一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-8.2 減法丨蘇教版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案8.2減法丨蘇教版我今天要給大家講解的是蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案中的第八章第二節(jié)，主要內(nèi)容是減法。一、教學(xué)內(nèi)容我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要來自教材的第八章第二節(jié)，這一節(jié)主要介紹了減法的基本概念和運(yùn)算方法。我們會(huì)通過實(shí)例來理解減法的意義，并學(xué)會(huì)如何進(jìn)行減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過今天的學(xué)習(xí)，我希望大家能夠掌握減法的基本概念，理解減法的意義，并能夠熟練地進(jìn)行減法運(yùn)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)今天的教學(xué)難點(diǎn)是理解減法的意義，重點(diǎn)是掌握減法的運(yùn)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助大家更好地理解減法，我已經(jīng)準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括卡片、小棒和計(jì)算器等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)給大家展示一些圖片，比如有5個(gè)蘋果，然后我會(huì)拿走3個(gè)蘋果，請(qǐng)大家告訴我還剩下幾個(gè)蘋果。2.例題講解：我會(huì)給大家講解一些減法的例子，比如53=2，42=2等，讓大家理解減法的意義。3.隨堂練習(xí)：我會(huì)給大家一些練習(xí)題，讓大家自己動(dòng)手進(jìn)行減法運(yùn)算。4.減法口訣：我會(huì)教大家一些減法的口訣，比如“減法減法，先拿掉一個(gè)，然后再減去另一個(gè)”等。六、板書設(shè)計(jì)我會(huì)在黑板上寫出一些減法的例子，讓大家可以看到減法的運(yùn)算過程。七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：73=4，85=3，96=3。答案：104=6，116=5，127=5。八、課后反思及拓展延伸通過今天的學(xué)習(xí)，我希望大家能夠理解減法的意義，并能夠熟練地進(jìn)行減法運(yùn)算。如果大家在學(xué)習(xí)過程中遇到了問題，可以隨時(shí)向我提問。同時(shí)，大家也可以在家里找一些其他的例子來進(jìn)行減法運(yùn)算，加深對(duì)減法的理解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析減法的基本概念和運(yùn)算方法是本節(jié)課的重點(diǎn)。減法是數(shù)學(xué)中的一種基本運(yùn)算，它表示從一組事物中去掉一部分。在教學(xué)過程中，我通過實(shí)例和圖片來幫助大家理解減法的意義，希望大家能夠通過這些例子，理解減法的基本概念，并能夠熟練地進(jìn)行減法運(yùn)算。減法的運(yùn)算過程是本節(jié)課的難點(diǎn)。減法運(yùn)算需要我們理解和掌握減法的步驟和技巧。在教學(xué)過程中，我通過講解和練習(xí)，讓大家可以看到減法的運(yùn)算過程，希望大家能夠通過這些練習(xí)，掌握減法的運(yùn)算方法。在教學(xué)過程中，我還使用了卡片、小棒和計(jì)算器等教具和學(xué)具，這些教具和學(xué)具可以幫助大家更好地理解減法。我會(huì)給大家展示一些圖片，比如有5個(gè)蘋果，然后我會(huì)拿走3個(gè)蘋果，請(qǐng)大家告訴我還剩下幾個(gè)蘋果。這樣的實(shí)踐情景引入可以幫助大家理解減法的意義。我還教給大家一些減法的口訣，比如“減法減法，先拿掉一個(gè)，然后再減去另一個(gè)”。這些口訣可以幫助大家記憶減法的步驟和方法。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我給大家一些練習(xí)題，讓大家自己動(dòng)手進(jìn)行減法運(yùn)算。這些練習(xí)題可以幫助大家鞏固所學(xué)的內(nèi)容，并提高減法運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確性。在板書設(shè)計(jì)中，我在黑板上寫出一些減法的例子，讓大家可以看到減法的運(yùn)算過程。這樣的板書設(shè)計(jì)可以幫助大家更好地理解和記憶減法的步驟和方法。在課后反思及拓展延伸中，我希望大家能夠在家里找一些其他的例子來進(jìn)行減法運(yùn)算，加深對(duì)減法的理解。同時(shí)，如果大家在學(xué)習(xí)過程中遇到了問題，可以隨時(shí)向我提問。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解減法的基本概念和運(yùn)算方法時(shí)，我盡量使用簡單明了的語言，并通過語調(diào)的變化來引起大家的注意。比如，在講解減法的步驟時(shí)，我會(huì)用升調(diào)來提問，用降調(diào)來給出答案，這樣可以幫助大家更好地跟隨我的講解思路。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過程中，我根據(jù)大家的理解和掌握情況，適時(shí)調(diào)整了講解和練習(xí)的時(shí)間。我保證每個(gè)同學(xué)都有足夠的時(shí)間來理解和消化所學(xué)的內(nèi)容，同時(shí)也給大家留出了練習(xí)的時(shí)間。我積極鼓勵(lì)大家進(jìn)行課堂提問。在講解過程中，我會(huì)鼓勵(lì)大家提出問題和疑問，并給予及時(shí)的解答和指導(dǎo)。我相信通過提問和解答的過程，大家能夠更好地理解和掌握減法。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示圖片和實(shí)例，讓大家親身參與進(jìn)來，感受減法的意義。這樣的實(shí)踐情景導(dǎo)入能夠引起大家的興趣，并激發(fā)大家的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在教案的反思中，我認(rèn)為還有一些地方可以改進(jìn)和提高。我可以在講解減法口訣時(shí)，加入更多的實(shí)際例子，讓大家更好地理解和記憶口訣。我可以在練習(xí)環(huán)節(jié)增加一些有趣的游戲，讓大家在游戲中運(yùn)用減法，提高學(xué)習(xí)的樂趣。課后提升為了讓大家更好地鞏固今天所學(xué)的減法知識(shí)，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些練習(xí)題涵蓋了減法的各個(gè)方面，希望能夠幫助大家進(jìn)一步提高。(1)105=(2)127=(3)83=(4)94=(1)2010=________________(2)158=________________(3)189=________________(4)2212=________________(1)3016=________________(2)2517=________________(3)3220=________________(4)2819=________________(1)4024=________________(2)3526=________________(3)4232=________________(4)3829=________________(1)5035=________________(2)4537=________________(3)5242=________________(4)4840=________________答案：1.(1)5(2)5(3)5(4)52.(1)10(2)7(3)9(4)103.(1)14(2)8(3)12(4)94.(1)16(