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文檔簡(jiǎn)介
安徽省淮北市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)(下學(xué)期)試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書(shū)寫(每題5分共1題)1).書(shū)寫展示??凑l(shuí)寫得既工整又美觀。見(jiàn)善則遷,有過(guò)則改。2、填空題(每題2分共5題)1).看拼音,寫字詞。
(1)弟弟wánshuǎ()的時(shí)候,把蒲公英的róngmáo()shǐjìn()cháo()我臉上吹,真有qù()。
(2)夏天,枝葉dǎngzhù()了人們的shìxiàn(),整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。2).根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。
(1)秋霜,秋雨,秋風(fēng),把壯麗的山河裝點(diǎn)得更加美麗。秋霜染紅了楓葉,杜牧說(shuō)它勝過(guò)春天里的花:“
______,_____?!鼻镉杲o果園帶來(lái)了美麗的顏色,蘇軾把這美好的景致送給好友:“____,_______?!鼻镲L(fēng)吹過(guò)江水,撥動(dòng)了葉紹翁的思鄉(xiāng)之弦:“_________,______。”
(2)明明總是關(guān)心身邊的同學(xué),關(guān)愛(ài)他人就像愛(ài)護(hù)自己一樣,老師用《墨子》中“________”來(lái)啟示大家要學(xué)習(xí)這樣的美好品質(zhì)。3).看拼音,結(jié)合語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。
乘著想象的chìbǎng(
),我們來(lái)到童話小鎮(zhèn)lǚxíng(
),和huāxiānzi(
)跳舞,和泉水yǎnzòu(
)音樂(lè),在zhīzhū(
)網(wǎng)上蕩秋千,在mǔjī(
)窩里睡大覺(jué)。我們還zhǔnbèi(
)潛入海底和魚(yú)群比賽,感受無(wú)窮的lèqù(
)!4).判斷下列句子所使用的修辭手法。
(1)大龍蝦全身披甲,劃過(guò)來(lái),劃過(guò)去,樣子挺威武。
()
(2)有的魚(yú)周身像插著好些扇子。
()
(3)西沙群島的海里一半是水,一半是魚(yú)。
()
(4)海底的珊瑚有的像綻開(kāi)的花朵,有的像分枝的鹿角,有的像掉光了葉子的樹(shù)枝。()5).以下是小語(yǔ)同學(xué)向朋友介紹校園環(huán)境的片段,請(qǐng)根據(jù)拼音填空。
我們的校園一年四季美麗如畫!春風(fēng)一吹,紅的、白的、黃的花紛紛探出小nǎodai_______,綻開(kāi)笑臉,整個(gè)校園變成美麗的大huātán_______。xiàtiān_______,校園里的大樹(shù)撐起一把把cuìlǜ_______的大傘,為我們dǎngzhù_______烈日。秋天的雨,用五彩繽紛的顏料zhuāngbàn
_______著校園,梧桐葉落到水泥道上,像pūshàng_______一層金色的地毯。冬天,雪花飛舞,我們來(lái)到操場(chǎng)wánshuǎ_______,在松軟的雪地里堆雪人,打雪仗,gǎnshòu_______雪帶給我們的無(wú)盡lèqù_______。3、選擇題(每題2分共3題)1).參觀紀(jì)念館時(shí),小剛想對(duì)幾位正在大聲喧[xuān]嘩,甚至伸手觸摸展品的低年級(jí)同學(xué)進(jìn)行勸告。下面勸告小朋友的話,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>
)A.“小同學(xué),你們太吵了,別參觀了,出去!出去!”B.“小同學(xué),你們太吵了,還隨使摸展品,你們不配戴著紅領(lǐng)巾!”C.“小同學(xué),這里是紀(jì)念抗日英雄的地方,是特別莊嚴(yán)神圣的地方,咱們應(yīng)該遵守參觀要求,不大聲喧嘩,更不能觸摸展品,來(lái),咱們一起參觀吧!”2).下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.歐洲
沒(méi)精打彩B.繚亂
相題并論C.天分
名揚(yáng)中外D.鋒力
辨認(rèn)3).下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字與“模糊”的“?!弊肿x音不同的一項(xiàng)是(
)A.模型B.模樣C.模仿4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).在兩千多年前的西漢時(shí)代,人們已經(jīng)懂得了用麻來(lái)造紙。(調(diào)整語(yǔ)序,意思不變)
____________________5、連線題(每題4分共2題)1).照樣子,連一連。
蔞蒿滿地蘆芽短,
小溪泛盡卻山行。
《憶江南》
梅子黃時(shí)日日晴,
野渡無(wú)人舟自橫。
《惠崇春江晚景》
日出江花紅勝火,
山寺桃花始盛開(kāi)。
《大林寺桃花》
春潮帶雨晚來(lái)急,
春來(lái)江水綠如藍(lán)。
《滁州西澗》
人間四月芳菲盡,
正是河豚欲上時(shí)。
《三衢道中》
2).詞語(yǔ)搭配連線。
辨認(rèn)花圃
觀察
方向
做上
蜜蜂
展開(kāi)
記號(hào)
修建
花瓣6、排序題(每題5分共2題)1).按順序排列,把序號(hào)寫在括號(hào)里。
(
)到那里去,我都能釣回滿滿一網(wǎng)兜。
(
)我便到小水洼去釣魚(yú)。
(
)到干旱的季節(jié),小河就斷流了,形成了一片片水洼。
(
)小水洼的魚(yú)可多啦,柳條魚(yú)、麥穗魚(yú)、還有金鱗紅尾的鯉魚(yú)。
(
)魚(yú)可愛(ài)咬鉤了,我把網(wǎng)兜浸在水中,魚(yú)越來(lái)越多。
(
)我們村外有條小河。2).亂句重組。
(
)她敢從成把的火柴里抽出一根,在墻上擦燃了,來(lái)暖和暖和自己的小手嗎?
(
)哧(chī)!火柴燃起來(lái)了,冒出火焰來(lái)了!
(
)她把小手?jǐn)n在火焰上。
(
)她終于抽出了一根。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷每組劃線字讀音是否正確,全對(duì)的打√,有錯(cuò)的打×。伶(lín)俐
屠(tú)蘇撒(s?。╅_(kāi)長(zhǎng)腿
(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).品讀望天門山之壯美望天門山天門___________,碧水東流__________。兩岸青山相對(duì)出,_________一片日邊來(lái)。1.將詩(shī)句補(bǔ)充完整。
2.圈出詩(shī)中描寫的景物
3.這首詩(shī)是__代詩(shī)人___所寫,他寫了大量經(jīng)典的詩(shī)篇,我還讀過(guò)他寫的、___________等。
4.第一句中的“_____”字讓人仿佛看到滔滔江水呼嘯而來(lái),第二句中的“_____”字既表現(xiàn)了山的險(xiǎn)峻,又展現(xiàn)了江流的雄姿。
5.后兩句中一個(gè)“__”字,使本來(lái)靜止不動(dòng)的天門山帶上了動(dòng)態(tài)美,蘊(yùn)含了詩(shī)人的_____之情。9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).學(xué)校要組織開(kāi)展傳統(tǒng)文化宣講會(huì),請(qǐng)你幫助少先隊(duì)大隊(duì)部寫一則通知。
時(shí)間:4月25日上午9點(diǎn)
地點(diǎn):報(bào)告廳
通知對(duì)象:全體同學(xué)
____________________10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀。魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去,好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子,游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的,身上長(zhǎng)滿刺兒,鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚(yú)。1.這段話選自課文《_______》。
2.這段話圍繞哪句話來(lái)寫的?請(qǐng)用“
”畫出來(lái)。
3.詞語(yǔ)“______”表現(xiàn)魚(yú)的數(shù)量多;詞語(yǔ)“______”表現(xiàn)了魚(yú)的種類多。
4.“西沙群島的海里一半是水,一半是魚(yú)。”這句話運(yùn)用了______修辭手法。對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是(
)
A.西沙群島的海里魚(yú)和水各占一半。
B.形容西沙群島海里的魚(yú)非常多。11、信息匹配(每題5分共2題)1).下列每行詞語(yǔ)中各有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)圈出并在橫線上改正。
(1)懦弱
歐州
逃生
垂頭喪氣
________
(2)惱怒
勻稱
辨論
竊竊私語(yǔ)
________
(3)映射
供獻(xiàn)
大概
走南闖北
________
(4)洗澡
受刑
襯衫
相題并論
________2).給加點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。(填序?hào))
透明:①(物體)能透過(guò)光線的②形容公開(kāi),不隱藏
(1)透明的水晶球中,映射著整個(gè)世界的美麗。()
(2)投票選班長(zhǎng)的過(guò)程要做到公開(kāi)、公正、透明。()12、語(yǔ)言表達(dá)(每題6分共1題)1).照樣子,給下列句子補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z(yǔ),使句子的表達(dá)更具體。
例1:鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皺起了眉頭,說(shuō):“唉,這四條腿太細(xì)了,怎么配得上這兩只美麗的角呢!”
(1)小剛______________________________說(shuō):“我吃飽啦!”
(2)
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