二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-有余數(shù)的除法第3課時(shí) 練習(xí)一（1）（蘇教版）

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案有余數(shù)的除法第3課時(shí)練習(xí)一（1）（蘇教版）今天，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案中的“有余數(shù)的除法”這一章節(jié)。我們將通過(guò)練習(xí)一（1）來(lái)進(jìn)一步鞏固和理解除法的概念。一、教學(xué)內(nèi)容我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)除法的基本概念，包括除數(shù)、被除數(shù)、商和余數(shù)。通過(guò)練習(xí)一（1），學(xué)生們將能夠理解和應(yīng)用有余數(shù)的除法計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握有余數(shù)的除法計(jì)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是有余數(shù)的除法計(jì)算方法，難點(diǎn)是理解和掌握除法的基本概念。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解和實(shí)踐除法，我已經(jīng)準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、練習(xí)本和一些小道具。五、教學(xué)過(guò)程我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)際情景來(lái)引入本節(jié)課的主題。我會(huì)拿出一些糖果，然后問(wèn)學(xué)生們：“如果我有5顆糖果，我想平均分給3個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友能分到幾顆糖果？”學(xué)生們可以通過(guò)實(shí)際操作來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。然后，我會(huì)給學(xué)生們一些練習(xí)題，讓他們自己動(dòng)手計(jì)算。我會(huì)鼓勵(lì)他們互相交流和討論，以幫助他們更好地理解和掌握除法的計(jì)算方法。在學(xué)生們練習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)，幫助他們解決遇到的問(wèn)題。六、板書(shū)設(shè)計(jì)我會(huì)在黑板上寫(xiě)下除法算式的各個(gè)部分，例如：13÷4=31。我會(huì)用不同顏色的粉筆來(lái)突出商和余數(shù)的部分，以便學(xué)生們更好地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.25÷62.37÷83.43÷7答案：1.25÷6=412.37÷8=453.43÷7=61八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)除法的概念有了更深入的理解，他們能夠靈活運(yùn)用有余數(shù)的除法計(jì)算方法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。然而，仍有一些學(xué)生對(duì)于理解和掌握除法的基本概念存在一定的困難，我需要在今后的教學(xué)中給予他們更多的關(guān)注和指導(dǎo)。對(duì)于拓展延伸，我可以在下一節(jié)課中引入更多的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生們運(yùn)用除法的知識(shí)來(lái)解決。例如，可以給學(xué)生們一些購(gòu)物場(chǎng)景的問(wèn)題，讓他們計(jì)算總價(jià)和找零等。這樣可以幫助學(xué)生們將除法的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的數(shù)學(xué)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我需要特別關(guān)注的，它們對(duì)于學(xué)生們理解和掌握除法概念至關(guān)重要。一、有余數(shù)的除法計(jì)算方法練習(xí)一（1）中的除法算式是學(xué)生們首次接觸有余數(shù)的除法。理解和掌握有余數(shù)的除法計(jì)算方法是本節(jié)課的核心內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)重點(diǎn)解釋除數(shù)、被除數(shù)、商和余數(shù)的概念，并通過(guò)實(shí)際計(jì)算來(lái)展示如何得到商和余數(shù)。我會(huì)用黑板和粉筆來(lái)展示一個(gè)除法算式，例如：13÷4。我會(huì)詳細(xì)解釋除法算式的各個(gè)部分，并強(qiáng)調(diào)有余數(shù)時(shí)的計(jì)算方法。二、實(shí)際情景引入在教學(xué)過(guò)程中，我選擇了一個(gè)實(shí)際情景來(lái)引入本節(jié)課的主題。通過(guò)拿出一些糖果并問(wèn)學(xué)生們?nèi)绾纹骄纸o3個(gè)小朋友，我能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并讓他們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這種實(shí)際情景的引入有助于學(xué)生們更好地理解和應(yīng)用除法的概念。三、練習(xí)題的設(shè)置為了幫助學(xué)生們鞏固和運(yùn)用除法的知識(shí)，我給他們布置了一些練習(xí)題。這些題目涵蓋了不同難度的除法算式，并要求學(xué)生們計(jì)算出商和余數(shù)。通過(guò)這些練習(xí)題，學(xué)生們能夠進(jìn)一步理解和掌握除法的計(jì)算方法，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。四、板書(shū)設(shè)計(jì)在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)在黑板上寫(xiě)下除法算式的各個(gè)部分，并使用不同顏色的粉筆來(lái)突出商和余數(shù)的部分。這樣的板書(shū)設(shè)計(jì)有助于學(xué)生們更好地理解和記憶除法的概念。五、作業(yè)設(shè)計(jì)我布置了三個(gè)除法算式的作業(yè)，并要求學(xué)生們計(jì)算出商和余數(shù)。這些題目旨在讓學(xué)生們獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)的除法知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。通過(guò)完成作業(yè)，學(xué)生們能夠鞏固和加深對(duì)除法概念的理解。六、課后反思及拓展延伸在課后，我會(huì)進(jìn)行反思和拓展延伸。我會(huì)關(guān)注學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)除法概念的理解程度，并對(duì)于那些遇到困難的學(xué)生給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。我還可以在下一節(jié)課中引入更多的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生們運(yùn)用除法的知識(shí)來(lái)解決。這樣可以幫助學(xué)生們將除法的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的數(shù)學(xué)能力。通過(guò)關(guān)注這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，我能夠確保學(xué)生們能夠更好地理解和掌握除法概念，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我采取了一系列的教學(xué)技巧和竅門，以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握除法概念。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解除法概念時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我既保證了學(xué)生們對(duì)除法概念的深入理解，又給予了他們足夠的練習(xí)時(shí)間。我合理安排了講解、示范、練習(xí)和討論等環(huán)節(jié)，以確保學(xué)生們能夠在課堂上充分吸收和消化知識(shí)。我積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課堂提問(wèn)。我鼓勵(lì)學(xué)生們提出自己心中的疑惑，并鼓勵(lì)他們相互之間進(jìn)行討論和交流。通過(guò)提問(wèn)和討論，學(xué)生們能夠更好地理解和鞏固除法概念。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)拿出糖果并創(chuàng)設(shè)一個(gè)實(shí)際情景，成功引發(fā)了學(xué)生們的興趣和好奇心。這種實(shí)際情景的引入使得學(xué)生們更能夠貼近生活，更好地理解和應(yīng)用除法的知識(shí)。然而，在本次教案中，我也注意到了一些需要改進(jìn)的地方。我需要更加關(guān)注那些遇到困難的學(xué)生，給予他們更多的個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。我可以在下一節(jié)課中引入更多的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生們運(yùn)用除法的知識(shí)來(lái)解決，以提高他們的數(shù)學(xué)能力?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我能夠有效地幫助學(xué)生們理解和掌握除法概念。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索和嘗試更多的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升為了幫助學(xué)生們鞏固和加深對(duì)除法概念的理解，我為他們準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了不同難度的除法算式，并要求學(xué)生們計(jì)算出商和余數(shù)。題目1：已知一個(gè)數(shù)除以4的商是3，余數(shù)是1，求這個(gè)數(shù)。答案：這個(gè)數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)=3×4+1=12+1=13題目2：已知一個(gè)數(shù)除以5的商是7，余數(shù)是2，求這個(gè)數(shù)。答案：這個(gè)數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)=7×5+2=35+2=37題目3：已知一個(gè)數(shù)除以6的商是4，余數(shù)是3，求這個(gè)數(shù)。答案：這個(gè)數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)=4×6+3=24+3=27題目4：已知一個(gè)數(shù)除以3的商是8，余數(shù)是1，求這個(gè)數(shù)。答案：這個(gè)數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)=8×3+1=24+1=25題目5：已知一個(gè)數(shù)除以2的商是6，余數(shù)是1，求這個(gè)數(shù)。答案：這個(gè)數(shù)=商