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文檔簡介
安徽省池州市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)(上學(xué)期)試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。
bàofēnɡyǔ
shàitàiyánɡ
láidejí
jíjímánɡm(xù)ánɡ
shǎnshǎnfāɡuānɡ
dàchīyìjīnɡ
2、填空題(每題2分共5題)1).拼音小明星
在童年的百花園里,我們看到了suífēngwūdǎo(
)的荷花;吹起了qīngyōuyōu(
)的肥皂泡;欣賞了wēiwǔ(
)如獅的火燒云;gǎntàn(
)趙州橋的雄偉;贊美陶罐的qiānxū(
);暢想宇宙另一邊的mìmì(
);今天就讓我們聞著花的fēnfāng(
),jìxù(
)探索童年百花園。2).根據(jù)學(xué)過的知識填空。
(1)大自然是文人筆下永恒的主題,看到姿態(tài)萬千的山水花草,詩人會發(fā)出怎樣的感嘆呢?根據(jù)積累補(bǔ)充詩句。
山川河湖、一花一木都是大自然賜予給我們的禮物。在天門山,李白看到了浩浩蕩蕩的長江水,寫下了“_______,_____”的詩句;在西湖,蘇軾將其視作美麗的西子,寫下了“______,______”的詩句;在池塘,王昌齡看著采蓮姑娘與荷花、荷葉融為一體的情形,寫下了“________,______”的詩句。大自然仿佛是一卷讀不完的畫冊,令人著迷。
(2)祖國,我愛您!愛您“仁者愛人,_____”的文明有禮;愛您“_____,泰山移”的團(tuán)結(jié)友愛;愛你“________,無理寸步難行”的明理通達(dá)。3).我能把詞語補(bǔ)充完整。
()()大笑
無()無()
()富五()
()株()兔
芬芳()()
()()而逃4).我能對古詩文進(jìn)行積累與運(yùn)用。
(1)《九月九日憶山東兄弟》中常被后人引用來表達(dá)思鄉(xiāng)感情的詩句是“______,_________”。
(2)_______,春風(fēng)送暖入屠蘇。
(3)《清明》的作者是唐代詩人___________?!癬________,__________”寫出了清明時節(jié)的天氣特征,以及路上那些上墳祭掃人的心情。
(4)本學(xué)期我們學(xué)過很多從善改過的經(jīng)典名句,如“人誰無過?過而能改,善莫大焉”。我能寫一句:“___________,_________”。5).根據(jù)提示將內(nèi)容補(bǔ)充完整。
(1)文中聽音樂。風(fēng),是大自然的音樂家。他會在森林里________他的手風(fēng)琴。__________,也是大自然的音樂家。下雨的時候,他喜歡玩____________。小雨滴________,一場熱鬧的音樂會便開始了?!洞笞匀坏穆曇簟罚ü?jié)選)
(2)詩中賞美景。跟著蘇軾的腳步,我們欣賞著秋末冬初的美景,“____________,最是橙黃橘綠時。”隨著李白的腳步,我們看到了天門山的壯美,“兩岸青山相對出,________________”。
(3)書中悟哲理。我們從:“一時強(qiáng)弱在于力,______________”中明白只有靠真理才能取得長久勝利;只要全國人民團(tuán)結(jié)起來,地震、洪水……任何自然災(zāi)害都是可以戰(zhàn)勝的,這真是“___________,泰山移”??!3、選擇題(每題2分共3題)1).桐桐在山中游玩,返回時看到綠意盎然的高山和來時一樣,又聽到黃鸝鳥清脆的叫聲不禁想起了學(xué)過的詩句()A.獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹嗚。B.綠陰不減來時路,添得黃鸝四五聲。C.兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。2).“資”的意思最有可能跟下列哪一項相關(guān)(
)A.水B.欠C.次D.錢3).下列句子中,與“海底的動物常常在竊竊私語”運(yùn)用的修辭手法不相同的是()A.風(fēng)兒清唱著歌,喚醒了沉睡的大地。B.黃河總是滾滾滔滔向前奔流著。C.鳥兒們張開翅膀在天空中自由自在地嬉戲玩鬧。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?(改為陳述句)
_________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).讀一讀,連一連。
第一次
噴香的烤鵝
渴望快樂
第二次
美麗的圣誕樹
渴望溫暖
第三次
溫和慈愛的奶奶
渴望幸福
第四次
奶奶帶她飛走
渴望疼愛
第五次
溫暖的火爐
渴望食物2).給多音字選擇正確的讀音連線。
和平
和弄
出差
差別
夾襖
夾子
huò
hé
chā
chāi
jiā
jiá6、排序題(每題5分共2題)1).給下面的句子按順序編序號。
()自己不動腦子,作文簡直是七拼八湊。
()老師在我的作文后面批著:“不真實,要用自己的話寫真實的故事?!?/p>
()以前,我每寫一篇作文,都要先找別人的文章來參考。
()我的作文果然有了進(jìn)步。
()此后,我就試著用自己的話寫自己身邊的事。2).整理下面一段話的順序。
()這時,媽媽的眉毛又變成彎彎的,就像天空中彎彎的月牙兒一樣可愛。
()晚上,我坐在書桌前,認(rèn)真地做家庭作業(yè)。
()媽媽的眉毛會說話,媽媽的眉毛真神奇!
()媽媽也坐在旁邊看呢!
()我剛做完一道計算題,媽媽的眉毛立刻皺起來,我知道做錯了,連忙重算一遍。
這段話主要寫:____________________7、判斷題(每題5分共1題)1).默讀時不要發(fā)出聲音,用手指著讀。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).將這首詞補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。憶江南江南好,風(fēng)景舊曾諳。___________________,___________________。能不憶江南?1.將詞補(bǔ)充完整。
2.這首詞的作者是___________________,詞牌名是___________________。
3.下列對古詩和詞的區(qū)別的表述中,說法不正確的一項是(
)A.古詩每句的字?jǐn)?shù)一般相等,詞每句的字?jǐn)?shù)不一定相等B.古詩有固定的格式,詞沒有固定的格式C.古詩的題目可以自由地取,詞必須有詞牌名4.從“___________________,___________________”這兩句可以看出這首詞描寫的是_________季的美景,表達(dá)了作者_(dá)__________________的思想感情。9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).表達(dá)與交流
題目:《這兒真美》
要求:我們周圍有許多美麗的地方。如田野、小河、樹林……把你看到的美景介紹給小伙伴吧。試著圍繞一個意思寫。請你以《這兒真美》為題目寫一篇作文。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀。米莉的帽子“變變變”①米莉放學(xué)了!回家的路上,她經(jīng)過一家賣帽子的商店。櫥窗里有許多帽子,她最喜歡的是那頂插著彩色羽毛的帽子。米莉走進(jìn)了帽子店,但是錢包空無一文。②店員并沒有吹胡子瞪眼,他只是抬頭看著天花板,想了一會兒。“啊哈!我想到了!有一頂很適合你,請等一下?!睅追昼姾?,店員拿著一個盒子回來了,打開盒蓋,煞有介事地給米莉戴上了“帽子”,并說:“女士,這是一頂非常神奇的帽子,它可以變成你想象的各種尺寸、形狀和顏色,你唯一要做的是運(yùn)用你的想象力!”③這頂帽子真的無比神奇!米莉路過蛋糕店,哈哈,帽子變成了擁有無數(shù)層的生日蛋糕;米莉走過花店,頭上瞬間戴上了生機(jī)勃勃的鮮花帽;米莉走進(jìn)花園,帽子就變成了噴泉帽……④米莉到家了,她看見爸爸媽媽的時候,開心地說:“你們喜歡我的帽子嗎?”“帽子?”媽媽說,“沒有看到?。 蓖蝗?,媽媽會心一笑,說:“哦,真是一頂神奇的帽子,我也希望自己有這樣的帽子呢!”米莉說:“你有啊,你只要想象,它就會在你的頭上!”(1)聯(lián)系上下文,“吹胡子瞪眼”在文中的意思是_______________;“煞有介事”在文中的意思是_____________。
(2)根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
①店員盒子里裝的是一頂能編出各種尺寸、形狀和顏色的帽子。_____
②讀到米莉的媽媽“會心一笑”,我明白了,她媽媽是真的看到了那一頂神奇的帽子。_____
③讀第②自然段中店員的話時,語速應(yīng)該緩慢一些,語調(diào)應(yīng)該高一些,讀出神秘、得意的語氣。_____
(3)短文第③自然段圍繞“這頂帽子真的無比神奇”這句話,從三個方面寫了帽子的神奇,請根據(jù)提示完成下面的填空。(4)讀了短文,我知道米莉的帽子“變變變”的秘訣是__________。
(5)你最想把故事中的誰介紹給你的朋友?為什么?說清楚理由。
我會選擇_______,理由是:____________________。11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下列加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。
熨帖:①貼切,妥帖;②心里平靜;③舒服;④(事情)完全妥當(dāng)。
(1)這件事情不辦熨帖,我不能走。(
)
(2)她身上不熨帖,需要回家躺一會。(
)
(3)老師和東東這一番坦誠的談話,說得他心里十分熨帖。(
)
(4)每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。(
)2).選擇正確的讀音打?qū)μ枴?/p>
背誦(bèi
bēi)
鑰匙(chi
shi)
挑(tiǎo
tiāo)戰(zhàn)
嫩
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