浙江省臺州市(2024年-2025年小學三年級語文)部編版摸底考試（下學期）試卷(含答案)

浙江省臺州市(2024年-2025年小學三年級語文)部編版摸底考試（下學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請在拼音下面正確地寫出漂亮的字。2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語。

fúzhuāng

guīzé

zhīzhū

làzhú

(

)(

)(

)(

)2）.童話是一座五彩繽紛的大花園，本學期我們認識了童話中的人物賣火柴的小女孩。她總共______次擦燃火柴，依次出現(xiàn)的幻象是暖烘烘的______，冒著香氣的______，美麗的______，溫和慈愛的______，最后她跟______一起飛走了。3）.默寫李白的《望天門山》。

望天門山

_________________，_________________。

_________________，_________________。4）.先把下列詞語補充完整，再按要求填空。（9點）

①秋風(

)

②天(

)云(

)

③(

)豐登

④七(

)八(

)

⑤百(

)百(

)

⑥四(

)八(

)

（1）我還能寫出一個描寫秋季的四字詞語：_____________

（2）我還能寫出一個含有數(shù)字的四字詞語：_____________

（3）農(nóng)民伯伯辛勤耕種，他們最大的心愿是_____________。（填序號）5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）何為詩中有畫？在“_________________，沙暖睡鴛鴦”的和諧自然中；在“竹外桃花三兩枝，___________________”和“___________________，春來江水綠如藍”的春日美景中。

（2）《燕子》是我國著名作家______________先生寫的優(yōu)美散文，課文的字里行間流露著作者對________________的喜愛之情。

（3）《童年的水墨畫》一文選取了_______________、_____________、______________這三幅兒童生活的畫面，表現(xiàn)了孩子們天真快樂的童年生活。

（4）“_________________，_________________?！蹦呐率怯H戚朋友說得天花亂墜，也不如親眼見到更讓人信服。3、選擇題（每題2分共3題）1）.（

）被人們譽為“無言的詩，無行的舞；無圖的畫，無聲的樂”。A．京劇B．中國畫C．中國書法D．中國歌劇2）.下列形近字填寫到橫線上正確的一組是（

）

一只小鳥

飛過來，停在樹

上聽同學們讀課文。下課了，同學們想去找小鳥玩兒，它卻

失不見了。A．俏

俏

梢

消B．悄

悄

梢

消C．悄

悄

稍

消3）.下列語句表述不正確的一項是（

）A．“春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子?！边@句話中“抽出”一詞生動形象地寫出了枝條快速而有力生長的情形。B．“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了?！边@句話中標點用法正確。C．“桃紅柳綠、天高云淡、金桂飄香、果實累累”這四個詞語都與秋天有關(guān)。D．一邊讀一邊預測，可以幫助我們更好地理解文章的意思。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.改為轉(zhuǎn)述句。

做帽子的人總是說：“我從來都是做方帽子，不能改的?！?/p>

________________5、連線題（每題4分共2題）1）.理解新詞、生字、除查字典、詞典等工具書以外，還可以采用一下方法，連一連。

聯(lián)系上下文解詞法

用近義詞來解釋詞語的意思。

聯(lián)系生活解詞法

結(jié)合上下文的內(nèi)容，來推斷詞語的含義。

近義換詞法

聯(lián)系實際生活，找到合適的生活用語來理解詞語的意思。

反義詞否定法

把詞語拆開分別解釋每部分，再組合起來表示整個詞語的意思

拆拼法

用反義詞再加上否定的形式來解釋詞語的意思。

1.把以上方法和正確的解釋連線。

2.你用什么方法理解下列加點字詞？

（1）小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責怪他。

理解“忐忑不安”可以采用_____的方法，我是這樣理解的：____。

（2）寬宏大量者高朋滿座，心胸狹窄者門庭冷落。

“冷落”的反義詞是_____，因此它的意思是_____，這是采用_____的方法。

（3）列寧全神貫注地工作，忘記了周圍的一切。

根據(jù)“忘記了周圍的一切”這一描述可以想到，只有精神高度集中時才能這樣，因此可以換一個近義詞：______。

（4）翠鳥愛貼著水面疾飛。

這里可以采用查字典、詞典的方法?！凹病痹谠~典里的意思有：①疾?。虎谕纯?；③痛恨；④急速，猛烈。在本句中應選擇第____種解釋。2）.連一連。

6、排序題（每題5分共2題）1）.小明同學對部首查字法還不是很熟悉，請你幫他理順思路：

①然后找到字典“部首目錄”那一頁，從2畫這一列中找到“讠”，看看它對應的頁碼。

②用部首查字法查“誠”字。

③最后翻到有“讠”的那一頁，從6畫這一列中找到“誠”字，根據(jù)其對應的頁碼就可以查到“誠”字了。

④先確定“誠”的部首是“讠”，“讠”共2畫，再確定除去部首還有6畫。2）.請給句子排排序。

7、判斷題（每題5分共1題）1）.《贈劉景文》是杜甫寫給好友劉景文的詩，鼓勵朋友要積極向上。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題。絕句①遲日江山麗，②春風花草香。③泥融飛燕子，④沙暖睡鴛鴦。1．本詩的作者是________代詩人___________。

2．理解下面詞語的意思。

遲日：

麗：

.

泥融：

.

鴛鴦：_________

.

3．古詩后兩句的意思是：

_____________________________________________

4．“春日遲遲”。這里用以突出_______的陽光，以統(tǒng)攝全篇。同時用一“麗”字點染“江山”的_________景色。第二句詩人把________、_________及其散發(fā)的馨香有機地組織在一起，收到了讓讀者如臨其境的藝術(shù)效果。第三句詩人選擇初春最常見，也是最具有特征性的動態(tài)景物來勾畫。春暖花開，泥融土濕，秋去春歸的________，正繁忙地飛來飛去，銜泥筑巢。這生動的描寫，使畫面更加充滿勃勃生機，春意盎然，還有一種動態(tài)美。第四句是勾勒靜態(tài)景物。春日沖融，日麗沙暖，_________也要享受這春天的溫暖，在溪邊的沙洲上靜睡不動。的_________心情，也是詩人對初春時節(jié)自然界一派生機、欣欣向榮的________情懷的表露。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作展示臺。

“小書蟲”“樂天派”“智多星”“故事大王”……這些詞語讓你想到了誰？為什么會想到他（她）？你還想到了哪些這樣的詞語？請你選一個人來寫一寫，寫出他（她）的特點，別忘了擬一個吸引人的題目喲！注意：習作中不要出現(xiàn)生活中的校名、人名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。中國漢服【材料一】中國漢服有許多別稱，如華服、華夏衣裳等。總體看來，漢服形式主要有兩大類，一種上身為衣，下身為裳（cháng）：另一種上衣下裳合二為一，形如長袍。漢服除了形式特點鮮明，還蘊含著中華文化獨有的精神內(nèi)涵，如“上衣下裳”體現(xiàn)了中華文化天人合一的思想，“交領(lǐng)右衽（rèn，表示衣襟）”體現(xiàn)了古代以右為尊的觀念，“中縫垂帶”“寬袍大袖”等體現(xiàn)出中國人正直寬厚的精神品格?！静牧隙竣?024年，洛陽漢服火爆出圈。②漢服出圈，得益于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的助力。洛陽將獨具特色的城市歷史與漢服文化結(jié)合在一起，通過線上線下的形式，推介源遠流長的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，一方面是對傳統(tǒng)文化的致敬和傳承，另一方面也彰顯了洛陽文化之美和文化自信。③漢服出圈，還因為它能充分展示不同年齡人群的自身氣質(zhì)和古典之美。在洛陽的大街小巷，我們不僅能隨處看到身穿漢服的年輕人，更能看到漢服裝扮的老人和小孩?！皾h服奶奶”憑借中華傳統(tǒng)服飾之美和自身風韻，展示了大氣優(yōu)雅和古典之美?！皾h服兒童”奔于街巷，行拱手禮，吟古詩詞，憑借靈動的漢服，親近歷史，感受傳統(tǒng)文化之美。1．根據(jù)【材料一】，完成下面表格。漢服形式蘊含的精神內(nèi)涵上衣下裳_________________古代以右為尊的觀念中縫垂帶、寬袍大袖________

2．“出圈”的意思是“人或事物知名度變高，開始走入大眾視野”。聯(lián)系上下文和生活實際，我推測畫線句子的意思是_______________________________________。

3．【材料二】是從哪兩個方面把洛陽漢服火爆出圈的原因?qū)懬宄模?/p>

____________________________________

4．小龍的姑姑要從龍華去洛陽玩，她正在考慮要不要穿漢服暢游洛陽。如果你是小龍，你會怎樣勸說姑姑穿漢服呢？寫一寫。

____________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

忽然

果然

居然

雖然

（1）(

)天氣很冷，但是來湖邊冬泳的人還是很多。

（2）剛才還是晴空萬里，(

)就下起雨來。

（3）這件事(

)是他做的。

（4）藍藍姐這么優(yōu)秀，(

)沒有被選上。2）.選詞填空。

觀察

觀看

（1）樂樂拿著放大鏡仔細(

)這棵植物。

（2）周末，我們一家人一起去電影