安徽省蕪湖市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)人教版小升初真題（上學(xué)期）試卷(含答案)

安徽省蕪湖市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)人教版小升初真題（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.字詞掌握。2、填空題（每題2分共5題）1）.在橫線上填上合適的詞語。

平靜的_______

_______的設(shè)計(jì)

香噴噴的_______

_______的圖畫2）.妙妙記錄了“最具人氣獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)時(shí)的畫面，請幫她將下列語段補(bǔ)充完整，在括號(hào)里添上恰當(dāng)?shù)臄M聲詞。

主持人帶頭(

)地?zé)崃夜恼?，獲獎(jiǎng)同學(xué)(

)地跑向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，話筒突然發(fā)出(

)的刺耳聲音，嚇得小明“啊”地尖叫一聲，同學(xué)們(

)地笑起來，教室里洋溢著歡聲笑語，熱鬧非凡。3）.按照課文內(nèi)容填空。

這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒___________，一會(huì)兒______________，一會(huì)兒______________，一會(huì)兒_______________。（《火燒云》）4）.日積月累。

（1）《惠崇春江晚景》中飽含哲理的詩句是“____________，____________”。

（2）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，____________。借問酒家何處有？____________。

（3）本學(xué)期（部編版三年級(jí)下）我們學(xué)過從善改過的經(jīng)典名句，如“改過不吝，從善如流”。我也能寫一句：_________，_________。

（4）漢語中有許多八字成語，如“近朱者赤，近墨者黑”。本學(xué)期（部編版三年級(jí)下）我們學(xué)過這樣的成語，如“_________，_________”。

（5）筆墨紙硯叫“_________”，“花中君子”指_________。

（6）《守株待兔》是一個(gè)有趣的中國古代寓言故事，請?jiān)賹憙蓚€(gè)這樣的寓言故事：《_________》《_________》5）.根據(jù)語境讀拼音寫詞語。

春天，微風(fēng)chuīfú_______著，公園里的一切fǎngfú_______是一幅活的畫：花兒盛開了，濃郁的香氣引來了翩翩起舞的mìfēng_______它們在花叢間一邊快樂地勞動(dòng)著，一邊xīnshǎng_______著美景；青蛙yōuxián_______地在小溪邊蹦來蹦去。一切都那么美好！3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．一邊讀，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。B．觀察的內(nèi)容必須是自己熟悉的，不熟悉的內(nèi)容不要觀察。C．默讀的時(shí)候不要發(fā)出聲音，盡量用手指著讀，否則會(huì)影響閱讀速度。2）.下列字形完全正確的一項(xiàng)是（

）。A．蠟燭

交措

郎讀B．觀查

演湊

游動(dòng)C．準(zhǔn)備

合攏

郵票D．絨毛

慌野

寒冷3）.下列對有關(guān)課文的學(xué)習(xí)理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《望洞庭》一詩表達(dá)了詩人對洞庭湖風(fēng)光的喜愛和贊美。B．《花的學(xué)?！返淖髡呤窍碜u(yù)世界的印度詩人泰戈?duì)枴．《讀不完的大書》文中的“大書”指的是非常厚重的書籍。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）

________________5、連線題（每題4分共2題）1）.日積月累來連線。

（1）見善則遷

A．近墨者黑

（2）近朱者赤

B．琴棋書畫

（3）雅（yǎ）人四好

C．有過則改（gǎi）

（4）借問酒家何處有

D．山寺桃花始盛開

（5）爆竹聲中一歲除

E．牧童遙指杏花村

（6）人間四月芳菲（fēi）盡

F．春風(fēng)送暖入屠蘇2）.回憶課外背誦的古詩，連一連。

但使龍城飛將在

湖南山色翠如澆

三月東風(fēng)吹雪消

不教胡馬度陰山

君問歸期未有期

勸君惜取少年時(shí)

春城無處不飛花

巴山夜雨漲秋池

勸君莫惜金縷衣

隔籬呼取盡馀杯

肯與鄰翁相對飲

寒食東風(fēng)御柳斜

6、排序題（每題5分共2題）1）.連字詞成句：

老人走失的商人的找到了果然駱駝按照指點(diǎn)

_________________________________________________________

用加點(diǎn)的詞語造句：至于駱駝究竟往哪兒去了，應(yīng)該順著它的腳印去找。

_________________________________________________________

仿寫擬人句：五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。

_________________________________________________________

修改病句：傍晚六點(diǎn)，在暮色中蘇醒。

_________________________________________________________2）.給句子排排隊(duì)。

()小蟲見了，趁兩只小雞打架的時(shí)候，趕忙鉆進(jìn)土里，溜走了。

()一只小雞看見一條小蟲，連忙撲過去。

()這兩只小雞一只啄住了蟲頭，一只啄住了蟲尾，誰也不讓誰。

()另一只小雞也看見了這條小蟲，也連忙跑了過來。

()它們干脆放下蟲子爭斗起來。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里”中“浸”寫出了被濃霧籠罩的森林像仙境一般的美。(

)

2．“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”指的是夏天。(

)

3．“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料?！甭?lián)系下文就明白了“五彩繽紛”一詞表現(xiàn)了秋天的雨不僅顏色多，而且色彩絢麗豐富。(

)

4．“??！多么明朗的天空”可以用“找近義詞”“結(jié)合生活實(shí)際”“聯(lián)系上下文”的方法來理解“明朗”，意思是指天空湛藍(lán)清亮、光線充足。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.把古詩補(bǔ)充完整，并按要求填空。九月九日憶山東兄弟

，

。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1．把古詩補(bǔ)充完整。

2．這首詩的作者是__________朝（朝代）詩人__________（人名），題目中“九月九日”指我國傳統(tǒng)節(jié)日中的__________________，“憶”的意思是__________________。

3．詩的后兩句中“少一人”少的是_________________________，作者通過想象，真切地表達(dá)了______________________之情。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

秋天真的很美！請你寫一篇關(guān)于秋天的觀察日記。寫出秋天的景物特點(diǎn)，表達(dá)自己的感受。

要求：注意日記的格式，語句通順，不少于250字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀最后一片樹葉①秋風(fēng)緊了。樹上只剩下最后一片樹葉。②一只鳥兒飛來了，停在枝頭。它聽到樹葉正在嘆息，就問：“你發(fā)什么愁？告訴我，我是一只快樂的鳥兒?！雹蹣淙~說：“你很快樂，我卻很憂愁，我快要死了?！雹茗B兒笑了：“你應(yīng)該快樂才對呀。你知道那些已經(jīng)落在地上的樹葉在哪里嗎？”⑤樹葉說：“不是掉在地上爛掉了嗎？”⑥“但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹媽媽的身子里?！兵B兒望著樹葉說：“它們在那里等著，等到春天一來就會(huì)再長出來，變成一片片又新又綠的葉子?！雹摺笆菃?？”樹葉聽得出了神。⑧鳥兒笑著說：“是的。它們只不過是藏起來，躲過冬天罷了！”⑨啊，一場多么有趣的捉迷藏游戲呀！樹葉聽了，變得像鳥兒一樣快樂了。⑩這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來，那最后一片樹葉輕輕地落下來，看上去就像在跳舞。1．這個(gè)故事發(fā)生在______季，主要寫了__________和__________的對話。

2．最后一片樹葉的心情變化：由__________到__________。

3．樹葉嘆息是因?yàn)開_____________。

4．讀讀短文最后一段，寫一寫最后一片樹葉在落下來時(shí)會(huì)想些什么。

_________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在括號(hào)中選擇合適的詞語打“√”。

（1）我安閑地躺在（柔弱

柔軟）的泥土里。

（2）這只小狗的反應(yīng)真（靈活

靈敏）。

（3）老師用目光（鼓舞

鼓勵(lì)）我，我自信地走上了講臺(tái)。

（4）大家休息了一會(huì)兒（連續(xù)

繼續(xù)）爬山，終于爬到了山頂。

（5）這么多的白荷花，一朵有一朵的（姿態(tài)

姿勢）。2）.用“√”給帶點(diǎn)字選擇