一年級下數(shù)學教案-兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進位、不退位）-蘇教版

一年級下數(shù)學教案兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進位、不退位）蘇教版教案：一年級下數(shù)學教案兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進位、不退位）蘇教版一、教學內容本節(jié)課的教學內容來自蘇教版一年級下冊數(shù)學教材，主要包括第四章第二節(jié)“兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進位、不退位）”。本節(jié)課主要讓學生掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法，能夠正確、迅速地進行計算。二、教學目標1.知識與技能目標：學生能夠掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法，能夠正確、迅速地進行計算。2.過程與方法目標：通過實踐操作，培養(yǎng)學生獨立思考、合作交流的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生勇于挑戰(zhàn)、克服困難的精神。三、教學難點與重點1.教學難點：學生能夠正確進行兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算，特別是進位、退位的處理。2.教學重點：學生能夠理解兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法，能夠熟練地進行計算。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、課件。2.學具：練習本、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.實踐情景引入：老師拿出一袋蘋果，其中有24個紅蘋果和15個青蘋果，問一共有多少個蘋果？讓學生嘗試回答。2.講解兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法：老師通過黑板、粉筆，展示兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算過程，講解每一步的計算方法。3.例題講解：老師選取幾個典型例題，進行講解，讓學生跟隨老師一起進行計算。4.隨堂練習：老師給出幾道兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的題目，讓學生獨立完成，然后老師選取幾位學生的作業(yè)進行講評。六、板書設計板書設計如下：兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進位、不退位）1.相同數(shù)位對齊2.從個位開始計算3.加法：本位相加，超過10進14.減法：本位相減，不夠借1七、作業(yè)設計1.題目：完成練習本上的第110題。2.答案：八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學生對兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算有了直觀的認識。在講解過程中，我注重了兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法的講解，讓學生能夠理解并掌握。通過隨堂練習，我發(fā)現(xiàn)大部分學生已經(jīng)能夠獨立完成兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算，但仍有部分學生在進位、退位的處理上存在問題，需要在課后進行個別輔導。拓展延伸：讓學生回家后，找一些生活中的例子，進行兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算，鞏固所學知識。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個重點和難點是我認為需要特別關注的。兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法是本節(jié)課的核心內容，學生需要理解和掌握這一計算方法。進位、退位的處理是計算過程中的關鍵環(huán)節(jié)，學生容易在這一部分出錯。如何將所學知識應用到實際生活中，進行兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算，也是需要重點關注的問題。一、兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法1.相同數(shù)位對齊：在進行兩位數(shù)加、減兩位數(shù)計算時，要將兩個數(shù)的相同數(shù)位對齊，這樣才能確保計算的準確性。2.從個位開始計算：從個位開始，依次向上進行計算。如果相加的結果超過10，就要進位；如果相減的結果小于0，就要退位。3.加法：本位相加，超過10進1。例如，23+45，先計算個位3+5=8，再計算十位2+4=6，將結果組合起來，得到68。4.減法：本位相減，不夠借1。例如，7623，先計算個位63=3，再計算十位72=5，將結果組合起來，得到53。二、進位、退位的處理1.加法進位：當兩個數(shù)的個位相加的結果超過10時，就要進位。進位的方法是將十位上的數(shù)加1，個位上的數(shù)寫成0，然后將進位的數(shù)加到下一位上。例如，23+45，個位3+5=8，十位2+4=6，因為個位沒有超過10，所以不需要進位，最終結果是68。2.減法退位：當被減數(shù)的個位小于減數(shù)的個位時，就要退位。退位的方法是將十位上的數(shù)減1，個位上的數(shù)寫成10減去差值，然后將退位的數(shù)加到下一位上。例如，7623，個位63=3，十位72=5，因為個位大于等于減數(shù)的個位，所以不需要退位，最終結果是53。三、應用所學知識進行實際計算1.生活中的例子：讓學生回家后，找一些生活中的例子，進行兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算。例如，去超市買蘋果，紅蘋果24元，青蘋果15元，一共需要支付多少錢？答案是39元。2.練習本上的題目：完成練習本上的第110題，這些題目都是兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算，通過練習，讓學生鞏固所學知識。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調：我在講解兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法時，使用了清晰、簡潔的語言，并且語調親切、生動，以吸引學生的注意力。2.時間分配：我合理安排了課堂時間，保證足夠的時間進行講解、例題講解和隨堂練習，讓學生有足夠的機會進行理解和鞏固。3.課堂提問：我在講解過程中，適時向學生提問，讓學生跟隨課堂的思路，積極參與討論，增強理解。4.情景導入：我通過實踐情景引入，讓學生對兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算有了直觀的認識，激發(fā)了學生的學習興趣。教案反思：在本次教案的實施過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方：1.對于進位、退位的處理，我應該給予更多的例子和練習，讓學生更熟練地掌握這一部分。2.在課堂提問環(huán)節(jié)，我應該更加引導學生思考，鼓勵他們提出自己的觀點，提高他們的參與度。3.在情景導入環(huán)節(jié)，我應該更加注重與學生的互動，讓他們更主動地參與到課堂中來。4.在板書設計環(huán)節(jié)，我應該更加簡潔明了，突出重點，幫助學生更好地理解和記憶。我認為在今后的教學中，我需要更加注重學生的參與和思考，加強進位、退位處理的練習，以及改進板書設計，以提高教學效果。課后提升：1.加法題目：35+27=46+55=73+89=84+32=57+68=26+45=2.減法題目：9723=4512=8856=3915=6427=7644=答案：1.加法答案：題目1：35+27=6246+55=10173+89=162題目2：84+32=11657+68=12526+45=712.減法答案：題目3：9723=744512=3