安徽省滁州市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

安徽省滁州市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.字詞掌握。2、填空題（每題2分共5題）1）.先把成語補充完整，再完成后面的練習(xí)。

（1）①___起舞

②____不斷

③_____有味

④筆_____硯

⑤沒精____

⑥琴棋_______

（2）第一行成語的共同點是______，這樣的成語還有______、_______等。

（3）形容人一點精神都沒有的詞語是_____，“雅人四好”指的_____。（填序號）2）.8.我能先補充詞語，再按要求寫一寫。①提_____吊_____②手_____腳_____③五豐_____④春_____秋_____⑤百_____百_____⑥一_____正_____（1）畫橫線的詞語描寫的是_______（季節(jié)），我還能寫出兩個描寫這個季節(jié)的成語_________、_________。（2）三歲的小弟弟拿著一本書，正_____地讀著。（填寫序號）3）.1.古詩中有山水之美：從《山行》的“___________，________”中，欣賞到山中秋葉之美；從《望洞庭》的“________，白銀盤里一青螺”中，飽覽洞庭湖的寧靜、祥和；從《望天門山》的“__________，__________”中，觀賞天門山和長江的雄奇景色。4）.道理我明白

（1）大家都說他是個壞孩子，但我從沒見過他做壞事，媽媽讓我不要輕信傳聞，她告訴我：“________，________?！?/p>

（2）小明以前不愛學(xué)習(xí)，但是他現(xiàn)在知道錯了并向老師道歉，還保證以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師用《左傳》中的話對他說：“________？________，善莫大焉?！?）.4.我會填空。（1）蕭蕭梧葉送寒聲，______。（2）_____，淡妝濃抹總相宜。（3）一時強弱在于力，_______。（4）本學(xué)期，我們在課本中認(rèn)識了不懂就問的_____，持石破甕的________，愛護灰雀、愛護兒童的_______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子沒有語病的是哪一項？（）A．造紙術(shù)是中國古代四大發(fā)明。B．小麥成熟了，田野里一片金黃。C．爸爸多次反復(fù)提醒我要好好學(xué)習(xí)。D．閱讀課外書可以讓我們增長寫作水平。2）.下面不屬于《安徒生童話》故事的是（

）A．《海的女兒》B．《丑小鴨》C．《掩耳盜鈴》D．《賣火柴的小姑娘》3）.下列加點的詞解釋錯誤的一項是（

）。A．水光瀲滟晴方好（波濤翻滾的樣子）B．蕭蕭梧葉送寒聲（風(fēng)吹梧桐葉發(fā)出的聲音）C．白云生處有人家（產(chǎn)生，生出）D．一兒登甕（口小肚大的陶器）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（給句子換個說法，意思不變）

_______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連

緩

終

退

弱

始

急

強

進2）.語文實踐題

三位作家聚在一起談吃。一位說：“吃在中國。”另一位接著說：“在中國吃。”還有一位長嘆：“在吃中國啊……”

你能明白各是什么意思嗎？試著給句子連上正確的解釋。

吃在中國

A.只有在中國吃，才能品嘗到想吃的東西，才能盡興。

在中國吃

B.中國的飲食文化久遠(yuǎn)，美味佳肴很多。

在吃中國

C.指一些“吃喝風(fēng)”的盛行，造成浪費，揮霍國家和人民的錢財。6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話。

(

)我先拿出兩片一大一小的粽葉，攤開擺放在手掌上。

(

)最后封口，用繩子綁住，粽子就包好了。

(

)再用勺子把米壓緊一點兒。

(

)然后把葉子的大頭疊成一個漏斗形。

(

)接著用勺子把紅豆和泡好的糯(nuo)米放進去。2）.給下列句子排排隊。

(

)我們班轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，名叫仇小光。

(

)下課后，我翻了一下《新華字典》。

(

)上課時，老師喊qiú小光發(fā)言。

(

)原來，這是一個多音字。

(

)我聽了百思不解，chóu小光怎么變成了qiú小光呢？

(

)當(dāng)姓用時就讀qiú。7、判斷題（每題5分共1題）1）.關(guān)鍵語句總是一段話的第一句話。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。1．這首詩的作者是______朝的______，詩歌寫的是惠崇的一幅描繪______的畫，畫面景物有動有靜，靜的景物有_________，動的景物有__________，詩人從這些景物感受到______到來了。

2．這首詩中寫詩人的想象的是第____句。請你講一講“春江水暖鴨先知”的意思。

__________________________________

3．《惠崇春江晚景》是怎樣寫出畫中之景的？

________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

圍繞風(fēng)箏節(jié)寫一篇習(xí)作?？梢杂蒙稀跋取又缓蟆詈蟆边@樣的句式，把放風(fēng)箏的經(jīng)過寫清楚；也可以寫一寫風(fēng)箏節(jié)中發(fā)生的印象深刻的事情。題目自擬，不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.寓言故事。①夏天，陽光明媚，大地一片蔥蔥盎然。②螞蟻兄弟這時候開始準(zhǔn)備過冬的糧食，它們四處尋找食物，整整齊齊地擺在樹下曬干，然后一點一點地搬回家。③螞蟻兄弟的糧倉里放著許多好吃的東西。為了使糧倉里的糧食充足一些，螞蟻兄弟仍然四處尋找食物，汗水直流也不停歇。④這時，一只蟬看到螞蟻兄弟累得氣喘吁吁的樣子，①飛到螞蟻兄弟頭上的樹枝上，②說：“傻瓜，又在自討苦吃，你們看我多么自在，你們什么時候才能和我一樣自在呢？”說著又跳了一會兒舞，那舞姿實在是太美了，蟬在心里贊美著自己。⑤轉(zhuǎn)眼間，冬天到了，螞蟻兄弟推開門想呼吸一下新鮮空氣。這時蟬飛了過來，它有氣無力地說：“好兄弟，給我點吃的吧，不然我會餓死的。”⑥螞蟻問：“夏天你干什么去了呢？為什么不存一點吃的呢？”⑦蟬回答：“那時我一點時間也沒有，每天都要忙著唱美妙動聽的歌?！蔽浵佇χf：“你夏季如果要唱歌，那么冬季就去跳舞吧。”（本文選自《伊索寓言》，有刪減）1．請在“

”上給故事添上一個題目。

2．在這篇寓言中，螞蟻兄弟和蟬在夏天主要的活動分別是什么？（）A．唱歌游玩B．唱歌準(zhǔn)備過冬的糧食C．準(zhǔn)備過冬的糧食唱歌D．游玩睡覺3．請在第四自然段中“”部分補充出能體現(xiàn)蟬的神態(tài)或動作的詞語。

4．讀了這個寓言故事，我明白了_______________________。

5．你還讀過哪些寓言故事？請寫出兩個，并選擇其中一個寫出你明白的道理。

11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)語境，選出多音字的正確讀音，打“√”。

（1）小強用一根木桿（gān

gǎn）做槍桿（gān

gǎn），自制了一把玩具槍。

（2）散（sǎn

sàn）落一地的五彩花瓣像書寫在大地上的一首散（sǎn

sàn）文詩。

（3）銀行（háng

xíng）職員的言行（háng

xíng）很得體。2）.用“√”選出加點字的正確讀音。

螞蚱（mǎ

mà）

朝鮮（xiǎn

xiān）

勁吹（jìng

jìn）

和平（huò

h