青島版六年級(jí)小學(xué)科學(xué)21神秘星空教案_第1頁
青島版六年級(jí)小學(xué)科學(xué)21神秘星空教案_第2頁
青島版六年級(jí)小學(xué)科學(xué)21神秘星空教案_第3頁
青島版六年級(jí)小學(xué)科學(xué)21神秘星空教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案

學(xué)校宿安中心小學(xué)年級(jí)六年級(jí)學(xué)科科學(xué)

20XX年月

授課人許昌勇班級(jí)6.16.2備課時(shí)間

課題21神秘星空授課時(shí)間年月日

1.通過本課學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)生能通過對(duì)星空的觀察發(fā)現(xiàn)和提出問題;學(xué)會(huì)通過

查閱、整理經(jīng)從書刊及其他途徑獲得科學(xué)資料;能在已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有

的信息基礎(chǔ)上做出自己的解釋或結(jié)論。能用自己擅長的方式展示研究成果,

教進(jìn)行交流并積極參與評(píng)議。

學(xué)2.通過教師指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生保持好發(fā)展想要了解世界、了

標(biāo)與研究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望;在科學(xué)學(xué)習(xí)中能注重事實(shí);樂于合作

與交流。

3.通過學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)銀河系的基本構(gòu)成、形狀特點(diǎn)及大??;知道

太陽系、銀河系、河外星系及宇宙之間的關(guān)系;了解宇宙的構(gòu)成。

學(xué)生認(rèn)識(shí)銀河系的基本構(gòu)成、形狀特點(diǎn)及大?。涣私庥钪娴臉?gòu)成及相應(yīng)

重點(diǎn)關(guān)系。

教學(xué)生對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)、宇宙的構(gòu)成及其關(guān)系。

難點(diǎn)

多媒體

方法

學(xué)

相關(guān)太陽系、銀河系及河外星系的圖片、資料課件。

手段

21神秘星空

1.銀河系的組成:

板2.光年:

設(shè)

計(jì)

3.浩瀚的宇宙:

學(xué)

習(xí)通過學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)銀河系的基本構(gòu)成、形狀特點(diǎn)及大?。恢?/p>

H太陽系、銀河系、河外星系及宇宙之間的關(guān)系;了解宇宙的構(gòu)成。

標(biāo)

教學(xué)過程

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

一■、導(dǎo)入新課:

教師出示銀河系的視頻課件、圖片資料與學(xué)生交

流談話,了解學(xué)生課前學(xué)習(xí)的情況,激發(fā)學(xué)生學(xué)

習(xí)興趣,引入本課學(xué)習(xí)活動(dòng)。

二、學(xué)習(xí)新課:

1.教師指導(dǎo)學(xué)生交流分析,認(rèn)識(shí)銀河系的基本構(gòu)指導(dǎo)學(xué)生在交流中認(rèn)真傾聽他人的

成、形狀特點(diǎn)及大小。發(fā)現(xiàn)、研究成果,教師適時(shí)下發(fā)資

教師努力營造民主、和諧、寬松的教學(xué)環(huán)境氛圍,料卡,出示相關(guān)圖片、資料予以交

創(chuàng)設(shè)開放的教學(xué)空間,積極指導(dǎo)并參與到學(xué)生的流,實(shí)現(xiàn)資源共享,從而不斷整理

小組合作交流活動(dòng)中。完善自己的觀點(diǎn)。教師通過計(jì)算感

2教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)浩瀚的宇宙。受學(xué)習(xí)活動(dòng),進(jìn)一步感受合作學(xué)習(xí)

教師積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步交流討論小組學(xué)習(xí)活的樂趣,充分感知宇宙之大。

動(dòng),教師適時(shí)出示相關(guān)課件資料,使學(xué)生通過了教師指導(dǎo)學(xué)生交流匯報(bào),小結(jié)歸納,

解銀河系與宇宙的關(guān)系,從而推理出太陽系、銀科學(xué)認(rèn)識(shí)銀河系的自身特點(diǎn)、組成

河系、河外星系與宇宙的關(guān)系,感知宇宙的廣袤以及太陽系與銀河系之間關(guān)系等方

無邊。面加以認(rèn)知。

三、拓展延伸:

教師進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生提出感

興趣的問題,提示學(xué)生課后進(jìn)一步深入研究人們

對(duì)宇宙的探索過程和獲得的信息,拓展學(xué)生的認(rèn)

知空間,鞏固學(xué)生的探究方法和技能,延伸課后學(xué)生觀察學(xué)習(xí)銀河系的視頻課件、

學(xué)習(xí)活動(dòng)。1、圖片資料,與教師交流關(guān)于課前學(xué)

2、習(xí)的情況,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,了解本

學(xué)生在教師指導(dǎo)下交流分析,認(rèn)識(shí)銀河系的基本課學(xué)習(xí)活動(dòng)。

構(gòu)成、形狀特點(diǎn)及大小。

學(xué)生進(jìn)行小組合作交流學(xué)習(xí)活動(dòng)

中。學(xué)生在交流中認(rèn)真傾聽他人的

發(fā)現(xiàn)、研究成果,學(xué)習(xí)教師出示下

發(fā)的資料卡,結(jié)合圖片、資料進(jìn)行

學(xué)生進(jìn)行交流匯報(bào),小結(jié)歸納自己的觀點(diǎn),科學(xué)充分交流討論,以實(shí)現(xiàn)資源共享,

地認(rèn)識(shí)銀河系的自身特點(diǎn)、組成以及太陽系與銀不斷整理完善自己的觀點(diǎn)。通過計(jì)

河系之間關(guān)系等方面。算,感受合作學(xué)習(xí)的樂趣,充分感

學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)一步認(rèn)識(shí)浩瀚的宇宙。知宇宙之大。

學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行積極交流討論小組學(xué)習(xí)活動(dòng),觀學(xué)生進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,思考提

察學(xué)習(xí)教師適時(shí)的相關(guān)課件資料,通過了解銀河出感興趣的問題,鞏固掌握的探究

系與宇宙的關(guān)系,從而推理出太陽系、銀河系、方法技能,了解課后學(xué)習(xí)研究內(nèi)容,

河外星系與宇宙的關(guān)系,感知宇宙的廣袤無邊。積極進(jìn)行延伸課后學(xué)習(xí)活動(dòng)。(一)

教師通過播放有關(guān)銀河系的相關(guān)課

3、件讓學(xué)生感受到星空之美麗與神

(二)秘,創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生初步了解學(xué)

教師創(chuàng)設(shè)給學(xué)生充分交流與研討的空間,提供一習(xí)內(nèi)容。

種和諧、寬松的相互交流情景,讓學(xué)生在表達(dá)與

交流中實(shí)現(xiàn)資源共享。

為節(jié)省時(shí)間學(xué)生教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作,每個(gè)學(xué)加強(qiáng)交流,進(jìn)一步使學(xué)生感受宇宙

生任選一題進(jìn)行計(jì)算并予以交流,既體現(xiàn)合作與的廣袤無邊。激發(fā)學(xué)生對(duì)宇宙探索

交流也能讓學(xué)生充分感知宇宙之大。的興趣,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)是在不

斷發(fā)展的。培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、整

理資料的能力。

(三)

教師指導(dǎo)學(xué)生確立專題或研究指向,以利于學(xué)

生根據(jù)自己的興趣明確探究目標(biāo)。

1.晴朗的夜晚,我們可以在天空中看到繁星點(diǎn)綴下的一條淡云薄霧般的白色

光帶,這就是___。

2.天文學(xué)上用_____作距離單位,在太空中,光以每秒一千米的速度傳

播,1光年就是光在—內(nèi)所走的路程,約有一億千米。

必3.銀河系是由—、_、—及其他星際物質(zhì)組成的巨大的—天體系統(tǒng)。

達(dá)

做4.銀河系直徑約____萬光年。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論