安徽省淮南市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版期末考試（上學期）試卷(含答案)

安徽省淮南市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版期末考試（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求寫詞語。

（1）描寫秋天的詞語：__________________

（2）眼疾手快（含人體器官名稱）：________________

（3）四面八方（含數字）：__________________2）.照樣子寫詞語，并任選一個造句。

涼風習習

(

)(

)

四平八穩(wěn)

(

)(

)

手忙腳亂

(

)(

)

______________3）.讓我們通過下面這段文字來簡單了解郫都區(qū)，并選出括號內正確的漢字或讀音。

鄲都區(qū)原名鄲縣，享有古蜀之源、川菜之魂、蜀繡之鄉(xiāng)、生態(tài)之_____（誠城）的美譽，是一座欣欣________（xīnxīng）向榮的城市。鄲都區(qū)地處________（chùchǔ）川西平原腹心地帶，是通往都江堰、青城山、黃龍和九寨溝等風景名勝區(qū)的必經之路。鄲都區(qū)內_____（匯會）聚了19所大中專院校，23個國家級實驗室。4）.詩句、名言積累。

（1）意欲捕鳴蟬，___________

（2）__________________，白銀盤里一青螺

（3）________________，芙蓉向臉兩邊開。

（4）二人同心，___________________。

（5）_______________，有禮者敬人。5）.根據對《秋天的雨》課文的理解完成下面的思維導圖。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子選擇的成語合適的一項是（

）

媽媽的手機從桌子上掉了下來，林林

，一把接住了。A．眼疾手快B．手忙腳亂C．張牙舞爪2）.下列詞語中書寫錯誤的一組是（

）A．合奏

密密層層B．旅行

大吃一驚C．玩要

銀光閃閃3）.下列句子中加點的詞語與“他很大方，不會計較這幾個錢。”中“大方”一詞意思相同的一項是（

）A．他見了陌生人一點也不拘束，很大方。B．這種布的顏色和花樣看著很大方。C．此人儀表不俗，行為舉止也落落大方。D．他大方地把電腦借給了他的朋友。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.肥皂泡飛向天空。（我會把句子寫具體，至少加兩處）

__________________5、連線題（每題4分共2題）1）.判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1.“暢”“聰”“饞”這三個字的聲母相同。()

2.“霧蒙蒙”中的“蒙”的讀音是ménɡ，它還有兩個讀音是měnɡ和mēnɡ，可分別組詞為“蒙古族”“蒙騙”。()

3.“棗”和“刺”的部首相同，都是“朿”。()2）.連一連。

晃動

救助

挑開

機會

銜咬

水分

實施

心靈

同伴

泥土

震撼

救援

滲透

觸角放棄

泥土6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面各組詞語分別組成句子。

（1）的

是

小興安嶺

巨大一座寶庫______________________

（2）飛舞

空中

在

雪花________________________

（3）的

了

積雪

山上

融化______________________2）.把下列詞語按合理的順序排列。

1．憎恨埋怨仇恨不滿怨恨

______________________________

2．洗滌脫水加洗衣粉進水排水

______________________________

3．排隊到站上車購票下車

______________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷《獅子和鹿》這篇文章是按照按事情發(fā)展的順序記敘的。________8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀提升。雨后嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。他喊：“妹妹，小心，滑！”說著自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕——糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒，提著裙兒，輕輕地小心地跑，心里卻希望自己，也摔這么痛快的一跤！1．詩歌一共有(

)節(jié)，寫了他們________________的情景。

2．“廣場上成了一片海洋”這句詩采用了_________的手法，寫出了廣場上孩子們_________的場景。

3．“快樂得好像神仙一樣”這一句詩采用了_________的手法，寫出了廣場上孩子們_____________的心情。

4．在第二節(jié)詩中用橫線畫出描寫小哥哥心情的詞語。這些詞語與小哥哥嘴里說的“糟糕——糟糕”不矛盾嗎？和同學們一起交流你的體會。

5．“緊緊跟在這泥褲子后面”這句話中“泥褲子”指的是：__________。

6．請選擇正確答案，并在括號里打“√”。

（1）本文記敘了一群孩子雨后在廣場上盡情玩耍的情景。（

）

（2）本文記敘了一群孩子在下雨時盡情玩耍。（

）

7．仿寫句子。

水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。他喊：“妹妹，小心，滑！”

_________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：我的

（爸爸、媽媽、鄰居、同學、朋友……）

習作要求：

1．生活中你一定有熟悉的人，選擇你最熟悉的一個人寫一寫吧！

2．抓住外貌、語言、神態(tài)等，通過一件事寫出他（她）的特點，注意把事情寫清楚，寫具體。

3．字數：300-400字左右。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習。香蕉園的問題①在大森林里，住著一頭大象和一只猴子，他們各有一塊香蕉園。②收獲的季節(jié)，園里掛滿了金燦燦的香蕉。③大象帶了大籮筐準備采摘。誰知大象太笨拙了，長鼻子不小心碰掉許多香蕉，這些香蕉都摔成了香蕉泥。大象渾身的蠻力沒了用武之地，不禁又急又惱。④不遠處，猴子也在采摘香蕉。他在樹上靈活地躥來躥去，可猴子的力氣太小，每次只能采幾串香蕉，就要送到地上。結果，他累得氣喘吁吁，一天下來，籮筐里的香蕉卻很少。⑤小松鼠看了，詫異地說：“你倆一個力氣大，一個身手敏捷，為什么不分工合作呢？”⑥于是，猴子上樹采摘，大象背著筐子站在樹下。猴子把摘下的香蕉放在大象的長鼻子上，大象再用長鼻子把香蕉放進筐里。猴子的手腳麻利，上躥下跳，大象和猴子配合默契，不一會兒就采滿了好幾籮筐香蕉。采完以后，猴子將一個個裝滿香蕉的籮筐，牢牢地綁在了大象的身上。然后，大象用長鼻子卷起猴子輕輕地放在背上，一路快樂地回家了。1．大象的優(yōu)勢是___________，猴子的優(yōu)勢是___________，所以小松鼠給他們兩個的建議是________。

2．“_______”這個詞最能體現大象摘不到香蕉時的心情；“_______”這個詞最能形容猴子只摘了很少的香蕉，卻很勞累的樣子。

3．解決香蕉園里的問題時，運用的智慧是（

）。（多選）A．團結合作B．取長補短C．謙虛使人進步4．你還知道生活中哪些類似的例子？請寫出一個。

______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句中加點的詞語選擇恰當的解釋。（填序號）

聞：①聽見；②聽見的事情，消息；③出名，有名望；④用鼻子嗅氣。

（1）媽媽正在看新聞。()

（2）耳聞不如目睹，桂林的山水真令我陶醉。()

（3）秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。

()

（4）他是舉世聞名的籃球運動員。()2）.給加點字選擇正確的讀音。（填序號）【①jiǎ②jià】假期_____

假如_____