法和策略。課后提升：題目1：12×3=____23×4=____34×5=____45×6=____題目2：12×3=____23×4=____34×5=____45×6=____題目3：小明有34本故事書，他想知道如果他每天看2本書，需要多少天才能看完整堆書？請用筆算乘法的方法，計算出答案。題目4：超市的蘋果每千克3元，現(xiàn)在有45千克的蘋果，請問需要多少錢才能買到這些蘋果？請用筆算乘法的方法，計算出答案。答案：題目1：12×3=3623×4=9